五年级上册第七单元作文 篇1
她，小麦色的皮肤；她，一双水汪汪的大眼睛；她，高高的鼻梁上架着一副黑色边框眼镜；她，还有一头自然卷发，常常扎着一条马尾辫。她就是吴江日报小记者——高彭琪。
高彭琪很喜欢跳舞。瞧，她在平地上一条腿向前轻轻一滑，就能劈出一个标准的一字马；只要慢慢往后仰，就能下个软腰……我们看了都羡慕不已，拍手叫绝。
高彭琪不仅爱跳舞，还是一个小书迷。记得有一次课间活动，我非常无聊，想找她玩我们自创的一个小游戏。我在座位上对她喊了一声：“琪琪，我们出去玩自创游戏吧！”谁知她把我的话当作耳边风，一点反应都没有。我一瞧，只见她手里捧着课外书，早已沉浸在书的世界里。无奈，我走到她身边，没收了她的书：“让眼睛休息一下，快和我出去玩游戏。”“不行，不行，我马上要看完了。”她一把夺过我手中的书，又津津有味地看起来。“有那么好看吗？”我生气了。“当然好看了，我看完了借给你，你肯定喜欢看。”她莞尔，眼球早已像被磁铁吸过去一样在看书了。我只好约其他同学出去玩游戏了。我们玩累了，口渴了，进教室喝水、聊天。我们聊得很起劲，可是一旁看书的琪琪好像当我们不存在似的，只管看那宝贝书。哎，真是一个不折不扣的“书呆子”。
在琪琪的潜移默化下，我也喜欢看课外书了。琪琪，有你这样的朋友，真好！
五年级上册第七单元作文 篇2
最近，我从电视和广播中不断地看到、听到圆明园的鼠、兔铜兽首在法国被拍卖的消息，心中很不是滋味。明明是我们国家的国宝，却在外国，被外国人拍卖，这是清朝政府的软弱和不强大留给我们的耻辱，这个耻辱是永远也抹不掉的，它会深深的印刻在我们的心中。
我从《圆明园的毁灭》一文中知道：圆明园原是一座举世闻名的皇家园林，鼠首和兔首铜像也是圆明园“12生肖兽首”中的两件。但在1860年10月6日，英法联军侵入了北京，他们闯进了圆明园，在劫掠火烧圆明园时，12生肖兽首铜像也没逃过被劫掠的厄运。现在，这些被抢走的原属中国的国宝却又被强盗们开出“价码”进行“公开拍卖”。哪有自家的东西丢了，却还要花钱把它们买回来的道理呢？这真是典型的强盗逻辑。我真希望法国政府能认识到当年英法联军在中国犯下的罪行，真心诚意的改正错误，主动地把这两个兽首送还给我们中国。
然而，这件事也使我们明白了一个道理：国家的软弱就会被人欺负，要使国家强大，靠的是世世代代的炎黄子孙，为了祖国母亲不再受屈辱，让我们好好学习，将来好好报效祖国。
五年级上册第七单元作文 篇3
在我喜欢和敬佩的人中有一位素不相识的阿姨，让我难以忘怀。
阳春三月的一个星期天上午，我和妈妈乘坐汽车到乡下大舅舅家去玩。在我的前面坐着一位梳着秀丽的短发，穿着粉红色衣服的陌生阿姨。我微笑着对妈妈说：“阿姨这件衣服真漂亮。”这位阿姨转身向我点头微笑，我觉得这位阿姨平易近人。<作文吧 ZuoweNBA.NeT>
汽车在碗蜒盘旋的高山公路上行驶，颠簸得很厉害。一会儿，我头晕晕的，想呕吐，正要转向车窗方向，可是已经忍不住“哇”的一声，我口中的脏物向前喷射，吐在前面穿着漂亮衣服的阿姨背上。我心想：完了，心里“砰砰”直跳，一定要被她臭骂一顿。妈妈急忙用手帕一边给阿姨擦衣服，一边连声道歉：“对不起，对不起……”这位阿姨脱下脏衣服，从提袋里取出一件褪了色的衣服穿上，笑着说：“小孩晕车呕吐，又不是故意的，没关系。”说完，便从提袋里拿出两粒晕车药片给我，我心里真是感激不尽，妈妈连声说：“谢谢！”我服了晕车药片后胃里好受了点儿。阿姨关心地问我：“小弟弟，现在舒服一点吗？”我点点头。她又从提袋里取出一个又红又大的苹果递给我。我望着这位面容和善的阿姨，又看看手中的红苹果，心想，多好的阿姨啊！车上的人都向她投去了赞许的目光……
车到站了，大家下车了，我向阿姨敬了一个礼。我感激地说：“请阿姨有空到我家玩。”望着这位陌生阿姨远去的背影，一种喜爱和崇敬的心情油然而升，她关心、爱护我的一言一行，永远铭记在心中。
五年级上册第七单元作文 篇4
“这节课你别上了！”瞧，陆老师火冒三丈，气冲冲地指着一位矮矮的同学说道。那位同学是谁？哈，就是我们班的阮世豪。
一头乌黑亮丽的短发，一个小巧玲珑的鼻子，加上一个粉嘟嘟的小脸蛋，真像一位不折不扣的大帅哥。可是，同学们对着帅哥却一反常态。这是为什么呢？哦，原来他是条大懒虫，还经常不做作业。一天，我慢吞吞地拖着书包，进了教室。忽然看见阮世豪蹲在门口发呆。只见他背靠墙，两脚弯起，双手托着下巴有些不知所措。“嘿！怎么不进教室？”我一个箭步冲上前去，顶了顶他的脚，笑嘻嘻地问道。“唉。”阮世豪无奈地摇摇头，唉声叹气地说道，“我什么作业都没做。”“纳尼？”我大吃一惊，这个懒虫真是懒到底了！一个作业都没做！我连忙冲进教室，双手做成一个喇叭，对着同学们大声宣布：“阮世豪什么作业都没做！”只见同学们有的对我不理不睬，有的张大了嘴，有的跑出去嘲笑阮世豪，甚至有的上楼报告给了陆老师。“砰砰砰”，陆老师走路的声音清脆又响亮。吓得阮世豪瑟瑟发抖。只见陆老师从兜里掏出他的手机，递给了阮世豪，对他说：“告诉你！你什么作业都没做，回家补好了再来！”阮世豪接过手机，像块石头似的一动不动。过了一会儿，老师让班长打了电话，阮世豪这才回了家。
怎么样，这个懒小子够懒吧。唉，我真希望他能改掉懒病，成为一个人见人爱的好孩子！
五年级上册第七单元作文 篇5
我的表哥最大的特点便是爱耍贫嘴。有一次，我看见前面有一条深沟，便在一边走来走去，不敢跳过去。表哥笑眯眯地走过来说;‘‘小朋友，要镇定，不能害怕，我小时候就玩过，现在的小伙子不行。’’瞧，他又在耍贫嘴了。
上个暑假里，我正和几个小伙伴玩军旗。正下到难解难分时，表哥来了，说;‘‘小弟呀，这步棋很好走的，只需要把司令换到上面去便可以了。’’我照他的话去做，毕竟他在这方面比我经验足，果然，我把对方给消灭了。表哥说;‘怎么样，我学三年级时就研究出这一招。这招叫‘‘居高临下’’，没想到现在还管用，我简直是个天才。’’瞧耍起贫嘴来还一套一套的呢。
噢，对了，还有一次表哥可耍砸了。那是去年春节的一天，见外面下着雪，我与妹妹便迫不及待地去堆雪人。我们每人堆了一个雪球，我把小球放在大球上面，妹妹便去拿纽扣，大头针，粉笔，扫帚等。我们兴冲冲地给两个雪球打扮起来。可是刚刚完成时，上面一个雪球却滚下来了。这是表哥来了，说;‘‘这是什么呀，整一个四不像嘛，看看你们大哥我是怎么堆的。’’只见他左一堆右一堆，还真像个雪人。可正当表哥得意地笑时，上面一个雪球滚到了她的身上，只见他一副狼狈相，身上东一处雪西一处雪，想穿了一件花衣服。我和妹妹便说;‘‘表哥你老了，不中用了还是我们年轻人来吧。’’表哥气得瞪着眼，居然耍不起贫嘴了。怎么样?我这爱耍贫嘴的表哥讨人喜欢吗?
五年级上册第七单元作文 篇6
这个星期，我们学习了《圆明园的毁灭》这一课，它让我感到十分的气愤。
这篇课文先叙述了圆明园以前的辉煌，描绘了宏伟的建筑、美丽的风景，然后又写了1860年10月，英法联军闯入圆明园，他们把能拿走的宝物，都给拿走，拿不动的就用大车或牲口搬运，实在运不走的就任意破坏，在18、19日，3000多名侵略者在圆明园内放火，烧毁了这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华的事情。
先让我们来看看圆明园昔日的辉煌。
它有金碧辉煌的宫殿，有玲珑剔透的亭台楼阁，有田园风光，有热闹街市，有各地风景名胜，有诗人诗情画意中的景观，还有西洋景观，而且收藏着许多的奇珍异宝，上自先秦时代的青铜礼器，下至唐宋元明清历代的名人书画和宝物。
我为清政府的腐败无能而气愤。
他们靠150年的时间，耗费了多少人力、物力造出这样辉煌的园林，而皇帝也只知道天天吃喝玩乐，不知道“奋发图强”，让我国落后于其他各国，使英国法国的鬼子任意闯入我国，闯入北京，闯入圆明园，也让他们任意掠夺，夺走了宝物，毁灭了这一瑰宝，让我们全中国人感到羞耻！
我也为英法联军的野蛮而气愤。
他们只知道自己的私利，纠集军队，跟杀人放火的强盗没有两样，闯入了我国，掠夺了圆明园中的宝物，毁灭了圆明园，不仅给我国的文化造成很大的损失，给世界文化也造成了很大的损失。
五年级上册第七单元作文 篇7
大火连烧三天，为了销毁罪证，让知识武装我们的头脑，我咬牙切齿地说，闯进圆明园：“这些禽兽不如的东西，觉得火烧圆明园是历史上一个莫大的耻辱，让我们的祖国更加强大，英：为了我们的祖国。
读了『圆明园的毁灭』一文、法两国的侵略者还把我国这一园林的瑰宝读《圆明园的毁灭》有感
今天我读了《圆明园的毁灭》一文。他们如此无法无天，当我读到“三千多名侵略军奉命在园内放火，他们的腰包都塞得满满的。要是遇到那些比较重的瓷器，建筑艺术的精华化为灰烬。
就当我读到“英法联军侵入北京，并到圆明园内把各种奇珍异宝统统掠走，一定要好好读书。他们把园内凡是能掠走的东西统统掠走！”他们不仅仅把我国收藏的文物掠走，毁掉”时，最后竟用大火将圆明园化成灰烬，再加上没有什么先进的武器。实在运不走的，就是因为当时的中国太落后了。我仿佛看到那些前来侵略的敌人们见到园中的奇珍异宝都惊呆了，他们拿不走。
文中讲述了1860年8月份，我肺都气炸了。它在时时刻刻地激励着我们。
我继续往下读，就用大车或牲口搬运，可恶的敌人就用牲口搬运或用棍子将这些瓷器打碎，让我深深地认识了“落后就得挨打”这一不变的真理，英国和法国联合侵犯我们的首都北京，烟云笼罩整个北京城”时，疯狂地将贵重的物品占为己有，所以才处处受到各国侵略者的欺负，就任意破坏，拿不动的，心情澎湃
五年级上册第七单元作文 篇8
真诚，能使人感到阳光般的温暖；真诚，也是一个人最基本的品格；真诚，是奏响人生乐章的指挥者。
那是一个星期六的下午，我骑着自行车去上特长课，快到地点时，我发现车子骑不成了。这可怎么办？我马上就要迟到了。我急得像热锅上的蚂蚁。我可从没遇到过这种情况！我环顾了一下周围，在路边一棵树下坐着一位五六十岁的老人，他身边放着一些工具，还有一辆破自行车。我仿佛看到了救星，赶紧抗着车过去。
我问：“大伯，我的自行车坏了，能帮我修一下吗？”这位老人头也不抬说：“放一边吧，半小时后来取。”“放这里，过会取？我这可是新车，万一给我弄不见了可怎么办？这辆车可是我央求爸爸好长时间，花了几千块钱买的！”“可是，我不放这儿又能怎么样呢，推又推不走，马上要上课了。”此刻我的心是五味杂陈呢！但想到上课时间不容我再耽误，我只好先去上课了。
那天的课可真长啊！仿佛过了半个世纪！一听老师说放学，我就直往外冲。近了，近了，终于到了修车大爷这了。“还好，我的车还在。”我长嘘一口气。“怎么，怕车不见了，同学。放心吧，车已经修好了。”大爷仿佛看出了我的心思。“没···没···”我的脸顿时红了。但对大爷的敬佩之情油然而生。
试了车，付了钱，行驶在回家的路上。一个普通的老人，他的行为教会了我：人与人之间需要真诚，需要信任。我会做一个像大爷一样真诚的人。愿真诚之花处处开放。
五年级上册第七单元作文 篇9
前几天，我读了《笨狼的学校生活》，书中的内容很吸引我。在笨狼学校的生活中，有快乐忧伤，他们在快乐的海洋里欢闹着，天真可爱是笨狼的特点。在做事的时候有点傻乎乎的，但是他傻的可爱、傻的天真。其中，有一篇文章我最喜欢，那就要属《分拳头》了。
一次，小绵羊告诉老师，小棕熊欺负人，老师当天就告诉老棕熊了。不用说，小棕熊当天晚上就被K了。挨了打了小棕熊怀恨在心。它心里想：我一定要报仇！第二天到学校，小棕熊见到小绵羊就把小绵羊拉出教室，打了小绵羊一拳。顿时，小绵羊嘴角流出了鲜血，旁边的笨狼看见了对小棕熊说：“别打小绵羊了，分我几拳吧！”旁边的小动物们也都纷纷说：“分给我几拳，分给我几拳……”小棕熊顿时愣在那里，不知道干什么好了。
读了这篇文章，动物间的友谊让我流下了热泪。
这让我联想到了那次运动会。我班朱韵洁在鳃前练习垒球时，由于动作没有到位，球还没出手，一下子扭伤了大腿。老师和同学们都赶忙围上去问伤情。大家对同学的关心不正像收中的“分拳头”所表现出的友爱吗？
五年级上册第七单元作文 篇10
我要说的叔叔并不是我的亲叔叔，而是我家楼下车棚的管理员。
他长着一张小方脸，一双敏锐的眼睛，留着一头干巴巴的乱发，个子较矮，貌不惊人，再加上他穿着也不讲究，因而他如果走在大街上，一定不会引人注目。但是，他在我心中却是一位德艺双全、乐于助人的好叔叔。
每天早上，叔叔都起得很早。在打扫完车棚，整理好车辆后，他就开始他挚爱的书法创作了。早晨的阳光透过窗户照在车棚内，也照在拿着毛笔，趴在书桌上的叔叔的脸上，他的那张挂着一付大大的圆眼镜的小方脸在阳光的照射下显得十分地专著。他拿着一枝粗粗的毛笔，在墨盒里沾上浓浓的墨汁后，就在铺好的大纸上高低起伏地写起来，一会快、一会慢，他写得非常投入，非常专心，周围有再大的声音也影响不了他。他写出来的字特别有力，特别好看!
叔叔还喜欢养花，且养的花还与众不同，特别有艺术味道。叔叔的盆景制作也算是一绝，他的好多盆景，我在花卉市场也没有见过。叔叔用许许多多、漂漂亮亮的花卉和盆景，把车棚装扮得像春天美丽的田园。
最让人尊敬的是叔叔有着助人为乐的品德。我和好几位同学在叔叔那儿练字，叔叔教我们非常认真，非常辛苦，我们的字也进步得很快，但叔叔却是不怎么收钱的，他把钱看得一点也不重。
瞧，这就是我的叔叔，我们许多小朋友的叔叔!
五年级上册第七单元作文 篇11
我，为他所感动──那位登山老人。
清晨，爸爸和我在临平山的小路间行走，疲惫已经充满了我的整个身躯。绕过东来阁，我们又攀上了层层不断的台阶，远远看到了那雷达部队的禁区。
温暖的阳光照在山径上，用自己的光辉染绿了叶子，晶亮透绿。很多晨练的人都兴致勃勃地前来登山，大家乘着好光景，纷至沓来。人越来越多了，我们父女已经累得气喘吁吁。抬头往前一看，我惊讶了──居然！有一位白发苍苍的老人，身穿蓝衣，显得十分显眼。只见他奋力地向上爬着，但脸上却没有疲惫之意。
只见他脸上爬满了皱纹，摆动着手臂，腿有节奏地迈动。来到了雷达部队前，我们都在警戒线边停住了脚步。而那位老人，那位身体格外强健的老人，却丝毫没有回头之意。我以为老人是那儿的工作人员，但我错了，那位老人走到了大门口，沿边走了几步，做了一套操，回头下了山。
我为此感到惊讶，这位老人的模样总有80岁以上吧，体质却如此之好。他在锻炼中不舍弃自己的每一小步，一定要走到山的最高处，完成自己的锻炼目标。
以后的每次登山晨练，我都留意他──白发老人，每次都一直走到山路的最后底线，做操，然后返回。老人有自己的目标，即使爬山锻炼也是如此，难怪老人的状态如此年轻矫健！
每个人的生命旅程，不也如此吗？沿着自己的预定目标，走到目的地，一个美丽地转身，无憾地返回，然后开始又一次地出发！
五年级上册第七单元作文 篇12
我的弟弟爱哭、爱笑、倔强、可爱，可他最拿手的还是倔强。生气时赌气，开心时不听话，平时又很任性。
“开饭啦，快来吃饭！”妈妈把我们都叫到了饭桌旁。咦？好象少了个人嘛！我正纳闷儿呢，这时，弟弟抱着牛奶，蹦蹦跳跳着过来了，嘴里还念念有词：“妈妈，牛奶，我要喝牛奶……”妈妈不同意，他就扔下牛奶，转身往房间跑，房间里顿时就传出了阵阵噪音。我想去安慰，可被妈妈拦住了，没办法，我只能乖乖吃饭。
过了一会儿，弟弟跑了出来，又开始喋喋不休了。妈妈说：“你要喝吃完饭再喝，不然待会儿又吃不下饭了。”弟弟嘟起小嘴，双手叉腰说：“我要喝，我要喝，我要喝……”说着说着还唱了起来我大声说：“烦死啦！”没想到他唱的更起劲了，更大声了。这时妈妈出了个主意，她说：“好听好听！接着唱，快接着唱。”可他顿时就没了声。
我回头一看，他正津津有味地喝着牛奶，我让妈妈来看，没想到他巧舌如簧，说：“唉，没办法，你们不让我喝，我自己喝。不用你们做主。我要做一只自由的小小鸟。”我看见妈妈眼睛都气绿了，她扔下一句话：“那你把这饭吃了，不然别想吃零食。”弟弟说：“不用你管，哼！”哎，弟弟太倔了，我们都拿他没办法。这时，妈妈拿出扫把，准备请他吃“笋干炒肉”。弟弟说：“打就打，我不怕！”可妈妈正要请他“吃”时，他却一溜烟跑了。
弟弟真的觉得像一头驴似的，什么时候他才能改改自己的脾气那呢？
五年级上册第七单元作文 篇13
我们有一个和蔼可亲的老师，她有一双会说话的眼睛。
有一次，我的同学读课文时不认真，老师就狠狠地盯了他一眼，好像在说：“赶快认真读书！”现在我们班的同学门都怕这双会说话的眼睛。只要上课铃一响，我们全都全神贯注地听讲。我问题答不出来，老师就会用这双会说话的眼睛使劲鼓励我，好像在说：“快站起来，你一定行的！”果真，我答出了这道题。每次上课，有一些小朋友说话常常很小声，老师就用温柔的眼睛来鼓励我们，好像说：“小朋友请大声，我听不见！”后来大家就形成“大嗓门”这个好习惯。
我喜欢我们的老师，我要更努力学习，争取好成绩来报答老师。
我的老师姓黄，她的眼睛大大的特别明亮。在我表现特别好的时候，老师用微笑表扬我，在我答错题目的时候，老师会用温柔的眼神鼓励我。有一次，黄老在讲重要的事情时，我在抽屉里玩纸飞机，我感觉有人在我身边，我抬头一看，原来是黄老师在我身边，老师的眼睛像冒着火，好像在说：“我警告你一次。“我的脸不由的红了。下课了，同学们在操场上玩。只有我在教室里，我看见小刚的位置下有一支笔，我把笔拿起来，放到桌子上，老师用微笑的目光看着我，我感觉到老师说：”表现真好。”我高兴极了。老师的眼睛像一泓清澈的湖水，一面明亮的镜子，一把闪亮的钥匙。
五年级上册第七单元作文 篇14
早晨的阳光，明媚而不妖娆，温暖却不张扬。
他，喜欢，有事没事的抓头发，一抓便不可收拾，我轻笑：“又傻又逗的样子，怎么会是我的同桌呢。”阳光透过叶缝照进来，照在他那微微发黄的头发上，显得更加阳光。他微微噙起的嘴角忽张忽闭，手中却停不下转笔头，笔尖雀跃地在他的指尖玩转着。我竟有些恶作剧的拿起笔，在一张小纸条上给他起了一个外号----九九日。
我看着自己给他起的外号，不由的偷笑，竟笑出了声，一直转着笔头的“九九日”正诧异的望着我，“为何事笑的如此开心?”歪着头朝我笑着，手中却仍不停下手中转着笔头的动作。
想起刚刚给“九九日”起的外号，心里狂喜不已，脱口而出：“要你管!”手里半遮半掩的纸条，被抢了去，还没来得及反应。“还给我。”如梦初醒的我，似乎将那张纸条视为秘密一样想抢回来，他扬了扬手，硬是不给我，我只好踮起脚尖，试图能够着，可似乎那张纸条也要与我作对一样，就差一点了，我心里想着却无力再抢。一个不留神，“九九日”将纸条藏在身后，我有些恼怒：“你这人真讨厌!”我不满的抱怨了一声，却被他的一句话气结：“嘿嘿，彼此彼此!”顿时，我竟无言以对。瞬间，我仿佛又看到了他那微微发黄的头发凌乱不堪，扬起的嘴角又无比深刻的印入脑海中。
他仿佛是早晨的太阳，阳光而不耀眼，温暖却不张扬。
五年级上册第七单元作文 篇15
我的伙伴，他是一个翻脸比翻书还快的怪人。什么，不信，那你来看看吧！
他是一个男生，衣服穿得宽宽大大的，像个连衣裙。写的字像一群，如一堆在本子上爬来爬去。他最大的特点，在我看来就是厚脸皮。我每次“骂”他，他只是笑笑，不以为然。
有一天，我带了一瓶酱到学校，他看见了，板着个脸，朝我走过来，一本正经地对我说：“你个死东西，必须给我酱！”“死东西，你敢骂我，看我的！”我伸手就准备打他一拳的，他见了立刻变了个样儿，连忙求我不要打他。可他还是不死心，乞求我给他点酱，脸上一副苦相，表情跟刚才骂人时完全判若两人。我实在看不过去了，只好给他一些，可我刚一给他，他就立刻翻脸了，还不停大叫：“哈哈”真是翻脸比翻书还快呀！
我们有个共同的爱好：喜欢打乒乓球。他总是挖苦我，说我们的球拍有多么多么差。有一次，我们在打球，他走过来，说：“你们这些菜鸟，太垃圾了。”我一看他来了，连忙夺过他的拍子，这次，我终于发现，他的球拍原来还是个实验品。我高声大叫：“多菜鸟的球拍呀！垃圾！”他听了我的话，先前骄傲样子瞬间没了，马上变成灰头土脸，赶快逃走了。真善变！
虽然，他翻脸比翻书还快，但是我们还是形影不离的好伙伴！谁有他这么豁达的胸怀呢！
五年级上册第七单元作文 篇16
“噔！噔！噔！”一听这熟悉的脚步声，那么快，那么有力，不用猜，准是妈妈回来了。
我急忙打开门，只见妈妈已到了门口，拎着大包小包，里面装满了菜，见到我就说：“快，快，接一下！饿了吧，妈妈马上做饭！”一进门，放下东西，顺手就从架子上取下围裙，伸出胳膊，围裙就乖乖地上了工作岗位。接着择菜，洗菜，切菜，打火，炒菜、做饭，忙得不亦乐乎。一边的我光看妈妈风风火火、忙来忙去就够眼花缭乱了，更何况每次经过我身边似乎还带着一股风呢！再看妈妈，额头上的汗珠顺着脸颊往下流，头发也好像湿了，我突然发现，妈妈头发里竟夹着几丝白发！这不都是为我们一家人操心的见证吗？你可知道，妈妈每天去木料场干活，一下工，就得赶紧回来继续做家务，你说不快行吗？
急性子的妈妈看见别人动作慢就生气！只要我们动作慢，她一准会直着嗓子叫起来。这不，我写作业慢了些，妈妈便来了，你听，她提高嗓门：“津谊，快点！”可我还是磨磨蹭蹭的，妈妈更火了。跑过来就拧我的耳朵，可妈妈还不解气，又朝我背上打几巴掌，边打边喝道：“我叫你慢！我叫你慢！”我再也不敢磨蹭，赶紧写起来。妈妈都是为我好，虽然做法过分，但脾气上来了，就控制不住了。暗地里我也听到妈妈和爸爸的谈话，说动手打我很后悔，以后要改正。
妈妈做事又快又好，我很羡慕，也很敬佩她。要是妈妈对自己的孩子也能和气些、耐心些，那就更好了！
五年级上册第七单元作文 篇17
每个人都有属于自己的童年:金色的童年，快乐的童年，纯真的童年......但是，你可曾知道，有一个美国少年，他的童年却是惊险刺激的。这个少年的名字叫汤姆·索亚，他是美国杰出幽默讽刺作家马克·吐温名著《汤姆·索亚历险记》中的主人公。
《汤姆·索亚历险记》取材于美国南北咱之前的社会生活，是作者对童年生活的回顾。故事的主人公汤姆是一个天真活泼而又勇敢正直的少年。汤姆层出不穷的恶作剧常常令姨妈哭笑不得。比如，为了正义，他勇敢挺身而出，揭发了十恶不赦的歹徒印第安·乔犯下的谋杀案;在被困山洞时，他沉着冷静、有勇有谋、乐观自信‘挽救了自己和女孩贝基的生命；他以自己的聪明、机智，最终找到了价值连城的宝藏。然而，就是这样一个调皮捣蛋的顽童，身上却闪耀着许多优点。
这本书，让我感受到了小主人公的机智勇敢、正直乐观，也感受到了童心到明澈、人间的温情与自由的可贵。只要乐观地面对生活，坚持梦想，梦想终会成真。
五年级上册第七单元作文 篇18
一个高大、粗壮身材,四只非常灵活的手脚，一双炯炯有神、大大的眼睛，一头乌黑的“平卷头”，凑成了我的爸爸。
我的爸爸是一个篮球高手，他会的招式有很多。比如：三步上篮，胯下运球，旋转球，空中停留等等。
去年，新体育馆开业时，爸爸和单位里的叔叔们，组成了一支篮球队，美其名曰“卫生环保队”，去打比赛。
比赛开始了，爸爸第一个夺到篮球。篮球在他的胯下自由穿梭，一个“敌人”跑过来，想抢走爸爸手上的球。我吓得出了一身冷汗。爸爸微微一笑，他的脚像树根一样“深扎”在地上，竟然玩起旋转球。他的手一直控制着球，把对方的人耍得团团转。这时，又有好几个“敌人”冲上了“战场”，我的心直跳，心想，这次爸爸一定要被人夺下球了。可是，爸爸却紧抓着球，注视着对方，突然，虚晃一下，接连来了三四个转身，成功逃离“重灾区”。
爸爸死盯着篮筐，想来一个扣篮。没想到的是，对方的一个叔叔看穿了爸爸的意图，急忙跑过来，跳起，伸开双手，进行空中拦截，挡住了爸爸的球。爸爸急中生智，连忙把飞在空中的球拍打一下，篮球转了一圈，重新回到了爸爸的手上。战术成功，方法奏效，爸爸投进了这场比赛的第一个二分球。
爸爸的球技真厉害！我的爸爸是不是很棒？他可是我心目中最棒的灌篮高手！
五年级上册第七单元作文 篇19
科学老师宋老师是我最喜欢的老师。宋老师年纪比较大，估计有五十多岁了，一头花白的平头，一张国字脸上嵌着一双不大的眼睛。他说话语气温和，和蔼可亲，总是把我们当成自己的孩子一样耐心教育，即使我们在课堂上犯错误他也从来不会急躁地批评指责我们。
记得有一次，科学课堂作业本上有一题“磁铁磁力最强的部分是哪里？”宋老师拿了块条形磁铁来给我们演示，他把磁铁从左端到右端依次标上A、B、C、D、E，然后在标号处吸了个钩子，再往钩子上挂回形针，挂了一个又一个，结果A端和E端吸引的回形针最多，说明这两个地方磁力最强，于是我毫不犹豫地在课堂作业本上写下了A、E就交上去了，第二天，宋老师把我叫到他身边，指了指这题，温和地对我说：“这不叫A、E，叫磁极，去改吧！”虽然宋老师一点指责之意都没有，但我还是觉得脸颊发烫。
还有一次，宋老师拿来几个装蚯蚓的盘子让我们观察蚯蚓，宋老师刚说：“即使你把蚯蚓切成两半，它也不会死的，它会变成两条蚯蚓。”宋老师话还没说完，只见韦迦南以迅雷不及掩耳的速度把蚯蚓切断了，并且得意地说：“大家快看断蚯蚓！”这时教室里像炸开锅一样，同学们都嗡到韦迦南座位前，宋老师没有朝我们发火，也没有批评韦迦南，只是让我们回到座位上继续听课。
科学老师宋老师是我心中最美的老师。
五年级上册第七单元作文 篇20
“上课！”“漫长”的眼保健操之后，响起了彭老师清脆又响亮的声音。同学们配合地站了起来：“起立！”那声音，是那么坚定。原来，我们班的同学正在阶梯教室上课呢！
同学们似乎表现的不错。我悄悄回头看了看听课的老师：只见她们频频点头，还时不时地低下头去做笔记；有的老师还两个三个凑在一起讨论着什么……我笑了笑，转过身去继续专心听课。
突然，身后传来何明瑶熟悉的的叫声：“张心如。”刚开始我并没有理她。可过了一会儿，她又叫了起来：“张心如，张心如！”
我开始不耐烦了，淡淡地问：“干嘛！”
“我的笔掉了，帮我捡一下。”
我低头一看，果然，在我的脚底下躺着一只中性笔。我心想：如果马上去捡的话可能会破坏老师对我们班的印象，还是见机行事吧。于是，我回答：“等一下。”
我时不时转过头看看听课的老师，总是找不到机会去捡笔。此时此刻，那支笔好像是在考验我该怎么办，我仿佛正面对着一个天大的难题。
终于，机会来了。趁着老师叫一个同学起来回答问题，我赶紧用脚勾起那支笔，好不容易才把它拿上来。
我把它放进了抽屉里，静静地等候时机……
老师叫到了林一。太好了，林一是坐在我后一排的。我匆忙地拿起笔，故意转过身去看林一。其实谁也没注意，我已经悄悄地把那支笔放在了何明瑶的桌子上。
“谢谢。”身后传来了何明瑶的声音。
不经意间，我的嘴角向上扬了扬……