我为话题五年级作文 篇1
美，一个平凡的不能再平凡的词语，但在我眼中，却有另一番韵味。
美是什么？是画卷的美妙绝伦；是百花的五彩缤纷；是彩蝶的翩翩起舞；还是杨柳的婀娜多姿？其实，在我眼中，生活中的美，无处不在。
轻轻打开书本，有这样一个故事，写一个男孩儿艰难的向树梢爬去，手中紧紧握着一只小鸟，为的只是将它送回家。这段文字诱得我在每一棵树下痴痴地望。我总期盼与那个男孩相逢。为他加油鼓劲，希望他将小鸟儿握住。而我？也将悄悄的摘下鸟巢，送到他面前，与他共同品味鸟儿还巢的喜悦、幸福。难道这不是那充满善良的美吗？
慢慢品析画册，有这样一幅画图，画一群老斑羚为了拯救小斑羚，竟将自己的'身体作为踏板，在小斑羚用完后，坠下山谷。这一场景令我愕然无语。我多么想变成一座彩虹桥，使这群斑羚化险为夷，用彩虹的光芒温暖它们冰冷的心，用云朵撑起它们下坠的身体。再用这座无止尽的桥送这群斑羚进入森林，消失在一片郁郁葱葱中。难道这不是那充满无私的美吗？
缓缓查阅相册，有这样一张照片，有一棵蒲公英为了等待远方儿女的返回。衰老了也不肯垂下发黄的头，悄悄用一棵小草包裹住自己的身体，任凭风吹日晒的考验，也决不动摇，呆呆的盼着儿女归来。这个瞬间牢牢埋在我心间，生根发芽，并萌发出傻傻的幻想，希望自己找到它的儿女，送到它身边。别让它腐化融入泥土，并去真正感受久别重逢的忘情。难道这不是那充满亲情的美吗？
美，在“慈母手中线，游子身上衣”的真情里。
美，在“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿里。
美，在“每逢佳节倍思亲”的情怀里。
美，在一声声“谢谢”的文明里。
广泛的美，这就是我眼中的美。
我为话题五年级作文 篇2
在我们的生活中，我相信每个人都有一个朋友，你们猜一下我的朋友是谁呢?没错，它就是我家的一只猫。
小猫的名字叫泳泳。为什么叫这个名字呢?因为它特别喜欢玩水，还喜欢洗澡，所以我就给它取了这个名。
泳泳总给我的生活消除烦恼。一天，我在学校里有了烦恼，我一回到家，看见泳泳，心中的烦恼不知道为什么就消失了。
泳泳的毛色是白的，身体有一点儿胖，它的爪子非常锋利，可它非常听话，我一说话，它就跑到我的脚边望着我，仿佛问：“你刚才说什么?”还有，它一看见我戴耳机，立刻跑到我身边，好像说：“我也要听，快给我听一下，快点!”我只好把耳机挂在它的耳边，让它听音乐。
有一次，只有我和泳泳在家，当时我在睡午觉。突然“砰!”的一声，把正在做美梦的我给吵醒了。我立刻起床去探个究竟。我一看，地上全是碎片：“这肯定是泳泳干的。”我扭头一看，泳泳一直看着一只老鼠。我立即跳到墙壁右面，屏住呼吸，悄悄地看着它们：一个想逃，一个在抓。
只见泳泳首先发起进攻，以迅雷不及掩耳之势，一口把老鼠咬住了。我立即跑过去，把门打开，让泳泳到外面把老鼠消灭了。通过这次抓捕老鼠的行动，我更加喜欢泳泳了。
自从我们家有了泳泳，它就成了我最好的朋友，给我的生活带来了快乐。
我为话题五年级作文 篇3
在我众多的同学中，我最熟悉的只有一个。他长着一张肥嘟嘟的大脸，大脸蛋红润润的，透亮透亮的大眼睛，像黑宝石似的，亮晶晶的光芒给人亲切之感。他有一头乌黑浓密的头发，像擦过油一样光亮无比。最引人注目的要数他那肥胖的大肚子，像一颗篮球似的，走路时常常一抖一抖的。他的个头跟我差不多，看上去很强壮。
他是一个特别能说话的大男孩儿，就是非常爱说爱笑，说话时声音就像高音喇叭，满屋子嗡嗡响。用老师的话说，他是爱动不爱静，一时也不消停。在班里头，他能坚持5分钟不说一句话，那一定不正常，太阳就得从西边上来了。我曾是一个特别不爱说话的人，连读课文也不张嘴，更不用说积极发言了。老师也说我“内秀”。后来，我拜他为师傅，让他“培养”我。老师也把我们俩安排成同桌，这样一来二去，没过几个星期，我渐渐变了，变得特别爱说话了，胆子也越来越大了，上课也敢举手了，还抢着发言呢！
他把我“培养”成这样，我要回报他，所以，我常常跟他说话聊天。只要一下课，我们就说啊聊啊，没完没了，有时他都开始后悔培养我了。他跟老师说：“宋老师，我后悔培养李韦翰口才了，一天到晚唠唠叨叨，我快烦死了。”可不是嘛，我现在已经超过了师傅，一天到晚嘴巴不停地说，还和师傅演相声呢！这连我自己都不敢相信，但的确是事实！
他是一个能歌善舞的人。他的最爱就是唱歌了。三年级刚认识他时，他就特别爱唱一首歌《冬天里的一把火》，唱得手舞足蹈！到了四年级，他就是因为唱歌而成为学校的一位大明星，艺名“小灰哥”，成名作《小苹果》。在校园里还有不少粉丝呢，都亲切地喊他“苹果哥”了！
他也非常喜欢相声艺术，他跟我一样，喜欢苗阜王声，我们常常谈起他们的相声。我们最爱提起苗阜的两首歌，西游记主题曲和片尾曲，我俩合唱时那真是非常传情、传神！
他就是我最熟悉的同学，谁呢？让你们猜一个谜语：“没有海的地方就在东边”，答案吴海东！
我为话题五年级作文 篇4
地球，是万物生存的家园，地球是我们的母亲。以前的地球天空是蔚蓝色的，河水清澈见底，清新美丽。可现在的地球呢，和以前真是有天大的变化。
小麻雀说：“我刚学会飞，绿色的家园就遭到了破坏，爸爸妈妈不得不带我远离家乡。在逃亡的时候我们仍然遭到了毒手。爸爸被狠心的猎人打死了。妈妈为了保护我也离开了世界。失去双亲我不得不独自一个人继续寻找家园。”“那你找到新家了吗？”阿姨关心的问。小麻雀伤心地念了一首诗歌：“我想张开双臂飞向天空。我想高声歌唱美好明天。明天，是新世纪。明天是新畅想。明天是亿万人民的向往。”小麻雀接着说:“哪儿会有家园，只找到沙漠，光秃秃的森林，浑浊的小溪......天下这麽大，我却找不到属于自己的那个家。”小麻雀太渴了，他来到小溪旁正准备喝水，却被阿姨叫住了："那水不可以喝，有毒！”小麻雀实在受不了了，它说:“不喝我会渴死，不管怎样都是死。”说完它就喝了，不一会儿小麻雀就奄奄一息了。阿姨叹息着：“哎！这些丧心病狂的人类快将我们灭绝了呀！”
从现在起我们要爱护花草树木，保护地球，保护我们赖以生存的家园。为创森做一份贡献。让地球恢复原来的模样。让鸟儿有个安全的家，让人类有个鸟语花香的生存环境。
我为话题五年级作文 篇5
彩笔、铅笔、毛笔只要被周涵烨玩捏在手中，就是一支支神笔。它们在纸上飞舞，一会画出山水草木，一会画出花鸟鱼虫，画出了一个又一个美丽新奇的世界。
瞧，周涵烨又迫不及待地抽出写生本，准备开始大干一场了。只见他左手托着下巴，一双清澈如水的大眼睛呆呆地望着远处的蓝天，眼睛里充满灵气，仿佛要把世界看透。
突然，他一拍脑袋，瞪大眼睛，拿起画笔，埋头开始作画。他先用铅笔轻轻勾线，淡淡地画出鸟的大致形状。然后，他拿起钢笔，准备画出鸟的羽毛。正准备落下一笔时，突然在半空中停住了，迟迟没有下去。他提着笔，苦苦思索，犹豫不决。片刻过后，他继续埋头，由上至下，由里到外，有粗有细，有长有短，鸟的羽毛一点点画完了。
他双手托着画纸，上下左右，摇头晃脑地看了又看，摇了摇头，嘴里嘀咕着：“唉，没画好。”只见他双眉紧锁，拧成了一个疙瘩，重新摊开画纸，又埋头画了起来。这回他毫不犹豫，一气呵成，每一个点，每一条线，每一处笔画，每一个细节都非常认真。画完了，他轻轻地把笔放下，露出了满意的笑容。
一幅大作诞生了，同学们都好奇地围过来，争先恐后地抢着看。这幅画画的是一只鸟在捕虫，鸟身上的羽毛都清晰可见，错落有致；虫子的甲壳似乎也在闪闪发光。同学们不约而同地发出“啧啧”的赞叹声。再看周涵烨，一副乐滋滋的样子，幸福地看着自己的作品。
这就是我们班的“神笔周”，真是笔下有乾坤哪。
我为话题五年级作文 篇6
妈妈说我是一张调皮的名片，爸爸说我是一张很不让他们省心的名片，于是我下定决心改变自己，让我成为一张人见人爱的名片。
要想改变自我，首先要学会懂礼貌。老人常说：“谁不喜欢懂礼貌的孩子呀”！可是因为我胆子较小，见了陌生人如：妈妈的同事，爸爸的朋友我从来没有问过一次好，这才使爸爸妈妈常常担心我嘴太硬，我要尝试去向不认识的人问好，这是懂礼貌的第一步。第二步，中华民族的传统就是尊老爱幼，于是我见到老人需要帮助时，我便会主动干一些力所能及的事，不去欺负小妹妹、小弟弟并监督他人。
要想使自己成为人见人爱的优秀名片，自然要孝顺父母。以前都是父母给我洗衣服、做饭、叠被子以及洗澡等事。我下定决心，不能让父母再帮我包办，而是学着帮父母做事，帮他们减轻一下负担，不要再像从前那么累。现在我已经改掉了以前的那些坏习惯，偶尔也会给父母做顿可口的饭菜，帮他们洗一些脏衣，父母经常会夸我，他们的脸上再也没有那疲劳、担心和焦虑之情了。
只要学习好，不但父母会喜欢我，街坊邻居哪个不喜欢呢？我学习在班里以前只是个中间，勉强考个九十分罢了，但是想让父母抬起头，只有考个一百分才行，我奋发图强，课间别人都出去玩，我便在课室里复习复习功课，果然功夫不负有心人。我终于在我们班排前三名了，当老师发卷子时，我考了一百分，我顿时热泪盈眶我的付出终于有回报了，终于给父母争了一口气。
以前，我是一张调皮又令人费心的名片，现在我是一张人见人爱的名片，我就是这样一张名片！
我为话题五年级作文 篇7
陕北是作者的老家，有着不一样的风情民俗，下面我们来看看陕北有什么特色吧。
我的老家在陕北，每年放假我们都会回到这里与家人们团聚，这里每家都有窑洞，这种窑洞不仅冬暖夏凉，而且盖起来比较省工省力。窑洞很高，窑洞最后边盘着一张炕，在炕旁边连着灶台，灶台上有一个大锅和一个小锅，早上起来，把火一烧，炕就变的暖和了。窑洞的窗户是用纸糊的，非常平整，上面贴着窗花，从外边看非常像一个洞，所以当地人称为窑洞。
这里有非常地道好吃的洋芋擦擦，馃馅，油旋，马蹄酥，羊杂碎，凉面等等……别的地方是很难吃到这么地道纯正的口味滴!
让我记忆最深刻活动、那就是每到正月初五，这里都会举行一场隆重的秧歌转灯表演，这是一场别具特色的演出，也是陕北人民非常期待的一场文艺盛宴。今年的正月初五这一天，我们早早起来期待着秧歌队的到来，虽然天气寒冷，但是人们心里都暖烘烘的，脸上满满都是幸福开心的笑容。
突然，远处传来一阵欢快的锣鼓声，人们有的踮起脚尖，有的伸长脖子，有的小孩坐在父母的肩膀上，都朝着锣鼓声的方向望去，只看见第一支秧歌队扭着整齐的十字步朝我们走来，他们身穿五彩缤纷的秧歌服，手舞彩扇，一会变换队形一会连扭带唱，大秧歌的后面有踩高跷的、划水船的、骑毛驴的，还有一个男扮女装的很是妖里妖气的媒婆，一直在朝人们做各种鬼脸，逗得人们哈哈大笑，大家异口同说“好!好!”。
满街的秧歌让人目不暇接，锣鼓声夹杂鞭炮声震耳欲聋。这样热闹红火的场面让我的妹妹也身不由己地加入其中……这种快乐会一直持续到晚上转灯会开始，每人手持一柱香、谁最早转完灯场、谁福气多多……我深深的爱上了这片黄土地 ，这就是我的陕北老家不一样的风情民俗。
我为话题五年级作文 篇8
《今天我值日》一文记叙了值日这件事，描述了值日的日常以及责任，对表达了对自己履行值日工作的赞美。
每学期，我们班总是第一个值日。这个学期一开学，班主任就叫我们穿一个星期的校服。值日分岗，一共分十二个岗。我站一岗，就是专门检查低年级同学佩戴红领巾的情况。
第二天一大早，我就来到了学校。开校门了，一大堆同学闹闹嚷嚷地挤进了校门。我和陈一航只好提醒他们：“同学，不要拥挤!”“同学，请佩戴好红领巾!”“同学……”
哎，第一轮值日，就有一大堆不遵守纪律的同学，还有一个“牛脾气”，可这个“牛脾气”，偏偏和我过不去。
“同学，请佩戴好红领巾!”“不戴!”“牛脾气”嚣张地说。“同学，这是校规，请遵守!”我开始有些愤怒。“不，我就不戴，你敢把我怎么样?”“我不能把你怎么样，我只知道有一个不佩戴红领巾的少先队员站在我面前!”我很平和地对他说。
他似乎认识到了自己的错误，从书包里掏出红领巾，戴在了脖子上，接着惭愧地对我说：“姐姐，我知道错了，下次改正。”我的心情稍微好了一点，然后蹲下身来，拍了拍他的肩膀说：“不仅要戴红领巾，而且要遵守校纪校规，知道了吗?”“嗯，姐姐再见!”我对他笑了一下继续值日。
过了几天，班主任把我叫到了办公室，一进门就对我说：“你前几天是不是看到了二(8)班的一个小弟弟没戴红领巾?”“嗯。”我应声道。“通过你对他观点的校正，他写了一篇很好的作文，你看看吧。”班主任递给了我一张作文纸。这篇作文名叫《值日姐姐》，当然，作文中的“姐姐”就是我了!
有时你帮了别人，也帮了自己。
今天我值日，我骄傲，我自豪!