五年级作文我的老师 篇1
说到我们曾经的数学老师葛老师，我觉得她像一只老鹰一样，既严厉又慈爱。
葛老师个子娇小，总是一身黑衣，留着干净利落的短发，走路像一阵风，大眼睛仿佛能看透世间万物。
葛老师的目光就像老鹰一样敏锐。无论是谁犯了一点错，她都能立刻发现。就拿我自己来说吧，有一次，同桌互相交换改练习卷，当同桌把试卷给我时，我高兴地大喊：“耶！100分！”我赶快把试卷交给葛老师。正在我想着葛老师会表扬我时，突然，葛老师把我叫了回去：“黄沐然，你这道题写错了！”“什么？”我不敢相信，“怎么可能呢？”跑过去一看，哎呀，果然把0写成了6，看来什么也逃不过葛老师的“法眼”啊！
葛老师也像老鹰一样严厉。我们在学100以内加减法时，一次做口算，全对的人竟然只有一两个！看葛老师的表情，就知道她很失望。她生气的说：“现在，所有人每天都要做100道口算题！”我心想：唉，这么简单的题谁想做呀！但是，过了几周，我们班的口算质量有了明显提高，这时，葛老师才语重心长地对我们说：“你们现在才一年级，没有打好基础，就相当于没有折翅的小鹰，是永远学不会飞翔的。只有现在多练习，打好基础，以后学起数学才会更加得心应手。”可能当时我们还不太理解老师的话，但现在，我们终于明白了老师对我们的用心良苦，那也是对我们的一种爱。
严厉归严厉，鹰妈妈也有对小鹰慈爱的时候，葛老师也一样。每年六一儿童节，她都会给我们冲奶茶；送我们小卡片，上面写着对我们的祝福……
这就是我的“鹰”老师——葛老师。严厉，又慈爱，带领我打开了数学的大门。虽然她现在已经不教我们了，但是她教给我们学习数学的态度、方法会让我终身受益。感谢我遇到一位这样的“鹰”老师！
五年级作文我的老师 篇2
作者：chuentian
在新的学期里，我们有了一位新的老师。
我要说的这个老师。她长得一头乌黑的长发。有时披散着，有时扎着一个高高的马尾辫子。还有那真正的脸颊和水汪汪的眼睛，高高的鼻梁。和不大也不小的。高高的个子，我们班的同学都喜欢她。她还喜欢穿宽松的衣服和干净的小白鞋。这个人就是我们的语文老师一韩老师。
韩老师的性格多种多样这一次在上课时，和往常一样，早读过程中我们韩老师让我们把作业放在桌子的中上脚就可以了，等组长来收。可是总有几个人拿着作业去找组长，老师在上课时就很生气，再次强调收作业的方式。这就是我们老师的另外一面，我们的老师有时温柔，有时脾气暴躁。
因为韩老师上课很有趣，所以我们班的气氛也很活跃。每位同学都想加入进去，想要一起思考问题。有一次，有位同学对老师说，他想在这一年里考出一个好成绩。老师就上课提问他，可他还没想出来，就让他坐下来先想一想。过了一会儿，老师再次提问他，他不敢大声的说，老师就说：“大胆的去说，不管是对或是错都要自信，对了同学们给你鼓掌，错了不要紧，先坐下来想一想，让别的同学补充。
有的同学在上课时在下面切切私语的说话。老师就会用她那大大的眼睛瞪着他。如果他还没有发现老师在瞪着他，老师就会站在他的跟前。拍照发到班级群里面，无论你是传纸条，看小抄或是上课睡觉。老师都会拍照发到班级群里面。让你的家长看一看你上课时在干什么。所以我们上课都不敢说话。只是小组讨论问题和上课回答问题时说话。
韩老师对我们十分严厉。不过我们班的同学都喜欢她，韩老师还主意多，有能力。上课还十分有趣。
五年级作文我的老师 篇3
陆老师是我们最熟悉的一位老师，她把我们从懵懂无知培养成了一个个成熟稳重的优秀少年。如今已走入第五个学年，今天，就让我为你介绍陆老师吧！
陆老师有一头乌黑漂亮的头发，披散在肩上就像黑色的瀑布从头顶倾泻而下。她的眼睛大大的，乍一看好像没什么特别，可时间久了，就会发现她的眼睛会“说话”哦！要是哪位同学上课说悄悄话，陆老师便会停下讲课，两眼死死地盯着他，犀利的目光从镜片后透射出来，仿佛在说：“上课请不要讲话！”那位同学一看，不好，赶紧坐好认真听讲。看到同学有进步，陆老师就会向他投去赞许的目光，眼睛也笑成一弯新月。
在我的印象中，陆老师每天都精力充沛，对我们的要求也很高，很注重细节。我有个坏习惯，就是写字很随意。一次，我把“匹”的竖弯钩写成了竖弯，陆老师看到了错字，就用红笔圈出来，并在空白处工整地写上正确的“匹”。后来，我又写了几次错误的“匹”，还不以为然地想，看着不是都差不多嘛，有必要这么较真吗？但陆老师每次批到这个字，都会不厌其烦地圈出来做标记，提醒我改正。经过几次错误，我内心很愧疚：陆老师每次都这么认真地帮我批改，我却还这么随意。我下定决心，不能再辜负老师对我的期望。后来我认真书写，再也没写错这个字。
陆老师不光对我们要求很严格，对自己也从不马虎。每次给我们上课前，她都做好了充分的准备，课堂上全身心投入，讲得绘声绘色，不时还给我们“幽上一默”。
如果要我为陆老师画一幅漫画的话，她一定是我笔下最认真细致的老师。正因为她的认真细致，严格要求，我们才能更上一层楼，成就更好的自己。
五年级作文我的老师 篇4
“薛”乃“薛维”之简称，“老”乃老师之戏称，合二为一，乃吾之数学老师之尊称——“薛老”。
观其外貌，并未有学者之风范。瞧，那棕色的皮肤，矮矮的身体，加上那强壮的肌肉和走路时自带喜感的姿态，像是个风趣的人。
刚开学，一进教室的他不紧不慢地说：“本人姓薛，名维，薛之谦的亲戚，可称本人‘薛老’。”这开场白一下子就引得全班哈哈大笑，一下子便让我喜欢上了这个老师。
“好，那我们就开始——上课！”“起立！”“老师好！”“停！叫‘薛老’！”啥？我还以为老师和我们开开玩笑呢，没想到真让我们喊。“薛——老——”几个调皮的学生一边吞吞吐吐，一边偷瞄薛老师，而薛老师一拍桌子说：“怕什么，大点声！”“薛老好——”“哈哈哈！”大家都笑了起来，这笑声传遍了每个角落。也就是因为这，班里的同学们上课更自信了，回答问题的声音也响亮了。
上课时，“薛老”总喜欢手里拿一把戒尺，只要看到一个人不专心，便把戒尺放到他眼前晃晃，说：“上学有风险，要买保险哟！小心我给你买上几份！”这一番话就把上课开小差的同学的心给拉了回来。有些难的问题，地下几乎没有同学举手，薛老又开始了他的独门秘籍：“哪位同学愿意动脑筋，愿意举手来试试的，那一定是帅哥、美女！”老师的话音刚落，一下子，全班几乎都举起了手，没想到的同学正绞尽脑汁想呢。“该选谁呢？谁最聪明呢？”“薛老”摸着下巴，慢吞吞地说。“我！我！我！”班级里沸腾了。
这就是咱们班的“薛老”，幽默的“薛老”，富有亲和力的“薛老”。
五年级作文我的老师 篇5
石叶轩
我最喜欢的老师是我们班的语文老师龙老师。让我给她画幅漫画吧。
龙老师戴着一副黑边眼镜，眉清目秀。我从来没见过龙老师梳辫子，看见龙老师的时候，她总是散着满头乌黑的头发，一幅双眼炯炯有神、神采奕奕，好像准备随时抓住某个偷偷开小差同学的样子，我们很喜欢她。龙老师教我们语文，讲课时说话声音很大。你知道这是为什么吗？让我告诉你吧。
龙老师讲课时的声音很大，就像一个广播器，无论你坐在哪儿都能听得很清楚。我第一次上龙老师的课时觉得她讲话，简直是大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，加起来就是大珠小珠落玉盘，十分有趣。后来我仔细一想龙老师这么做，肯定是有一个原因的，她这么做，估计是为了把那些正在开小差不专心听讲的人给一下子“炸”醒，或者讲到了这节课的重点时怕坐在后面的人听不清楚吧。后来，我就习以为常了，也渐渐领会到了龙老师的良苦用心。
龙老师不仅在课堂上讲的引人入胜，在课堂背后她也奉献了很多。有一天上语文课，龙老师告诉我们：一次她备课一直忙到了第二天凌晨才回家睡觉，睡了几个小时又要去学校上班。我听后大吃一惊，似乎看见了深夜龙老师在办公桌旁奋笔疾书，时不时更改教案的身影。原来龙老师为了教我们这么辛苦啊，这真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我觉得老师那么辛苦，自己也要对得起老师，更应该好好学习了。
寒来暑往，在龙老师辛苦地辅导下，我们在语文方面都取得了很大的进步。最后，我们班每个人都考出了一个令人满意的好成绩，我们都很感激她。她的教诲，深深地印刻在我的脑海中，激励着我继续学习。
五年级作文我的老师 篇6
张潆婧
他，偏高的身材，戴着一副长方形的眼镜。高中还带着一些胖，他经常穿着短袖的衬衫，他还很擅长电脑，他很幽默，他就是我们四年级的语文老师一一李老师。
他电脑技术特别好，有一次李老师正在上课，突然电脑出了问题，只见李老师说：“同学们先自己朗读着这个自然段，然后小组讨论你知道了什么？”说完，李老师就放下课本，转过身到电脑那开始修电脑，不一会儿电脑就修好了。
李老师严厉中还带着几分幽默，他在批评同学的时候，总会有几句话逗得大家哈哈大笑。有一次，李老师临时有事让我们自己做同步指导，他回来要检查。李老师前脚一出门，同学们就开始叽叽喳喳的讲话，转眼间一节课的时间就过去了，到了第二节课，李老师还是迟迟没有回来，就在这时，一个同学竟然在教室里玩起了玩具，突然，李老师神不知鬼不觉的站在他后面，大家顿时安静了下来，班里安静的连根针掉在地板上都听得见，李老师用那双让人不敢直视的眼睛看着他，又说：“你的作业做到哪了？”边说边翻他的作业本，当李老师看到他一字未动的作业本，“啪”的一声，把他的作业本重重的拍在了桌子上大家都吓了一跳，他更是吓得魂飞魄散，连大气都不敢出，李老师说道：“既然你想玩，就让你爸爸妈妈带你去玩！”李老师又说了一句：“赶紧做，不然我就把你当球从这里踢出去！”大家笑的上气不接下气，这为同学的脸红的像西红柿，这位同学为李老师发抄作业抄到了李老师满意才休息，从此，这位同学再也不敢在做作业的时候贪玩了。
这就是我四年级的语文老师李老师，一个既幽默又善于电脑还很负责的老师。
五年级作文我的老师 篇7
要说我对哪个老师映像最深，那绝对是——杨老师。杨老师是我四年级的语文老师，给大家介绍一下我心目中的杨老师。
杨老师的头又大又圆，像个大西瓜。杨老师的眼睛不算太大，也不太小，有一点很神奇，不管你从什么角度看杨老师的眼睛都感觉在盯着你一样！杨老师的胡子很茂盛，几乎整个下巴都长满了，为此杨老师经常剃胡须，但却刮不干净！剃了又再长，像小草一样顽强。因此，杨老师喜得外号：“胡子老师”！杨老师的头发就很奇葩。前面光溜溜的，一根毛都没有，后脑勺却长着一圈秀发。杨老师又得喜号：“地中海老师”！
·杨老师的第一堂课是自我介绍。只见杨老师拿起粉笔写了“杨老帅”三个字，写完后还说：“同学们，以后你们就称呼我为——”用手指了指黑板，同学们边笑边喊：“杨老帅，您好！”杨老师意识到了什么，一个华丽的转身，一看发现问题的所在。杨老师再得外号：“杨老帅”！
我们最喜欢上作文课了！没办法作文课太有趣了。我们严禁抄、仿写作文，并把抄、仿写作文比喻为“捡垃圾”和“收破烂”，因此，我们也没有用过所谓的《同步作文》，因为压根儿用不上，在写作文前杨老师都会给我们开个头，讲个故事，做一个活动等。有了杨老师的启发，写作文什么的那都不是事了！
杨老师上课很特别。上课从来就没有批评过我们，杨老师能有什么坏心思呢？只不过有更妙的方法！有一次我上课开小差，没认真听讲，杨老师板着脸严肃地说：“唐大凯，你来回答。”笑死，我连问题是什么都不知道，杨老师可真“狠”啊，当着这么多同学的面让我难堪，但也不得不佩服杨老师这办法可真有用，从起，无论什么课我都不敢不认真听讲了！
这就是我心目中的杨老师，我映像最深刻的语文老师。
五年级作文我的老师 篇8
瞧，这一身打扮！一双只有上个年代才有的布鞋，一年四季都不变的中山服，手里还拿着一把折扇，这就是我的课外补习老师——吴老师。由于他打扮古老，思想陈旧，所以我们都叫他“老古董”老师。
“老古董”老师的课总是闹闹的，他在上面讲课，而我们则在下面七嘴八舌议论纷纷。这时，老古董总会“看”着我们——因为“老古董”总是戴着一副像啤酒底一样厚的眼镜，眼镜上面密密麻麻的全是圈圈，快遮住了他的眼睛，你肯定看不出他的眼睛是大是小，是双眼皮还是单眼皮，当然也看不出他是不是就在生气喽！因为有了这个做理由，所以我们都不怕他，还是尽情地说。
这个时候，“老古董”就会停止讲课，好脾气地等着我们。等到我们闹够了以后再继续讲。正因为他的好脾气，所以他讲的课效率是最高的，因为我们都敬他，都喜欢听他讲课。
“老古董”讲课还很幽默。有一次我们发试卷，老师一个一个地报名字，大家都拿到了，而我旁边的王魁却还没拿到。“老古董”正拿着一张皱巴巴的试卷，眯着眼睛，费力读出来：“王鬼……斗”。大家一听都乐了，“王鬼斗？哪有这个人啊！”王魁赶紧站起来：“是我。”“你叫王鬼斗？”王魁的脸涨得通红，结结巴巴地说：“是我，是我把“魁”分了家。”全班哄堂大笑，王魁赶紧把试卷拿来擦掉名字重新端端正正写了一遍。也正是因为“老古董”的幽默，我想王魁以后肯定再也不会把字分家了。
瞧！吴老师来了，还是那一身朴素的中山服，还是一脸的温和慈祥。亲爱的老古董老师，我们都爱你，爱你的好脾气，爱你的幽默。
五年级作文我的老师 篇9
暑假过后，我们班迎来了一位美丽时髦的语文老师，她是我们的新班主任-张老师，可她那令人捉摸不定的脾气，一时让我们这群“皮娃”提心吊胆。
平时，她总是穿着漂亮的裙子，上课时也是笑眯眯的，有时一时兴起，还给我们买好吃的。但她的脸色和心情也像一颗炸弹，总有不省心的人会点燃“导火索”，那他可能会因此“中弹身亡”。
有一次，张老师正向我们的教室走来，脸上的笑容如春天的桃花一般灿烂。突然，张同学从教室的后门边满身灰尘地滚了过来，颇像一个装了酒的木桶。张老师看了看，眉头一皱，脸上下起了“暴风雨”，身上的气势逐渐从“温柔型”过渡到“手榴弹型”又攀升到“核弹型”，而时常能吐出连珠妙语的嘴则成了机关枪的口子，冲出的每一个字都如子弹一般射向了他，“你撅着这猪屁股干什么呢！……”张同学被“子弹”命中后，连忙从”木桶”切换回了人，撅着他的“猪屁股”立马从地上滚了起来，连忙逃回了自己的座位。张老师射的枪法不太好，而且估摸着不是机关枪而是“散弹枪”，我们也被扫射波及了，同学们有点担惊受怕，生怕自己一个不好的表现会再次引爆张老师这颗尚有余力的“炸弹”，但偏偏还是张同学点起了火。
上课了，我们都专心致志，生怕又“引爆炸弹”，可是张同学不以为然，一个“葛优躺”斜靠在椅子上，挺着又大又圆的肚子。他这样坐还没一分钟，就又被张老师锁定目标了，“炸弹”再次投放，张同学彻底“中弹身亡”了。张老师杀鸡儆猴之后，我们听得更加认真了。
“炸弹”张老师，有时是严厉的，但有了她的严厉，才能让不认真学习的同学努力学习，虽然有时我们因一时调皮而被“炸弹”炸到，但大家心里还是对她充满了敬爱之情。
五年级作文我的老师 篇10
水汪汪的大眼睛中闪烁着智慧的光芒，一张小嘴巴，乌黑亮丽的头发，还有时戴上一个发夹，整个十八岁少女。陈老师喜欢化妆，每次来学校，她都化得漂漂亮亮的，特好看。这就是我的语文老师——陈老师。
说起陈老师啊，她有两种性格，一种是时刻露出笑脸的和蔼可亲的；另一种是严厉的教官。先说第二种陈老师吧。
有次上课铃打响了，我们班还吵吵闹闹的，班长也没办法，正当大家聊天时，大家听到陈老师的脚步声时，全班顿时安静了，陈老师走进教室，头上冒着三把火，怒目圆睁的大吼：“从办公室开始就听到你们在吵了，整一层就数你们最吵！是不是又想被罚了？”
这时，没有一个人敢说话，连大口呼吸都不敢了，全班鸦雀无声。每个人都坐得端端正正，生怕被老师批，到了下课我们才松了一口气。
有一次上语文课时，有一个同学一直在讲话，陈老师头顿时又冒出三把火，吼道：“你干嘛呢！一直讲话！”她立刻把那位同学叫了起来，批评道：“现在不认真听讲，以后就不会有好成绩，你现在不努力学，长大了怎么办？那时你后悔也来不及了！”从此以后，他再也没有做过小动作了。我们的陈老师虽然严格，但她是一位认真负责得优秀老师。
再来说说时刻露出笑脸的陈老师吧。陈老师走进教室笑着说：“今天挺乖呀。”课上陈老师和同学们有说有笑，陈老师笑起来像一个仙女，大家都说陈老师是冻龄美少女！
陈老师有时对我们很好，会给我们免作业，而且陈老师教的也很好，让我成绩一跃而上。
我们要感谢遇见了这样优秀的老师，这一份师生情，真的是上天赐赠礼物。谢谢您！陈老师。
五年级作文我的老师 篇11
季老师是我们班的美术老师，她有一头黑得发光的黑色头发，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一双美丽而又灵巧手，高高的个子，再加上一身时尚的衣服。
季老师上课很严格，但下课时就会对我们很和蔼。
季老师的嘴巴像机关枪一样铿锵有力，一有同学坐在椅子上摇摇晃晃，发出：“当当当！当当当”的声音。季老师立马开始“发弹”了，声音：“哒哒哒！哒哒哒”的，一说就说超多超多的话，一说就说个没完没了。教我们知识，教我们做人，教我们怎样把画画得更好、更逼真！
上个星期季老师叫几位同学去画Q版篮球明星，我就去画了，我和几个同学只拿着铅笔袋去，到了教室，季老师说：“要涂颜色的哦！”可我们都没有带颜色材料。就在大家讨论的时候，季老师又说：“我的水笔借给你们用，你们用完之后要把水笔都整理好放回原处”。我们的主要问题解决了，就开开心心地开画了……
不知不觉下课铃响了，下节课是课后四点钟，我和几位同学都画好了，也该回教室里了。我们把季老师的水彩笔都收好了，并放回原处，季老师还夸赞了我们呢！
季老师还很幽默、调皮呢！有一天，季老师让我们分辨那张图是“旋转式”还是“匀衡式”。一位同学说：“应该是匀衡式吧”。大家都觉得对，就都点点头。季老师说：“同学们，同意那位同学说得举手”。大部分同学都举了手，季老师说：“恭喜你们”！我们正想欢呼的时候，季老师咧着嘴，笑着说：“举手的同学都是错的。”大家问：“为什么？”季老师说：“因为那个图是旋转起来的，所以叫做旋转式”。
这就是我们的美术老师，一位严厉、调皮、有爱的老师——季老师！
五年级作文我的老师 篇12
漫画“雷神”乔老师
盖木子
课间，同学们正在聊天，此时一个“闪电”似的身影从面前一闪而过，同学们见状飞奔回了座位上，再也不闹了。这个身影就是我的班主任乔老师。
乔老师个子高高的，一头乌黑的长发披在肩上，总是穿着一条长裤和一件黑色外衣，一双炯炯有神的眼睛仿佛能看见我们的内心世界，再配上涂着未知色号口红的嘴唇和精致的妆容更是突显出了一种优雅的气质。
不过乔老师可没有看上去那么简单，她还有个外号叫“雷神”呢。她叫“雷神”主要是因为她那如“打雷”般的嗓音，只要她一开吼，就像在天空里打了个霹雳，震耳欲聋。我猜测我们班一直这么努力，可能是被她“吓”的吧。
乔老师不单说话像“打雷”，还会像“雷神”一样“呼风唤雨”呢。比如有一次，我们正在上数学课，外面正下着倾盆大雨，忽然，一道闪电劈了下来，我猜测，乔老师一定在办公室大发雷霆呢。果然，一下课，乔老师就黑着脸走了进来，此时，窗外的雨下的更大了，同学们见状再也不闹了，她开启了“雷神”模式：“你们做家庭作业时能认真点吗！好了，开始讲题……”。她那如“打雷”般的声音一直漫延到了楼道尽头，一整节课，同学们都没有发出一点声音，只有窗外的雨越下越大。
最重要的是，乔老师一直在为我们付出，时时刻刻都想着我们，我相信乔老师在同学们心中一定也像“雷神”一样伟大。
转眼间，已经一个学期了，在这一个学期里，乔老师教会了我很多知识，我要时刻严格要求自己，牢记乔老师的谆谆教诲。
五年级作文我的老师 篇13
令人捉摸不透的李老师
读到五年级，我们换的老师不计其数，只有我们的数学李老师一直对我们“不离不弃”。她中等个子，头发微卷，不算很长，深红色的镜框后面有着一双清秀的眼睛。
她那双看似普通的眼睛，却有着神奇的魔力，批作业一看一个准，总能从卷面中看穿一个同学的态度。批到认真的作业时，双眼含笑，洋溢着赞赏的光芒；批到进步的作业时，微微颔首，眼里闪现的是欣慰；要是批到不理想的，便会杏目圆睁，眸光瞬间黯淡下去。只要稍有不细心，你的作业就被揪个正着，真不知道到李老师的“法术”是从哪儿学来的。
李老师的表情瞬息万变，比戏剧中的“变脸”还要快，令人捉摸不透。课始时还满面春风，只一会儿功夫便突然晴转阴，来了个180度大转弯，毫无前兆地瞪向某位正走神的同学，眼神如刀一般锐利。虽然眼神是无声的，但有种令人莫名的毛骨悚然，胜过严厉的批评。
李老师分析难题时简单易懂，讲“鸡兔同笼”时更是风趣。你看，她先在黑板上画了几只非常简单的鸡和兔——一个圆加两条线就是鸡，加四条线就是兔，然后神神秘秘地说：“接下来，我要对它们下一道命令。”她的表情变得更诡异了。呀，李老师的葫芦里到底卖的是什么药？我们被吊足了胃口，一个个挺着脖子盯着她。过了好一会儿，她才一边把兔子的两条腿擦去，一边说：“所有的兔子都抬起两条前腿！”“哈——”这下可把大家逗乐了。不经意间，同学们都被李老师那风趣的课堂牢牢地吸引住了，饶有兴趣地听她继续讲解。
李老师就是这样五年如一日的用她独特的方式爱着我们，我们也爱这位让人捉摸不透的李老师。
五年级作文我的老师 篇14
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家……”教室里传来凝重的歌声，是不是哪个班再上音乐课？不，不是，这是“大红帽”老师在给我们上语文课。
语文老师怎么成了“大红帽”了？你看，她的长相，标志性的短发，黑，卷曲，个子不高，却很有精神，那种精神是从内往外散发的。她的笑容总是挂在脸上。嘴巴小小的，而年龄却不小，50多岁了，却快活的像个孩子，她是伴着《小苹果》的节奏“蹦”上讲台的。这还不足以让她成为“大红帽”。
“大红帽”的绰号还是我给起的。进入初中第一节正课，语文老师一直都是笑盈盈的，但是，突然感觉她的脸色骤变，不笑了，而且很生气：“今天，我听到你们，就你、你、你（伸手指了好几个人）说我是大灰狼。”同学们满脸的惊诧。“你们怎么这样说我呀，我听到之后特别伤心。”老师的脸色更加难看了，好像要哭出来了。突然，老师大声说：“我声明，我不是大灰狼，我要当小红帽！”顿时大家都笑成一团：“老师，您就是小红帽，您就是小红帽！”大家在哄她。我大声说：“老师，您应该是大红帽！”老师笑了：“好，那我就是大红帽！”整个教室回荡着我们的笑声，我初中的新语文老师是个“大红帽”。
“大红帽”老师上课与别的语文老师上课大不同。别的班都开始《春》的学习了，而“大红帽”却在教我们传统文化礼仪，上课下课规矩。比如君子坐，淑女坐；比如练习上课口号“让父母因为而自豪，让世界因我而美”；比如正规的鞠躬应该是鞠下身3秒、静止3秒、起身3秒，而且边说边示范，对全班同学逐个矫正姿势。
“大红帽”老师还喜欢用歌声上语文，你听，欢快的歌声响起：“明月几时有，把酒问青天……”