五年级童话作文 篇1
春天是一个美丽的童话。
杜鹃花的童话——神秘，高雅。也许它很调皮吧！有的钻出嫩叶，想在春天长得美丽些；有的含羞极了，躲在绿叶里，似星星点点的彩色银河；还有的相互簇拥着，窃窃私语。杜鹃花像一个摇篮，花蕊在摇篮里沉睡，看起来是那么清新淡雅。它的香味并不诱人，但却散发出春天的清香！杜鹃花——飘渺的美。
山茶花的童话——贞静，夺目。我相信，当你第一眼看到它时，你就会被它的恬静、艳丽而陶醉。火红的花瓣，一层一层的，像燃烧在春天的一团烈火，让人感到是那么温暖，那么有朝气。在绿叶的陪衬下，仿佛绿绒上缀着红宝石似的，却又那么带着春天的气息。山茶花——艳丽的美。
玉兰花的童话——幽情芬芳。放眼望去，仿佛是挂在树上的雪。怎奈满树的雪白！含笑伫立，清香阵阵，清秀典雅，晶莹如玉……一簇簇，一丛丛，娇羞欲语。如一支歌，唱得那么圣洁，那么如痴如醉，如云如雾。像一场刚醒的美梦，让人回味。玉兰花——洁白的美。
春天的童话，每个人都能听到；春天的气息，散发在每个角落；春天的美丽，是因为一个苏醒了的梦……
五年级童话作文 篇2
秋天到了，秋姑娘带着各种各样的礼物来了。
她把最漂亮的蓝色送给了蓝天，蓝天就变得更高更蓝了。白云也出来了，在蓝蓝的天上悠闲地散步。
秋姑娘把最棒的乐器送给了小河，小河就哗啦啦地弹着乐曲，好像在欢迎秋姑娘呢。
秋姑娘把最美的黄色披风送给了小草和树叶，一片片树叶就从树枝上飞舞着飘落下来。它飞到了草地上，和小草说着悄悄话，说它看到的秋天美丽的景象。它飞到了小河上，像一只只小船，随着小河奔驰。
一只蚂蚁走过来，它看到了一只只树叶船。多漂亮的小船啊，它高兴地爬上树叶船去远方旅行。
啊，秋天真美丽啊！
五年级童话作文 篇3
晚上，母鸡妈妈仍趴在鸡窝里耐心地孵小鸡，等待着它心爱的小宝宝的出世。母鸡妈妈因为过度劳累就慢慢地睡着了。
（开头为后文老鼠偷鸡蛋作了铺垫。）
这时候，从洞里钻出来两只大老鼠，它们窜到主人家，鬼鬼祟祟、东张西望，准备弄点吃的。见屋子里没什么动静，就悄悄地爬上桌子，蹑手蹑脚地来到鸡窝边准备偷鸡蛋吃。 （点明了事情发生的起因，并把老鼠偷偷摸摸的特点再现出来。）
它们俩在鸡窝旁边呆了好半天，见鸡妈妈没什么动静，一只老鼠慢慢地爬进鸡窝，选了一个特大号的鸡蛋，用前爪抱住递给另一只老鼠，两只大老鼠费了九牛二虎之力才从鸡妈妈身后搬出一个鸡蛋，因为鸡蛋太重了，它们你拉我拽就是搬不动。两只老鼠只顾用力搬鸡蛋，一不留神和鸡蛋一块摔到了地上。
（用词精当，想象具体，准确而生动地写出了老鼠搬鸡蛋时的情形。）
只听“喀嚓”一声鸡蛋摔碎了，从里面爬出一只小鸡来，还叽叽喳喳
不停地叫着，吓得一只老鼠抱头逃跑了，另一只老鼠瘫坐在地上，不知所措，简直吓呆了。
（描写生动逼真，活泼有趣。） 迷迷糊糊的鸡妈妈听到了叫声，一下子惊醒了，急忙从鸡窝里跳出来，张开翅膀气势汹汹地赶走了另一只老鼠，把自己的孩子抱回了鸡窝里。
（中心思想：靠劳动换取果实才是光明正大的。）
没过几天，所有的鸡宝宝都出世了，鸡窝里的鸡蛋都变成了小鸡，两只老鼠偷鸡蛋吃的美梦也就变成了空想（根据事情的发展 往后推想，使文章结构完整。）
五年级童话作文 篇4
“当当当。”熊老师把钟敲响，他要开始上课了。
今天来了三个学生，他们是小花蛇，螃蟹和变色龙。
熊老师开始讲课：“今天，我给大家讲讲什么是前，什么是后。这个，这个，怎么说呢？你们看，肚子朝哪里，哪里就是前；背朝哪里就是后。”
变色龙和螃蟹说：“我们懂了，肚子朝哪里，哪里就是前，背朝哪里，哪里就是后。那么，地上是前，天上是后。”
小花蛇这时候正绕在树上，问：“我的肚子朝着哪里，背又朝着哪里呢？”
熊老师把小花蛇从树上扯下来，把他拉得直直的，放在地上，说：“现在你们听好了，脑袋是前，尾巴是后。”
螃蟹想不明白，就问：“老师，我只有头，没有尾巴，哪里是前，哪里是后呀？”
熊老师对螃蟹说：“唉，真是笨学生，你眼睛看出去的地方是前，看不到的地方是后！”
这样一说，轮到变色龙不明白了。他眼睛会骨碌碌转，可以转到任何方向。他把眼睛往后一转，就看到了自己的尾巴。
变色龙说：“啊，熊老师，我明白了，我的尾巴在前嘴巴在后。”
熊老师发火了：“你们真是笨学生啊！”熊老师说：“现在，你们给我排好队！”
三个学生就排好了队，螃蟹排在第一，变色龙排在第二，小花蛇排在第三。
熊老师说：“你们看，螃蟹在变色龙的前面，变色龙在小花蛇的前面，变色龙在螃蟹的'后面，小花蛇在变色龙的后面……”
这们一说，三个学生马上明白了：“啊现在我们都懂了，什么是前，什么是后。”
熊老师背着手走开了，一边嘀咕着：“唉，真是三个笨学生……”
三个学生看着熊老师的背影，也在嘀咕：“一开始就应该这样教我们，真是笨老师……”