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养花六年级作文

养花六年级作文 篇1

在家里,我喜欢养花,因为花不仅香,而且很漂亮。养花对我来说是一种乐趣,也是一种爱好。

我喜欢养花,养那些平凡而不娇气的花,因为这种花才会开的更好,更香。所以,每到养花的季节,我都会养上六七盆花,然后浇水,我会每天早早地起来看我的.花长得怎么样了,发芽了没有,开花了没有,还会在它的身边祈祷,让它快点发芽开花,可是它仿佛和我对着干似的偏偏就是不开花,我就生气的走了,可我还是会站在墙角偷偷地观察它,等它开花。

终于有一天,它开花了而且是好几种颜色,漂亮极了,把我高兴的祥吃了蜜一样甜,过了几天,我的宝贝突然干枯了,我当时的心情像刀割一样,我辛辛苦苦地种的花就这样枯了,正因为这样我好几天没有了笑容。有一天,我步履缓慢地去看那些花,它又不知不觉地活了,我的笑容又回来了,可是我的花怎么突然又活了呢?后来我才知道是因为浇水太多的缘故。

有一次,我把我班的同学请到家里来欣赏我种的花,他们都夸我种的好,可把我高兴坏了,我让他们有空常来我家赏花。现在春天又来了,我又准备了很多花的种子,我要在这个春天播下希望,播下美丽。

有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有色有香,既付出了劳动,又得到了回报,这就是养花的乐趣!

养花六年级作文 篇2

“哟!家里的月季花开了!”今天一大早,我一进阳台就欣喜地喊道。

瞧!这些月季花五彩缤纷,在晨光下更显得艳丽动人,那些月季花花瓣蘸着晶莹的露水,把花渲染得更加楚楚动人,好不美丽!我沉浸在开花的喜悦中,真好啊!

今天早上的月季花开花只是我养花中的一个小插曲。养花也是我从外婆那里学到的一种有着许多学问的消遣活动。养花,这项活动既可以锻炼身体,也可以让自己心平气和。

养花也让我有了不小的成就。看!在我的阳台上,摆着各种各样令人赏心悦目的花儿,每天看着自己养的花,不愉快的事也就不由得烟消云散了。

养花也让我有了责任心。每次回家我都要观察这些花儿,给它们浇浇水,除除虫,把我的花儿养得更好。

最让我兴奋的,还是在看到我养的花灿烂地向世人绽开自己的笑脸时,我顿时感觉自己的辛苦有了回报。它们在风中自由地摇曳,仿佛在对我说:“小朋友,谢谢你!”看着这些争奇斗艳的花朵,原本很劳累的我便又有了养花的动力。

养花,让人心旷神怡;养花,让人平心静气;养花,让人加深内涵,养花的感觉,真好!

养花六年级作文 篇3

《 养花》这篇文章,作者通过自己的养花的实践,亲身体会到了养花的乐趣。我学了这篇文章,不仅了解了一些养花的“门道”,而且懂得了生活中的乐趣。

没想到养花也要很大的学问,正如作者从文章中明白的“门道”:有的喜干,就别多浇水,有的喜阴,就别放在太阳里面,”作者摸着这些“门道”将花草养活了。而且三年五载老活。平时,我否没有分别,可是一味的浇水。当然,有的开出了绚丽的花朵。有的则只长出叶子,却没有开花。有的,干脆什么出没长。读了这篇课文后,我还懂得了养花的一些知识。

作者从养花中得到了一些知识和乐趣。也总结出了一个道理---“不劳动,连棵花也养不活。”是啊!劳动创造了一切,我也有所体会。记得,我第一次做面条,热水,放面,放盐……,载妈妈的一声声口令下,忙得我手忙脚乱,不亦乐乎。终于,面做好了,自己吃着香喷喷的面,别提有多高兴,劳动是快乐的,劳动创造了一切。让我们做个爱劳动的我吧!

养花六年级作文 篇4

如果你走进了我家门,看见了一盆小雏菊。不要惊讶,那是我一手栽培的。可能我和老舍先生一样——因为我爱花,所以也爱养花。

这盆小雏菊,是在它刚冒出萌芽的时候买的。妈妈给我买它,是因为小雏菊代表着:心中所爱。还象征着:希望,活泼,开朗。

正因为小雏菊寄托着妈妈对我的期望,我才更加的重视它。我每天给它浇水,松土,渐渐地,小雏菊开花了。

小雏菊是那样的可爱,洁白的花瓣,嫩黄的花芯,犹如那小仙子一般。我把花抱到阳台,让小雏菊吸收阳光。我每天都看上两三眼,坐在它旁边,闻着幽幽清香……

可是,好景不长。那天,我忘记关窗户,那一夜——大风呼啸,小树都被连根拔起,尘土飞扬。但是,当我第二天起床时,我看见了小雏菊仰着头,好像什么都没发生过似的。

看它现在又多么顽强的生命力,别忘了,这可是我一手栽培的。养花可不是件轻松事。别听别人说那有多么简单。养花也是一门艺术,也是一个爱好,想要把花养好,还需要摸着门道……

小雏菊,很好成活。只要你用心对它,它也会回报给你。当他渐渐长了枝叶,就要去修剪它。把它的“坏习惯”剪掉,让“好习惯”长出来。

小雏菊,虽然没有玫瑰那样艳丽,也没有杜鹃花那样妩媚。但,它质朴、迷人,不比它们差。小雏菊,可谓百花中的一枚“佼佼者”。

小雏菊就像向日葵。一直面对着太阳,抬着头,挺着胸。正因为小雏菊有了太阳,所以,它注定阳光。就如同我,因为我有太阳,所以我也注定阳光!