有趣的科学实验五年级作文 篇1
星期三的下午，老师带着我们在教室里做一个有趣的科学实验——洗发香波。
在做实验前，老师先给我们认真地讲解了洗发香波的制作原理和步骤，并给我们分组以及分发材料。材料有十二醇硫酸钠、氯化氨、食用香精、食用色素、搅拌棒和鸭嘴瓶。
我们开始做实验了。第一步，我先将十二醇硫酸钠全部倒入塑料杯内，然后倒入约2/3杯温水，用搅拌棒沿顺时针方向搅拌。我一边搅拌，一边观察。十二醇硫酸钠是长条状的颗粒，在我的搅拌下，它们就像一片片洁白的雪花在水中快速旋转。我连着搅了几十下，十二醇硫酸钠开始渐渐融化，水面冒出很多泡沫。我又一口气搅拌了一百多下，可十二醇硫酸钠还是没有完全融化，这些白色分子好像在说：“哈哈哈，你这个笨蛋，赶快认输吧。”我心想：就你也想打败我，看我怎么战胜你！于是我又搅拌起来，又搅拌了一百多下，终于这些白色分子被我打败了，消失的无影无踪。
第二步，我在杯里加入食用香精，并用老师教的扇闻方法，用手扇着闻了闻，一股清香扑鼻而来。接着我在杯中滴了五滴色素，水马上就变成了浅绿色，好像一颗晶莹剔透的绿宝石，又像一片清澈的湖水，美丽极了。
第三步，我将氯化铵一点一点倒入杯里，一边倒一边搅拌，渐渐的洗发水能拉出丝，已经变得粘稠了。最后，我将洗发香波倒入鸭嘴瓶中，洗发香波终于做好了。
做好了洗发香波，我很高兴，并从搅拌十二醇硫酸钠的过程中明白了“坚持就会胜利”的道理。
有趣的科学实验五年级作文 篇2
“叮铃铃，叮铃铃”上课了！今天科学课上老师拿出一支装有液体的瓶子，问大家：谁知道水的热胀冷缩？有的同学说知道，也有说不知道，还有的同学一脸雾水。这时老师又提问，谁知道这实验要怎么做呢，这下同学们，你看看我，我看看你，谁也不知道。
这时，只见老师一边笑，一边拿出一根透明的塑料管子，同学们都屏息凝神，眼睛直勾勾地望着老师，老师却把管子插进了平底烧瓶，再把烧瓶放入到水中，实验就开始了。同学们开始交头接耳，老师到底要干嘛？不知道呀？……我也不禁心里嘀咕着，难道把管子插进烧瓶里就可以了吗？这样就能看到水的热胀冷缩吗？真的是这样的吗？老师不会是骗我吧？作文网 zUOwEnBa.Net
老师将瓶底烧瓶放入滚烫的热水，放在灯光下，水像静止了一样，一点动静都没有。又过去了几分钟，同样是一点动静也没有。同学们一眨不眨的盯着杯子。突然，杯子里的水上升了。有同学顿时喊起来：“上升了，上升了。”又过了几分钟，水位如涨潮的海水一般，飞速的上涨。“又上升了，又上升了”，同学们又都欢呼雀跃起来，各个都是兴奋不已。可心中却带了不少的疑问。咦，为什么将瓶子放入热水中，就能知道水的热胀冷缩？真的好奇怪呀，同学们的脸上露出了疑惑的神情。
实验结束后，老师为我们讲解了热胀冷缩的原因。因为瓶子中的空气微粒运动，空间变大，便膨胀起来。通过这次实验，我体会到了动手做实验，还真可以学到本领长知识，这次科学实验可真有意思。
有趣的科学实验五年级作文 篇3
孙浩轩
奇妙的科学世界里有许多有趣的科学原理等着我们去探索。听说鸡蛋在水中会浮起来，这会是真的吗？今天，我就亲自来解开这个秘密。
我先准备了五花八门的材料，有鸡蛋、透明水杯、食盐、筷子和温水。首先，在透明水杯中倒入四分之三的温水；然后把鸡蛋放入水中，鸡蛋就像一个调皮的小宝宝，“扑通”一声跳进水中，马上就在水底呼呼大睡了起来；之后把细细的盐洒入水中，盐就像雪花一样飘飘洒洒落入水底，杯底马上就铺上了一层薄薄的“白雪”；最后，用筷子搅拌加入盐的温水，鸡蛋旋转起来，好像在跳“水中芭蕾”。可是我一旦停止搅拌，鸡蛋又沉入了水底，我非常沮丧。
爸爸告诉我：“你知道为什么人在死海中沉不下去吗？那是因为物体的重量小于水的浮力时，物体就能浮起来，只要再加点盐，就能让鸡蛋浮起来了。”“哦，原来是这样！”我恍然大悟。于是，我大胆地倒了三勺盐进去，我搅啊，搅啊，鸡蛋忽上忽下，慢悠悠地浮起来了一点点，忽然又沉了下去。我想，刚刚是不是漩涡让鸡蛋浮起来了呢？我要证实一下这个猜测。于是……
我继续快速搅拌，直到盐都溶化。一转眼的工夫，漩涡停止，奇迹发生了，鸡蛋终于浮上了水面，我开心地手舞足蹈。
这个实验真有意思，我在实验中发现了鸡蛋浮在水上的秘密，学到了新本领，长了知识，真开心！
有趣的科学实验五年级作文 篇4
前两天，科学老师让我们做“馒头发霉实验”。听这名字，我就感觉特别有趣，于是回家立马做了起来。
首先，我将馒头平均分成四份，做好加工和注名：先拿出一块馒头，然后滴上十滴水，放到潮湿的地方。再拿出两块馒头，各滴上十滴水，一个放在太阳直射的地方，一份放在潮湿的地方。最后那一块馒头，我原封不动地放到常温的地方。做完了这些，我给他们贴上了标签，分别是“第一组原样”、“第一组加水”、“第二组潮湿”、“第二组冷藏”，接下来，我只需要继续等待他们的变化。
第一天，我一大清早就起来去看看这四个馒头的发霉情况，可是，这四块馒头他们没有一点儿改变，依旧是“白乎乎”的，我只好继续等待。
时间一天一天的过去了，“第一组原样”、“第一组加水”、“第二组潮湿”三个馒头也陆陆续续开始渐渐发霉了，可两天过去唯一没有发霉的就是放在冰箱里的那个。随着时间的推移和气温的不断升高，其他三个馒头发霉的情况越来越严重，均不同程度的出现了霉斑和发黑发臭的现象，而唯一没有变化的仍然是冷藏在冰箱里的那块。因此，我得出了一个小小的结论，只要保证有充足的水分，温度低，那么物体就不会发霉。而在常温下，暴露在空气中，随着时间和温度的变化，那么，物体就会发霉发臭。
科学真是太有趣了，我一定要通过不断的实践，多去探索探索科学大世界里的奥秘。
有趣的科学实验五年级作文 篇5
作者：全怡鑫
科学世界，无比神奇。让我们一起来见证有趣的科学小实验——虹吸现象吧。
首先，我准备好6个透明的塑料杯子、两根有弯度的吸管、一瓶502胶水、一把剪刀、两种食用色素、清水。
实验开始了。首先，用剪刀分别在两个杯子的中部戳出一个可通吸管钻入的小圆孔，戳好圆孔后就把吸管插入杯中，再用502胶水将孔的周围粘住（以免漏水），一切准备就绪。
然后，把6个杯子按照1、2、3层的梯形摆好，在第2排上面杯子倒入约1/3杯绿色的水，在第3排最上面的杯子也倒入大概1/3杯红色的水。这时，观察一下，杯中的水是静止的，第一个杯子是空的。于是我拿起清水，在最高层的杯子中慢慢地倒入清水，直到水升高到吸管插入的圆孔处。这时，我发现了“新大陆”：水开始冲开“阀门”像瀑布般奔流到第二层上面的杯子，第二层杯子里的水也像瀑布一样直泻到第一层杯子。哇！不做不知道，做了吓一跳。第一层杯子里的水变成了棕色，太神奇了。
看着，看着，我百思不得其解，这到底是为什么呢？我赶紧查阅资料，解开谜底。原来是因为在大气压推动下，因重力产生的液体流动，这种现象叫做虹吸现象。而红色液体和绿色液体合在一起会变成棕色，可以通过光线混合原理来解释。
科学实验真有趣，只要我们留心观察，用心思考，每天都会有新发现。
有趣的科学实验五年级作文 篇6
科学是人类的成长之门，是它让我们了解到许多知识，带领我们探索奥妙。……
伴随着“咚咚咚”的敲门声，快递员叔叔将期待已久的科学实验套装送到了我身边，我迫不及待地拆开包裹，开启了我的“科学之旅”！
好奇里面有哪些小实验，拆开后，就看到封面上写着：三十二个不同的科学实验。哇！每一个都是那么的有趣，于是，我便选择了一个我最感兴趣的—“油水烟花”进行实验。
首先，按照说明准备好两个量杯、色素、塑料瓶、清水、食用油等物品。然后，向量杯里加入15ml食用油，滴入几滴不同颜色的色素，轻轻搅拌后，发现色素变成了一个个彩色的小水滴；接着，将搅拌后的食用油倒入装有水的瓶子中。稍等片刻后，奇妙的现象发生了：混入色素的油漂浮在水面，而油中的色素落则慢慢溶化入水中，就像星空中绽放的烟花一样，有的像瀑布直泻而下，有的像丝带般婉转飘曳……
实验成功了，我开心地跳了起来，一旁的妈妈一边为我鼓掌，一边提示我：“别只顾着开心，有趣的实验背后，还有它的科学原理呢！”经过我的探索和妈妈的总结，我明白了背后的科学原理：因为水的密度比油的密度大，所以不管怎么摇晃，油都在上面，而水在下面，油始终不能和水融合。
真是太有趣了！好期待新学年的科学课能带领我们继续发现更多的奥秘啊！
有趣的科学实验五年级作文 篇7
今天下午，妈妈递给我一个快递包裹，我非常好奇，心想：这是什么呢？衣服？玩具？或者是书？我接过包裹，快速跑回家，迫不及待地打开了包装盒。上面写着“科学小实验“五个彩色大字，我很期待，因为我特别喜欢做实验。
我立刻掀开盖子，盒子里有许许多多的材料，有柠檬酸、维生素C、紫甘蓝粉……还有量杯、搅拌勺，水龙卷风连接器……真是让我大开眼界，激动不已。
我浏览了一下实验目录，一共有九十八种实验。我看到其中有一个实验名字叫“色彩爆发“，我十分好奇，色彩怎么会爆发呢？难道像会像火山一样喷薄而出吗？
我根据实验说明，首先准备一瓶天蓝色色素，一个取样勺，六十毫升自来水，一个果冻杯，一片维生素C和一瓶碘伏。一切准备就绪。
接着，我将六十毫升的水倒入果冻杯；再将三十滴碘伏滴入果冻杯里，这时，我发现水渐渐变成了棕黄色。然后，我拿起天蓝色色素瓶，将五滴色素滴入果冻杯，水瞬间变绿了。最后，我将一片维生素C放入杯中，用取样勺将杯中水和维生素C进行搅拌，结果，神奇的事情发生了，水竟然变成了蓝色。果然，爆发出了不同的颜色。可这是怎么回事呢？
我仔细阅读了实验原理，原来是维生素C将碘伏吸收了，维生素C是还原剂，可以还原碘伏这是一种化学反应。第一次做实验，就成功了，我很开心。
有趣的科学实验五年级作文 篇8
“叮铃铃”科学鲍老师推着小推车走进教室，刚进门，一股洋葱的味道便弥漫开来。
所有人的目光都转移到了小推车上。只见一个个小型的显微镜整齐的排列着，旁边还放着几个洋葱和各种各样的科学仪器，教室里顿时炸开了锅，“今天会不会让我们用显微镜看洋葱啊？”“看上去很高级的样子！”
大家想知道“洋葱”在显微镜下是什么样子，以及怎样使用显微镜吗？莫急，听我慢慢道来。“我们用显微镜观察洋葱表皮，我来做个示范。”此话一出，全班顿时安静下来，目不转睛地盯着鲍老师。他拿出一片洋葱，小心翼翼地用小刀割下薄薄的一层洋葱表皮，用镊子把它放到一片玻璃片上，滴了几滴用来显色的蓝色液体，接着拿一片玻璃片盖上去，然后再放进显微镜就可以了。
我们小组按照老师的步骤把玻璃片放进了显微镜，我看得脸都涨红了，愣是什么都没看到，这时，杨海佳拨了拨那个镜子一样的东西，“啊！”我的眼前突然亮了起来，一个个近似菱形的东西整齐的排列着，像银色的鱼鳞一样，从深到浅，还透着淡淡的蓝色。这应该就是洋葱的表皮细胞吧！我们组的同学争先恐后地抢着看，还叫来了别的同学一起来目睹这一“奇观”。这次我算是玩上瘾了，真希望下节课学科可以给我们看胡萝卜表皮，青菜表皮……
有趣的科学实验五年级作文 篇9
紧张的学习结束了，我们迎来了长达一个月的寒假，寒假期间不仅仅要搞好学习，还要给自己适当的加一些休息玩耍的时间，使寒假更充实、快乐。于是我征求妈妈同意，让她帮我报名了科学实验课。每天吃完午饭，穿上实验服就到了我的科学实验时间。由于疫情，我虽然不能到线下上课，却也能在网上上课，每一堂课老师都会带着我们做各种科学实验、学习科学知识。有一次，我在制作飞机时遇上了困难，在请教过老师和爸爸妈妈之后，我经过多次组装后终于成功了，这也使我十分有成就感。
在科学课上，我们能做许多有趣的实验，当我吹着我自己用吸管做的排箫时，我感觉自己像一名音乐家，当我拿着自制飞机，并让它飞向天空中时，让我感觉自己就像一个飞机设计师，当我拿着自己用材料制作的火箭，使它一飞冲天时，我感觉自己就像一位航天员，这所有的实验都使我十分的自豪。除了制作之外，我还会学到许多关于科学的小知识如：太阳能发电、伯努力飞行原理……这也使我受益匪浅！
实验做完后，我与妈妈一起到小区里测试了好几个实验，全部都成功了！首先就是我的自制直升飞机了，我旋转着飞机上的螺旋浆，螺旋桨又带动了橡皮筋的转动，转到一定圈数时，我用力向上一抛，直升飞机在空中飞翔起来，看到我的实验如此成功，我高兴得一蹦三尺高。
这几次的科学实验课，不仅让我收获了许多科学知识，还锻炼了动手能力，我爱这有趣的科学实验课。
有趣的科学实验五年级作文 篇10
白一然
老师问我们岩石长时间放置会不会改变模样，我们都说不可能，岩石这么硬，怎么会改变呢？但老师让我们用实验来证明。
我们要研究的因素是冷热对岩石的影响。我们首先拿出一个酒精灯并点燃，再拿出一个镊子夹住岩石，放到酒精灯的外焰上烤，烤2-3分钟再投入冷水中几秒钟，拿出来擦干，再放到酒精灯外焰上烤。这样反复操作几次，直到老师叫停为止。
我是第一个做实验的人，我拿着夹着岩石的镊子，小心翼翼地放到火焰上烤。半分钟过去了，一分钟过去了，我的手已经酸了，但为了实验结果的准确，我愿意坚持，两分钟过去了，三分钟过去了，我当时又紧张又兴奋，既怕伤到自己，又希望发生点什么。
时间到了，我把烤热的岩石往水里一放，只听见兹拉一声，岩石仿佛要炸开来一般，我吓了一大跳，但又不敢作声，故作镇定地把岩石擦干后，让下一个同学接着做实验，每次都是我来擦干岩石。
当我最后一次擦拭岩石时，不知是我用力过猛，还是岩石脆弱，咔嚓一下，岩石被掰成了两半，我不知如何是好，但老师镇定地对我说：“别怕，这是正常现象。”
吓了我一跳，原来这是正常现象，现在我不仅知道岩石为什么会变模样，而且知道如何变模样了，这种现象叫做“风化”。
有趣的科学实验五年级作文 篇11
今天老师走进教室时，宣布了一个消息：“我们这次要做一个科学实验！”同学们都欢呼起来。
老师像变戏法似的从身后的包里拿出了这次实验的用具：一个瓶子、白醋、色素、气球、小苏打粉，还有一张纸片。实验就要开始了，大家都目不转睛地盯着讲台。
老师先将白醋倒入了瓶子里，然后在白醋中滴入几滴天蓝色色素，那色素一接触到白醋就像一朵花一样绽开了，啊，好美呀！老师摇了摇瓶子，白醋就变成了好看的蓝色。
接着，老师又把小纸片弯成漏斗状，插在气球里，把白花花的小苏打倒入了气球，把气球撑大套在瓶口上。老师特意提醒我们，这时不能不小心把小苏打倒到瓶子里。
最后，老师慢慢把气球竖起来，把小苏打粉倒入白醋中。此时同学们屏息凝神地盯着瓶子，连眨眼也不敢眨，生怕错过了这个时刻。哇，瓶子里发生了奇妙的变化，瓶子里冒出了许多白色的泡泡，越堆越高；套在瓶口上原本耷拉着的气球也越变越大了。大家的嘴巴惊讶得张成了“O”形，瓶子真的可以吹气球，实验成功了！
我们问老师为什么会这样，老师说：“小苏打和白醋混合在一起会产生二氧化碳，其实是二氧化碳把气球吹大的。”我们恍然大悟。
这次实验，我们不仅知道了一个实验原理，还懂得了一个道理，那就是生活处处有学问，只要用心观察，就能学到很多知识。
有趣的科学实验五年级作文 篇12
今天早上，我们最喜欢的科学老师来了，带着一堆教具走进教室，老师告诉我们，这节课要做一个实验——湿不了的纸巾。
同学们听了都很好奇，纷纷在讨论，班级里很多人都和我的想法一样，他们都觉得纸巾一碰就会湿。我心想：老师啊，你难道当我们没有生活常识吗？这纸巾一丢进水里，马上就湿了，怎么可能不会湿？那就让我们拭目以待吧。
实验开始了！老师首先把纸巾拿到我们面前给我们验证一下，确定这是货真价实的纸巾而没有动过手脚。我迫不及待地摸了一下，果然是真的，这下心里的疑虑越来越大了。接下来，老师把纸巾揉成一团，塞到杯子底部，然后倒扣这个杯子，慢慢将它放入到装有水的盆子里。我们一个个伸长脖子，仔细观察着眼前的实验，都不愿意错过其中的任何一个环节。同时，我的脑海里也出现了越来越多的疑云，也特别好奇，杯子里的小纸团到底湿没湿。为了让实验效果更加明显，杯子倒扣完毕后，老师还停留了好几秒钟。
当科学老师将倒扣的杯子慢慢往上提，再拿出杯中的纸团时，奇迹发生了！杯子中的纸团竟然完好无损，居然没有一点浸湿的迹象。这时，老师为我们揭开了谜团：原来空杯子中有空气，当杯子倒扣着慢慢放入水中时，杯中的空气被压缩，压缩的空气让水不能够进入到杯子中。原来是这样，大家都恍然大悟，没想到科学有这么多奥秘值得我们去探索的。
有趣的科学实验五年级作文 篇13
郑伟奇
相信大家做过不少实验，但是这个实验肯定会让你大开眼界。
首先我们需要准备一杯牛奶，一个盘子，一点洗洁精，一根棉签和4种颜料。
接着在盘子里倒入足够多的牛奶至完全覆盖盘子底部，深度为1/4英寸，禁止让牛奶沉淀再进行下一步骤。
然后往牛奶中央加入4种颜料，分别为红色，黄色，绿色和蓝色，每种颜料各滴一滴。
最后，取一个干净的棉签，用棉签的一端沾湿1滴洗洁精，再把沾湿的棉签的末端放到牛奶中间，并静止10-15秒，这期间牛奶表面就会出现以棉签为中心，不断向外扩散的五彩颜色，彩虹伞形成了。这里有一点注意事项提醒下：棉签尖端接触牛奶中心即可，不要搅拌混合物。在棉签的尖端再滴入1滴洗洁精，然后试着把棉签放于牛奶的不同位置，你会发现就算取出棉签，牛奶中的彩色也会继续移动。
是什么让牛奶中的颜色移动？原来液体的表面都有张力，是因为它主要的表现为拉紧收缩，液体表面的分子都会拼命互相拉扯，以尽可能的收缩表面。实验中，就算取出棉签，牛奶中的颜色也会继续移动，是因为牛奶中心的张力还是低于周围液体的表面张力，于是就表现为表面的液体不断被拉扯到四周的现象。
实验很简单，但会发生非同寻常的奇观，绚丽多彩的颜色足够吸引你的眼球，科学就这么有意思。
有趣的科学实验五年级作文 篇14
今天，顾老师告诉我们要做一个实验——会吹气球的瓶子。
我们先要准备的材料有一个空瓶子200ml的白醋、一瓶天蓝色的色素、一张小小的纸片做成的漏斗、白色的小苏打粉和一个气球。
开始实验了。只见顾老师手紧紧的握住白醋瓶小心翼翼地把白醋倒进瓶子里。然后，顾老师又拿起了天蓝色的色素滴进瓶中，色素像一阵轻烟一样散开来，又像大画家把水墨滴在了纸上，天蓝色的白醋非常好看。
接着，顾老师把纸片卷成了一个漏斗的形状，又把漏斗插进了这个很扁很扁、像勺子一样的小气球里，把小苏打粉顺着漏斗滑进了气球里。这时顾老师千叮咛万嘱咐地对我们说：“这时，小苏打粉千万不要洒进瓶子里！”顾老师小心翼翼地把气球套在了瓶子口。
见证奇迹的时候，顾老师又要干什么呢？瓶子真的能把气球吹起来吗？顾老师笑了笑，把气球拉直，小苏打粉们像跳水运动员一样奋勇地跳进了天蓝色的白醋里。瓶子里顿时冒出了许多许多的小泡泡，好像一些孩子们发现了好东西，都争先恐后地探出头来。这些泡泡们快速地上升，气球也变得越来越大，许多同学们都捂住耳朵大叫：“气球要爆了。”可是，好景不长，球子里的泡泡不一会儿就消失了，气球也不长大了。
我们疑惑不解地说：“为什么瓶子也能吹气球呢？”原来是这样的：小苏打和白醋混合后发生了化学反应，产生了二氧化碳，二氧化碳就把气球吹了起来。
我这一次又学会了一个科学原理。