竹节人作文六年级 篇1
“啪啪枪”
徐天豪
今天，我要带大家一起来走进我爷爷他们的那个时代，来看看他们的童年玩具——“啪啪枪”。“啪啪枪”的名字，是根据它子弹发射时所发出的声音起的，听起来特别响亮。
一起来看看“啪啪枪”制作方法吧！首先准备一根木筷，再根据木筷子的粗细来找一段竹子。接着，用电锯将竹子两头的节去掉、磨平，这样便变成了一个两头通风的小竹筒。然后用机器把木筷子的一头磨成光滑的圆柱形，直到可以插入竹筒里。要特别注意——木筷不能磨得太细，要刚好能灵活地插进竹筒就好，太细的话推子弹就没有冲击力了。（爷爷小时候没有电锯这样的机器，筷子的打磨工作是用小刀一刀一刀削出来的。）这样，一个“啪啪枪”的枪体就成了！
“啪啪枪”的子弹哪里来呢？爷爷他们以前“枪”里发射的“子弹”是小野果，屋前屋后的树上，随处可见。现在这种树几乎“销声匿迹”了，就可用沾湿了的餐巾纸来代替——先撕一片餐巾纸，少浸一些水，用手揉圆揉实，再塞进竹筒口。如果塞不进，那就说明纸团大了，不要硬塞，再减少一点纸就行了；如果放进去太松的话，子弹会从筒里滚出来，那就要再增加一点纸。这是因为关系到空气动力学了，气压要刚刚好！
一切准备就绪，准备装枪发射。枪桶的一头先塞一颗子弹，再在另一头也塞一颗子弹。塞好后，用木筷子向前推，注意不要超过一厘米，固定好之后，酝酿一下，迅速一推，伴随着“啪”的一声，前面的子弹就飞出去了，射出去很远，击中目标，好玩极了！
我在爷爷的指导下，制作成了这么有意思的玩具，比直接去买现成的玩具枪有意思多了！你也来试试？
竹节人作文六年级 篇2
这学期，我们学习了课文《竹节人》，同学们立即对它有了兴趣。放学一回到家，我就到处找材料和工具，终于找齐了：一支毛笔、一根结实的线、小锯子、锥子。我先在毛笔杆上5厘米左右的位置标记了一下。开始锯了，我小心翼翼地转动着毛笔杆，生怕一不小心把它锯裂了。“咚”，一段毛笔杆掉到了地上，捡起来一看——完美！我悬着的心终于放下了。接下来，我又锯了8小节分别作为竹节人的胳膊和腿。
我本以为锯笔杆是最困难的，后来才发现穿线的工作才是最困难的。唉，怎么连接身子和胳膊、腿的呢？哦，原来忘记是我忘记在竹节人的身体上留两个小洞了。我赶紧用锥子在竹节人的身体上钻开两个小洞。我以为这样就能穿好线了，可是不知道怎么回事，软软的线头怎么也穿不进身体两侧的小孔里。穿了几次，我泄气了，把竹节人往桌上一扔，都不想做了。可是看着散落在桌子上的零部件，想到课文里同学们玩竹节人的有趣情景，我又打起精神，拿起来仔细琢磨。线头太软了，我可以想办法呀，我找一根针来挑。啊，终于穿起来了！光是穿一条胳膊，我就花了二十几分钟。有了第一次穿线的经验，接下来的胳膊和腿很快穿好了。我看了一眼墙上的挂钟，就这样一个小小的竹节人，花了我一个多小时的时间。
我搬来两张椅子，把它们拼起来，再把竹节人卡在缝隙里。我拉着两根线，将两根线一紧一松，竹节人就跟着舞动起来。“耶，我的竹节人终于做好了！”我奔到厨房向妈妈“炫耀”，差点和正从里面出来的妈妈撞个满怀，妈妈连声骂我是个“疯丫头”，可是我看到她骂我的时候脸上挂着满满的笑意。
我的竹节人虽然有些呆头呆脑的，但我却是玩得不亦乐乎。
竹节人作文六年级 篇3
郭笑妤
这些天我们学习了《竹节人》这篇课文。
课文里的竹节人顾名思义是用竹子制作的。老师说：“今天给大家布置一项特殊的作业，回去自己做一个竹节人，可以用纸也可以用毛笔杆据开，细节之处大家发挥想象力，明天带过来大家比拼！”
回到家，我兴致勃勃的和妈妈一起“开工”。先找到一张绿色的彩纸，2x20厘米剪8张，然后卷起来，作为胳膊两节，腿两节备用。再剪一张4x20厘米的纸卷起来作为身子和头。还用一小块黄色的纸剪成圆形，再沿半径剪开、交叉粘上，帽子做好了。出色的是我把布娃娃的小鞋子和锤子给用上了，最后用一根线穿起来，然后画出眼睛和嘴，完美收工！
有的同学制作了竹节人的偃月刀，有的做了一根金箍棒，还有的做了锤子啊，斧子啊等等。还可以给竹节人披上红披风，显得威风凛凛，好神气呀！
上课了，同学们都各自展示出竹节人来，大家做的都不一样，看看你的，瞧瞧他的，有的竹节人头掉了，有的散架了，真好笑。
这时我们做的竹节人开始进行对打，把竹节人立在课桌上，从课桌的缝隙把线拉下，一松一紧、左一拉、又一拉竹节人动了起来，和对手打架，玩的入了迷。
快看有人的竹节人呆头呆脑的动都十分艰难被打倒在地，我与前后左右的同学玩，有时会机敏地躲过去，有时站不稳了，直接趴在桌面上，但也会揍上对方几锤，我们都玩的入了迷，心里只想着玩儿竹节人。
咚咚锵，咚咚咚咚咚锵，只见同学们拉着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以。
下课了，可是却都没有玩够，我都没有听到铃声，又上课了，也还意犹未尽。
同学们对竹节人的兴趣多深啊！
竹节人作文六年级 篇4
王可浩
今天我预习了一篇课文，课文的题目是《竹节人》。课文中的竹节人可以互相打斗，让我惊喜万分，这不就是用手指控的机器人吗？于是，我就开始制作自己的“竹节人”。
我拿了几根吸管和针线，正要开始做，爸爸过来了，“干什么呢？”“做竹节人呢。”爸爸听了，连忙说：“儿子，咱们一起做，做完我们打一架比一下。”爸爸说的句话更激发了我的兴趣，“好呀！”
正式制作时，我用针线穿起了吸管，不一会就做好了一个竹节人，而老爸才刚开始。我试玩时，它总是站不稳，我又在下面加了两个瓶盖，把线换成了鞋带。
老爸的竹节人终于做好了，我们立刻开始“大战”，这次大战规定谁的“竹节人”趴下了谁就输了。妈妈放起了战斗时听的歌，爸爸率先发起了进攻，我也连忙挡下。不料，我的竹节人稍稍一歪，我对爸爸展开进攻，没想到爸爸在竹节人脚下安了弹簧，他用力一拉，又松开，竹节人弹了出去。当我以为爸爸的竹节人会趴到地上，没想到爸爸把线缠在了手指上，他又往下一拉，把我的竹节人压在了身子底下。这局我输了，但是三局两胜，我不服，又来了一局。
这一次，我在竹节人脚下安上了弹簧，可以弹出武器并收回，我想我一定会赢。妈妈喊起了开始，我先发起了进攻，爸爸后退闪避，又想压我。我看准爸爸的手，把竹节人手中的武器发射了出去。没想到只射中了线，爸的竹节人没有压到，我自己却快倒了。爸爸把竹节人往后拉，拉到了一块橡皮旁，利用橡皮把我的竹节人撞倒了。这回我心服口服，并称赞道：“姜还是老的辣。”
现在我们都在抱着手机玩，累了就玩玩过去的童年经典游戏吧！