我心爱的地球仪作文 篇1
我的书桌上摆放着一个地球仪，是妈妈去年在超市给我买的。
这个地球仪圆圆的，倾斜着。上面绘有许多不规则图形。这些不规则图形标注着国家、河流和高山的的名字。地球仪上还有很多不同颜色的色块。这些不同的颜色，代表着不同的意思。比如绿色代表平原、丘陵；黄色、棕红色代表山地、高原，颜色越深就越高；蓝色代表海洋，颜色越深就越深。
地球仪上还有无数条经线和纬线。经线连接南北两极，每条经线长度相等，指示南北方向。每条纬线与经线垂直相交，长度不相等，指示东西方向。
而我们的祖国——中华人民共和国。它位于亚洲的东部，图案像一只翘着尾巴的大公鸡。再仔细观察，我又发现了祖国的两条大动脉——长江和黄河。先看长江，它像一条奔腾的巨龙，从遥远的青藏高原奔腾而下到达东海之滨——上海，不愧是中国第一河流。再看看黄河——我们的母亲河，就像一个巨大的“几”字，它从青海省出发一直流到山东省，直至流入渤海。
我喜欢地球仪，因为这就是我们生活的家园。每天完成作业后，我最喜欢做的事情就是转动地球仪，学习上面的知识。它不但为我打开世界的大门，更让我懂得，保护地球，热爱家园是多么重要！
我心爱的地球仪作文 篇2
有的人喜欢旱冰鞋，有的人喜欢玩偶，有的人喜欢风铃……而我偏偏对地球与情有独钟。
地球仪整体高约35厘米，球底直径约21厘米，高约22厘米，它有许多种颜色，目的是为了让人们不会把各个国家混淆。此外，浅蓝表示湖泊，深蓝表示深海区，世界上最深的马里亚纳海沟用紫色表示。总之，海越深，表示的颜色也就越深，地球仪上还标出了十几座世界上著名的山峰。
地球仪不但颜色多，把各个国家标得清清楚楚，还能给人一种身临其境的感觉。
“咕咕噜噜”的转着地球仪，我仿佛成为了像徐霞客那样的旅行家：来到中国的西藏，仰望珠峰；来到日本的富士山脚下，闻着淡淡的樱花香；来到莫斯科的红场，看到列宁的雕像；随后我还来到美国弗郎西斯科的唐人街上漫步。
地球仪还是个不开口的地理老师哩！一天晚饭后，父亲说：“你知道温哥华在哪个国家吗？又是哪个州？”我脱口而出：“在加拿大，是北美洲。”爸爸给我点了一个大大的赞。我想：这全是地仪的功劳了啊！
地球仪不像梅花，落花生那样受人称赞，也不像糖果、奥特曼那人受人欢迎，但就是这个平凡的地球仪教会了我许多地理知识，你说有个地球仪不比有个变形金刚有意义吗？
我心爱的地球仪作文 篇3
作者：李天旭
“不是篮球不是蛋，用手一推它就转，不要看它个子小，载着河山飞快跑。”你们猜猜它是什么？对了，它就是地球仪。我有一个心爱的地球仪，它是妈妈送给我的儿童节礼物，它已经陪伴我四年了。
地球仪的底座是个黑色的圆锥台，上面支撑着蓝色的球体。球体微微倾斜，像足球大小。上面用不同的颜色描绘着七大洲：亚洲、欧洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲、南极洲。用大海的颜色描绘着四大洋：太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。最醒目的是球体正中一圈的红线，那就是赤道。世界每个国家和首都都标注得清清楚楚。通过纵横交错的经线和纬线能够找到它们相应的位置。
地球仪教给我很多地理知识，给予我探索的兴趣。每次我看到或听到一个新的地方名字，我都会不由自主地在地球仪上去查找，更加详细地了解了这个地方的特点。地球仪就是个缩小的地球，它带我走遍世界上各个角落。
小小地球仪使我开阔了视野，丰富了想象力，是我学习的好伙伴。我喜爱我的地球仪。
我心爱的地球仪作文 篇4
三年级的时候，老师奖励了我一个地球仪。我捧着这个可爱的地球仪，爱不释手。
它由球体、固定架、底座和地轴组成。球体表面光滑，外表由多种颜色构成的板块，其中比例最大的板块配色是蓝色，那便是海洋。地球仪上下两部分用地轴连接着，可以横向转动，轻轻一碰，便缓缓转了起来，地轴另一边连接着底座，这样它就可以像战士一样直立在桌子上了。
每当我空闲时，便会轻轻拨动地球仪，让它带我到世界各地去观光：我时而身处夏威夷旅游，时而在埃及冒险，时而在万里长城上漫步，当我来到地球的最上方——北极时，我仿佛看到北极熊正在觅食呢！地球最下方是南极，此时，企鹅正在浮冰上向我招手。
再仔细一看，只见地球仪的表面不仅清清楚楚地标示出了七大洲八大洋，而且连沼泽地、山峰、沙漠、火山的位置也标示在了上面。同时每个国家地域面积形状也清清楚楚，有的像胡萝卜，有的像羊角，还有的像骆驼……而我们中国的图案则像一只雄鸡，昂首太平洋。因为有了这个“朋友”，我下定决心了解更多关于地球的知识，揭开地球神秘的面纱。
通过这个小小的我心爱的地球仪，我了解了很多地理知识，了解了地球面积之大，打开了世界的大门。