我的漫画老师语文老师作文 篇1
在我学习路上有许多老师教育我，但最令我难以忘怀的是语文老师，是会“变脸”的王老师。
王老师有着一双明亮的眼睛和一张能说会道的嘴巴，鼻子上戴着一副黑色边框的眼镜，生起气来，镜片都变得黑乎乎的，怒吼一声地动山摇。
王老师对我们也是非常尽责，上课时讲得生动有趣，同时也会大声地批评同学。还会提醒那些作业没完成的同学写作业，也不会过多占我们的课。
我们的王老师还有一个有趣的特长，会“变脸”。有一天，王老师上课时让我回答一道选择题，我因为怕回答错误，所以胆怯地说：“嗯……A”。王老师的笑容一刹那间乌云密布，板着个脸问：“嗯？真的吗？”我的信心一下子消失得无影无踪，胆小早已布满全身，我的手心已经满是汗水。最后，我还是坚定地回答：“没错，是A。”王老师听了后，露出了满意的笑容：“哈哈，没错，这道题的答案的确是A。”我故意严肃地问你们，是想知道你们对自己认为的答案有没有信心。你们坚信的答案，要勇敢地说出来，不要一味的看着别人的脸色。你们要记住，你们要做一个勇敢、坚定、有主见的人。老师的这段话引起同学们的深刻反思，也获得了大家热烈的掌声。( 作文 zUOWenba.neT )
王老师，你是我学习的榜样，也是我奋斗的目标
我的漫画老师语文老师作文 篇2
李老师是我的班主任兼语文老师，她身材修长，乌黑的头发，有一双圆圆的大眼睛，看起来闪亮闪亮的。李老师非常辛苦，每天都很晚回家。回到家后，她还要批改我们的作业，常常忙到凌晨才能休息，早上上课时，我总是会看到她冲一杯咖啡来提神。
李老师非常公平，她不戴有色眼镜看人，不歧视成绩不好的同学，不管是谁犯错了，她都会批评，同样的，如果有同学表现好，她也会给予表扬。
记得有一次，李老师让我用工具把中间一组同学的桌子高度调到76厘米，就在我调到最后一个同学的时候，有位同学对我说：“陈俊宇，我的桌子有点问题，你看能不能帮我调一下。”我起身一看，这张桌子果然一边高一边低。我试着调了一下，没想到这张桌子需要很大的力气才能扭动。我扭啊扭，一不小心用力过猛，把工具手把扭断了，我小心翼翼地告诉了李老师，正准备接受批评的时候，李老师接过那个弄坏的工具，以一个幽默的玩笑化解了当时的尴尬，让我紧张乱跳的心顿时平静下来。
这就是我们的语文老师——温柔、细心、敬业的李老师，你们喜欢她吗？
我的漫画老师语文老师作文 篇3
一进语文老师办公室，映入眼帘的是一堆堆积如山般的作业本，随着“沙沙”的声音越来越大，你会发现作业本后有一个手带残影、聚精会神批改作业的身影。这就是我们班的“快”老师。
“快”老师本姓万，由于做事非常快，语速快，大家都叫她“快”老师。她有着一双细长又灵敏的眼睛，这便是她脸上最显眼的特征。一双墨宝石似的眼睛一眨一眨的，眼里闪着锐利的光芒，连一粒尘土也逃不过她的眼睛。
“快”老师人如其名，做事很快。批改作业时，就一眨眼的功夫，手中已接过几十本作业。她的眼睛比高速扫描仪还略胜一筹。目光快速地从试卷上扫过，手中的红笔也紧随其后，迅速地从试卷上略过。屋子里静得只听到币的“唰唰”声。
“快”老师不仅做事快，上课时也很快。一个个知识点如同机关枪一样不停的扫着，声音像放鞭炮似的，不绝于耳。虽然“快”老师讲的快，但她能把每一个知识点讲得清晰、透彻。乘着她的小艇，我们高效的在知识的海洋里，加速前进。
这就是我的“快”老师。”在她的带领下不仅我的成绩得到提升，就连爱拖拉的毛病也得以纠正。这样的“快”老师怎么能不让人喜爱？
我的漫画老师语文老师作文 篇4
我有一个老师，眼睛小小的，戴了一副眼镜，他就是我的语文老师肖老师。
肖老师是一个热爱语文的老师，我非常喜欢他，上课时，说得又有趣又好玩，他也有一个“爱好”，就是炮语连珠地说话。有一次我中午休息时，不小心把手表的灯按了一下子，他立马向我走来，一脸阴沉地走来，“黄子越，下来，我和你谈一下。”然后就长篇大论地说话，像一把崭新的机枪一般，碎碎碎地打在我心中，虽然多少有点唠叨，可是都是道理。
肖老师有时很温柔，当我们认真上课时，他也会配合我们讲快一点，课余时间，我们就可以开开心心地看一会儿电视了。可是有时我作业拖拉，他就会默默地拿出尺子，“啪”的一声响，它就重重落在我的桌子上。我们扣分才是最恐怖的，首先迎来的是肖老师怒发冲冠的吼叫：“黄子越，你竟然扣了0。2分，可恶呀，我必须罚你450字的说明书！”接下来就是保证书了。
他也是一个向上的“大男孩”，每次二课他都陪我们一起度过，而且还是一个跳长绳的冠军呢！他有各种各种的花式跳，多姿多彩，还可以踢毽子，我们班可没人比得过他。
他是一个老师，一个让人信任的好老师。
我的漫画老师语文老师作文 篇5
我们的语文老师，也就是我们的班主任肖老师，在我的心目中是一个”调色盘”老师。
她整天对我们都是笑咪咪的，眼睛里发出慈祥的光，像彩红射出美丽的光线，看上去是那么和蔼可亲。肖老师的头发很长，是沉静的棕色。
有一次上文语课，我们班的一位同学在讲话，老师眼睛一瞪，叉着腰说：”谁也没你讲得厉害，看我给你一个大礼包吧！”说完老师就让了一他写篇小练笔，大家哄堂大笑、前仰后合，那位同学羞红了脸，肖老师真是教育有方啊！
她还非常爱同学们，还有一次我们有个同学肚子很疼，肖老师又变成了粉色。她亲自为同学烧热水，还把杯子洗的干干净净，她一手拿着杯子，另一只手不停地刷着杯子，她心急如焚，做完这一切急忙跑回教室，倒上开水让那个同学喝下去。喝完了，老师急切地问：”怎么样了？还疼吗？”经过肖老师的”大手一治”，那位同学的肚子好多了。
肖老师不仅关心同学，而且还是我的们好路灯。这时她又变成了黄色，每次上课她都认真备课，她像明灯，指引我们前进的方向。
这就是我们的肖老师，一个教导有方的老师，她用她的品格力量影响着我们往后余生。
我的漫画老师语文老师作文 篇6
我的语文老师。他戴有一副眼镜，这一个眼镜是黑色边框，长方形的镜片。他写得出一手好字，这字好像是刻在黑板上的，这是写得多么帅气。他不用转头看着黑板写字，也会知道有没有人在讲话，是谁他也知道。
他姓肖，他的身高中等，不胖不瘦的体型，可他有一个高高的鼻梁。他赏罚分明，比如我上课跟同桌玩他批评了我，让我写了保证书，我有时上课，回答问题肖老师就给我加了分。只要遵守纪律，按时写完作业，他一定是全天下最好的老师，如果你没有遵守纪律会按时写完作业，他一定会用顶厉害的惩罚你。
他也公平公正，比如两个同学在打架肖老师他会认真的听，他们为自己辩解。说完之后，肖老师会开始他的判断，如果是好学生犯了错，他也会批评不会因为是好学生就不批评你。
肖老师他也很“顽皮”，二课堂肖老师会和我们一起下去玩，他跳绳可厉害了，可以不停的跳，从来不会断一下。他也很会踢毽子（至少我踢不了那么多）。
他在朗读时有自己的风格，在朗读这一块肖老师比我们任何一个人都好，听那洪亮的声音多么有自己的风趣，一会儿是小青年的声音，一会儿是低沉的声音。
肖老师既是一个给我们带来欢声笑语的老师也是一个严厉的老师。
我的漫画老师语文老师作文 篇7
每个人都有很多名种各样的老师，我也有很多老师，我今天就以“漫画”行式和大家说一说我的语文老师吧。
我的语文老师戴着一个黑色的框架眼镜，镜片的形状接近长方形。我只见过他穿两件衣服，还是同款的。一件是粉色的，另一件是棕绿色的。他的出场方式往往是手上拿着一个水杯，眼镜看着地下风尘仆仆的走向讲台。
他写的字很好看，为了让我们练字，他就加了一个每天都有的日积月累要当天写完。如果我们作业没写完，他还会把我们的学号写在右边的黑板上。他的知识很广泛，每次上课时都会给我们扩展很多课外知识，那是別的老师不会扩展的。他每个学期都会从语文书中挑一个口语交际，每周找一节语文课让我们表演，每个人都要参加，比如这学期就是好书推荐会。表演结束后还有一个投票环节，只有第一名才能晋级到决赛。
他也很“顽皮”，每次二课堂，只要我们把作业写完又没有特殊的情况下他会带我们到楼下活动。他会带我们跳绳、踢毽子、跳皮筋……他跳绳很厉害，每跳一下还在空中的时候绳子都至少转了三下。他踢毽子不是很厉害，但还能踢五个左右，我们平时也只能踢一两个。
你们知道他是谁吗？他就是我们帅气、知识广泛、“顽皮”的肖老师！
我的漫画老师语文老师作文 篇8
我四年级时的语文老师是单老师，他脸微胖，有着不太大的眼睛，闪烁着智慧的光芒，高高的鼻梁，大大的嘴巴和厚厚的嘴唇，他的性格时而严厉，时而温和。
有一次课间教室里热火朝天，喧哗声飘荡在走廊里，仿佛天和地都要被吵翻了一样。单老师突然推门进入教室，表情严肃，眼神闪过一丝寒光，像个蓄势待发的弓箭，教室里立刻鸦雀无声，单老师的目光扫过班里每一位同学，眉头紧皱，有的同学被吓了一激灵。还有一次作文课时，老师课没讲完，有的同学就开始窃窃私语。单老师说：“还没下课你们就说话。”话音未落，下课铃声就响起来了。老师和我们一起笑了起来。
我有的题不会，就去找单老师问问题，老师非常温和地教了我一遍又一遍，直到我会了为止。单老师有的时候也会给我们讲大语文，单老师从历史古文讲到当时的环境，再讲到各种朝代的名人名记，这一讲就是十分钟。单老师经常给我们讲一些课文的背景，让我们对课文的了解更加深刻。
单老师是一个称职的老师，他全心全意的教会我们知识，是老师，就像我们的家长，但单老师曾说我们没有血缘关系，只是普通的师生关系而已，只是有缘罢了。