六年级写事作文 篇1
—夜，悄悄地降临，黑色渐渐布满整个天空，皎洁的月光代替了灿烂的阳光与零星点点的星光一起点缀在黑色的幕布上，给城市添上了几分神秘，几分深邃和几分静谧。
夜晚，走在小路上，你是否闻到茉莉和夜来香的芬芳，夜晚不是死寂的，但也不如白日里热闹，夜晚是属于也得音乐家的舞台，听，蝈蝈的声音如同那低沉的大提琴，那蟋蟀如同一位歌唱家随着乐曲唱着夜的歌谣，不过，也有的歌唱家一边唱，一边拉着小提琴，为这支乐曲增加一些乎那块的音符，是这支乐曲如同夜的精灵一般，跳跃在夜的空气中。
夜的乐章已经响起，既然夜的乐队已经出场，那又怎么能少了夜的舞者呢？看，一个，两个，三个。一点点亮光从草丛中升起，起初亮光是微弱，但如果团结起来的话，如一颗闪耀的星在夜晚闪闪发光，它们随着乐曲，舞出动人的舞姿，那么柔美，那么美丽。突然一丝洁白的光芒，撒在我的面前，一丝，一丝，又一丝，伸出手，让光芒照在我的手上，抬头看向光的来源——月。这个学期，我们学习了苏轼的《水调歌头》，其中有一句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”，同人世间的悲欢离合一样，月也有阴晴圆缺，世间万物都是不完美的，但月在它不完美的时候，始终将自己的一切展示在人们面前，现在科学发达，他将月的本来面目无情的展示出来，打碎了人们对月的想象，但这有什么关系呢？我们只要珍惜眼前的美好，感受夜的祥和与宁静，就好了。渐渐的，月的光芒黯淡了，夜的乐章慢慢消逝在空气中，莹亮的光芒悄悄地隐入草丛中，植物的叶上，逐渐挂上了圆圆的，晶莹剔透的露珠，黑色的夜空渗着少许白色，夜，即将退去。来源 wwW.ZUowEnbA.nET
种种的一切证明了，今天已经成为了明天，明天成为了今天，又有一个崭新的明天等待着我们。
六年级写事作文 篇2
在这个世界上，如果有如果该多好，如果有如果，我不乞求别的，只希望时光可以倒流，让我来得及对她诚恳的说一句“谢谢”！
那是一个乌云密布的阴天，我迈着沉重的步伐往家走，一路上，我没有听到鸟儿悦耳的鸣叫声，更没有看到一朵鲜花是精神的挺直腰。我低头胡乱地踢着石子，心里很是烦躁。这时，只见一个可爱的小女孩迎面走来走，脸上还带着甜甜的微笑，在这万物的衬托下，她的笑就像一朵傲放于沙漠中的鲜花，十分耀眼。我看着她一蹦一跳地从我身旁经过，我猛地想起还有几块小石子在我侧身的地上，果然，还没等我想完，那个小女孩就倒下了，我静静地看着她，一般这个时候，这个年纪的孩子都会放声大哭，她会吗？
我期待着她的下一步动作，但心里还是认为她会放声大哭，可她却否定了我这种想法。只见她摇摇晃晃地爬了起来，却再次被石子绊倒。我淡淡地笑了一下，现在还不哭？可她就是没哭！她再次尝试着站起来，我有点吃惊地看着她。只听见她嘴里嘀咕着什么，我竖起耳朵全神贯注地听她说，没错！她说的是“爬起来”！我有点欣喜，但又在一瞬间怔住了，她说的是“爬起来”，一个那么小的孩子都能爬起来，我还有什么理由不“爬起来”？当我再次抬头去看她的时候，发现她已经不在了，我没来得及对她说声“谢谢”。
她，虽然不大，但却教会了我：跌倒了，爬起来！失败了，尝试第二次的“爬”起。不要气馁，终会成功的。她就像一个天使出现在我的世界，她用她的阳光驱赶了我心中的'黑暗，让我再次对自己充满了信心。可我却没有时间对她说声“谢谢”。
如果有如果，我祈求时光可以倒流，让我来得及对她说一声“谢谢”。
六年级写事作文 篇3
俗话说：“一日为师，终身为父。”古人为求师“尝趋百里外”。可见老师对我们多么重要。从刚踏入校门到现在我已经过了九个年头的学校生活，遇到了很多老师，但从没和一个老师红过脸，因为我知道师爱的伟大，我知道师恩、师情无以为报。
鲁迅遇到了藤野先生，巍巍不能忘怀蔡芸芝先生，达。芬奇更加感谢教他画熟鸡蛋技巧的弗罗基俄，我更听见一个来自遥远的声音，那时戴维的声音：“我者一生中最大的发现是法拉第。”也许三毛是不幸的，初二时，数学老师的体罚让她走上了休学的道路。但许多年后，三毛说：“一直到现在，我的数学老师都是改变我命运的人，我十分的感激他，要不是当年他的体罚，我不会走上今天的路。”说者番话时，她已经经历了世事沧桑，人海沉浮，显得冷静而达官。
老师是先活在学生们的眼睛里，而后才活在我们的心里的。要把学生们目光之中的'怀疑，猜测，挑剔变成心目中的信任，尊敬和爱戴，并不是一件轻松的事情。“传道，授业，解惑”包含着多少的苦涩和艰辛啊！
师者，如夕阳，伟大而正直，光明磊落，襟怀坦荡，它不因转瞬即逝而沮丧，更不要求人们的回报。您们无私地站着，站成一棵蒲公英，让知识的花絮大大方方地飘散四方，阳光下的世界才因此而变得缤纷和灿烂；您正直地站着，站成一棵雪松树，让挺拔地身躯不偏不倚的接吻蓝天，风雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃。