给幼儿园老师的一封信 篇1
亲爱的陈老师、张老师、吴老师：
你们好吗?我上一年挺开心的。你们是不是很忙吧?我在学校里都把坏习惯改掉了。现在的姜老师对我很好。在学校里面还有四点钟学校呢。四点钟学校作业做好就可以去玩，我真开心。我和黄佳宝有时玩捉迷藏，有时玩跳绳比赛，有时跑步比赛。黄佳宝是我的好朋友，我真喜欢她，她也喜欢我。
昨天下午我画了两幅黑板画。黄佳宝画了一架飞机。我画了两幅。一幅是两座山，还有一幅是一朵花。姜教师说我们画的很漂亮。姜教师是我们的班主任。她对我们很温柔。
陈教师、吴教师、张教师我很想你们。有时妈妈带我经过幼儿园时，我多想看看幼儿园，但已经来不及了。我已经上一年级了，我不是幼儿园的小朋友了。祝您们身体健康，万事如意!
此致
敬礼!
你的学生：虞xx
20xx年11月21日
给幼儿园老师的一封信 篇2
尊敬的各位老师：
您们好!我们是康康的家长，明天也就是20xx年的2月1日，康康就要到贵班上学了，对于我们来说这是一个非常不寻常的日子，这意味着“昨天”那个在襁褓中的婴儿已经长大，要离开我们开始独自去面对一种新的生活，做父母的我们内心除了高兴，更多的是牵挂和不舍。
还有三个月康康就要三岁了，按照幼儿园排班老师的要求我们完全可以去混龄班，但是我没同意。一方面是担心康康初次入园的不适和焦虑，另一方面也是和你们星星班几位老师几次接触给我留下的美好印象。你们耐心、细心、得体的宽慰大大的缓解我对于康康入园的焦虑，所以把刚刚入园的康康交给您们我放心一百个放心。老人包括朋友都劝我再送的晚一些，我们双方都是青岛土著，在家里教育抚养不是没有条件，但是为了培养康康良好的适应能力，尽早学会与人相处，我们家先后召开了3次扩大会议，最终在仍没有得到老人批准的情况下，我和他爸排除万难打成共识，再宠爱也要让康康得到锻炼，可是我们俩的内心也是几度煎熬、几度担忧、几度不舍。不舍幼小的康康从此就要走出亲人关爱的视线，离开温暖熟悉的家，去过不一样的生活;不舍幼小的他就要开始独自去面对一个陌生的环境、陌生的人群;担心不知深浅、偶尔犯浑的他会让老师不耐心，会给老师增加麻烦;担心他会饿着、会哭、会闹;担心......
但是不管怎样，既然这个小小的人都已经无可避免的要融入这个社会了，做父母的除了关爱，除了鼓励，除了支持，还能做什么呢。当我们把康康交给您，教给幼儿园，也就唯有希望他在这个世界上能从此又多了一些爱他的人，希望康康在今后的成长路上，我们在牵着他的手迎风而行时，会觉的他的另外一只手也有人牵着。
这几天我们做了大量的入园前准备工作，以至于我们初一到初六外出游玩这段时间，但凡我在酒店办理入住手续时康康都会很认真的问我:妈妈，你在办幼儿园手续吗?每个人问他什么时候上幼儿园?他都会伸出一个手指大声的说：1号。问他幼儿园有什么?他会摇头晃脑的告诉我们：有老师、有我的朋友、有玩具、有书。外加承诺的物质奖励和精神鼓励，到目前为止康康上幼儿园的情绪极度高涨。写写康康的性格习惯，希望彼此能有个更好的了解，有利于老师们对康康更好的照顾和教育。
康康是个探索心较强的孩子，没有见过的或者新鲜的东西会比较好奇，甚至更愿意亲自动手操作，但是不允许动的危险物品如果强调几次他基本不会动;康康是个天马行空，比较自由的孩子，虽然我们从6个月开始早教，但是也许跟我的教育也有一定的关系，我不喜欢过多的约束他而又拿捏不好尺寸，所以导致了他的纪律性约束性比较差;康康是个大运动能力比较强的孩子，我们从小就是爬行冠军，所以更喜欢户外活动，滑梯、蹦床、上树爬杆这都是我们的强项;康康是个有攻击行为的孩子，有时主动攻击比他小的宝宝有时会因为侵犯了他的利益攻击别人，我曾经简单粗暴过，也曾经春风抚摸过，但是效果一直都不明显，这也是我一直比较头疼的问题之一;康康基本能自己吃饭喝水，虽不会用筷子，但是双手和勺子是我们的主要工具，基本能自己完成，许是从小老人给炖菜的原因，所以康康喜欢炖的烂糊的蔬菜，尤喜鸡蛋和数种蔬菜的结合;康康自理能力较强，会主动示意大小便，小便也会自己到厕所解决，一条裤子的穿脱基本没问题，简单鞋子也会自己穿脱;康康非常喜欢工具车，油罐车、推土机、水泥罐车、救护车、警车等等，我们基本熟悉并且深爱不已;康康是个火力特别大的孩子，我们冬天在家基本上都是一套薄薄的秋衣，晚上睡觉都是一层毯子，加上他活动能力较强，稍一动就会出汗，所以睡觉起来老师请千万替他擦擦汗，外出活动时务必擦掉汗带上帽子，康康几次感冒都是我们老话当中的闪着的;康康是一个脾气倔强的孩子，有时想得到却得不到时就会哼唧，甚至摔东西表示不满，这是一个非常坏的习惯，在家我经常锻炼他的延迟满足或者挑战他的倔强脾气，但是效果不佳，我相信老师一定更更好的给予他指导和帮助。
罗里吧嗦了一大阵，如果说初为父母的我们更多的是手足无措，那么此时写这封信的心情更足以证明我们初为家长的忐忑、不安和焦虑。做为家长很难对自己的孩子做一个客观公平的评价，而这些点点滴滴更多的是为了让老师们更好的了解康康，我也相信星星班的老师肯定会用自己的更正确的理念给康康更好的教育和指导。而作为家长我们也一定会尽全力的配合老师所有的要求，请随时指教。
给幼儿园老师的一封信 篇3
幼儿教育是属于“润物细无声”的教育，不像中小学，看得到成绩呀，分数呀这些显像性的东西;幼儿园的孩子的进步在生活中的点点滴滴之中，要那所谓的指标来衡量还真不容易。但是在孩子各个成长的关键期幼儿园老师的作用无可替代。
了解幼师，善待失误！
工作中，人们都希望将每一件事情做好，但结果并不一定能如人所愿，总有或多或少的遗憾，或大或小的失误。面对教师的失误，我们是否可以善解人意，换位思维。把自己放在当事人的角度去思考、分析问题，会更易于掌握事实的真相。
幼师是一个特殊的群体，她们有女性的优势，也有女性的不足。如果有孩子不小心磕了碰了，家长要对事不对人，平静处理。我们需要的是将心比心，善待失误！
感谢幼师，你们辛苦了！
请不要再质疑幼师的付出。幼师这个年轻的职业群体，她们大多还是一些刚刚离开校园，步入社会的孩子，而二十几岁的个性签名应该是“青春无悔”，不应该是“压力山大”。她们的座右铭是“捧着一颗心来，不带半根草去”。不管她们有没有结婚生子，她们都想听孩子叫她们一声“老师妈妈”;不管她们组织活动周末加班多辛苦，她们只想听家长一句“老师，您辛苦了”;不管她们穿着多漂亮的新衣服，孩子哭了，她们还是蹲下去抱住他，任凭孩子的眼泪鼻涕在衣服上擦;不管她们身体多么的不舒服，还是惦记的生病请假的孩子有没有康复。
在教师这个群体，只有幼师是蹲坐着，甚至偶尔是跪着上课的，因为她们不能让孩子仰视她们，因为她们不要孩子和她们有距离，她们放下架子，因为他们是自己的孩子，她们偶尔批评孩子，是因为她们有时候会觉得恨铁不成钢。但她们幼师在人格上不会是蹲坐的，她们是笔直的，像白杨树一样，身无旁骛。所以，请给她们一份尊重，在职业操守上，她们无愧于心。请记得对她们说一声：谢谢，辛苦了！
只有互相理解和支持才能给我们的孩子更美好的未来！
给幼儿园老师的一封信 篇4
亲爱的施老师 顾老师 ：
您好！祝您节日快乐！身体健康！
老师您太辛苦了，我清楚地记得，第一天来到班里时，有的哭，有的吵，有的闹，有的静静瞧，我不由地皱起了眉头。而现在的他们个儿长高了，知识丰富了,每天都要教我们学习知识。我非常感谢您对我的关心！我以后会更加努力学习！取得更好的成绩！！！
亲爱的施老师、顾老师，自从我9月3日开学进入小学后，我慢慢喜欢上我们的一（3）班。开始我害怕老师不喜欢我，同学不跟我玩，可是现在，同学们都跟我成了好朋友，原来胆小的我现在也变得大胆了，敢上讲台领读，敢大声回答问题，还很积极举手回答老师的'问题。亲爱的施老师 顾老师.你是我人生的第一位老师，所以我要真心的对老师说声“谢谢！”
好了，老师88！
给幼儿园老师的一封信 篇5
孩子们：
此时此刻我心情凝重，因为与我朝夕相伴3年的你们就要离开了；此时此刻我又倍感欣慰，因为你们将要做一名光荣的小学生了。
望着今天长大的你们，看着你们现在活泼可爱,又唱又跳的样子,不经意想起你们迈着蹒跚的小步才入园时的情景.从哭哭嚷嚷的要回家,到现在能高高兴兴的来上学；从吃饭等着老师喂到现在大声地说:"老师,我自己吃！"；从咿咿呀呀地喃喃自语到现在有主见的讲话；从一点一笔的乱线到现在的一张张色彩斑斓的美丽图画......
今天站在我眼前的你们，个子长高了，知识丰富了，三年来的相依相伴，三年来和你们共同度过的每一天，都是我生命中最珍贵的回忆。
孩子,你们长大了,进步了！老师真为你们高兴！在高兴的同时也感到很幸福,因为老师有幸和你们一起感受着你们的开心,也有幸为你们见证你们的进步,和你们一同成长！更有幸陪伴你们走过了最纯真,最美好的童年时光！
每个早晨，我会想起你们的声声问候；
每个傍晚，我会想起你们的每张笑脸。
今天，你们是一只只快乐的小鸟，要在这里起飞；
今天，你们是一只只幸福的小船，要在这里扬帆；
今天，你们是一匹匹奔腾的骏马，要在这里奋蹄。
再见了，我最亲爱的孩子们！
老师会从心底里永远关爱着你们，永远祝福你们，愿你们永远健康、快乐，早日成为栋梁之材！也希望我们最亲爱的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。这样你们才能心怀永远的幸福，去纵览令人惊奇的人间风景。
xxx
xxxx.x.x
给幼儿园老师的一封信 篇6
各位老师好：
我是张天予的妈妈，因为孩子入园之前感冒了，所以拖了几天入园，希望老师谅解。特别高兴女儿一入园就能碰到四位和蔼有爱心的老师，为了帮助女儿尽快适应幼儿园的生活，我想简单介绍一下女儿的一些情况以便老师们了解。张天予，小名笑笑，20xx年8月3日出生。在入园之前，没上过各种形式的早教班、亲子班，由老人和爸爸妈妈一起带大，属于比较粘人的孩子。
笑笑总体来说偏内向，怕生，在外不爱和人讲话，也不太爱和小朋友交流。笑笑对陌生人有很强的戒备心理，比较谨慎胆小，尤其是对待陌生人送给自己东西，第一反应便是躲开，从不轻易接下。对她热情主动的人更是排斥，不喜欢和陌生人有身体接触。属于慢热型的孩子。建议老师一开始不要太热情主动，远远观察，等她熟悉了再一点点的和她交流。
性子比较急，又有些好强，鞋子自己穿不好便会生气。一旦发脾气或者哭起来，比较难哄。就事论事不太好哄，最好是转移注意力。
笑笑很有自己的小主意，自己认准的事不轻易被别人左右。但是很遵守规则，比如再玩多长时间回家，或者再看几集动画片，只要她答应了一般都能遵守。关于幼儿园安排的活动，最好提前让孩子知道，这样不至于因为玩不够而哭闹。
笑笑有些小粗心小马虎，不是细心地孩子。笑笑爱动，除了看书的时候安静专心外，其它时间很少坐得住。
笑笑属于那种特老实特善良的孩子，从不会动手打人，挨了打也不知道反抗，别的小朋友看中的东西会主动奉上。笑笑不贪心，不眼馋别人的东西，能听进去道理。
笑笑经常把“我害怕”挂在嘴边，但大部分并不是真的害怕，而是说说而已。
笑笑可以自己穿脱裤子、袜子和鞋子，不过有时候会穿反，套头的上衣自己穿脱不了。
笑笑午觉不太规律，一般偏晚，希望笑笑能尽早适应幼儿园的午睡时间。如果睡不醒被叫起来，会有些小情绪，转移注意力比较管用!
吃饭喜欢吃各种炒青菜，尤其是青菜杆，不太爱吃主食，不喝鸡蛋汤之类的咸汤。希望在幼儿园能改变这些偏食的问题。笑笑吃饭仍旧手抓的多，在家和大人吃一样的饭菜，什么土豆丝、炒豆角之类她都很喜欢，因为不好用勺所以养成了用手抓的习惯。勺子现在还是用不太好，喝粥洒的到处都是，这个在家提醒过很多次效果都不大，觉得这和性格粗有关系。希望老师们能体谅这一点，多多训练她用勺。
笑笑非常喜欢吃水果，各种水果都爱，在家都是拿水果当饭吃的。可能因为爱吃水果和青菜的原因，纤维多，每天大便一般都得两次或者三次，有时两次大便时间间隔很短，也可能因为性子急一次没解决完。希望老师每次大便时提醒她一次解决完!笑笑大小便都很急，不会等，必须立马去厕所。
笑笑非常喜欢看书，喜欢玩滑梯，爬上爬下，从高处跳下来，喜欢自言自语玩过家家，不喜欢玩车玩球，对唱歌跳舞兴趣也不大。笑笑喜欢老鹰抓小鸡之类的能跑的游戏，喜欢带猫咪图案的各种东西。笑笑不爱在人面前表现，有些怯生。
笑笑喜欢别人的夸赞，越表扬会表现的更乖!尤其是说别的某某小朋友都不会而笑笑会的时候，更有成就感，也会更配合。树立个坏榜样对笑笑更有用!
对幼儿教师一直心存敬意，教育一个孩子真的很不容易，何况老师要面对那么多的孩子，要让性格迥异的小朋友喜欢上幼儿园喜欢上老师，离不开老师的辛苦付出，作为孩子的爸爸妈妈，我们愿意努力配合老师的工作，愿和你们多多的沟通，让孩子早日喜欢上幼儿园，快乐健康的渡过童年时期!谢谢老师，也祝各位老师身体健康!
张天予的爸爸、妈妈
给幼儿园老师的一封信 篇7
尊敬的各位家长：您们好！
为了保障幼儿的卫生和人身安全，现以一封信的形式将本学期工作重点以及家长工作向您进行简单的介绍。
孩子们经过一个学期的学习和培养，在各个方面都养成了良好的习惯，也有了明显的提高。但还有个别幼儿因年龄等各种因素还存在着一定的差距，因此本学期我们将继续有科学、有目的、有计划的对幼儿进行全面的培养。
1、本学期我们将围绕主题开展系列活动，如"可爱的家、各种各样的汽车、秋天来了、七彩世界等"请家长继续配合教师搜集有关资料。我们还为幼儿创设了各个活动区，让幼儿在游戏中快乐地学习。
2、本学期我们将实行夏、冬季季作息时间，请您坚持每天8：00前入园。以免影响幼儿正常的一日活动。
3、时间课程表：社会 、数学 、 科学、 美术 、音乐、 语言、健康、英语。
4、如不来的幼儿，请家长8:00点以前电话请假或提前一天请假,并说明请假原因.
5、请家长继续认真填写《幼儿自测体温表》，注明日期、家长签名，每天必须带。
6、家长每天早晚签到，服药幼儿请认真填写服药登记记录，并将药包好，写明幼儿姓名、药品名称和服药时间。有条件的尽量在家护理，以免传染其他幼儿。
7、为了幼儿的安全，请您不要频繁更换幼儿接送人员，（如有特殊情况或请别人代接，请务必电话告知班级老师）8、为了不和其他班级接送时间冲突，请您每天按时接幼儿。
时间为： 16：40。
9、请您为幼儿准备一套换洗的衣裤，放幼儿园备用。
10、每月开展"对家长一个微笑，给孩子一个拥抱"的系列活动，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。
以上是本学期的工作安排，如有其他活动，教师会以电话或校讯通的形式通知家长，敬请家长留意。如遇任何问题，请您及时与本班教师电话沟通。谢谢！
给幼儿园老师的一封信 篇8
XX市直幼儿园蒙氏小三班的李老师、张老师、何老师：
您好!
值此教师佳节来临之际，请允许我——作为一个孩子的母亲献上深深的祝福与诚挚的谢意!祝你们教师节快乐!
记得有一位白发苍苍的诺贝尔奖获得者说过：他现在的成就尤其要归功于自己在幼儿园时所受到的教育，那影响了他以后的整个人生道路。曾经，我为这样的话语感到深深的震撼。如今，作为一位母亲我才更加贴切的懂得它饱含的意义。
2岁到6岁左右的年龄是一个孩子成长的重要阶段。他们生活中最基本的行为习惯、语言的表达、对人际关系甚至是对社会关系最初的懵懂都是在这一阶段初步形成的。它就好像建筑物的根基，又犹如枝繁叶茂的大树所扎根的那片土壤，是最基础也是发挥作用最大的部分。或许有时它会像空气一样被人们所忽略，然而它存在的意义也同样如空气一般的重要。孩子们是在幼儿园中度过这个阶段的，也是在老师们无微不至的关怀下度过这样一个阶段的。想到自己的孩子在平日里的顽皮，还有那似乎对所有事情都表现出兴趣的小小好奇心，我可以体会到老师们所承担的责任以及你们辛勤的付出。
无论是一个英文的单词、一段短小的诗句抑或是一首简单的歌曲，我都会为孩子每一天的进步与成长感到快乐并由衷的感激。当他第一次要求自己穿衣的时候;当他第一次成功系上鞋带的时候;当他第一次为下班的我端上热水的时候……亲爱的老师，我不知道该怎样去表达自己心中的不平静，也不知道用怎样的语言才能道尽我内心对你们的谢意。谢谢你们对孩子教育，当我这个母亲因忙于工作而不能时时刻刻守在孩子的身边时，是你们陪伴了我的孩子并带给他快乐与欢笑。谢谢你们!
在将来的日子里，希望老师您能够继续用您的爱心去关怀我的孩子。或许他有时还是不太懂事，会淘气，会闹脾气，但是我相信您的耐心一定会温暖他，让他有所改变，变得更加优秀。同时，作为孩子的母亲，我也一定会尽力的配合您的工作。使得孩子在我们共同的关爱下健康的成长。
最后，请再次允许我献上自己感激与祝福!
祝：
节日快乐！
身体健康！
万事如意!
学生家长：
给幼儿园老师的一封信 篇9
尊敬的吴老师:
您好！
由于都督是刚入幼儿园，首先我将都督目前的大体情况向您汇报一下：
1、喜欢运动和挑战、协调性好，跑、跳、攀登都喜欢。
2、最喜欢玩具车，男孩子可能都这样。托马斯也是他最爱看的。
3、喜欢自己动手、并且动手能力较强。他能自己吃饭、喝水、穿衣服、拉外套拉链、穿鞋、剥蒜等。
4、对音乐的兴趣一般，不过特别喜欢鸟叔的《江南style》和凤凰传奇的《最炫民族风》。
二、存在问题
1、纪律性差，他不喜欢约束。从他很小的时候，他玩什么、怎么玩、到哪儿玩都是让他自己安排或征求他的意见，这样虽然锻炼了他的自我管理能力、提高了游戏的兴趣性，但同时也造成了自我意识过强，自己的事自己做主，不喜欢别人安排的局面，所以这可能对他尽快地融入到集体中造成一定障碍。
2、饮食有点偏食。比较喜欢吃肉，对于青菜和豆类不太喜欢。他一旦嚼不动，就会吐出来，这点给老师们添麻烦了。曾经有过一段时间，明明吃的不多也会吐出来一点，有时候只是干呕。我们尽量忽略他的这一行为，他慢慢就忘记了。
三、性格特点
1、好动。
2、性格倔强。强硬的办法很难让他接受，说服教育往往效果不错。
3、他爱讲道理。当他提出一些无理或不正当要求时，如果我们耐心地给他讲道理，她一般还是能接受的。比如9月4日上幼儿园，一起床他就不愿意去幼儿园，我就告诉他：幼儿园里多有意思呀，都督是个勇敢的孩子、坚强的孩子。最后他虽然眼里含着泪，但还是配合出门了，表现得很懂事。不过到了，幼儿园门口他又哭了。这一点，我们要自我检讨，9月2日入园时，都督表现特别好，一路上很开心，去了也主动和我再见，我很欣慰。但是姥爷拍照后，都督就哭了，情绪不稳定，觉得在幼儿园就见不到爸爸妈妈姥姥姥爷了。这一事件，对他的心理产生了很大影响，增加了入园焦虑。
4、做事参与积极性非常高。他很喜欢能亲自干自己力所能及的事，而且得到别人的肯定。同时，也乐于帮助别人。
5、规则性强。他特别喜欢讲规则，很多规则和道理都是他自己总结的。比如，哭能解决什么问题呢（虽然清楚，但还是控制不住自己，呵呵）。不能揪花花草草，它们会疼的。诸如此类的，不仅自己遵守，还希望其他小朋友能够接受他的规则。我有些担心，别的小朋友不接受，他会表现得很失望。
四、建议
1、都督没有在集体中生活过，很多应该遵守的纪律他都需要学习，我请求老师在告诉他不能做某一件事时同时也告诉他为什么不能那样做。只有这样他才愿意去接受，也避免她对幼儿园失去兴趣。
2、另外，我也不希望老师给都督特殊的照顾，一方面那么多孩子老师的精力有限，另一方面，我希望都督在集体中是一个普通的、正常的、快乐的、心理健康的小成员。
总之，都督是一个懂事、爱学习、爱动手参与、精力充沛、不懂纪律约束、非常费心的孩子。因为对自己的孩子做出非常客观的评价很难，虽然我努力这样做，所以有很多地方说的不一定对，我非常愿意能多跟老师交流，孩子的发展有什么动向或需要引起注意的地方，希望我们能及时沟通，力争让孩子健康成长。
祝您愉快！
都督爸爸、都督妈妈
20xx.9.4
给幼儿园老师的一封信 篇10
亲爱的幼儿园老师：
我是你曾经教过的一位学生。你可能已经忘了我，毕竟你的学生那么多，但我无法忘记你——
在我来到幼儿园的第一天，不愿意离开妈妈的我大声啼哭，是你牵住我的手，用糖果把我带到另一个崭新的世界；在我中午不肯午睡时，是你安抚我睡觉，以至于睡过头了你都不忍心叫我，把点心收留着等我来教室给我吃；在我和同学们排练表演时，是你发现我动作的规范，让我站第一排领舞……
关于幼年的回忆太多太多，而时间太快太快，现在，我已经六年级，即将升上初中，而在回忆小时候时，我总会想到你——我人生中的第一位老师。我现在不再生活在那里，来到了苍南这个县城，而接下来又会去往哪里，我不知道，也无法知道。
亲爱的老师，说了这么多，也忘了问一问你的情况。你还在那里教书吗？你还是那样时尚吗？你还是那么爱逗小孩子吗？
老师，我很想你，很想念那段无忧无虑的时光，想念曾经的同学，想念那个教室。说到这里，我又想起一件兴奋的事想对你说，那就是：我已经取得钢琴七级通过证书了！这个消息对我来说很令我激动，不知道你会不会为我而高兴。我还记得以前我那幼稚的琴声，没想到那么快，都七级了。时间多么快啊！
亲爱的老师，岁月荏苒，我在一天天长大，而你也在一天天老去。也不知道你能否收到这封信，至少，它表达了我的思念。如果收到，希望你能够回信。
最后祝：身体健康，平安快乐！
你的学生：xxx
20xx年11月2日
给幼儿园老师的一封信 篇11
亲爱的老师：
您好!不知您还记不记得我了，我就是您的学生张子阳。
不知您是否记得这样一件事。在幼儿园毕业典礼还没有开幕的时候，我们在后台排练要演出的节目。跳舞时，我一不小心滑倒了，坐在地上，眼睛茫然地盯着地板，泪水不禁在眼眶里打转。当时，只有你一人看见了，连忙跑过来安慰我：“这么点疼算什么，男子汉大丈夫，不能轻易掉眼泪。要记住，你是最棒的!”我听了赶紧把眼泪收回去，慢慢地爬起来，有了信心，不停地练习，最后，我们表演得非常成功。当时，我还是一个稚嫩的小孩，在成长的路上，您关怀着我们，保护着我们，似乎我们是不离不分的一家人。我非常感激您，是您鼓励了我，使我变得更加有信心。
可是后来，我上小学了，就再也没有见到过您了。这么多年未见，您是否还在幼儿园当老师?您是否身体健康?是否生活幸福?转眼间我已经上小学五年级了，擅长英语和数学，但是语文成绩拖后腿，在阅读和写作方面还需要加强。我的体育也不行，虽然个子高，但长得胖。人胖，协调能力就不强，所以跑步很慢。跳绳也不过关，坐立体前屈也只能伸到七八厘米……不过，我每天坚持锻炼，争取体育考试都能及格。课外时间我还报了阅读与写作、奥数、英语、游泳和篮球。我在英语讲故事比赛中分别获得过三等奖和二等奖，作文比赛获得过全国二等奖，体育方面，我已经学会了蛙泳和自由泳两种泳姿了。我觉得自己有了一定的进步，我觉得生活很幸福。
祝您
身体健康，天天快乐!
您的学生：张子阳
20xx年8月16日
给幼儿园老师的一封信 篇12
敬爱的幼儿园老师：
您好！
与您一别已有数年，如今我已经上四年级。现在春天到了，万物复苏，校园里展现出一片生机勃勃的景象，学校的大柳树都发芽了！杨树挂着一串串的鼻涕妞妞。我作文写得很好，总是能得满分。
我现在的校园非常漂亮，教室宽敞明亮。上课时，老师会经常使用许多多媒体设备。学校还有一个很大的操场，每次体育课，我们都会到那里去锻炼。操场上还有绿绿的草坪，在那里做游戏可棒了，我们还喜欢躺在上面看天空飞过的飞机。
放学回家的路上会经过一所幼儿园，每当看见那些小朋友们，我总是能想到您温柔的脸庞。
您还记得吗？以前，在幼儿园的院子里有两棵树，一棵是黑枣树，另一棵是柿子树。秋天果子成熟了，您就用竹竿把果子打下来分给我们。看着小篮子里装得满满的香甜的黑枣和柿子，我们直流口水。到现在，那香甜的味道我还没有忘记。
不知您现在怎么样了。是不是又有一批新的小同学踏进了幼儿园的大门？我闭上眼时，脑子里也都是那孩子们顽皮的笑脸。
祝
身体健康！
您的学生：虎薇薇
20xx年3月29日
给幼儿园老师的一封信 篇13
亲爱的老师：
您好！
时间过的好快呀，不知不觉已经过去了4年，我很想念您。
记得刚上幼儿园的时候，我什么都不会就连简单的汉字都不会写，是您很耐心的教会了我，而我也快速的都会写了这些数字。
还记得我有一次高烧，可我的爸爸妈妈在外地工作，是您把一条冰毛巾放在我的头上，帮我退烧。
还有一次，我带了一支圆珠笔，我拿着里面的芯在玩，看见上面有洞，我就吸里面的墨水，吸了一下发现墨水上升了一点，我感到非常的好奇于是我又吸了一点点，可是一不留神把墨水吸到了嘴里。那时的我弄得满嘴都是墨水，束手无措的待在原地，是您发现了把我带到了洗手间里，您细心地对我说：“把水喝到嘴里再吐出来。”就这样在您的帮助下我的嘴里才没有了墨水的痕迹。
老师谢谢您，是您教会了我们知识，是您让我们了解艺术，是您教会我们说话。老师您辛苦了。
祝
身体健康！万事如意！
您的学生：聂萌萌
20xx年11月24日
给幼儿园老师的一封信 篇14
尊敬的xxxx幼儿园的老师：
您们好!
虽然最近和冯老师交流了一下我的想法，但是并不等于对您们的工作不认可，只是希望您们做得更出色、做得更棒!希望年轻的您们正视我的想法和建议以及意见，不要将其视为压力。
明天就是感恩节了，我和果果爸爸对曾经帮助过果果的老师们表示衷心感谢!
感谢冯老师，在亲子班对果果的引导，使果果能够勇敢的站在小朋友面前介绍自己;感谢冯老师在果果刚入园的时候对果果的关爱，使我能够放心的离开;感谢冯老师一次又一次的帮我给班里老师传电话，使我的想法能够很快的让老师们知道。
感谢姚老师和刘婷老师，在樱桃班对果果的照顾和引导，使果果由成人喂饭到自己吃饭、由用吸管杯喝水到自己用小水杯喝水、由不坐盆大便到坐盆大便、由老师领着上下台阶到自己独立上下台阶!
感谢胡老师拿自己的相机记录孩子们在幼儿园的精彩瞬间，使家长直观形象的看到孩子们在幼儿园中的表现!
感谢丁老师和常老师，让果果很快地适应了草莓班的生活;感谢丁老师和常老师，指导并帮助果果穿脱衣服和鞋袜;感谢丁老师和常老师，在果果身体不适的情况下帮助果果喂药;感谢丁老师和常老师，给给果果的每一个微笑和拥抱。
感谢大班刘老师对果果的关注、给果果吃饼干、送果果气球!
感谢吕老师在樱桃班的时候引导果果做的“小熊头”，并且还帮助果果给小熊做了领结，让果果感觉很开心、很快乐!
感谢伙房的师傅，认认真真、勤勤恳恳的工作，使孩子们吃上了可口的饭菜!
感谢幼儿园给孩子们创造了交流学习的环境!
愿老师们工作顺利、生活美满!
愿幼儿园越办越好!
祝幼儿园桃李满天下、春晖遍四方!
xxxx家长
XX年xx月xx日