有趣的活动五年级作文 篇1
好多人都做过蛋糕，但是你知道关于蛋糕的英语单词吗?蛋糕叫cake,奶油叫butter,牛奶叫milk......这就是我们这周日的一个特色活动：学英语，做蛋糕。
活动一开始，有好几个英语外教来教我们一些有关于蛋糕的英文单词，我听得很认真，也很紧张，因为怕被老师叫起来回答问题，我虽然知道答案，但是我听不懂她们在问我什么，叽里呱啦的讲一堆我听不懂的.英语，再加上所有人都盯着我看，尴尬死了。但是慢慢熟悉以后就听懂了。
终于到了做蛋糕的时间!我兴奋的穿上小围裙，听完老师英语讲解完后就开始做蛋糕了。我先把一些奶油抹在盘子上，好让蛋糕固定。接着，我把水果有序的放在蛋糕上，再把另一层蛋糕盖在上面。大功告成!我得意地笑了笑。但是好景不长，蛋糕滑了下来，我连忙盖上，可调皮的蛋糕根本不听我的，最后，外教老师也来一起帮忙，当然，也是用英语说的。我只好使出我的必杀技：在水果上面涂一层厚厚的奶油，果然好多了。我看着手里的蛋糕，心里骄傲不已，还有点舍不得吃呢!< zuowEnBa.NeT >
做蛋糕同时，我也学会了跟蛋糕有关的英语单词，这真是一个有趣的活动。
有趣的活动五年级作文 篇2
今天，在语文课上老师让我们做一个有趣的体验活动：当一次盲人。
我们的任务是蒙上眼睛，倒一杯水，再回到自己的位置上。在活动过程中，不能摘掉红领巾，也不能睁眼偷看。不能交头接耳，要让体验者独自完成。
体验开始了，只见王萌萌“失明”后，大胆地“破浪前行”，走到讲台前的桌子旁，双手一挥，只听“哗啦”一声，一整瓶水洒在了桌子上，我又听见了“滴答”“滴答”的声音，就知道是桌子上的水滴在了地上。
刘阳阳“失明”后，她不仅没有像王萌萌一样“破浪前行”，而且还和她相反，站在座位上一动不动，就像一个模特儿！要不是袁老师把她拉到放水壶的桌子前，她就要站到下课了！
眼看着第一组就要体验完了，我的心也“扑通”“扑通”地跳了起来。
我想“既然第一组的同学们能做到，那我们第二组的同学也能做到。”我的记忆力也不错，只要向右走，再向前一直走不就到了嘛！可是快到我时，我就有点急了，因为我怕把水洒在地上后滑到或撞到别人的桌子上……
总算到我了，我想“好像是先往右拐吧？然后一直往前走……不对！这不是接满水的杯子!”这……是孙宇航的杯子！在这时，我听见了孙宇航那小子的窃笑。我又向前走了几步。
啊！摸到桌子了！可是，桌子上有很多水，看来有很多人把水洒在桌子上了！我对好瓶口，只听“唏哩哗啦”几声，我便轻松起来。因为我已经把水倒在杯子里了。胜利万岁！可是我突然高兴不起来了，因为我突然迷失了“回家”的方向！
我摸呀、摸呀，摸到一个长长的东西。这是什么？是……孙宇航的杯子！我不就坐在他的后面的第2个座位吗？天助我也！之后我比较顺利地回到了我的座位。
下课了，我摘下了眼罩一切还是那么平常，同学们仍然在说说笑笑，青翌辰仍在写语文作业。只不过，在大家的心中，多了一句话：“尽你最大的努力去帮助那些残疾人。”
有趣的活动五年级作文 篇3
记得上个星期五语文课，老师让我们做活动。这次活动是有关于“我爱汉字”的主题，开展了一次有趣的活动。
活动开始了，老师首先让我们来猜字谜。老师说：“画时圆，写时方；冬时短，夏时长。”一位同学马上站起来说：“曰”字。老师听了，说：“给你加十分。”那位同学高兴的坐下，别的同学很羡慕他，希望也能加十分，大家都仔细地听题。老师又说：“千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。”大家你看我，我看你都猜不出来，班长站了起来，胸有成竹说到“香”。老师竖起大拇指说对了。还给班长加二十分，同学们带着疑问去问老师：“干吗要给班长加二十分呢！”老师说道，因为只有班长回答出，再加上只有这道题比较难，所以给班长加了二十分。活动继续，同学们都摩拳擦掌，跃之跃试。
第二个活动，是对歇后语。老师说：“孔夫子搬家……”这回，我的同桌逮住了机会，得意地说：“尽是书。”老师让他上去写下来。一位同学看了他写错了字，说：“老师，他写错了，”老师让那位同学上去改正，“孔夫子搬家——尽是输（书）。老师饶有兴趣地说：“这就叫做谐音歇后语，也是中国文字的魅力。”接着我们对了许多这种谐音歇后语。
这次活动，让我知道了汉字是多么有趣，多么神奇，今后我一定要学好祖国文字。