乐作文六年级围绕中心意思写 篇1
“乐”是什么呢？这引起了我的思考。也许就是考试后的反思。
10月的月考，在我夜以继日的学习及努力下，在全校取得了很好的成绩，这使一些平时瞧不起我的同学大吃一惊，另眼相待。在这样的氛围中，我显得有点沾沾自喜，甚至连全班第一都不放在眼中。上课也不认真听讲，“反正我都会，听不听讲无所谓的。”我心里想到。
迈着金秋的凉爽，我们迎来了一学期一次的期中考试，这不仅仅是一次考试，更是检测平时的学习成果以及努力的最佳时期。突然听到这个消息的我，立马手忙脚乱地翻开书，打算“平时不烧香，临时抱佛脚。”
第二天，我突然听到闹钟响了，关掉后一看，“呀，怎么七点了，还有二十分钟就开始考试了！”我立刻穿好衣服，背起书包，头也不回的奔向考场，拿来试卷一看，“不好，居然是初一的试卷！”我立刻背起书包，羞愧地离开考场。终于来到初二考场了，我立刻掏出手表一看，已经开考10分钟了，看到同学们努力地答题，心急如焚的我立刻拿出笔开始答题。
试卷发下来了，我偷偷的瞄了一眼同桌的试卷“143分！”平时成绩都在我之下的同桌，居然考了怎么高的分，我又看了看我的分数“93分！”我立刻拿起试卷来看，全是老师上课重点讲的压轴题，这使我突然想起我上课时所想的话：“发正我都会，听不听无所谓的！”这使我十分打脸。同学们现在都以鄙夷的眼光看着我，我现在恨不得有个地缝钻进去。现在我深深地知道了上课听讲的重要性，也感到惭愧了。
乐作文六年级围绕中心意思写 篇2
三国时期的亡国皇帝刘禅曾这样说过一句话：此间乐，不思蜀。许多人也认为吃喝玩乐就是最大的乐趣。对于我来说，做数学难题才是我最大的乐趣。来自作文吧 zUOwENbA.net
几周前，数学老师布置了一道难题。老师两眼放光，对我们说：“谁能用正确的思路想出这道难题，今天回家作业就免做！”听到这个消息，我们班里沸腾了！
正当同学们七嘴八舌议论免做作业时，我立马跑上前去，一睹这道难题的真容。
一开始，我一点思绪也没有，可突然，我灵光一现，找到了题目中的突破口，开始“沙沙”写下做题过程。这道难题简直是一气呵成，我做得非常流畅。随后我又验算了一遍。
我兴冲冲地跑去告诉老师，老师微笑着对我说：“对了！今天回家作业免做！”我提在心里的一块大石头终于“咚”的一声落了下来。
我飞奔进教室，“得意”地喊：“我今天回家作业免做！我做出来了！……”
我的同桌一脸茫然：“啊？！我才刚准备去看题，你怎么就做出来了？你都免做那么多次了！就不能给我们一点儿机会吗？”
我笑了：“子非鱼，安知鱼之乐？你不但不知道我乐在何处，也不知我除了免做，还从题目中得到了什么？”
其实，做数学难题最大的乐趣并不是得到奖励，而是那股成就感和中间思考过程带来收获。虽然会在有些题目思考过程中卡住，但正是因为卡在了这道题上，才会让这道题带来的成就感更大。所谓：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
乐作文六年级围绕中心意思写 篇3
六年级何旻洋
我们中国的汉字博大精深，乐是汉语的常用字，深层意思为一件快乐的事儿，而我认为的乐是知足常乐，如今很多人都不能明白知足常乐的深层意义。
记得上个月周六，我观看电影长津湖时，才知道抗美援朝的战争中，我们英勇无畏的志愿军在天寒地冻的天气下战斗，而他们唯一的心愿就是保家卫国。要知道，在零下几十度的条件下，他们还只穿着一件单薄的衣服，在几天连续的战斗中，他们一天仅吃一个，发黑、发霉、冻得如石头般的土豆。这是在如此艰苦的条件下，唯一的选择了。如果可以，让他们喝上一口小米粥，吃上一口肉汤，穿一件大棉衣，他们都觉得是一件很快乐，很幸福，很奢侈的事儿了。而在那样艰苦的环境中，他们想的都不是吃好穿暖，而是保家卫国，赢得战争的胜利。
反观现在的我们生活条件十分的优渥，不愁吃，也不愁穿，山珍海味也食之无味，买了许多新衣服穿都不穿就丢弃，而我们的乐在于去旅行，看祖国的大好河山，买一辆属于自己的高级豪车有的人一直要求父母能力以外的事，向父母索取，de满足他们互相攀比的心理，非常虚荣，追求短暂，物质性的快乐。
而精神上的富足源，远比物质上的短暂的满足好的多，因此“乐”为知足常“乐”，非彼“乐”。
乐作文六年级围绕中心意思写 篇4
乐，字面意思十分明了，就是快乐、欢乐。每个人都渴望快乐，而快乐又触手可及。有时候，心情好就是快乐；尽力去做某件事，得到了满意的结果，也是一种快乐；做了一件有意义的事，得到了别人的认可，同样是一件快乐的事情。
让人快乐的事很多，而让我最快乐的事，就是今年学校的足球联赛。
本届联赛，我们班的男主一路披荆斩棘，先后以2比2战平四班，以2比
0战胜六班，拿到通往决赛的入场券。在决赛中，我们班对阵的是本次联赛的另一匹黑马三班。
三班在本届足球联赛表现得十分抢眼。每天早晨不到七点，他们就全员聚集在操场上进行训练。他们也是以一胜一平的战绩，进入到了一二名的决赛。能进到决赛，那一定不是软柿子。
令人瞩目的冠亚军争夺战拉开了帷幕。在常规时间中，双方踢得十分焦灼，我们虽然有几次非常好的得分机会，但都被对方守门员一一化解。面对三班严防死守的铁桶阵，我们也无计可施，比赛被拖进了点球大战。
点球大战中，我们所有人都异常紧张，目不转睛地盯着罚球区。但罚点球的同学个个都胸有成竹，怀着必胜的信念，我们以3比2成功战胜了三班，我和同学们都高兴地欢呼起来，大家都异常的兴奋。
快乐很简单，一个微笑，一个举动，但我觉得通过努力拼搏获得的快乐才更有意义。
乐作文六年级围绕中心意思写 篇5
冯珊/六年级
看到“乐”字，我最先想到的就是“快乐”。这是因为我的生活处处充满快乐。
上课时，我的快乐就是老师的一句表扬。“这位同学上课认真听课，大家都学学她！”。老师走到我面前，不停夸奖道。我表面看似平静。实则内心波涛汹涌：“哇哇，老师夸我了！”我强忍住心中的快乐，让自己原本上扬的嘴角往下去。
“叮铃铃，叮铃铃！”下课了，我的快乐又来了——同学们的嬉戏打闹。一朵朵乌云袭来，下起了倾盆大雨，如万马奔腾，雨点像一根根鞭子，不停抽打着窗户，使我的心情一落千丈。
此时我最希望的就是同学们来找我了。“嘿，你在干什么？，”一位同学朝我走来，嘴里叼着一根棒棒糖，迈着轻快的步伐。“我跟你说个故事：从前有座山，山里有个庙，庙里有个老和尚在给小和尚讲故事，讲的是什么故事呢？从前有座山……”“哈哈哈……”，我顿时开怀大笑，其实我也不知道为什么笑，心想：“明明不好笑，为什么笑呢……哦！大概是因为他那千奇百怪的表情包吧，总对我挤眉弄眼，害得我每次都笑得喘不过气儿。“唉，这样的同学也不一定不好。”
看到“乐”字，我最先想到的就是“快乐”，我希望我的生活能一直快乐下去，也希望我身边的人也能天天快乐。
乐作文六年级围绕中心意思写 篇6
阅读，如同一把钥匙，打开知识的大门，畅游书山，观赏美景，乐在其中。
我从幼儿园就开始阅读之旅，还记得在一家超市中看到那一本本绘本整整齐齐地摆在比我还高的书架上，我被封面上那五颜六色的插图吸引了。于是，我扯着妈妈的衣角嚷着要买。就这样，我拥有了第一本书。回到家后，我喜滋滋地翻开封面，一页、两页、三页……一本比拇指还厚的绘本我一个晚上就读完了，从此以后，我每周都嚷着妈妈带我去买书。我依稀记得我都的第一本文字书是《小王子》第一本动物小说是沈石溪的《兵猴传奇》第一本中国名著是《三国演义》第一本外国名著是《绿野仙踪》……
阅读丰富了我的视野，让我乐在其中。在阅读中，我认识了“对酒当歌，人生几何。”的东汉丞相曹孟德；结识了“三十万功名尘与土”的抗金名将岳飞及他索率领的号称“华夏第一军”的岳家军；我还遇见了“春花秋月何时了？往事知多少。”的南唐后主李煜。在书中，我欣赏了毛泽东笔下的“不到长城非好汉，屈指行程两万。”的长城壮观；我游览了李贺笔下的“大漠沙如雪，燕山月似钩。”的边塞风光；我还记住了苏东坡笔下的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”的杭州西湖美景。书本让我走进了许多文人墨客的内心，游览期间，无比快乐。
拿起一本书，将走进另一个世界；和上一本书，将收获另一种人生。回味无穷，乐在其中。
乐作文六年级围绕中心意思写 篇7
阳光明媚，春暖花开，让人无比快乐。在这几天，有一件事更让我十分快乐。
我已经上六年级了，按理说，期中考试很重要。而我，五年级时数学学的却不扎实，可以说是一塌糊涂，可是六年级还不错，我们数学老师兼班主任是一位“卷子狂魔”，天天最少三张卷子，而且还不是家庭作业，在这样的魔鬼训练下，才让我的数学好了一些。这次考试我的心一直跳的很厉害，语文英语我不怕，就是害怕数学。没想到这次期中考试成绩出来后，我竟考了九十九分，我开心极了！把卷子拿在太阳光下反复照了照，内心止不住地问：“是我的吗？是我的吧！没想到呀，没想到，这次期中考试，我竟考了九十九分，全班前五，嘻嘻。”我快乐极了，放学后立刻撒腿跑回家，顾不得在路上玩，直接向家奔去。
刚推开门，妈妈便问我：“考了多少分儿呀？”我潇洒的把头一甩，笑了笑，直奔卧室，拿出手机，打开“王者荣耀”，妈妈追过来说：“不玩了，到底考了几分呀？”我笑着回答道：“你自己看书包吧。”妈妈拿出卷子后，我立刻捂住分数说道：“今天我考了九十九分。”“什么？骗人的吧？”妈妈用怀疑的眼神看着我。我笑着应道：“真的，不信你看。”卷子上面写着大大的九十九分。我顾不得玩手机了，在房间里大肆的庆祝，摇头晃脑手舞足蹈的，快乐极了，恨不得蹦了起来，在房间里上蹦下跳的。
虽然考了九十九，不到一百分，但却让我开心快乐。人生处处充满欢乐，只要善于发现，你就会很快乐。
乐作文六年级围绕中心意思写 篇8
吕欣忆
生活中，老年人会有乐，青年人会有乐，孩子们也会有乐。或许这份乐不是打了一局游戏，你赢了，你很快乐，也不是你去花钱坐摩天轮获得的快乐，而是你在大姑家菜棚里，稻田里获得的一份乐。
在暑假时，爸爸又带我去大姑家，我很开心，因为我要见到大公鸡——“齐天小圣”了。一到大姑家，我就看见“齐天小圣”在做恶了，只见他在鸡群里走来走去，旁边站着几只小公鸡，像是大哥在说小弟呢。“齐天小圣”看见我这个不速之客来到他的地方，内心十分不爽，我瞟了她一眼，说：“呦，这不是‘齐天小圣’吗？来和我一决高下”。他似乎被我的话激怒了，一场鸡和人的大战即将开始了。
“齐天小圣”拍打翅膀飞出鸡圈，他用恶狠狠的眼神盯着我，前脚一抬，翅膀一伸，我用脚一踢它的翅膀，他居然完美避开。他发起进攻，准备跳到我身上，翅膀一扇，居然把我的眼镜拍打到了地上。他用看着失败者的眼神，鄙视着我。
我发怒了，走到他跟前，他跑掉了，我就追上他，终于逮到了他，把他关进一个笼子，指着他说这下你不敢做恶了吧，我哼着小曲离开了。
其实乐就是在平常一件小事中得到的，并不是花钱去买乐。逗大公鸡，胜利了，自然得到的乐。生活中也一样，要靠自己去寻找才能得到。
乐作文六年级围绕中心意思写 篇9
乐，是一种情绪；乐，是一种情感；乐，是千变万化的；乐，是无处不在的。
钓鱼就是一种休闲的乐。
暑假里的一天，我与我的伙伴去湖边钓鱼。那天风和日丽，朵朵白云犹如一片片棉花糖挂在天空，小鸟在枝头唱着婉转动听的歌曲。我和我的朋友们手拉着手来到了湖边。湖面上波光粼粼，鱼儿们还在水里玩耍呢！我们将鱼竿拿出，放入鱼饵，开始了漫长而又快乐的钓鱼时光。
我将鱼饵投到水里，“噗通”，一根小旗子立在了水面上，好玩极了！突然，我的旗子动了一下，我赶忙将鱼竿提了上来，一看！原来是海草拽住了我的鱼钩，我心里想：唉，还以为是条大鱼呢！然后就继续将鱼钩投入到水中。“啊！我钓到鱼了！太棒了！”我的朋友激动的大喊道。我用羡慕的目光看着她，心里也不仅有了一点点的失望。我又把目光转向了我的鱼钩，我心里有点急了，每过一小会儿就把鱼钩往上捞一次，但始终还是一无所获。我的朋友指导我说：“钓鱼是一件需要耐心的事情，你应该注意力集中在鱼钩上，不要总是“打草惊蛇”呀。”听完她的指导，我豁然开朗，专心致志的钓鱼。过了一会儿，我的旗子动了一下。啊！是一条带着红色波纹的鱼，我心里瞬间乐开了花儿！
乐，无处不在，乐，就在我们平凡而又充满乐趣的生活里。
乐作文六年级围绕中心意思写 篇10
乐，总不经同意就闯上门来，让人猝不及防，却又心情欢畅。
原本，我以为人才会乐，才会有发自内心的情感，才会有埋没在心底的情感。直到夏天一个正午。
那日，我家院里一只黑身白肚的母狗一上午都没出窝。我掀开盖在上面的棉毯，却被几声凶恶的犬吠吓得退后几步。跑去问奶奶，她说这是母狗产子了，出于一个母亲的本能，和她再亲近的人都会被“拒之门外”。
我恍悟，叫来爷爷，想让他将小狗抱出。爷爷蹲下来，轻轻吹着口哨，两下两下地拍手，那动作十分轻，估计是怕吓到它。还拿来一块棉垫，放在窝中。
那母狗好像是觉得爷爷不会伤害她的幼崽，一纵身跃出产窝。爷爷又将手慢慢伸入窝中，抱出一只幼崽，我伸长脖子，盯着那只小狗，还没有长出皮毛，浑身通红，有一些稀疏的棕黄色的绒毛覆在上面，眼睛还没睁开，静静地蜷在爷爷手里。爷爷把手伸向我，示意让我接过。
我小心地将它放入手心，双手捧着，大气不敢喘，怕它着凉，心却砰砰跳个不停，是激动，还是喜悦我已经不在乎了。
静静的，我感受到了它微弱的呼吸，吹在手心，很细很细。
它的妈妈也轻轻走过来，将头在我手心里缓缓倒入，与幼崽依偎在一起。
这是乐，来自动物，来自人，来自世界上最真诚的情感。
乐作文六年级围绕中心意思写 篇11
静谧的心原里，总有些细碎的记忆，宛若杪秋的阳光穿透梧桐的枝叶……
一场马拉松比赛要在盐城举办，妈妈给我报了迷你马拉松。开始我不愿意去，可是妈妈说：“运动对身体有好处，生命在于运动，说不定你能从这里找到乐趣呢！”听妈妈这么一说，我只好勉强同意了。
时间过的飞快，一眨眼就到了比赛的那天。一到那儿我就惊呆了！只见现场人山人海，大家各做各的，但所有人脸上都透露出一股兴奋！我看着人群，也不自觉地跃跃欲试，心里高兴又紧张，也做起准备活动。
比赛开始了，刚开始大家挤在一起，谁也跑不快。于是我放慢脚步，慢悠悠的“散步”起来，想受风……这时正是早晨空气最为清新的时候，小风一吹，闭上眼，享受在这跑步当中的美好时刻，享受这份快乐，我心想：沿途的风景是多么美，多么令人惬意呀！真舒服！
我走走停停，停停走走，过了许久，当我终于看见远处那举着“5千米”三个大字的礼仪小姐时，我心里别提有多激动了，我加快脚步，向终点跑去。
当我跑过终点时，一位叔叔一脸严肃的将奖牌郑重地交到了我的手中。我激动地打开袋子，将奖牌挂到了脖子上。
这次马拉松可真有趣，让我难以忘怀！运动能够让我体会到生活的快乐，让我们一起运动吧！
乐作文六年级围绕中心意思写 篇12
庞君强
在人生中有许多快乐，如别人送给我一个会心的微笑，我会感到快乐，自己成功了，我也会感到快乐。别人对我竖起大拇指的时候，我便会感到快乐。
一次去卖报纸的时候，我就感受到了快乐，我手里拿着报纸，失措地盯着人山人海的行人，不知如何卖给这些人们。这时我瞧见了一个老大爷，正坐在一个长椅上，正在悠闲自得地哼着小曲儿，我战战兢兢地走上前，小心翼翼地问老爷爷：“请问您要不要买一份报纸？”我的心正在怦怦地跳，老大爷上下打量我一番后，一脸微笑，和蔼可亲的对我说：“好，那就来一张吧。”我悬挂的心终于平静了下来，取出一份报纸，递给了老大爷，成功卖出了一份报纸，太棒了，有了这个开头，我接下来不慌不忙地卖完了报纸。
不仅仅是卖报纸令我快乐，阅读也让我快乐。在阅读时，我都会沉浸在人物的悲与喜中，令我无法自拔，在阅读《三国演义》时，我沉浸在刘备南征北伐中，智取西川，巧夺汉中，黄忠斩夏候渊，等故事，无一不让我笑，哈哈，拍手叫好。每次看到这些时，我的脸都会红的像一个红苹果，露出快乐的微笑，刘备，你一定要一统天下呀！
乐是一种开心，是一种对成功的表现；也是一种对某种事物的喜爱，卖报纸的成功令我快乐，阅读也令我快乐！