我的漫画老师作文 篇1
自从我上小学以来，我接触过许多老师，其中令我印象最深刻的就是单老师。
单老师带着一副眼镜，眼镜后面是一对炯炯有神的大眼睛，当他端着一幅严肃的脸时，那眼睛里也透露着十分的威严。当单老师温和时，那双眼睛又像温柔的月牙。他爱好广泛，篮球场上有他飞跃的身影，办公室里摆放着随时要用的笔墨纸砚。
单老师总是一副严肃的样子。有一次老师又板着脸走进教室，一副气呼呼的样子。他眼睛像一把锐利的尖刀，扫在我们身上。他在讲台上站定，大声喊道：“今天的作业有两个人没交，是谁？”教室里顿时鸦雀无声，好像一根羽毛掉在地上都能听得见。老师话音刚落，小曲和小王已经满脸通红的来到了讲台前面。他们向单老师承认了错误，并回去把作业工工整整的补了两遍。老师才罢休，从此再没有同学敢不交作业了。
单老师虽然很严厉，但却非常通情达理。有一天老师抽查背诵文言文。因为前天晚上我写作业太慢，所以没有时间背诵。点名时候，我故意把头埋得很低，仿佛这样老师就发现不了我。他还是点名叫我背诵。我站起身子，眼神飘忽不定，不敢看他的脸。老师严厉的说：“你是不是没背？”他顿了一下，“下课来我办公室。”下课后我挪进他的办公室。手心紧张冒出了汗。老师用温和的眼神望着我，问我没背的原因，然后他一字一句的叫我背文言文的意思，让我更好地去理解和背诵。但我能顺利地背诵时，他微笑地鼓励我说：“只要你肯努力，你就可以做的更好，还有上课认真听讲都听懂了，回去写作业就快了，知道吗？”我满怀感激的点了点头，老师不但没批评我，还教给我学习方法，帮助我把知识打牢。想到这里，一股暖流涌上心头。
这就是我的单老师，一位认真负责，又通情达理，循循善诱的好老师。
我的漫画老师作文 篇2
谢老师，40岁左右，肥胖身材，衣着素大方，有一张胖乎乎的圆脸，戴着一副黑边眼镜，眼睛很大，又很有神，看上去充满智慧，又透露出几分喜感、虽然他貌不惊人，但给我留下了非常深刻的印象
第次遇到谢老师，还是在补习的第一节课，我坐在教室里等着新老师来，这时，一个声音出现了：~同学们早。这时我和其它同学转过身看，一个肥胖的老师出现在我们的视线，就是这个老师给我留下了深刻的印象。
课堂上，谢老师绘声绘色地讲着课，我们静静地听着，突然，他停了下来，阴沉着脸望着最后一排，我们向老师的光看去，小明正在玩玩具，正玩得兴致呢，突然谢老师一把把小明拉了起来，然后大声地说：你竟敢不听我讲课你就站着上课吧！一直站到下课为至！来自作文吧 zUOwENbA.net
谢老师，严历但又不和善。
有一次，我忘带作业，谢老师说：下课后到我办公室来。同学们都用可怜的眼睛望着我，我忘怎不安走进办公室谢老师便说：”这次问过***妈了说你却是没带作业，但写完，这次就不批评了，***妈在门口等你。”
最后一件事，让我终生难有一次，快到下课时间了，但谢老师还在兴致勃勃的讲着，从除法讲到乘法，从方程讲到面积，同学们早就在下面坐不住了，纷纷看向墙上的钟表，因为最后一节课就要回家了。可谢老师毫不在意，继续讲着，而我们越来越着急，开始收拾东西，有的收拾文具念，有的收拾书包，还有的已经背起书包，“叮当”之声不绝于声于耳。谢老师突然停下，笑着说：请你们安顿好你们的文具盒，书包，就说这位谢老师马上讲完了，”我们顿时哈哈大笑。我要感谢谢师，他永远是我最敬爱的老师和“引路人”。
我的漫画老师作文 篇3
如果让我用文字“画”出我的老师。那我可要精细的“画一画”了。
我们的“漫”老师和蔼可亲，个子不是很高，头发不长也不短，总喜欢扎着低马尾，她椭圆的脸蛋，眉毛又浓又密像两条月牙，一双炯炯有神的大眼睛像两颗黑珍珠般光亮，堪称是“火眼金睛”，要是哪个同学没有好好听课，或者和其他同学讲悄悄话，那一定逃不过那双火眼金睛。虽然如此但我们的这位老师还是很温柔的，无论是再调皮捣蛋的同学，还是犯了其他大错的同学，她也不会厉声批评，而是语重心长地将道理与原委一一道来，因此老师每天看起来都笑眯眯的，我们都非常喜欢她。我的“漫”老师还有个好习惯，就是无论是重要的，还是随手记的东西，都喜欢夹在一个大本子里走到哪里都拿着，只要看到这个大本子就知道她人一定就在这里。
“漫”老师就像妈妈一样关心同学，有一次小徐同学在体育课跑步时，不小心摔倒扭伤了胳膊，当时“漫”老师急坏了不知怎么办才好，但她还是镇定的让同学帮忙拿了一条毛巾打湿后敷在小徐同学的胳膊上，过了一会儿拿下毛巾又给小徐同学喷上了云南白药，慢慢地小徐同学紧皱的眉头一点点松开了，他感觉没有那么痛了，“漫”老师还是不放心让家长带小徐同学去医院再检查一下。虽然只是轻微的扭伤，但是老师还是很担心他，让他多休息不要写作业，很快小徐同学的胳膊就康复了。
“漫”老师还是个大方的热心肠，每学期末她都会自掏腰包，给同学们买很多奖品，鼓励同学们下学期继续努力。
没错，这就是我们那温柔善良的“漫”老师，她像园丁细心地浇灌我们班级的每一位同学，使我们这些祖国的花朵茁壮成长着！你羡慕我描绘的漫画老师吗？
我的漫画老师作文 篇4
人生，似一辆正在行驶的火车，上上下下，人影绰绰，有人可能到两种站时就下车了。有些人，虽然在一起的时间短，可却终身难忘。一一题记
有这样一位老师，她虽然只教了我们三年，但却让我一直记着她。她有一双大眼睛，眼睛上戴着一副黑框眼镜，还有一张充满知识的嘴巴。她爱穿背带裤，每天一早，就能看到她穿着背带裤进教室。
有一次，我跟XX吵架了，她把我们带到办公室，语重心长地给我们讲道理。最终，我们两人和解了。
她对我们的爱是无私的。如雨水滋润了花朵，似阳光哺育了大树，也还像片遮盖了房屋。它们，都没有回报，但却一直默默奉献，不求回报。老师，您就是这样的人。每天备课至深夜，一早又要给我们上课。一天当中，几乎都在为我们而忙碌。
您的课堂很有趣。您经常会给我们做一些游戏，还会给我们积分。这让同学们养成了积极发言的好习惯。当然，每当我们犯了错，您就会得很严肃，告诉我们错在哪儿了，并告诉我们下次一定要改正。
您很幽默。有一次上课时，您正讲课时，你正讲解得起劲，然后就突然停住了，还对我们做了一个“嘘”的手势，而我们却仍在迷糊中，只见您悄悄地走到一个同学的旁边说：“请把你的蹄子放下。”原来，这个同学把脚垫在了椅子上。见这情景，同学们都哈哈笑个不止，课堂的氛围也到了极点。
今年教师节时，我提早为您准备了礼物，可却打听到了您已经去万松学校了，我非常遗憾，也非常伤心。
现在，我们换了一个老师，可我们依旧想您。如今，您只留下了一个新熟悉的背影。过去的一切，都已变成了回忆……
这就是池老师。老师，您有空多来看看我们吧，我们班同学都很想您。
我的漫画老师作文 篇5
啊！好痛，这“子弹”怎么还有后续伤害呀？而且，覃老师这眼睛为“狙击枪”，目光为“子弹”，也太恐怖了！”原来刚刚我因为开小差，被覃老师给“狙”中了。可我明明在最后一排，还隐藏得这么好。
覃老师的爱好虽然我不知道，但我猜测，应该有一个射击吧？不然怎么打得这么准，几乎百发百中，而且不管距离有多远，都会精准命中。
覃老师的眼睛最为特别。她的眼睛就像有魔力似得，在你不认真听讲或者上课玩的时候，会直接变成“狙击枪”，还狠狠地看着你，让你根本无法动弹。
有一次，有两个同学没有听讲，在那里弹瓶盖，覃老师先提醒了他们：“某某某和某某某，你们两个人不要弹瓶盖了，认真听讲！不然扣分哟！”他们两个立马反应过来，假装在认真听讲。可过了一会儿，他们见覃老师又要转过去写黑板，直接“原形毕露”，一下子拿出瓶盖，刚想弹时。覃老师二话不说，立马转过来，狠狠地看着那两个人。此时此刻，覃老师的眼睛就是“狙击枪”，目光就是“子弹”。两人看着“狙击枪”，不情愿的被“狙击手”（覃老师），带上了“刑场”（黑板前面），“受刑”（批评），瓶盖也上交了。
还有一次，一位同学转过去，和后面的同学讲话，覃老师提醒了他一下，让他转回来认真听讲。他乖乖地转了回来，可眼看要下课了，他坐不住了，又转过去跟同学讲话。只见这时，覃老师一发“子弹”过去，精准命中了那位同学，又用狠狠的眼神看着那位同学。那位同学也只好乖乖的等到下课再去找那位同学讲话了。
看完这些，覃老师真是一位“射”得精准的“狙击手”啊！
我的漫画老师作文 篇6
我的“怪味豆”老师
你吃过怪味豆吗？什么样的老师会拥有这样一个“爱称”？
这听起来确实有点儿怪。但是，我可以很负责任地告诉你，这个称号可是名副其实！想认识她吗？那就随我来吧！
怪味老师出场怪，一鸣惊人印象深！开学第一天，大家纷纷猜测着新老师会是个什么样。这时，一位戴着大大的黑框眼镜的短发老师走进教室，微微一笑，扫视全场。奇了怪，明明是在笑，我们怎么却感到“头顶一凉，杀气很重”。“同学们，我姓万，是你们的新老师。我的数学课有点不一样：一是我的作业非常少，二是我的课上不用做笔记，三是上好我的课，你绝对不用去上培训班。”瞧瞧，这怪味儿不就来了么！
怪味老师眼神怪，时好时坏摸不透！记得我曾经有整整一周都坐在教室第一排，就在老师眼皮子底下。课上她连连提出问题，可不管我如何将手举过头顶，奋力挥舞，她楞是“没看见”。这视力，我估计就0。1吧，绝不能再多了！可要是有哪位同学胆敢上课“摸鱼”，即使你行动如枯叶蝶般隐蔽，也绝不能逃过她的法眼。那视力，绝对有6。0，顶级的飞行员也比不过！我甚至怀疑她是那背后长有眼睛的“妖怪”，那副眼镜只是她的“伪装”。
怪味老师脾气怪，六月天气变化快！课上的她威风凌凌，认真又严厉，简直就是一只东北虎，嗷呜一声吼，令人闻风丧胆。如果你开小差，那根长长的教棍顿时如利爪重重地砸在你的课桌上，吓得你浑身一机灵，保你四肢僵硬，不敢动弹，开小差的念头顿时烟消云散，满脑子里只剩一声呼喊“我的小命今天还能不能保得住啊？”但如果我们上课认真，积极思考，那她就是一只小猫咪，声音温柔，慈眉善目，让你感到无比舒适，那教棍也如逗猫棒一般轻轻划动屏幕，画面是多么的温馨和谐。
看，“怪味豆”的称号可不是我吹出来的吧！虽然怪是怪了点，但我们知道她的“怪”正是她对我们的“爱”呀！这样的老师，你们喜欢吗？
我的漫画老师作文 篇7
高高的个子，健硕的身体，圆圆的脸庞，眼睛上还挂着一副眼镜，这就是帅气的体能张老师。
上课时他经常穿着一身黑白配运动服，脚踩一双最新潮的运动鞋。走起路来目不斜视，昂首挺胸，若是用丰子恺笔下的白鹅作比，那他一定是最傲的那只。
张老师有双千里眼，不放过每一个偷懒的学生。有一次跑步热身，一位同学没有跑到规定的位置就转弯，这个画面被张老师的千里眼“捕捉”到了。只见他以迅雷不及掩耳之势的速度冲到那个同学面前，张开蒲扇般的大手把他从队伍里请了出来，让他加强锻炼多跑两圈。等他跑完后，张老师竖起了眉毛，严肃而又不失幽默的说：“下次再投机取巧，就把你屁股打成八瓣，再让你一瓣瓣捡起来。”我们不禁哄堂大笑，被张老师一瞪，又连忙站好了。
如果你认为张老师过于严厉，那就大错特错了。他可是语言幽默的风趣大王，加上他那独特的东北口音，经常让我们捧腹大笑。当我们起跑慢的时候，他喊：“你寻思啥呢？在这当木头人呢？”当我们跳跃练习未能达到他的训练要求时，他会说：“你们一个个的都是小兔子吗！摆动双臂，使劲跳！别一天天的跟梦游一样！”如此有特点的东北发音，他却认为自己普通话相当标准，真是让人哭笑不得。
有一次在公园练习长跑的时候，我体力跟不上导致被前面的队伍甩掉了，所有人都在终点望着我们几个队尾的同学缓缓跑来的时候，张老师发出魔性的笑声说：“宝儿呀，你是去给大家买烤肠了吧？烤肠跑丢了，人回来了就好。”这话把大家逗得哈哈大笑，也算给我们化解了尴尬。
其实，我们都知道别看张老师长的高大魁梧，但他是一个标准的暖男，对我们呵护有加。他希望我们爱上运动，身体健康。我为自己能遇到这样一位有爱又有趣的老师而感到幸运。
我的漫画老师作文 篇8
她，性格直爽；她，妙语连珠；她，刻画入微。你知道今天我要画的是谁吗？对了，就是我的肖老师。
肖老师浓密的眉毛下有着一对炯炯有神的大眼睛，笑的时候会变成两道弯弯的月亮，生气的时候眉毛紧紧地皱起来。对了，肖老师还非常的幽默、和蔼可亲，但是在工作方面，那可真算得上是刻画入微，一点一撇都不肯放过。
肖老师非常和蔼可亲，像妈妈一样。我去年刚刚转到这个班级，开学第一天，肖老师让我上台做自我介绍，我既紧张又害怕，说话语无伦次“大…大家好，我…我叫张傅迪…”我很惭愧，觉得自己说的一点儿都不好。但是让我没想到的是，肖老师摸摸我的头，笑着鼓励我说：“傅迪，没关系，慢慢说。”于是我鼓起勇气又说了一遍，全班爆发出热烈的掌声，我开心地笑了…每当我遇到困难的时候，她总会温柔地安慰我、鼓励我，让我感觉非常温暖，觉得肖老师是我唯一的慰藉，很快我融入了这个班级。
肖老师还特别幽默，总是让我们笑得合不拢嘴。有一次，一个同学很晚才来上学，肖老师停止讲课，对他说：“你来的真早啊。”逗得我们哈哈大笑！
肖老师不但和蔼可亲，而且对我们的学习十分认真仔细。突如其来的疫情既改变了我们的生活，也改变了老师的上课方式。肖老师每天早上不到五点就开始给我们准备上课资料，下课后仔细认真地
给我们批改作业，一直批到深夜。有些同学的作业拍照很模糊，老师得一字一字的看，特别辛苦！有一次，我因为有课很晚才发作业，本来想我交完作业就上床睡觉，明天老师再给我批改。可是过了一会儿，肖老师就把批改好的作业发给了我。我在惊讶的同时，心里也感到一阵愧疚和敬佩……
这就是我今天画的肖老师，她时而严厉果断，时而温柔可亲，是我的良师益友。
我的漫画老师作文 篇9
清晨，一缕阳光透过玻璃窗洒进五一教室。一根白色的粉笔，一本写满字的书，一位身材适中，微卷的棕色头发的教师，正铿锵有力地讲述着，她就是我们的班主任——神老师。
神老师真的很神。我们班比较活泼，别的老师给我们班上课都需要组织一会儿纪律。可神老师就不一样了，原本吵吵嚷嚷的同学，只要听到老师的脚步声，就立刻安静下来，神老师进了门，就更是鸦雀无声了。
神老师真的很神，她可以改变一个人。我原来上课不爱回答问题，有一次老师点名让我回答，可我站起来犹豫了很长一会儿，不知怎么回答，神老师和颜悦色地说：“你先坐下来再想想。”于是我满脸通红地坐了下来。下课了，神老师叫住了我，我心里“咯噔”一惊：坏了，老师是不是要批评我了？可老师却温柔地问我：“小仉，你知道咱们班谁回答问题最积极吗？”“和暖。”“你真会观察！那你知道和暖为啥总是第一个举手的呢？那是她提前做好了预习。”哦——原来老师是告诉我一个学习的技巧啊！我下定决心要慢慢改变自己，提前预习功课，做一个敢于表达自己见解的男子汉。
神老师真的很神，同学们的作文经过老师的批改，立马就改头换面，变得生动形象有趣了。记得我的习作中有段话：姥爷种了小葱，土有点松，需要用脚踩几下，我学着妈妈的样子，也跟着踩几下，不一会儿鞋子里就全是土了。作文本发下来后，我发现老师给我改了一些：姥爷种了几畦小葱，埋的土有点松，需要用脚踩几下，我便照猫画虎学着妈妈的样子，也跟着踩了几下，可没成想脚下的劲儿使大了，鞋子里就全是土了。你能发现这两段有什么不同吗？是不是改过的更加生动有趣了？这不得不让我佩服神老师呀！
看！这就是我那严中有爱、细致入微的班主任，你们是不是也觉得神老师很神呀？
我的漫画老师作文 篇10
如果有谁提到我的语文肖老师，我可能口若悬河般三天三夜都说不完，娓娓道来其中一二点给大家介绍下。
初次相见时他给我的印象是身形精神挺拔，浓眉方脸，高高的鼻梁上架着一副黑眼镜，让人见了就觉得见多实广，学富五车。但经过我这一年多的亲身验证，果然表里如一，并且把枯燥的课讲得极为生动有趣，常常把我们逗得哄堂大笑，那些杂疑难懂的题目，被他加工后显得简单有趣。有一次语文课上，在讲《将相和》时，我们分不清“臣”和“巨”这两个字，肖老师非但没生气，还说要告诉大家如何区分它们两个“双胞胎”，我们立刻屏气凝神，聚精会神生怕漏听一个字，只听他故作神秘般慢慢悠道“臣就是大臣的意思，虽说比皇帝逊色很多，但是住的房子也很气派，臣字的大口就相当于一厅，而那些小口就是卧室，相当于一厅四室的结构，而巨字是一厅两室。”大家听后都恍然大悟，一颗悬着的心终于落下来，课堂气氛高潮迭起，肖老师讲得眉飞色舞，同学们都沉浸在知识的海洋里，临下课还郑重地说“汉字就是这么有趣，大家一定要学好语文”，你说有这么一位知识渊博，风趣幽默老师的教导，我们怎能不热爱呢？
肖老师讲课不但有趣，他还是一个老顽童呢，每每我们完成他布置的作业，二课时就能带我们玩丢沙包的游戏，我们快乐得欢呼雀跃。有一次我很幸运地和肖老师当丢沙包者，游戏开始了，他先发球，有些同学故意挑逗示威，无一例外，全部被砸中出局了，等我接到球，使出吃奶的力气抛出，哎呀，光顾着上身用力过猛，脚没站稳摔倒了，同学们笑得前仰后合，光顾着看我的滑稽表演，肖老师悄悄接过球，一箭双雕。此时的肖老师充满了童真童趣，我们有什么理由不热爱呢？
肖老师来到我们班差不多一年时间了，在这365个日子里，时光荏冉，岁月如梭，点点滴滴的记忆，枝繁叶茂般伸展开来。
我的漫画老师作文 篇11
老师像辛勤的园丁，哺育幼小的花朵；老师像燃烧的蜡烛，燃烧自己，照亮他人；老师像默默无闻的春蚕，吐尽最后一根丝……我们学校有很多老师，我最喜欢的是崔老师。
崔老师最明显的特征是修长的体态，还有那一双戴着眼镜的双眸。她高挑的身材就像挺拔的白杨树。细看老师的眸子，深蕴的目光里流露出来的全是体贴与关心。她美丽娴静，和蔼可亲，是我内心中非常崇敬的人。
崔老师上课时非常关注我们的表现。上课时，我心里很忐忑，老师问了个问题，同学们踊跃举手，非常主动。我也举起了手，可心里却想：老师，你千万不要叫我啊！我把头埋得深深，可是不希望发生的事终究还是发生了。“周星佑，这个问题你来回答。”我慢悠悠地站了起来，仿佛听到了心跳声。“我，我……”“哈哈……”同学们全笑了，我更语无伦次了，连头也不敢抬，恨不得找个地缝钻进去。我悄悄地瞄了一下老师，老师的眼波里除了和善，没有别的，好像在安慰我：“别怕，慢慢来，答错了没关系。”我慢慢地调整了心情，鼓足了胆子，大声畅达地回答了问题。崔老师表扬了我，我的心里好似花儿盛开在春天，幸福得不行。
崔老师不仅关心我们的学习，还关心我们的生活。
阳光明媚，鸟声鸣鸣。我们正在校园里玩耍，突然，刮起了阵风，可是我们还没有玩尽兴。我听见有人在喊我：“天凉了，叫同学们回教室。”老师的声音像一只小鸟拍打着翅膀扑扑棱棱地飞了过来，原来老师在关心我们。我听了这话，心里热腾腾的。
这就是我的老师，一个既关注我们的学习，又关心我们的生活的崔老师。
我的漫画老师作文 篇12
我有一个既严厉又幽默的老师，他就是肖老师，我来给他画一幅漫画。
他中等身材，长着一双炯炯有神的大眼睛，眼睛上边架着一副黑色的半框眼镜，大大的鼻子显得他特别英俊帅气，一排较密的胡子整整齐齐的排在鼻子下面，增添了几分和蔼可亲。
肖老师和其他老师很不一样，他喜欢和我们一块儿玩。二课时，只要他一有空，他会让同学们带几个沙包或几根橡皮筋，陪着我们去场地上玩。男同学大部分都喜欢和肖老师一起玩玩沙包，他们玩得可开心了！而我们女生则比较喜欢更有挑战性的橡皮筋，因为这样不但可以锻炼身体，还可以增强我们的团队意识，这样玩得很起劲！
肖老师性格开朗和蔼，但有时也非常严厉。上课时，肖老师仿佛有十八般武艺，能活跃课堂气氛，把同学们逗笑，这是很正常的，相信你们的老师也是这样吧！但是他批改作业或骂人时的语气，那就没人能模仿出来了，我们的耳膜都要被震破了，真是太吓人了！
肖老师非常风趣幽默，一点儿也不像其他老师说话像连珠炮似的，把同学们骂得不敢抬头。记得有一次语文课上，那天上课的内容关于《什么比猎豹的速度快》课程，前面一个同学已经回答了肖老师的提问，突然他向我提问是否能帮助补充回答。我站起来，非常流利地回答道：“喷气式背包和火箭……不不不，是喷气式飞机”！霎时，全班同学都哈哈哈得笑出声来，我尴尬不已。这时，肖老师却说，“嗯，不错，希望小钰儿同学未来能当上物理学家，发明喷气式背包，这样同学们一背上背包就能飞到学校了！”同学们笑得更欢了，好像已经忘记了我刚刚的回答了，肖老师的幽默化解也让我对这堂课记忆尤深。
我的肖老师，就是这样一位老师，英俊帅气，风趣幽默，谈吐有风度，还和同学们打成一片，和我们像朋友一样，伴随我们成长。我喜欢这样的肖老师。
我的漫画老师作文 篇13
我们班的谢老师是一位十全十美的高级“服务员”。她有着敏锐的观察力，知道“客户”想干什么，并且服务态度会随着客户的需求不同而改变，而且总能第一时间出现在你的身后。
看！有一位同学上课在玩手表，左点一下，右戳一下，玩得不亦乐乎，十分高兴。他还左看，右看，看看谢老师有没有发现。可突然，那位同学的身旁，有一阵咳嗽声。顿时，阴风四起，那位同学觉得自己的身后有一股强烈的寒意，便猛地转过头。不看不知道，一看吓一跳呀。只见一位满脸堆笑的老师正看着他，而那位老师正是“服务员”——谢老师。谢老师满脸笑意地说：“请把手表交出来吧！”那位同学只得恭恭敬敬地把手表递给了谢老师。谢老师的服务不止如此，她接着说：“下课去我的办公室，请你喝茶。”这就是服务员的必备技能，随时随地在您身旁，为您提供贴心服务。
有次上课，班里的几个恶霸在大声讲话，其他老师管也管不住。恶霸更嚣张了，还下座位去挑逗别人。谢老师来了，成功地把他安排上了班里的超级VIP位置，如果觉得还是太吵了，索性给他搬到外面去，那可是私人专有的黄金位置呀！到了这时候，谢老师最贴心的服务就是会员制微信定制信息。这是专门为坐在黄金座位上的特别招待，力求让这贴心服务延伸到家长那边去。能为客户私人订制，这就是高级服务员的特性。
当然，高级服务员还有着敏锐的观察力，与灵敏的听力。上课时，只要有同学说话，都被谢老师听得一清二楚，然后被抓出来罚站。如果有同学在私底下做小动作，觉得不会被发现，那你就大错特错了。谢老师的观察力更为逆天，你的心思，你的一举一动都被她尽收眼底。看你看得像个透明人一样。
在谢老师的高质量服务下，我们班学习优秀，作风良好。这些表现，都跟谢老师脱不了干系。
我的漫画老师作文 篇14
看到这个题目，你可能满脸问号：这个老师很高吗？哈哈，她个子不高、血糖不高、血脂不高、血压更不高！但她有自己独特的“三高”。她就是我们的班主任——闻老师。
闻老师第一高——鞋跟特高。闻老师的高跟鞋五花八门、款式众多，最高的应该有十几厘米了，就连平底鞋也有内增高！但闻老师走路就像踩着风一样。跑操时，闻老师依旧踩着她的高跟鞋，但却总是能把其他班远远地丢在后面，把我们累得直喘粗气。依我看，闻老师绝对能刷新“高跟鞋跑步吉尼斯世界记录”！
闻老师第二高——嗓门特高。闻老师嗓门巨大，分贝超高，恨不得在隔壁班都能清楚地听见她讲课。我们班里有一只话筒，它可是其他任课老师的好帮手。可到了闻老师课上，话筒就失宠了，被遗忘在了角落。上课的时候，由于闻老师的大嗓门，班上没一个同学会开小差——超高分贝的声音让你想不听都难！连角落的小蜘蛛都被震得摇头晃脑。这没拿话筒都这样了，那拿了话筒岂不是要把玻璃给震碎了呢？
闻老师第三高——水平特高。闻老师上课效率特高，时不时还讲个故事调侃一下，但她从不拖堂。每次上语文课，我们都觉得时间过得特别快。我们班的作业是年级最少的，可丝毫不影响我们班的语文成绩名列前茅。我们班的活动也特别多，“活字印刷”让我们感受到四大发明的魅力，元宵灯谜会让我们在传统习俗中欢度佳节，什么“蜜蜂来访”、“蜻蜓做客”都成为我们作文本上精彩的素材。
我们班的“三高”老师幽默诙谐、因材施教、无所不能，无事不亲力亲为，带着我们在学中乐，乐中学，怎能不令我们喜爱呢？