五年级的作文 篇1
书，被人们称为全世界的“营养品”，这个比喻，我觉得特别亲切。我从小就酷爱读书，书总是吸引着我。我人生中的第一本书，是一本图画书。那时我还一字不识，不过那些精美可爱的图画让我倍感新奇，据妈妈说我有时甚至一天能翻看几十遍。刚开始我还看得津津有味，但时间长了，就觉得不过瘾了。我开始央求妈妈教我认字。妈妈很愉快地答应了。从那以后，家里经常能看见一个小小的身影坐在那里，大声地读着：“大小妈爸天地人……”
后来，我上了幼儿园，因为我认的字比同学多上几倍，老师经常让我上台去读故事给小朋友们听。我也把它看作一个小小的荣耀。慢慢地我已经不满足于看图画书了。我开始看一些儿童长篇小说。那些小说让我如醉如痴，沉浸在书的王国里。我常常认为自己就是故事里的主人公，随着情节时而落泪，时而大笑，时常一看就是几个小时，忘了吃饭和睡觉，忘了周围的一切……
醉心阅读使我得到了报偿。打从我上学起，而我的作文便常常是全班之冠。有时写着写着，就停不下来笔了。记得有一次，作文的题目是《秋天的图画》。我决定不像其他同学一样，写“树叶落到了地上”。我把秋天比作一个脚踏清风，用钥匙打开秋的大门的少女。她带来了阵阵秋风，红彤彤的苹果，黄澄澄的梨子，一片金黄的麦子和排成“人”字形的大雁。她给人们带来了欢笑和丰收的喜悦。
结果这篇作文我得到了99分，被当做范文在班上朗读，同学们都对我刮目相看。我慢慢地长大了，但我对读书的兴趣丝毫没有减少。我开始阅读一些中外名著。《简·爱》写的是一位从小失去了父母的少女成长的故事。《金翅雀》写的是一位少年在失去了亲人后与一幅油画相伴，独自成长的故事，还有《福尔摩斯探案集》、《百年孤独》……这些故事都带给我极大的震撼。让我收获良多。我与书的故事太多，说也说不完。但是有一点毋庸置疑，那就是书籍已经成为我的一部分了。我爱书，我会将这份爱持续到底！
五年级的作文 篇2
去年寒假，我和在大庆读大学的表姐回到了老家伊春。在那里我受到了姥姥和我四个姨的热情招待，使我感受到了亲情的可贵。而我却做了一件令我十分后悔，对不起亲人的事。
大舅的儿子任博也就是我的表弟一直和姥姥姥爷一起生活。他为人比较老实但也比较任性，姥姥和姥爷也很娇惯他。我和他一起玩了两天就开始讨厌他，可是我不好直接和他有冲突，于是我就联合韩俊表哥和未然表妹一起处处找他的麻烦。一次次把他气哭。当大人责备我们时，我们三人联合做到有理有据，弄得任博是哑巴吃黄连----有苦说不出。于是我们更加肆无忌惮了。
一天，我们计划到公园去滑冰。任博也想去。我悄悄地和表哥商量不带任博去。表哥说任博跟着没办法脱身。我灵机一动想出了一个天衣无缝的好主意。于是我就对任博说：“公园很冷，你再回家多穿点衣服，防止感冒。”等任博刚一进屋，我们立即跑步出发了。等我们高兴地回来时，听家人说任博已经哭着回他的姥家了。
我当时感觉十分幸灾乐祸。回到大庆，妈妈向我讲起表弟的爸妈都在外地常年打工，他一直由爷爷奶奶带大，十分可怜。听了妈妈的话，我联想起老家的亲人在我爸妈不在身边时对我的无微不至的照顾，他们关心我，爱护我，包容我的缺点和不足，而我却不能善待表弟，缺少爱心，这让我十分后悔……
俗话说：“兄弟同心，其利断金”虽然我们年纪还小，体会不到其厉害关系。但我作为表哥，更应该看重血浓于水的亲情，更应该爱护、帮助表弟更健康、更快乐地成长！我暗下决心：下次回老家一定善待表弟，请求他原谅我，不再给自己留下遗憾！
五年级的作文 篇3
我的表弟个子不高，圆圆的小脸蛋上长着一双乌黑发亮的眼睛，像两颗黑珍珠似的。高鼻梁，眉毛很重，像用毛笔画上去的。他非常调皮而且十分贪吃。
记得有一次，妈妈买了两分汉堡套餐，给我和表弟每人一分。可是妈妈，刚把汉堡放在桌子上，他就立刻飞奔过来，伸出手一把拿起来大口大口地吃着。那样子好像好几天没吃饭了似的，狼吞虎咽，一眨眼的功夫就把整个套餐都给吃了。吃完后，他一边抹着小嘴巴，一边忽闪着圆溜溜的大眼睛，用渴望的眼神望着我那一份。我只好无奈地把我那一份也给他吃了。妈妈对他说：“你可真是一个贪吃鬼。”他一边吃，一边露出了满意的笑容。
我的表弟不仅贪吃，而且很调皮。记得有一次，他来我们家玩的时候拿了一根“金箍棒”。我们玩的时候，他就拿着那根“金箍棒”到处乱打，就好像孙悟空大闹天宫时的情景，怎么说他都不听，就好像自己已经变成了孙悟空似的。我怕他拿着棍子打碎了家里的东西，便想趁他不注意把棒子拿走，可是没想到我刚要拿起来的时候，他竟然警觉地拿起“金箍棒”开始追着我打。于是，我一把抢了过来。我在抢的时候不小心把他弄摔了，于是他就张开大嘴“哇——哇——”大哭起来，那泪珠像断了线的珠子般往下流。正这这时妈妈听到了哭声，就连忙走过来一看，以为我欺负他了，就把我狠狠地说了一顿。谁知他见妈妈批评我，却不哭了，呆呆地冲着我笑了笑。看他那样子，真是让我无奈！
这就是我的表弟，一个非常调皮的男孩，但是我还是很喜欢他。
五年级的作文 篇4
首先，我觉得真正的好老师不止是在学习知识上帮助我们，更要让学生有优秀、良好的品质。就像课文中，怀特森先生让同学们具有勇于发现别人的错误，要有告诉这个人错了的勇气。要有独立思考判断事物真伪的能力，同时要有对科学怀疑的精神。
其次，好的老师还要面面俱到。不仅在学习上抓紧我们，还要让我们学会适当的休息、放松。就拿我们班主任做例子吧，他会像我刚才说得那样，站在一个学生的角度来看待我们。王老师会在我们紧张学习之余让我们放松，比如：利用节假日带我们去野炊、徒步旅行、爬山、参加低碳环保展示活动……既让我们放松了心情，又让我们学到了一些课外知识，这样，我们才会带着愉悦的心情，充沛的精力投入到课堂的努力学习中。
还有，我认为好老师在课堂上传授我们知识，是我们的任课老师。下了课，好老师就会变成同学们的好朋友，同学们就会变成老师的开心果，和老师聊天，做游戏，为老师捶背。
最后，我认为好老师不会让他教的学生是书呆子，只会一味地学习，问他一些社会礼仪、道德、道理等，他一点都不懂。所以，好老师还会教同学们一些道德风范、做人的道理和一些法律法规知识等。这样，等我们步入社会，就不会迷失了方向。
所以，我觉得老师们能做到这几点，应给就是一个响当当的好老师了。