这样的人让我什么作文 篇1
罗阿姨是小区的保安。从我搬来这里的那时起，她就融入了我的生活。
她生得中规中矩，和那些中老年妇人没甚区别。罗阿姨比我还矮一些，有些胖，走起路来那手摆的幅度也就大些。唯一有些特别的是她的头发，她不像别的妇人那样留着长发或中发，而是比男生稍微长一些的短发。
她的眼神很特别，总是流露出温暖的光芒，每次回家都能看到她温暖而亲切的眼神，略显疲惫的目光让人难忘，这也是她有些与众不同的地方。
很多人都为回家时看到她的眼神而为她点赞，而我却发现她在更多的地方温暖着他人。
有一天回家，手里提着重物，我很吃力地挪入大门，迎面看见罗阿姨的笑脸，那温暖的眼神让我顿时轻松了不少，她要帮我提东西，出于礼貌我拒绝了，但她仍旧坚持，我也不好推托，也就将东西给了她。
罗阿姨微胖的手攥着袋子的提绳，一摇一晃地走向门禁。她好像也很吃力，不一会儿，汗珠就浸润了她的脸颊。我的心里有些温热，不住地要拿回我的东西，好减轻她的负担。直到走到电梯门口，她才将袋子交给我，手上的肌肉仿佛在一瞬间松弛了下来，泛红的脸颊上浮着疲倦。我十分诧异——一个成年人怎么会这样轻易疲倦呢？直到电梯门观关上的那一刻门外传来的阵阵咳嗽声才让我忽然明白了事实。
原来她生病了！可她是怎么忍耐下来而没让我发现的呢？想到这个，罗阿姨温暖的眼神又在我心中浮现，平日里我路过时她的嘘寒问暖，开车回来时的认真引路，下雨天她的冒雨问候……这些小细节在这一次事件后仿佛就变得可贵起来。
罗阿姨的眼神和笑容温暖了我的生活，与之相伴的还有一颗热乎乎的心。
这样的人让我什么作文 篇2
步入初中大门，抬头的那刻，她便给了我深刻的印象，在下来的学习与生活中，她的到来让我既敬佩又畏惧……
轻风
刚步入初中生活，我犯下了错，那时的我低着头，双手不停的发抖，她看着我温柔地说：“这次犯的错，下次就不可以犯了，知道自己错了就行了”。我含着泪抬起头笑了。或许她并不知就这么一句话，让我看到了光，或许她并不知道，她面前的这个人是她曾经老师天天嘲笑与讽刺的对象，但我知道她给了我努力学习的理由。在那一刻她的形象在我心中无比高大，从此她让我敬佩。
她如轻风安抚了我心。
狂风
那日上午，只见她大步流星的走入教室，“啪”的一声，手就毫不留情的拍在讲桌上，另一只手紧握着棍子，大叫了一声：“滑楼梯的都给我出去”！我的心立马就快跳了几拍，教室里死气沉沉的，没有一个人敢吱一声，几个同学吓得腿都软了，就在这时几个同学颤抖着走出了教室，她在门外吼的声音在教室里也能听得一清二楚。
她如狂风却常为我们着想。
暴风
当她“暴风来临”的时候，哦……，记得那次上英语课，教室纪律差到，把英语老师气跑了，英语老师刚走出教室，不一会只看她瞪着眼站在门口，好像要把我们吃了似的，看着她的反应我们心中暗暗说了一句“这次完了”就这样“轰”的一声在我们的“晴空”中给我们来了个“霹雳”“上课不听课的，都给我出来，谁要不听课来我办公室，我来给他讲”！大家都吓得乖乖关上了话匣子，颤抖的双手打开了课本，冰冷的灯光射了下来，教室里安静到连钟表的声音都可以听到，就这样一个人怎能不让人畏惧。
她如暴风让我敬畏。
她便是我的语文老师，她的情绪如风变幻莫测，真是让人对她既敬佩又有几分畏惧呀！
这样的人让我什么作文 篇3
在我们生活中有这样的一些人，他们在大马路上最为平常，而且浑身异味、相貌平平。但是他们为我们洁净的城市负出了巨大的辛勤和汗水。他们都有一个普通的称号——环卫工人。虽然他们为这个城市付出巨大贡献，但是他们还得忍受那些仿佛高高在上的人的排挤。
在一年的夏日，骄阳似火、烈日炎炎。坐在车上吹着空调的我都顿时汗如雨下，我立刻打开窗户透着风。透过窗口我看到环卫工人正在那里挥汗如雨的扫着地，鼻子喘着粗气，满脸通红，身体左摇右晃的，好像随时都有可能倒下，真让人看着担心。过了一伙儿，来了一对父子，他们坐在长椅上，磕着瓜子，喝着冰镇饮料，父亲边喝嘴上还不停地给儿子说：“儿子以后千万不要当环卫工人，他们又脏又臭的，都给这优美的环境加了一团污。”环卫工人只能摇摇头，叹叹气，走到了那对父子面前，把那些瓜子皮又给收拾了。父亲接着对儿子说：“瞧！如果你长大后没出息，就会低三下四的服务别人。”这是那名环卫工人在打扫的时候不小心碰了一下父亲的鞋。父亲又大声叫起来：“你知不知道这是我新买的鞋，最看不惯你们这种人，整天挣着国家的钱，就扫一个破地，还马马虎虎的，你配做一个人吗！”“对不起，对不起，我不是故意的。”环卫工人立刻蹲下身子，用自己的衣袖去擦那位父亲的鞋。父亲忽然抽出脚掌，一脸嫌恶的眼神看着环卫工人，一手抓起长椅上的瓜子和饮料瓶扔到地上，扬长而去了。
环卫工人又无可奈何的去打扫了脏地，坐在了地上伤心的掉了眼泪，捏紧了拳头，好像埋怨自己没有好好学习，现在受这么大的苦……
看到这以后我不禁地想，社会，真的就这么残酷无情吗？我不愿意相信，但我也无能为力。
这样的人让我什么作文 篇4
这是一个天朗气清、惠风和畅的清晨，身处在公园中的我享受着自然的美好。
四周被树木环绕，各种各样的小鸟儿栖身其间，演唱出世间最美好最动听的歌曲。
不久，一位年轻的小伙子踏足于这片树林。他从口袋里掏出一个物件，弯着腰捡起几颗大拇手指盖般大小的石子，在树林里走着。
他刚刚的举动，打动我好奇的心理。于是，我就跟了上去。走了几步，他停了下来，眼睛盯着那颗挺拔的杨树，手中看不清拿的什么，我慢慢的靠近他，小心翼翼的迈出一小步，终于看见了那个物件，是个弹弓。
一会儿，他好像看到了一只正在捕食的小鸟儿，他闭上了左眼，左手拿着弹弓，右手蓄力，石子夹在皮带中间。只见他一松手，绷紧的弹弓在收缩的瞬间产生了声响，为这片树林画上不和谐的音符，紧随其后，是石头与树木的相撞和众鸟惊飞，鸟儿们落荒而逃。
顿时，不久前动听的乐曲的美好，伴随着鸟儿们烟消云散。
他举动的前后，我对他的印象产生了翻天覆地的变化，本想他是欣赏这美丽的风景，却没想到他竟然伤害小动物，太可恶了！
接着，他的嘴角上扬，露出了邪恶的笑容。然后他的双眼环顾四周，好像在寻找新的目标。
又是一发接着一发，产生了巨大的声响，小鸟们落荒而逃，但是还是有一只难于幸免。小鸟的身体破了一层皮，流淌着血液，摔在了地上，他一手把他握住，消失在这片树林。
新冠病毒已经告诉我们不要捕杀野生动物，不要为了自己的一己私欲去杀害一条鲜活可爱的生命，不仅害了动物，也害了我们自己。
肆意捕杀动物，这样的人让我气愤。与自然和谐相处，才是人类长久生存之计。
这样的人让我什么作文 篇5
“唉，我的老天爷！”我第N次发出了抱怨，面对着那始终保持着微笑的他……
他姓吴名俊乐，虽然相貌平平，但是眉宇之间仿佛有一股灵气，显得他整个人都透着一种优哉游哉的气质，实在让我对他无可奈何。
他姓吴名俊乐，谐音“无俊乐”，他有无“俊”可谓见仁见智，但是“乐”是一定有的。他非常淘气，也很健忘。所以，“心狠手辣”的老师往往很直接地、一针见血地批评他，但他始终笑嘻嘻地走进“地狱”般的办公室，却又是笑嘻嘻的出来，他对老师的批评、责备都“大无畏“，真是叫人对他无可奈何。
他不仅有乐，而且还很懒。他常常不写作业，但是却十分重视分数，真是一个自相矛盾的人。下课、放假和课余活动时间是他最快乐的时光。但一到上课，他就如坐针砭，到了下课，他又恢复了“正常”……对于他，我常常只能是笑一笑。作为他的同桌，我偶尔也会劝他几句，但他很快故态复萌，这样的他，实在让我无可奈何。
当然，作为同桌，我们之间也会争吵。然而，吵完之后，当我的内心还是风起云涌时，他却已经风平浪静了，是真的，他仿佛已经忘了这事。当我生气又想骂他两句时，看看他的微笑，我也不由自主忘了这事，真是让人无可奈何啊！
但是，他也是有优点的。他非常热心帮助同学，为班集体服务。一旦有什么东西需要搬，他绝对会一马当先，仿佛天上会有一个大馅饼“嗖”的一声掉下来一样。他正直、热情，曾经邀请过不少同伴去他家吃饭。同学提起他时，总会想起他的好处。
总之，他是个快乐、热心的小懒虫，是一个彻彻底底的，让我非常无可奈何的男孩！有他在，我们这个班集体就少不了欢声笑语。这就是我的同桌——吴俊乐！
这样的人让我什么作文 篇6
他是我的数学老师，是一个总爱笑的老顽童。
他不高，微胖，是最爱搞笑的。
最难忘的便是他的标准动作。上课时，一手在黑板上写字，一手便放在圆圆的肚子上，一圈又一圈的转着，神情很是悠闲。每次有同学做出了一道难度大的题时，他总要摸着没有胡子的下巴，边缓慢的点头边“嗯……”
那天我和好友在操场散步，看见他正在足球场边观望。场上都是八年级的同学。他迈着短短的腿，拖着裤脚，走进了足球场。起先他站在边缘，看见有人进球便大声叫道：“好！好！”边说还边用力的鼓掌。可尴尬的是，场上同学正在酣战，无暇理会。我们又走了一圈，他还是站在那里做着他的标准动作。另一只空闲的手，便放在裤袋里。他眺望着远方，眼神迷离，不知在想些什么，手却还在肚子上抚摸着。大约七八分钟吧，球不小心出场了，他灵活地蹦了一下，也像一只球一般，快速的奔出场外捡球。他控住了球，脚微抬，准备射门。万众瞩目，场上同学伸长了脖子，散步的我们也停下了脚步，三二一，射门！球，没进。他却还是像高兴的像个孩子一样，“耶！”
见到我跟好友笑到肚子疼，他还故作洋洋得意地说：“我刚刚那球，射得棒吧？”
他一点也没有级长架子。却有着级长的辛苦。我忘不了他趁着课间，紧皱眉头，靠在座位上小憩时的疲惫；也忘不了他发着低烧，流着汗，给我们讲题时的举重若轻。
可爱又可敬的级长啊，遇见你，是我们的幸运。那个上课会费半节课讲数学史的你，那个会穿我们花里胡哨的班服来上班的你，用笑声点亮了我的初中生活。
这样的人让我什么作文 篇7
中国有句古话叫做“不打不相识”。老李，一个见证了我成长的小老太太，但和我家关系不咋地，但那次以后我与她的关系不同了。
那是在上小学时放学的一天下午，我照常走在回家的路上，凑巧碰上了打完麻将回家的老李。她一反往常对大人说话的态度，用沙哑的声音对我说：“爱哭宝！爱哭宝！回家呀。”然后对着我做各种鬼脸，吓得我闭上眼。还没有缓过神来，她就走出了老远。事后我细想这事，咦，这个老李可真有点与众不同耶，这么不在意形象？这样挑战我的“权威”！不行，下一次我得扳回一局，让她原形毕露，不得在我这造次。
没过几天，我又遇到了她，真可谓是“冤家路窄”。她一如既往地叫着我爱哭宝，可还没等她使出下一步把戏，我就先发制人的说：“这么巧呀，蓝精灵婆婆，我又遇到你了。”脸上露出一丝丝得意，心想这种年纪的人最讨厌的应该就是别人给她取外号，这局我一定稳了。她的表现却大大出乎我意料，喜颜悦色的对我说：“是吗？我活了这么久都不知道我这么可爱呢。可多谢了你的夸奖！”然后迈着轻捷的步子一蹦一跳的走了。一拳打出去，如同打在棉花上，我只有石化原地！
又一个天气还算晴朗的下午，我们又狭路相逢了。老李带着小外孙上街居然弄了一节编织袋围在了小孙子的腰间，哇，这是在遛狗吗？我可不能放过这个机会，一定好好气气她。不知道她是不是有读心术，没等我开口她就转过身来对我说：“我们家真幸运，有这样一匹千里马。”嘿！没想到这小老太太还挺有寓意哟！
老李，你这个让人捉摸不透的小老太太，可真是改变了我对“老年人”这个词语的认知呢！
这样的人让我什么作文 篇8
随手翻开一本书，偶然看到最后一句话“只有最真的，才是最美的”。让我想到她，她让我懂得真实。
她是我的同学，她的样子远不及我们班上其他女生的容貌。她的肤色是黑黄黑黄的，如大地般，比我们的肤色深了好几个度。头发也总是一条普通的单马尾，未曾变过。眼眶黑黑的，方方的，不像其他女生的眼眶圆圆的，色彩丰富的。她的眼睛也小，当太阳照到脸上便眯成了一条缝，体形不高也不瘦。她可能是我们班上最朴实无华的女生了。
但那件事后，我从她身上找到优点，那是常人所没有的。
在一次数学试卷发下来时，她考得很差，老师也十分生气！上课时，把她叫了起来，问：“你考得怎样？说下原因”。她从容不迫地说道：“我之前上课走神了，这道题没听，我会把这道题抄五遍的”。
我很惊讶！“我的天，这么敢说，要是我的话，可能就以‘粗心大意‘而敷衍过去，真不怕被老师骂。”可老师径直让她坐下。
下课后，她主动找了数学老师交流。谈完后，老师脸上露出了喜悦的笑容，脸上的细纹欢快地舒展开来。
我感到疑惑，便走到她身边打趣道：“呦，这么敢说呢，被老师骂得不轻吧？”她说：“这有什么，不过是勇于承担自己的错误罢了。况且，我还被表扬了呢！”
这个时候，我彻底明白了，不畏惧冷眼与嘲笑，才能飞快进步。而我是个内向的人，在别人面做事都有一点表演的成分，但我现在懂了，没必要在乎那些，只有展示真实的自己，敢于承认错误并及时改正错误，别人才会更欣赏我。
那一刻，我觉得她整个人都闪着光，那张平凡普通的脸上荡漾着真诚，坦坦荡荡，我从心底里佩服她。因为她，让我懂得真实。我忍不住，翻起了那本书前面的故事。
这样的人让我什么作文 篇9
期末数学考试来临了，我踏着紧张的步子进了考场，令我没想到的是，我遇到了一个特殊的人。
在考试过程中，我调整好呼吸，奋笔疾书，不一会儿，一张卷子就做完了，我细心检查完试卷后，便无聊地画起了画。
这时，我的余光看到了坐在我左边的同学，一个满脸长着青春痘的男生向他后面的那个女生传纸条，我下意识地朝左边看去，脑子里爆出了一个信号：作弊！
然而，他似乎没有瞧见他右手边那充满鄙视的目光。只见他低着头，眼珠微微向上移动，看着讲台上正在看手机的监考老师，似乎想确定自己是否“安全”，同时又在等待传递过来的纸条。
我又转过头来看着老师，期望老师能放下手机，继续监督我们考试。可是，结果让我失望。
老师似乎并没有发现讲台下异常的举动。而此时的我，眼看着他们的“计谋”即将得逞。我突然想到了我们班的同学，想到这种行为对他们而言是不公平的。于是，我再一次凝视他，当我的手快控制不住而想要举起来、我的嘴也微微颤动时，他终于发现了周围那灼人的目光。
此时，只见他把捏在手里的皱巴巴的纸条往抽屉一塞，接着慌张地抓起笔，把头往下低，斜着眼睛看了我一眼。他的眼神里透着乞求的意味，我当时想到了许多形容他们的贬义词。唉，这个人如此人高马大，但又如此胆小。而那个看似文静的女生，内心却如此腐朽。我深深地叹了口气，眼神望向离他们不远处的社会主义核心价值观的标语……
那两个人在我的脑海里久久挥之不去，让我叹息。而我，也时时用他们来提醒自己——诚信对待考试。
这样的人让我什么作文 篇10
在我们七（7）班上有三绝；一个是钟思宇这个学霸，一个是高、王和陈三人的篮球技术让人叫好，还有一个是闫某的脸皮之厚可以当城墙。今天，我们不说别的，就说钟思宇这个“学霸”。
他有着一双像云，像雾，像雨的眼睛；一头像一块“瓦片”般贴在头上的乌黑刘海；一张可以吞下整个书包的超大号嘴巴；一对足以呼风唤雨的“招风耳”；在我们班上提起他的名字，可谓是无人不知，无人不晓，首先想起他的不是外貌，而是那天才般的大脑。
每次我们一考试，别人都是在座位上打打闹闹，或者是在那里呆若木鸡，不知所措，脑子里一片空白。而钟思宇却不一样，只见他一个人在位子上，默默拿起了复习资料在背，不放过一丝一毫的时间。该考试了，同学们拿出笔来在那里说话，他却还在复习，我们一拿到卷子，都还在抱怨题目怎么那么难，可他已经做完三道题了。等考试的时间过半，同学们有的开始皱起了眉头，有的在咬手指头，有的在闭目沉思，在使劲想着题目的答案。而他一声不吭，只见他笔在纸上来回“走动”，好似行云流水，龙飞凤舞，在空中划出一道道美丽弧线，他面色从容，胸有成竹，胜券在握。只听见“叮呤呤……”的铃声响起，他放下笔，深深吐了口气，走出了教室。过了几天，成绩发了下来，同学们争先恐后地看着自己的成绩。果不其然，排在第一名的还是他—钟思宇。
“天才都是由百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水”这一句话在他身上体现得淋漓尽致，他不管在什么地方，他的手中都是抱着一本书。同学们只知道他是一个“学霸”，每一次考试都独占鳌头，可却不知道他背后所付出的努力，才获得了现在的成绩，“学霸”只是别人给他的冠名词。
钟思宇，你是学的巨人，你是习的标杆。