高中的作文 篇1
天淡淡的蓝。转眼间，落日的红晕染上这淡淡的蓝。
很简单，却很美。
母亲节如期而至，妈妈不知怎么想的，要一起去看望奶奶。
一进那灰灰的小院，就看见二老躺在椅子上，享受着久违的阳光。奶奶看到我们不知有多开心，跑前跑后忙得不停歇。奶奶不善言语，说着的话，我只能听个七七八八，却能看见那深陷在皱纹里的淡淡微笑。
上山去挖笋。奶奶套上鞋，拿起锄头，轻装上阵，年轻得活像二十岁小姑娘。奶奶踏着小碎步走在前边，一路走，一路不忘低着头用眼搜寻着藏匿在竹林中的小竹笋。
哟，那儿有一株。我看见竹林里的小尖尖心里想着盘算着：我那么高，我应该爬不上去吧……正当犹豫不决的时候，奶奶一手扯着一边的竹子，一手借着路边小树的力，一大步竟上去了。她弯下腰，轻轻松松地钻进去，“咔嚓——“只听见一声竹笋折断的脆响，一株到手了，接着又是一株！
奶奶如此敏捷，让我这个真正的小姑娘都相形见绌了。我不禁感叹道：“竹林中的女侠，奶奶是也！“奶奶似乎听见了我的言语，但是一脸茫然，只朝我呆呆的笑了。
奶奶不是我的母亲，我们之间的交流也只有那呆呆的笑罢了。很简单，却很美。
妈妈是我的母亲，我们之间的交流多到数也数不清，从脐带传来的能量，到学习上的句句鼓励。
或许是因为两个生命重叠的地方太多了，搜寻了好久，才找到那最简单，最美的部分。[ 作文吧 ZUowEnbA.Net ]
爱书，嗜书，离不开书。
我和妈妈俩人，就像姐妹淘。今天去书店淘书，明天网上淘书。看书一起看，买书一起买。
每买上一本书，妈妈读完了还不算结束。她总是要去细细地揣摩作者的每一个想法和用意，不惜花去整个周末时间，沉浸在书香里。有时候，还将自己的想法记录下来。尤其是令我头疼的古文，妈妈将那饱满岁月之痕的文字，用自己的文字加以点缀和延伸。
时间长了，每个周末听闻的键盘敲击的声音，就竟成了一篇篇的集子，美其名曰《撷思录》。
文字很简单，却很美。
妈妈就像天，淡淡的蓝；奶奶是落日，而我是那片红晕染上淡淡的蓝。
很简单，却很美。就像我们仨之间简单的爱。
母亲与孩子之间的爱。
高中的作文 篇2
说到我们高中班的马xx，他可是全班有名的“热心肠”。下面让我给大家说一说他有多么“热心肠”吧！
记得有一次，因为有劳动课，我特意带上了小刀为刻画做准备。早上刚到校，我就拿起了小刀玩了起来，可是一个不小心，把手划了一个大大的口子，疼得我直咬牙，眼泪直在眼眶里打转。看见我这样，刚刚走进班的马xx还来不及放书包，就跑到我面前气喘吁吁地说：“手怎么了？怎么流血了？走，我带你去医务室去清理伤口。”我忙说：“没关系，一点小伤，能忍的。你先去放书包别管我，我一个人去医务室就足够了。”他什么也没说，拉起我就直奔医务室，我看着在他背后的书包，一上一下地，心想：这书包一定很沉，为了我这一点小伤，就跑上跑下的太不容易了，何况他又那么胖呢！到医务室了，这他才松了一口气，说：“到了，看看有没有事，我想上点药就行了。”说完，他对医务室老师说了些什么，对我一笑，就走了。我看着他的背影，此时他在我心中已不再是以前的他，他仿佛一下子高大起来。
他不仅对我一个人“热心肠”对别人他都这样热心。记得有一次，中午吃饭，只见马xx狼吞虎咽地吃着。“汤来了！”不知谁喊了一声，马xx猛地抬起头，拿起饭盒三步并作两步直奔汤跑去。“我的饭里有头发！”一位女生喊了一声。听了这话，吃饭的人把头埋得更低了，显示出一副决不帮忙的样子，聊天的人呢，立刻拿出作业埋头写作业，像是在对那个女生说他们有事，别让他们帮忙。看到这，原本马上可以盛到汤的马xx，立刻把饭盒饭回自己的位子，奔向那个女生，二话没说拿起饭径直走出了班门。这时我心想：他一百多斤重为一盒饭跑上跑下太不容易了。没一会儿，她回来了，把饭给了那位女同学，然后气喘吁吁地走回自己的座位，打开那凉了的饭，大口大口地、津津有味地吃了起来，虽然没有喝到汤，可我想：他一定也会很高兴的。
马xx就是这么一个“热心肠”。总是为自己想得少，为别人想得多。
高中的作文 篇3
天地间有一架永不平衡的人情天平，一头是老师，还有一头是学生，它的.支点叫做关爱、责任与奉献。
他是我初三的时候才教得我，虽只教了我一年，却让我终生难忘。
石英，瞧这名字，一听就是教化学的，不错。石老师短小精悍的个子，留一个平头，一口洁白的好牙，365天总是浅色衬衫配深色裤子，还有不变的笑容。
刚接触他的时候，就印象不错，主要是因为作业量少。别的老师的作业无外乎学探诊和练习卷子，只有我们班的作业与众不同。是每天一张a4纸的四五道题，全是他精心挑选出来的“金题”，难度适中量又少，甚合我们心意。当时却没有想到为了留作业他额外花费的时间与精力，甚至会比我们写作业的时间还要长。
他上课的方式也给我们留下了诸多回忆。现在大多数的老师上课都很青睐ppt，他却坚持手写板书。原因是他认为这样更方便，也更吸引学生的注意力，上课气息会更浓。习惯了之后便忽视了课堂上他额头的汗珠和落满粉笔灰的衣服，甚至还曾暗自埋怨取笑过那并不十分优美的字体，想想当时果真是不懂事啊！
记得一次上课，讲得内容较难，重点较多，石老师便用不同颜色的粉笔写下了不同的板书，给灰暗的黑板披上了一件五光十色的外衣。老师望着壁画一般美丽的黑板动情地说“别说还挺好看，我都舍不得擦了。”同学们都会意地笑了，空气中飘着好些欢乐因子。有同学提议：“老师我能把黑板照下来留个纪念吗？”石老师眼珠一转开玩笑道：“照了回家可得看呐！明儿我可抽查你！“好！””“我也来一张。”附和声一遍，咔嚓声不断。老师体贴地站到一旁，让开黑板稍做休息擦了把汗。我发现老师裤子衣服上落了好些彩色粉笔灰，相当有艺术感，便把老师也照了进去。老师走了进来继续讲课，顺便把手撑在我的课桌沿上，老师手指通红，指节宽大，手指上糊满了粉笔灰，红的黄的，像开了个染料铺。手背皮肤干燥，甚至都裂开了口子，看得我于心不忍，心里酸溜溜的。心里盘算着不久之后的新年联欢会上，送他一瓶护肤霜作为新年礼物。
联欢会说到就到了，不过要送什么护肤霜之类的想法早已跑到九霄云外了，这当然是后话。联欢会进行到一半，开始陆续有老师过来“串班”了。石老师来的时候我们正在玩大冒险，我们十分“热情”地怂恿老师一定要抽个签，出乎意料地是他竟十分配合，照纸条上的内容拿了水盆顶在头顶上，右手扫把左手墩布喊“我爱劳动！”我们很高兴，也很感动。他是第一个，不知是不是最后一个。
还记得那张班级毕业照上，我们都很开心地笑着，石老师用一年的时间来帮助我们成长，教会我们知识，更教会我们责任与奉献。我会用一生的时间去怀念他，敬佩他，并向他学习。老师真是个好职业，他们帮助了许学生，收获了无数祝福和快乐。