当前位置:作文吧作文大全优秀作文内容页

舟过安仁改写

舟过安仁改写 篇1

《舟过安仁》是宋代著名诗人杨万里,所作诗多用口语写成,语言浅显,生动活泼,尤工七绝,多为即景之。一起来欣赏一下吧!

《舟过安仁》说的是一叶渔船上,有两个小孩子,并没有渔夫,他们后来就收起了竹篙,停下船桨,坐在船中。船不一会儿就停了,大概是被美丽的景色迷住了吧。一个小孩身穿红色肚兜,另一个小孩光着身子,那两个可爱的小孩子大概是双胞胎,一个孩子穿红肚兜,应该是因为妈妈怕分不清吧。那里绿草如茵,周围小河纵横交错。突然,那个穿红肚兜的小孩拿出一把伞,杨万里恰巧在那里,杨万里见了,很疑惑,心想:“为什么要打伞呢?又没下雨,就算为了遮太阳,太阳也不大。”杨万里就好奇地问那两个小孩:“小孩子们,你们为什么要打伞呢?”那两个小孩说:改写舟过安仁。“我们是想使风的力量让船前进。”杨万里这才恍然大悟,这百思不得其解的问题突然被打开,原来是借助风的力量啊!哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊!船慢慢游走了,就不见了身影。

这两个孩子那么可爱,又那么聪明,真叫人羡慕啊!

舟过安仁改写 篇2

清香袅袅的早晨,杨万里伫立在船头,欣赏着安仁县的美丽景色。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net

高远蓝悠的天空中,飘着几朵白云。极目远眺,那一座座翠色欲流、连绵起伏的群山,就像只用绿色渲染,而不用墨线勾勒的中国画那样,到处绿意满山,轻轻流入云际。被轻纱似的白雾笼罩住了,好像犹抱琵琶奏歌声的仙女一般,露出了她羞涩的半边脸。这种境界既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

瞧,近处,妩媚的阳光洒在了江面上,波光粼粼。江水一望无际,平平的,静静的,犹如一面未经打磨的铜镜。一阵清风吹来,江面上荡漾开了一圈又一圈的波纹。岸边的垂柳在风中梳理着那长长的辫子,婀娜多姿。

此时,一叶渔舟跃入了杨万里的眼帘中,船中坐着两个小童,他们已收起了竹篙,停下了船桨,撑着伞坐在船中。杨万里望望天空心里不禁疑问;为何张伞呢?并没有下雨啊!

这时,其中那个扎着牛角辫,脸蛋红扑扑的,还戴着个小红肚兜的弟弟说;哥哥,你这招管用吗,不会是在耍我吧?

你还敢不信哥?哥哥敞着圆圆的肚皮,拍着胸脯说,我用项上人头担保,绝对管用,我用过这招!

船在江面上缓缓行驶着。哥哥,你太棒了,船开了,船开啦!你果真没有骗我!弟弟高兴的拍手称赞,手舞足蹈。

这时,他调皮地将伞转了个方向,哥哥见了,从弟弟手中夺过雨伞。

将伞转回了顺风的方向,批评道;不可以这样做,逆风方向,会让船后退,离我们的目的地就越来越远了,南辕北辙了,也就前功尽弃啦!

知道了,长官!弟弟调皮地涂了一下舌头。

童年美好的时光已经拂袖而去,虽然看得到绚烂的夜空,但是却摸不到;尽管听得到童年幸福的天堂里的欢声笑语,可还是走不进那幸福的天堂!因为同年离去,时间定格,它永远成了回忆!

此刻,百感交集的杨万里不禁吟诵下了这首诗;一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

孩子是如此天真浪漫,聪明伶俐!

舟过安仁改写 篇3

在阳光明媚的一天,在一面静静的湖面上,成片茂密的芦苇随风飘荡。湖水波光粼粼,周围的群山连绵起伏,湖旁的花草树木都倒映在水里,让人沉醉于美景之中。

在这迷人的景色里,杨万里隐约听见两个小孩子的说笑声,不禁向四周张望,发现在不远的河面上有一叶渔船,上面坐着两个非常可爱的小孩,一个身穿红肚兜,机灵鬼怪,另一个稍大一点的男孩穿着短袖短裤,正用小手戏水。

可是这艘渔船与众不同,船上额两个小童既没有划船浆,也收起了竹篙,更让诗人杨万里百思不得其解的是,现在天气晴朗,万里无云,为什么要撑伞呢?

诗人想了一会,像是想到了什么,不由地惊叹起来,原来,他们不是在遮雨,而是想以伞做帆,借助风的力量让船行进啊!这两个小童真聪慧!

于是杨万里灵感顿生,挥笔写道“一叶渔船两小童,收篙停棹做船中。怪生无两都张伞,不是遮头是使风。”

诗人再回过头望时,渔船已经从诗人的视线中消失,却隐约还能听见两个小娃娃的说笑声。

舟过安仁改写 篇4

自从诗人杨万里放弃了自己的仕途,他就隐退到了山中,整天过着无忧无虑的生活,不用上早朝,不用批改文案,也不用有礼节上的太多顾忌,十分快活。

这天,杨万里在家队近的一条小溪边散步。走着走着,看见了一条小渔船,渔船上坐着两个小孩。杨万里对自己当初隐退这个决定很满意,正想记录一下,突然见他们停下了船桨,收起了竹篙,心生疑惑,就继续在岸上看着他们要做什么。

他们走进船舱里,把竹篙和船桨都放回去,又拿出一把伞。其中一个小孩把伞撑开,放在船头。杨万里心里想:现在没在下雨,他们为什么要撑开呢?他想了半天也没想出来原因,于是走近岸边,问其中的一个小孩:“喂,小朋友,现在并没有下雨啊,你们为什么把伞撑开呢?”那个小孩大声回答:“您瞧啊,撑船和划船让我们筋疲力尽,于是我们要想一个办法让自己轻松一些。所以我们把伞撑开放在船头,让风的力量使船前进。”杨万里一想,觉得有道理,再一想觉得这真是个好办法。

杨万里回到自己的茅草层、毛笔一挥,写下了舟过安仁这首诗。

舟过安仁改写 篇5

绿树成荫,遮盖不住夏日炎炎的骄阳,碧波荡漾的河面如同冒着白烟。安仁的夏日正是如此。

河面上,两个小孩正在渔船上休息。以水为步的渔船似老爷爷走夜路,慢慢前行,河面泛起层层涟漪。小孩子既不撑篙,也不划桨,令人十分惊奇。突然,其中一个孩子拿起一把伞,缓缓撑开,举过头顶。他穿着红肚兜,并没有穿鞋,可爱的小脚丫踩在船板上。他时而站起,时而坐下;时而和旁边一个穿蓝裤子的小孩谈笑风生,时而望着河边沙沙作响的芦苇出神。我站起来,把手拢在嘴边,做成喇叭状,对着渔船上正在接头交耳的两个小孩大喊:“小朋友,为什么没下雨也撑着伞呢?”

穿蓝裤子的孩子站起来。双手抱拳,作揖还礼,顽皮地说:“呵呵,老先生,这您就不知道了。我们撑伞并不是为了挡雨。”

“那是干什么?”我心中的疑惑更大了。

“我们的船没有帆,走不快。我们用伞当帆,让风推动我们的船。这样,我们就可以前进了,而且一点儿也不费力呢!”

我听了,赞叹不已:“小朋友,你们真聪明!”

“呵呵,谢谢老先生夸奖!”

一阵大风吹来,两个小孩的渔船很快从我的视线里消失……

“多么智慧有礼的孩子啊!”凝望着小船消失的方法,我陷入沉思……

舟过安仁改写 篇6

春天,正是游山玩水的好季节。一天诗人杨万里来到一条小河边游玩。河水清澈见底,许多小鱼在嬉戏玩耍。周围群山环绕,小鸟欢快的歌唱,河两岸长满了芦苇,风一吹,随风摇曳,美极了!杨万里正陶醉其中。突然,他看到的这一件事打破了他的遐想:

河面荡起了涟漪,原来一艘小舟正缓慢的前进着。舟上有两小孩儿,是兄妹俩。他们在干啥?他们正费力地撑着船呢!虽然现在还不是夏天,可他们已经满头大汗了,汗珠滴滴答答地留下来了。

这时,妹妹开口了:“哥哥,我好累,能休息吗?”哥哥回答说:“不行,我们还得赶回家呢!”这时突然刮起了大风。兄妹俩高兴极了,纷纷扔下船桨、竹篙。杨万里纳闷起来:“这对兄妹到底在干什么?”兄妹俩张开了一把伞。哥哥举着伞左右移动着。妹妹则一边看一边说:“不行不行,这里没有风,左一点……”

杨万里看到这些情景,感到非常奇怪,百思不得其解。想了好一会,才得出结论。他恍然大悟,高兴地哼着歌,一副得意洋洋的样子。连连说着一句话:“怪不得,怪不得没下雨就打伞……”

结论是什么呢?杨万里想出来了:“原来他们打伞不是为了遮风挡雨,而是想把伞当做帆,使风让小舟前进得更快一些。两个满脑子鬼主意的家伙!”

这么有趣的情景,杨万里为此作了一首诗——《舟过安仁》。

舟过安仁改写 篇7

在夏日里,一个风和日丽的下午,在一面静静的湖面上,成片茂密的芦苇随风飘荡,湖面上的水泛起阵阵微波。这一片风景秀丽的地方,正在静静的湖面上,一条小船上的杨万里被它们深深地迷住了,正陶醉其中。

正在诗人慢慢地转移视线时,一条小渔船映入眼帘。小渔船上坐着两个一边划船,一边嬉戏的可爱小孩,诗人决定看看他们想干些什么,打算用他们写一首奇丽的小诗,想到这里,诗人观察得更仔细了。

两个小孩玩着玩着,突然一个小孩对另一个小孩讨论了一会儿,把船停了下来,把撑船用的竹竿和船桨收了起来,张开了一把精美的竹制小伞,可现在没下雨,诗人看到这里,疑惑不解地思考起来。

诗人想了一会儿,像是想到了什么,不由的惊叹起来:“这两个小孩真聪明呀!怪不得没有下雨也张开了伞,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进呀!”

诗人边佩服两个小孩,编写了一首诗:

一叶渔船两小童,

收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞,

不是遮头是使风。

舟过安仁改写 篇8

在美丽的安仁,杨万里到此一游。不禁看见两小孩在一叶渔船上嬉戏,一个小孩穿着红肚兜还有一个小孩穿着短衣短裤,他们在说……

小孩甲高兴地说:诶!我想到了一个好方法,我们不划船了我们像大人一样做帆船吧!小孩乙发愁这说:好是好,那要怎么做呢。说着小孩甲就干了起来。

这一幕正好被杨万里看见了,只见小孩进了船舱拿出来了一把伞。紧接着小孩打开伞看似要做好防下雨的准备,杨万里不解道,他看了看天,天气万里无云,阳光明媚,小鸟唱着欢乐的歌。蝴蝶和小蜜蜂在快乐的飞着。

杨万里不禁上前问道:“你们这是在干嘛呢?”小孩回答道:“我们这是帆船呢!我们用伞做帆,使船前进,这样就不用费力的划桨了。

杨万里笑道,心想:“这般小孩子仅如此天真可爱,淘气顽皮。”童年真好。这时杨万里拿笔写道《舟过安仁》一叶渔船两个小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

舟过安仁改写 篇9

在湖南省东南部,有一个地方叫安仁县。

春天来了,一个阳光明媚的日子,宋代诗人杨万里乘船去那里游玩。来到安仁,杨万里马上喜欢上这个了地方,这里万物复苏,鸟语花香,湖光山色,美呀!

在这迷人的景色里,杨万里听到小孩的欢声笑语,不禁向四周张望,发现在不远的河面上的一叶渔船上,坐着两个很可爱的小孩,一个穿红肚兜,机灵鬼怪;另一个稍大一点的小孩,穿着短衣短裤,在撑着船儿慢慢地前进。过了一会儿,船儿徐徐地停了下来,大一点的小孩收起竹篙,又停了船浆,船不动了。

杨万里觉得很奇怪,心想:他们在干吗呢?这时,他发现一个小孩撑起了一把伞,但是天气晴朗,并没有雨啊,这让杨万里很纳闷:不知道他们想干啥呢?百思不得其解。杨万里禁不住问他们:“你们张伞在做什么呀?”小孩回答:“我们想省点力气,让风带着船儿向前走,在利用风力呢,风吹了伞,就能带着船儿走啦,嘻嘻!”

杨万里这时才恍然大悟,叹道:这两个小孩真聪明呀!

舟过安仁改写 篇10

一天正午,阳光明媚,夏日炎炎,时不时便会吹来阵阵微风。作者辛弃疾走在乡间的小路上,远远看见一个农家小院,只见小院内有一座茅屋,这座茅屋又低又小,沐浴在夏日的阳光里。仅靠茅屋有一条清澈见底的小溪,溪水潺潺流淌,溪旁长满了碧绿色的青草,草丛中盛开着五颜六色的鲜花,蝴蝶翩翩起舞,蜜蜂辛勤劳作。隐隐约约听见了有人在低声细语。走近一看,原来是一对老年夫妻正操合着好听的吴地方言说着什么呢!翁说:“看咱家屋后的青山,连绵起伏,多么壮观呀!”“是啊,看咱这屋前的枣树姿态优美,枝干遒劲,又红又大的枣挂满了枝头,多么诱人呀!”媪说。

抬眼望去,远处的田地里大儿子正在勤劳的挥汗锄草,顶着烈日,汗水顺颊而下。望着他那辛勤的样子,今年绝对会有个好收成。二儿子为了家庭的收入正在认真的编织鸡笼呢!他周围围了一圈小鸡正在做着美梦呢!最有意思的就是小儿子了,小儿非常贪玩,他俯身卧在池塘边,天真可爱地摇晃着小脚丫自由自在的`。认真一看,他专注地瞪着小眼睛正在剥莲蓬呢!

田园风光美丽无暇,枣树姿态优美。远处竹子青翠欲滴。荷塘上的荷花出淤泥而不染。

家中老年夫妻呢喃细语,大儿挥汗锄草,中儿细心编织,小儿溪边嬉戏。

望着这一番美不胜收的景色,其乐融融的家庭辛弃疾便产生了一种向往,追求这番景色和家庭的感情,随即吟出了脍炙人口的名词:《清平乐村居》