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我的老师五年级作文

我的老师五年级作文 篇1

使我印象最深的,就要数倪老师了。

她是我的语文老师,她很年轻,有一头乌黑的头发,一双珠子一样圆的大眼睛。真是人见人爱,花见花开呀!

要说他温柔呢,还是严厉呢?我觉得都是。在班干部竞选当中,我没能当上文娱委员,但是倪老师却说:“不要急,这年没竞选上大不了下一年继续努力就行了。”在我没有认真听课的时候,她会用手狠狠地拍了一下桌子,把眼睛瞪着溜圆。生气地说:“要上课听讲知道没,不然成绩又得掉下去了。”等我顿然醒悟时,老师已经在讲台上微笑地讲起课来了,好像刚才的一切都没有发生过似的。

以前我上晚托的时候,老师总会将我的作业仔仔细细的检查一遍,看我做的对不对,认不认真。随后就会笑脸盈盈地告诉我哪里错了,该如何改正,下次如何避免犯这种错误。直到我听懂为止,才肯放心离去。这时,我的心里暖暖的,想:老师每天生活不易,我也要管好自己,给老师争一口气。

后来,我在暑假里发愤学习。终于,我跟上了班级的脚步。

我喜欢倪老师,这一个学期我的成绩一定要提上去,给老师一个大大的“礼物”。

我的老师五年级作文 篇2

如果给一位老师画漫画,你会选择谁呢?是总爱穿裙子,说话像连珠炮的语文老师,或是整天笑眯眯,走路像一阵风的音乐老师,还是“怪招”迭出,课后跟同学们打成一片的体育老师,而我选择的是每天板着脸,非常严厉的数学老师。

我的数学老师月牙似的眉毛下面有双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻子,红润的嘴巴,看起来就非常严厉。

数学老师有三样法宝,来管我们。来自作文吧 zUOwENbA.net

第一样:“如意棒”,你们猜猜如意棒是什么?哈!哈!猜对了,那就是教鞭,有一次,有些人没有完成小练,老师的“如意棒”就来打了,只听“啪”的一声,“如意棒”重重的打向那个人,那个人痛得把手缩了回去,又听更响的“啪”声,把我吓了一跳,下次再也不敢不写作业了。

第二样:“如来神掌”,我们老师的如来神掌,一巴掌就把脸能拍出红通通的巴掌印,有次,又有人不写课堂作业,老师的如来神掌“啪”的挥过去,那个人连忙用手揉揉自己的脸,我想:一定很痛。

第三样:捏耳神功。又有一次,有些人没完成黄冈小状元,老师用手捏着那个人的耳朵,把他给捏上讲台来了,霎那间耳朵就通红通红的。

数学老师的法宝真管用,虽然她很严厉,但是包含着对我们浓浓的受,我爱我的“漫画”老师。

我的老师五年级作文 篇3

在店前小学读书七年,令我最难忘的是刘老师。

他头发花白,脸上总是带着一份平和的笑容,不论春夏秋冬,在他的讲桌上总能看到一个保温杯,把头向那里一凑,可以闻到一大股生姜的味道,老师说生姜泡茶,能驱寒降火。

一次我肚子痛,老师把了把我的脉,说应该是感冒了,叫我回家把姜切成片,泡茶喝。照这个法子我试了一下,那味道虽然很难喝,但是身体很快的就好了。

一次,老师带我们全班去保太集团玩,那儿有几个小水库,依傍着一片青青的树林。老师叫我们认识了许多我以前不知道的植物,比如金鸡腿、菟丝子草,枳等。老师说菟丝子草熬汤喝,就不会掉头发。那枳圆圆的像个溜溜球,老师说等它成熟了,就能榨油。

那时正是夏天,炙热的太阳烘烤得我们的脊背。我们在那里摘红果,挤出了很多的汁液,很是清凉。

在那里,我们还吃了红草莓,还拔了竹笋。后来,便在树林里捉迷藏。最后,我们坐在水库边的草地上促膝闲谈。我们问了老师很多问题,比如有没有美人鱼,以前有没有鬼神。老师不置可否,只是说让我们自己去思考。

老师是个热爱大自然的人,是个有思想的人,他几次带我们去大自然中远足,给我留下深刻的印象。

我的老师五年级作文 篇4

古有川剧变脸艺术家,今有我的班主任严老师。抛开其他的特点不说,单是他那变换如翻书的脸,就让我记忆犹新。

语文课上课之前,我就隐隐约约感觉到有一股杀气正向我们逼近。

“嘭——”的一声,教室的门被推开,出现在我们眼前的是拥有代表凶猛的“黄脸”的班主任。只见他眉毛被气得飞起,眼睛和鼻子都瞪得老大,脸上无一不透露出他的生气。再往下看,他的右手紧握着一沓试卷,手上的青筋慢慢暴起,看着着实让人很害怕。

他把试卷往讲台上一扔,两手撑着讲台,闭着眼深吸了口气。我们都以为他要大发雷霆了,可他却又变了一张脸——代表沉着的“紫脸”。在这张脸上,丝毫看不出他的生气,反倒是带有一丝开心。他拿起卷子,扫视了一会儿,嘴角微微上扬,似笑非笑,持续了一会儿,他便把试卷一张一张发了下去。

当他看到那几张不及格的卷子时,又换了一张脸——代表暴躁的“绿脸”。他对着那位同学,用较高的音量给他讲解。脸上又呈现出刚才的凶猛。

最后在讲卷子时,他又在“黄脸”、“紫脸”、“绿脸”中不停切换,且频率十分频繁。

我不禁感叹:“我这班主任的变脸技术真可以和川剧变脸艺术家相媲美了啊!”

我的老师五年级作文 篇5

老师,您讲的课是那样丰富多彩,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界。

您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却从不要求任何报酬。

上课的时候,我明明知道答案,可就是不敢举手。看着您的眼神,仿佛告诉我要勇敢。有了您的鼓励,我举起手。在回答问题时,您总是微笑着看我。有了您的鼓励,我每次都大胆回答。当看到我不舒服时,您轻轻地走到我面前,对我说:“你怎么了,哪里不舒服?”然后把我送到医务室看病。第二天早上,您还不停地问我:“好些了吗,还有哪里不舒服?”当我有题不会时,您一次次教我,直到我会为止。

老师,您为我们付出了太多。以后,我们要好好学习,以优异的成绩来报答您的恩情。

我的老师五年级作文 篇6

我喜欢什么样的老师?这个问题我一时半会可能回答不出来。一般来说,男生会喜欢漂亮温柔、落落大方的老师;女生会喜欢和蔼可亲、温文儒雅的老师;不过我喜欢这样的老师……

我喜欢知识渊博的老师,只有老师拥有丰富的知识,才可以传授我们更多的知识,才可以让我们在社会上立足。

我喜欢活泼热闹的气氛,所以不喜欢像白开水一样的老师,把课堂搞得死气沉沉的',对我们的学习也没有好处。当然,老师在课堂上是少不了幽默的语言的。

我喜欢开动脑筋,多转几个弯再到终点,而不是波澜不起地直线到底。所以老师千万不可以只是讲,也要给我们留下想象的空间。

我喜欢公平,所以老师要对每个学生都平等爱护。初中的老师大多对差生不理不睬,这样会伤害到同学们幼小的心灵。我们是祖国的花朵,所以请不要践踏。

我喜欢可以和同学们打成一片的老师,这样,学生与老师之间就不会有隔膜和矛盾。老师就是我们的大朋友了,有什么心事都可以和老师谈谈……

我这个人对下课铃声有特殊感情,所以老师不可以拖堂哦!老师经常教我们“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”,虽然只是下课的十分钟,但也是时间嘛,我们也应该好好珍惜的。

这就是我喜欢的老师。

我的老师五年级作文 篇7

我们的语文老师身高1米6左右,圆圆的脸蛋,胖乎乎的身材,他最突出的就是那双炯炯有神的大眼睛。

老师的眼睛很严厉。有一次上课时,语文老师正在认真仔细的讲课,而我还在画画中无法自拔。感觉有一道萧杀的目光盯着我,我才高高的抬起头。那双炯炯有神的眼睛正紧盯着我好像在对我说:“不要画了,认真听课!”我害羞的抬起头,双臂放好,挺直腰板,认真听讲了起来。

老师的眼睛很温和。老师的目光温和了下来,我也不再走神,认真的听老师讲课,课堂老师会经常提问题,而我总是胆怯却不敢回答。每当这时,老师的眼神就会温和的看着我,似乎告诉我:“大胆起来回答问题,不要害怕。”看到老师鼓励的眼神,我不由得勇敢的把答案说了出来,炯炯有神的眼睛弯成了一道线,笑眯眯地说:“很棒,继续努力!”下课老师把课本一夹走下讲台的一瞬间,眼睛又完成了一道线,像月牙一样尖对我:“说你很棒!”

老师的眼睛会说话,它时常用会说话的眼睛告诉我们该上课不能走神,勇敢的回答问题,我爱语文老师。

我的老师五年级作文 篇8

我喜欢我们英语老师,她性格好,说话幽默。

英语老师有一头蓬蓬的短发,黑发里面藏着许多根白发,身体胖胖的,像熊猫一样可爱。

我们都喜欢上英语课,因为英语老师有一套独特的教学方式,怎么独特呢?她上课的时候会给我们编很多顺口溜,“我的my你的your他的his还有her!”瞧,我们英语老师又编好顺口溜了。就这样,她让枯燥的课堂变成了英语天地。

每次英语老师叫我们回答问题时,只要有did,她就会说:“did就是一个大炸弹,炸的它们都能原形毕露”。她上课的语言总是那么生动有趣,妙趣横生。上英语课大家很少有走神睡觉的。

最经典的要数英语老师的口头禅了,只要有同学不认真听讲,她就会说:“你又在听天书睡觉了?”当然,英语老师还是很慈祥的,我们回答问题她都是笑眯眯的看着我们,回答错了也从不批评我们还会鼓励我们,她把我们都当她的孩子一样看待。

这就是我们幽默风趣和蔼可亲的英语老师,我们大家都喜欢我们英语老师!

我的老师五年级作文 篇9

我有一个爱学生如子女的好老师,她一手把我们从无知的小孩带到有知识的少年,从一年级到现在一直关爱着我们、教导着我们,她就是宋金梅老师。

她对我们严格要求,可却不整天板着个脸;她讲课生动有趣,让我们感到学习的趣味;她总组织一些户外活动,让我们亲近自然;她布置作业别出心裁,手抄报、诗配画带我们的思想飞奔……宋老师身材微胖,椭圆形的脸上总挂着微笑,上课时她声音洪亮,吐字清楚,下课时如果有同学问她问题,她总是含笑回答。在我的心目中,她伟大、细心,是个好老师,又像个好妈妈,给我无微不至的关怀。当有的同学有进步了、作文得奖了、作文刊登了……她心中的喜悦决不低于学生。学生的进步凝结着老师的多少汗水和心血呀!学生的进步就是老师的功劳,学生的辉煌就是老师的成功!老师把我们从一年带到五年,是看着我长大的,她了解我的喜、怒、哀、乐,她好得不得了,我以有这样的老师感到荣幸。

再就不说了,宋老师的好一天也说不完,千言万语就一句话:我的宋老师是最好的。

我的老师五年级作文 篇10

我有一位老师,他照亮了我们人生的道路;他教会了我们人生的道理,他是我们的——数学老师。

数学老师是一位年长的老师,不管春夏秋冬,他都穿着长裤:牛仔裤,秋裤、薄裤………还有一堆说不出名字的裤子。老师还喜欢穿衬衫,格子衬衫、条纹衬杉………他还会穿皮鞋或运动鞋。

老师胖胖的,脸上常常带着微笑。不过,他也有生气的时候,脸上一幅严厉的样子,上面布满了皱纹。

老师小时侯是住在乡里的,人们会说:“从泥巴地里长大的!”自然,老师懂得也很多。

老师会把小时候发生的,有趣的事讲我们听,还把里面的道理告诉我们。有时候,他还会讲一些军事或以前我国在战争时发生的事情。老师经常上课上着上着就讲故事,使他一节课都没把习题讲完!

老师懂的道理很多。因此,有同学打架或闹别扭时,如果老师搞不定,就会送去给数学老师开解。

老师还很负责任,当同学做不好或把习题乱做,放学他会把他们留下来,—个一个辅导,直到他们懂了为止,他总说:“我教的学生,我得对你们负责”。

这就是我们口中的“哲学”老师,同时,也是一位认真、负责,有趣的好老师!

我的老师五年级作文 篇11

我喜欢和蔼的英语老师,喜欢性格多变的数学老师,也喜欢精力十足的体育老师。但我最喜欢严格又温柔的语文老师。

语文老师那一头短短的头发,弯弯的眉毛,还有那双炯炯有神的大眼睛。平日和蔼可亲的语文老师一到上课就严厉起来。

“叮叮叮”上课了,本在玩闹的同学回到了座位上,正回头说话的同学也立刻坐端正了,就连在上厕所的同学也马上回来了。因为这节课是语文。语文老师来了一脸严肃的表情。上课时,我走神了,什么也没听见,刚回过神来,我抬头一看,语文老师用那凶巴巴的眼神盯着我,好像在和我说:“别走神,好好听课!”我立马坐正端正了,好好听课。

如果哪一位同学没有写作业,老师就会把他叫到办公室,批评教育,当这时,去办公室的同学往往很难过,后悔自己没有好好写作业,其他同学则会悄悄对他说:“你完了。”瞧,我们都有些怕严厉的语文老师呢。但我们也明白,老师的严厉也是为了我们。

当然,我们的语文老师也很温柔。记得那次,一个同学肚子疼时,老师会说:“肚子又痛了吧?走,我去给你倒杯热水。”当我有进步时,老师抚摸着我的头告诉我:“这次有进步了,要保持。”

这就是我们的语文老师。我喜欢这位严厉又温柔的老师。

我的老师五年级作文 篇12

在学校里,每个人都有最喜欢的老师。我最喜欢的老师可漂亮了,一头短发,英姿飒爽,一双眼睛炯炯有神,嘴巴的颜色比较深……想必同学们已经知道了,这就是我的偶像一一语文老师。

我喜欢语文老师的眼睛,悄悄告诉你,老师的眼睛会说话。比如有同学开小差了,只要老师看一眼那个同学定会马上做好,可比嘴上说两句管用的多。再比如,这次考试,同学们都有很大的进步,老师的眼睛就完成了月牙儿,好像在表扬我们。这双美丽的大眼睛既严厉也温柔。

比起老师的长相啊,我更喜欢老师那一身的书卷气息。"叮叮叮!"这才几分钟呀?这就下课了?每当下课铃响起,我的脑子里就浮现出了这两个问题,因为语文老师讲课时会把我们带入书的世界。比如,《冀中的地道战》我不再是一个若无其事的旁观者,好像我也加入到了伟大的地道战中,好像我也是那里的老百姓也要为抗日事业做出贡献。好课不厌听,特别是在语文老师的课堂,我听啊听,就是听不厌。

这就是我那美丽又有智慧的语文老师,她严厉时、温柔时……不管什么时候我们都喜欢她。

我爱我的语文老师。

我的老师五年级作文 篇13

我爱我的语文老师,尤其爱他那双,时而严厉时而温和的大眼睛。

语文老师的眼睛会说话,而且老师的眼睛具有杀伤力,有一次语文老师在讲作文,我低着头在便利贴上画画无法自拔,忽然我感觉到一个具有杀伤力的眼神正对着我,那一刻我就知道老师在暗示我:“上课要认真听讲,不要在下面做小动作。”我立刻坐正,上课上到一半的时候老师提问了一个问题,可是全班没有一个同学举手,于是我偷偷地看了,他仿佛在说:“相信自,你是最棒的,”在老师的鼓励下,我勇敢地举起了手,大声地说出了答案,下课了老师夹起课本走下讲台的时候,笑眯眯地看了我一眼仿佛在说:“你真棒!”

有一会再一次测试中我的成绩不理想,在老师讲试卷的时候我垂头丧气地,忽然有一个温和的眼神正朝着我看,仿佛对我说:“没事,一次没有考好是正常的,下一次努力就行了。”我心想:“下一次我一定要好好努力取得好成绩。”果然第二次测试的时候我的成绩很好。

我喜欢语文老师那双炯炯有神的眼睛,我爱我的语文老师。

我的老师五年级作文 篇14

我最喜欢我的语文老师,她有着一头蓬松的短发,胖胖的身体,但她最突出的还是她那一双炯炯有神的大眼睛。

语文老师的眼睛非常有杀伤力。有一次上课时,老师正滔滔不绝地讲课呢,最后面一排的刘昊宇正低着头不知在玩什么,语文老师渐渐地停住了讲课,她的眼睛立刻瞪地像铜铃一般盯着他,他情不自禁地打了个寒颤,身子立马坐得笔直,老师便继续讲课。

语文老师的眼睛也仿佛会说话。上课时,老师提了一个问题,教室里鸦雀无声。老师看了一下同学们,她的眼睛仿佛在告诉我们:“快点,会的举手,别害怕,加油!”看到老师鼓励的眼神,我们信心百倍,立即就举起了手。

语文老师还有点眼花,这是她长期用眼,操劳过度的原因。她在批作业时总要戴上一副粉框眼镜。尽管这样,批作业时还是费劲。所以,看一些简单的字词,老师会挑选部分同学来帮忙。老师啊,我愿时光慢点流逝吧,让您年轻些,再年轻些,让您的眼睛像以前一样明亮起来!

我爱我的语文老师!