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被跆拳道“捉弄”的滋味小学作文

被跆拳道“捉弄”的滋味小学作文 篇1

回到松阳快三个星期了,而我却一直在玩,爸爸说我这样玩下去,学习成绩会退步的,然后,他就给我报了跆拳道,让我既能锻炼身体,又能学习其他的东西,真是一举两得啊!

学跆拳道的地方就在离家非常近古市小学内,设在三楼。妈妈带我去报了名,一共八百五十元整。教我们跆拳道的教练有两个,一个姓吴,另一个姓叶。教练说星期六上午九点半来这里熟悉一下环境。

回到家之后,我就一直在想,星期六什么时候到来啊?我都等不住了,真想今天就是星期六,这样就可以马上开始学跆拳道了。说着说着,星期六来了。妈妈带我去了古市小学。

进到教室里,教练就开始给我们发道服,我去厕所了试了试,不错,挺合适的。之后,教练就开始叫我们跆拳道的一些基本礼仪。首先来到教室时,先向教练敬礼,之后再右手放在左肩膀上向国旗敬礼三秒钟,最后向来了的队员敬礼。放学时,先向国旗敬礼,再向教练敬礼,最后向妈妈或爸爸说一句辛苦了。

学了那么多,我心想:原来跆拳道有那么多的礼仪呀,我一定要好好练习才行啊!

被跆拳道“捉弄”的滋味小学作文 篇2

在奥运会开幕式的时候,最吸引我的是最后几棒火距手,因为那里面有我的偶像“陈中”。她在传递火距的时候,脸上好象有一种自信,我们相信她不会让我们失望的。在跆拳道女子49公斤决赛那天,为了看吴静钰的比赛,教练特意提早结束训练,让我们早点回来看比赛。接下来我要看的就是陈中的比赛了。当她比赛的时候我们不训练,刚好在家看电视。

吴静钰发挥特别好,尤其是她的下劈特别厉害,轻松地拿到了冠军。教练兴奋地把她抱起来,我也在家又蹦又跳,庆祝她的胜利。

那一场比赛是她的半决赛,我希望她能进入决赛。比赛开始了,我听见了她在比赛中叫喊的声音,力量非常地大。在比赛快要结束时,她以2:1领先对手,可就在比赛的最后几秒钟,对手一个下劈,把她的头给踢了,比分变成了2:3,她输掉了……但是她表现非常棒,是中国人的骄傲!

我练跆拳道有2年多了,今年暑假,我们也还是照常训练。奥运会跆拳道比赛结束后,有一次,教练安排我和一个跟我差不多大小男孩比实战。我用尽了力气,我想:我要和吴静钰一样。在比赛中,我用了一个下劈把他的头踢了,我赢了,我也是最棒的!

哈哈!

我以后也要当奥运会的冠军呢!

被跆拳道“捉弄”的滋味小学作文 篇3

跆拳道古称跆跟、花郎道,是起源于古代朝鲜的民间武艺。来自作文吧 zUOwENbA.net

不知道是时代的影响还是兴趣,我报了跆拳道的课程,现在我已经学一年多了。

学习跆拳道是一件非常累人的事情,我在正式学习之前,就知道了学习这项运动有多么的累,我看到了他们在炎热的天气里,穿着长衫,长裤,在炎热下奔跑,但我还是选择了它。

通过多次学习,我领悟了跆拳道的精神,它帮我做了许多事!

所谓跆拳道的精神,是尊敬师长,爱护同学。在我白带时常被大人笑话,但我并不气馁,依然坚持!鲁讯不是说要奋斗么?我每星期都抽时间去练习,争取考上红黑带。跆拳道重在品德教育,要爱祖国、主持正义、尊师重道,不为非作歹。

跆拳道分白.黄.黄绿.绿.绿蓝.蓝.蓝红.红.红黑.黑几种等级,经过2个月的训练,我已经考取黄带了!拿到掌上明珠般的黄带后,我如鱼得水,信心倍增,并一鼓作气拿下了黄绿带。马上又要考绿带了,我一定要把它争取到!

既然我选择了学习跆拳道,那么,我就要好好地学习它,在一次次的踢腿过程中,发自肺腑的呐喊给我力量、给我斗志、给我奋力向上的勇气!

被跆拳道“捉弄”的滋味小学作文 篇4

當初同学介绍我去跆拳道社。刚進去的時候看到成员出拳的力度和速度,感觉好猛!

我不是每周贰都不去俱乐部。教练说我打得好,就开始叫我小老师,让我壹边教别人,壹边复习动作。因为不断复习,壹下子就考過了。我很感兴趣。我甚至报了暑期班和学习班。因为暑期班和冬季班都在道观上课,所以可以学习其他动作,比如踢墙。有壹次我踢掉了墙上的垫子,但是因为练的太辛苦,每次去社团总會出汗。这个暑假让我活的很充实!每天流汗的感觉真好。

跆拳道俱乐部被邀请在几场体育比赛、园艺博览會和社区展示中表演,我们对成功的表演感到非常荣幸。某俱乐部发表,因为我的飘带比较高,所以表演了最后壹个高難度动作——跳高踢腿。平時玩的还算成功,但是因为演出的時候太紧张,跳的不够高。我没有踢气球,这让我嘲笑观众。真的很丢人。

我觉得学跆拳道不仅可以强身健体,写网文,还可以防身。学了跆拳道以后,無论谁靠近我的身体,你的手都會不自觉地被挡住,甚至你的警觉性也會变高。

被跆拳道“捉弄”的滋味小学作文 篇5

我从一年级开始学跆拳道,我和曾奕是道友。

一进教室,教室非常大,墙壁上挂着一个个沙袋,沙袋有大的,

也有小的。上课连,老师一开始播放音乐让我们围着教室跳,教室的地上是非常软的拼图拼成的,跳完之后,老师让我们压腿,把腿架在窗户上来压,一开始,我觉得很简单,把腿架上去之后我才发现非常难,我心想:原来这么难,我一定要学会一学怎么压。

教练说:“想压腿并不是那么简单,必须要有柔韧性。”

我问:“要怎样才有柔韧性呢?”

常做教练说:“要慢慢练,俗话说得好,日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。所以慢工出巧匠。只要细心,天底下没有不可能的事!”

我天天练,天天练,放学回家写完作业就开始练睡觉前又练,早晨有多余的时间还是继续练…就这样我一天天练,我终于成功了,我

把这件亊情告诉教练,教练表扬我的时候,我心里不知道有多高兴,多自豪!

我终于学会了压腿,我非常高兴,不知道还有什么难的招,总之我明白了!只要坚持,你就一定会成功!

被跆拳道“捉弄”的滋味小学作文 篇6

从小我就特别喜欢武术,经常模仿电视里武打的动作。可是我从来没有学过真的武术。我们班已经有几个同学学跆拳道接近一年了。暑假,我定好了保证,在我的强烈要求下,妈妈给我报了跆拳道。我终于好梦成真了,开始了我的练武之旅。

“集合!”随着教练清脆的叫声。我们又来到了跆拳道馆,开始练跆拳道。“侧立!向右转!向国旗敬礼!礼毕!开始准备活动!”这时又传来了教练洪亮的叫喊声。

“江振宇,你出来,把侧踢给我打一遍。”陈教练说道。“左架准备!”“哈!”“走!”我完整地打了几遍侧踢后,陈教练满意地点了点头,说:“对,大家就得向江振宇这样踢。”

跆拳道起源于朝鲜,是非常厉害的一种功夫。所谓跆拳道,跆的意思是用脚攻击,以脚为主;拳的意思是用拳给予对方打击;道是一种艺术方式,跆拳道是一种以脚为主的功夫。跆拳道既可以起到防身的作用,又可以强身健体。真是一举两得。

现在我已经是跆拳道黄带了,已经学会了五种腿法外加六种组合式踢法,还学了马步冲拳,太极一章。收获还真不小呢!

我觉得自从学了跆拳道以后,我的身体更强壮了,人也更有阳刚之气了。而且我知道学了武术就不能随便打人,要讲武德。

学朝鲜武术,长我中华少年志气,我爱跆拳道!

被跆拳道“捉弄”的滋味小学作文 篇7

我对跆拳道情有独钟,因为它让我变得健康和坚强。

几年前,妈妈把我这个小胖墩儿送进了跆拳道馆。我第一次来就喜欢上这里了。跆拳道踢腿有三个要求:准、快、狠。刚开始时我也不知道这些,只管踢到靶子就可以。教练耐心地指导我,踢靶子时左脚要转,把腿部力量和腰部力量合起来才可以把靶子踢好。当我快要坚持不住时,教练鼓励我,给我信心,把我从一点不会教成一个熟练兵。

那时我才9岁,荣幸地被选去参加县级比赛。我来到赛场上,心中涌起一阵异常的激动与兴奋。开始比赛了,我摆好姿势,迎接对手。对手见状,以迅雷不及掩耳之势冲了过来。我心里想:我一定要节省体力,等到最后使。随即我灵活地往旁边一闪,对手落空了。“好机会!”我大声喊道,赶紧一个飞腿,哇!爆头!得3分!太棒了!全场一片沸腾,尤其是教练,激动万分。接下来,我过五关斩六将,一直杀到决赛。“功夫不负有心人”,我最终以9比7的分数夺得冠军!以后的几年里,我陆续获得了许多跆拳道证书。我将它们摆在书架最醒目的地方,每次回家看到都感到很自豪。“自强不息之乐观向上,尊师重道之百折不挠”这是我们的道规,也是我人生的信条。我勇敢,我快乐,我爱跆拳道!

被跆拳道“捉弄”的滋味小学作文 篇8

被跆拳道“捉弄”的滋味,正可谓是:苦辣酸甜。

第一天来到武馆,我就“噔噔噔”地跑进了更衣室,用最快的速度把道服穿好。嘿嘿,凭我的聪明才智,一下就搞清楚了道服的穿法。不……不过,就是绑道带好像有点麻烦。毕竟是第一天来嘛,当然也有不知道的地方啦!我继续在更衣室里面弄道带。谁知,教练来到了更衣室门口,接着听到了一个响亮的声音“呼!”教练用力往哨子吹了口气。哎呀,那声大得,能把熟睡的聋子也给吵醒。“出来排队!”这下我明白了——时间已到。我赶忙出来,看见大家已经排好队了,只盯着我一个人。我的脸一下子像吃了辣椒似的红到了脖子跟。

教练教会我们绑道带了以后,叫我们围成一个圈——压腿。压腿?有无搞错?我小时候弄这些可没话说,以前我可是保育院里体操队的咧!要知道,我已经几年不干这行了,现在又要我重新闯一次“压腿江湖”……“不压腿的下去足球场跑10圈啊。”啊!教练一句话命中大家的“穴”,全体学生都只好勉强压腿咯。幸好小时候有点功底,要不我今天可就出大丑了。唉,真是苦!

好不容易挨过了“压腿风波”,迎面而来的是“马步魔鬼训练”。教练要我们扎马步,不是普通的扎马步,而是令人不寒而栗“魔鬼训练法”。我们首先扎下一个马步,然后教练就叫我们扎着马步定一会儿。你会说:“哈,那么简单,怎么又叫做‘魔鬼训练法’呢?”是啊,我也是怎么想的。可是,一试就知道此招的厉害。扎上马步不一会儿,腿就会不由自主地酸了起来,刚想塌下去,可看到教练就要转头过来了,想想等会儿自己的待遇……

跆拳道虽然让我出了不少丑,但也让我出了不少风头。因为教练严厉的训练,使我得到了许多知识和进步。你瞧,我正站在第一排聚精会神地打着“太极一章”呢!挥拳时用力,踢腿时绷紧,要知道,没有前面严厉的训练,怎么可能“修成正果”?

跆拳道强身健体,给我防身,锻炼毅力,它真是我的“好姐儿们”啊!

被跆拳道“捉弄”的滋味小学作文 篇9

这个暑假我是在南京练跆拳道的。这边的跆拳道课程可是非常严格和艰苦的。起立蹲下至少要做100个,高抬腿至少要做200个,抱膝跳200个,跑步至少要跑47圈,我估计一圈有60米······每次我都练得满头大汗,气喘吁吁脸颊通红。下课回家连走路的力气都快没有了,一回家坐下不是腿疼就是胳膊酸。有好几次我都想做“逃兵”不学了,实在是太累了。但是上了几节课,通过艰苦的训练我慢慢地适应了这个新环境,品式中的错误慢慢地减少许多,踢脚把也标准了许多。这两天连续被教练表扬。我对跆拳道更加喜爱和有信心了。虽然我现在不是最好最优秀的,但我会努力做得更好!

利用暑假学习一项技能,是一个不错的选择。小作者选择了练习跆拳道这个既“严格和艰苦”又能锻炼人意志的项目。小作者通过一系列的数字说明了练习跆拳道的辛苦,非常具有感染力。开始时,由于特别辛苦,小作者甚至想当“逃兵”,但随着逐渐地适应新环境,小作者不但克服了自己的心理障碍,还连连被教练表扬,更加增强了他练习跆拳道的信心。文章叙事清楚,表意明确,表达流畅。“我估计一圈有60米······”应为“我估计一圈有60米……”

被跆拳道“捉弄”的滋味小学作文 篇10

今年暑假,妈妈给我报了跆拳道。练跆拳道的每个动作时都必须大声的叫。听教练说叫的大声就能增加自信,让对手害怕。跆拳道好处是防身,还有强身健体,因为跆拳道是用腿攻击比较多,所以韧带会拉长,对女生很有帮助。通过跆拳道的训练,能磨练人坚韧不拔,积极向上的品质。达到临危不乱,处乱不危的境界。在训练过程中,锻炼人的勇气,机敏,准确度,适应能力可自控力。提高人的灵活性,平衡和协调能力。而跆拳道的基本训练则从方法,原理,思想和意图上锻炼人的准确度。经过科学的训练,可以使人具备一定的反应力和判断力,并使人自信自立自卫,促进身心健康的发展。而且跆拳道十分注重礼仪与精神力量,使练习者精神与身体的综合修炼,使练习者在艰苦磨练中培养出理想的人格和体魄,能帮助我们战胜恐惧、克服懦弱,对青少年有特殊的教育意义,对上班族、学生族也能有效的宣泄工作、学习的压力。练习跆拳道所带来的反应、速度、敏捷的身姿、变化多端的运动体验,瞬间即逝的攻防时机是健身器械和健美操所不能给予的,跆拳道可以帮你塑造健美的体形,而且学习的每个防身动作都具有一招制敌的效果,特别适合平时缺乏锻炼的上班族与体弱女子。听教练说跆拳道的计多训练程序与有氧瘦身操比较一致。如从最开始的热身、伸拉,到踢脚、直踢、侧踢再到最后对抗战等,都是一种有氧耗脂运动。

我觉得练跆拳道挺不错的,有兴趣去试试还能减肥呢!

被跆拳道“捉弄”的滋味小学作文 篇11

平时从电视里只要看到一些关于武功的影片,我都会聚精会神地去看,而且特别羡慕(xiànmù)影片中那些会武功的人物。心想,我要是有那么好的武功该多好哇!可以健身,还可以保护自己。于是,我迫不及待地吵着闹着要去学跆(tái)拳道,爸爸也说:“学习跆拳道,最重要的是能健身强体。”妈妈就毫不犹豫地给我报了名。

第二天,我去了学习班,穿上一身洁白的跆拳道服装,腰间配着一条白色的带子,别提有多神气!站在镜子前面,自己感觉都很帅,舍不得离开。再一看,老师和前来学习跆拳道的同学都穿着同样的服装,真像一群英勇的武士。我们在老师的指令下先进行热身运动,然后开始练习基本动作。可能是经常不锻炼的缘故,大家练起来腿脚都不那么灵活,显得比较僵(jiāng)硬。有的同学因为压腿疼得还流眼泪了呢……

尽管刚开始学感觉有些困难,我还是要持之以恒地去学。在不影响学习的前提下,我每周都按时到学习班学习,每天都抽出时间坚持练习。我相信,世上无难事,只要肯登攀(pān)。

被跆拳道“捉弄”的滋味小学作文 篇12

这几个月,我一直在练一项本领,那就是跆拳道。

记得暑假期间,我上了一节难忘的跆拳道课。那天下午,我来到了学校的跆拳道室。然后我们先去跑圈,教练让我们跑了五圈。跑完后,我们开始压腿,然后下叉。压腿时,我压压这腿,压压那个 腿,一会下叉开始了。大家站好队,没想到我是第一个,我先下的是横叉,可我怎么也下不去。教练来到我身后,开始慢慢地压我,让我顺着劲往下下,可我还是下不去,教练只好叫下一个。下完叉后 ,我们开始了第一次对打。

我们开始对打了,是一对一,我们十分激动。我们分好了组,我是我们队第三个对打的。前两个同学跟对手打得十分激烈。我们队的一位同学十分厉害,左右横踢、下踢、后踢,一个组合技就把对 手攻出了界。“太厉害了!”我们欢呼道。到我了,我和我们班的那个同学打。可我和他都只会前弹踢和横踢,教练在我耳边对我说:“一直用左右横踢把他攻出界。”我就一直用左右横踢,没想到真 的把他攻出了界,我十分开心。

这真是一节难忘跆拳道课,我以后会坚持练跆拳道的。

被跆拳道“捉弄”的滋味小学作文 篇13

又到了最向往的暑假,我早早就完成了《暑假作业》。爸爸已经提了好几次要给我学血跆拳道,可我一直找借口推却,但这次爸爸是打定了注意要给我学了,无奈,哎。

这一天终于来临了。这天早上爸爸把我和一个小伙伴送到武杰跆拳道门口,我们三人一起走进这间跆拳道馆,当时里面只有少数人。这是出来一个人,听他和爸爸的谈话我才知道他是我们的教 练,我仔细端详着他,看起来他很和善,不是很凶,我终于松了一口气。

教练吧我们带到里面,给了我们各一套衣服,让我们换上,换好后,教练蹲在我的前面,开始给我系腰带,他嘴里说着一些步骤和要点,手里慢慢给我们演示。我仔细地看着他的动作,可还是记 不住。可教练好像看穿了我的心思,他笑着说:“第一次是难的,以后熟练了就好。”

一番热身后,我们便开始了正式的训练。教练教我们扎马步,出拳,踢腿等等。

一段时间的训练之后我发现自己已经爱上了跆拳道,它带给我无限的乐趣,也从事了我的暑假生活。

被跆拳道“捉弄”的滋味小学作文 篇14

大家都应该知道,我既是一个胆小鬼,又是一个经常生病的家伙。为此,妈妈很是苦恼!今年暑假,妈妈决定让我学习跆拳道,为增强我的身体素质,还为不再受别人的欺压。

放假的第二天,我就踏进了光华武校的大门。光华武校位于街心花园的舞台上。那里的学员都在刻苦的操练着,在所有的学员中大的有19岁,小的才只有三岁,还有女学员,他们个个都汗流浃背 ,连道服都湿透了。教练把我安排在队伍的中间,我跟着练了上中下格档,下中上走步,马步冲前准备,当练到格斗士正拉腿的时候,我已经汗流浃背,手都麻了,腿也发软,马教练吆喝说:“倪沣麓 ,你是怎么站的,把你的手抬起来。”于是,我在一次次的痛骂挨打中学会了格斗士正拉腿。

通过跆拳道学习,我原以为是为了强身健体,不受欺负。我还从中学到了做人的道理,礼仪、廉耻、忍耐、克己、百折不屈是跆拳道的精神,学习跆拳道是为了修炼自我,并不是以技压人。黑带 是我的目标,我为选择跆拳道而感到自豪!

被跆拳道“捉弄”的滋味小学作文 篇15

今天我去学跆拳道了,我已经蓝带了!我现在就给你们讲一讲我学跆拳道的事情。

我进道馆以后,就开始上课了。教练先让我们跑了跑步,我跑得还不错。然后教练让我们玩角斗士的'游戏,是分为左右两方,我是右方, 等轮到我了以后,我打败了左方的一名选手,结果我打下一位选手时,被他给打倒了。最后左方胜利,右方落败。然后教练让我们压了压腿,我觉得这次压腿有些奇怪,以前压腿的时候教练都让我们劈叉,这回教练竟不让我们劈叉了。然后教练让我们踢腿,我踢腿踢得还不错,就是有一回,我看准了把子,结果踢空了。踢完腿,教练让我们打太极六招,这个招式我可从来也都没学过,我看着教练的动作,终于会了一点儿,我总觉得我打得已经够好的了,但是教练说我的力度还不够,我又增加了一些力度,终于合格了。最后教练让我们跑耐力赛,一开始,另一个人跑得比我快一点,到了中间,我又比他跑得快了,最后,我得到了第二名的好成绩。

这就是我学跆拳道的经历,非常好玩吧!

被跆拳道“捉弄”的滋味小学作文 篇16

我是一个活泼开朗的男孩。我不但喜欢阅读文学的书籍,喜欢攻克奥数的难题,还特别喜欢展现拳脚艺术的跆拳道。

六岁那年,我和妈妈一起逛街,无意中看到一个小哥哥穿着一套白色的衣服,系着一条腰带,走在大街上模样酷极了,听妈妈说,这是练跆拳道的服装,我就嚷着也要穿。妈妈见我兴致那么高,就带我到培训班去报名了。

进了师傅门,才知功夫难,学习跆拳道的滋味,可不像街上看到的衣着那么酷,得有吃苦的精神才行。记得有一次,我在练跑步,绕了很多圈,累得气喘吁吁,可教练却还是拿着棍子大吼个不停。接着,教练教我们下叉,这回更惨,他过来一个一个地压,满教室只听见:“啊——啊——”的惨叫声,差一点儿我就想放弃了。后来在妈妈和练的劝说下,我才坚持了下来。

六一儿童节的时候,我们跆拳道班也要上台表演节。台下的掌声告诉我,我做得不错,心里高兴得不得了。最近这次生日会上。我又表演了《男儿当自强》。我发现妈妈看着、看着,眼里闪着泪光,她也在为我的进步开心呀!通过学习跆拳道,我觉得做任何事情,只要有决心,都会成功的。你如果要看我表演跆拳道,就请到我们旭阳寄宿小学三年级来找我这个执著男孩陈哲葳吧!

被跆拳道“捉弄”的滋味小学作文 篇17

星期天晚上,妈妈送我去学跆拳道。

到了训练场,我穿上道服,进了训练场,就开始训练。教练让我们做热身运动。我们先做头部运动,接着做腰部运动,再做扩胸运动,最后做手腕脚腕运动。做完了热身运动,教练让我们跑步,我们站着整齐的队伍向前跑,大概围着训练场跑了十几圈,我就累了,跑不动了,我想:坚持就是胜利!不能因为跑步这个困难把我打倒。我接着跟上了队伍。教练对我们喊道:“停下来,走五圈。”我们走完之后,教练让我们休息几分钟。我跑完,我做了下来,喝了点矿泉水,让后与同学吴宇航一块聊天。聊了几分钟,教练喊道:“集合啦!”我们站好了队伍,做踢腿前的准备运动。教练拿着靶子,让我们轮流踢腿。我们先做前踢,然后是双飞,最后是踢旋风腿。做完踢腿运动,再做上段防御加冲拳和下段防御加冲拳,最后做太极一章、太极二章和太极三章。太极二章和太极三章对于我来说很简单,但是太极三章对我来说很困难,所以,我坚持照着教练的样子模仿。时间过的飞快,已经该放学了,我依依不舍地回到了家。

练跆拳道虽然很累,但是能够强身健体,培养勇敢的精神,还能防身,让自己成为一个勇敢的男子汉。练跆拳道给我带来了许多快乐,我要继续练下去。

被跆拳道“捉弄”的滋味小学作文 篇18

“哈,嘿”咦?是谁呢?就是我,我呢在练跆拳道,我有可是一段学习之路的呢! 我在跆拳道里,那可是相当的命苦啊!教练每天都让我们劈腿,大家都压不下去,于是教练帮我们一个一个轮流压过来,有几个同学都忍不住直接叫了出来“啊!”我们都被镇住了,我们都怕自己也要深受这样的痛苦。离我越来越近了,我的心扑腾扑腾的直跳,终于到我了,教练过来了他把我往下按,我突然叫了一声:“啊!”。终于结束了,我说:“终于下课了,可把我给压的。”

还有一次,教练让我们玩皮球,我们正在越玩越起劲的时候,悲剧发生了,有人绊了我一脚,我的鼻子很脆弱,现在还碰到了地板上,我就在那一直流鼻血,后来有人叫妈妈把我送到了医院里,从这以后我再也不想去练跆拳道了。后来,妈妈鼓励我说:“儿子,这只是一点小挫折,没事,只要你坚持,一定能成功的。”于是这使我恢复了信心。 这件事后,我重新回到了跆拳道的训练馆,感觉对它的兴趣更浓了,我和表弟马平川还经常通话互相交流、互相鼓励。是啊,做什么事情都要坚持不懈,努力学习,不能把半途而废,只有坚持,才能取得成功。

被跆拳道“捉弄”的滋味小学作文 篇19

最近明堂十足的我学起了——跆拳道,这学跆拳道的事是怎样来的,那还得从长计议,上个学期因为我在许许多多的地方都看到跆拳道馆的广告牌,所以就对跆拳道产生了兴趣,妈妈也愿意给我去学,但是妈妈要看我的成绩如何,结果我得到了素质生,妈妈理屈词穷,就让我学跆拳道了,这些罗里罗嗦的事先不讲,我主要是讲训练。

第一天训练时,因为腿韧带没有压过,所以下一字就站得比较高,教练慢慢向可怜兮兮的我逼近,我的心正在扑通扑通地跳个不停,心想:完了完了,这下我完了,教练会把我压下去,一定会痛死的。心里想着想着教练便来压了,为了不出洋相,我只好咬紧牙关脸都涨紫了,教练总算“放下屠刀,立地成佛”(没压了)。

之后,又要踢腿,你说刚刚练的一字现在又踢腿,真是苦到极点了,没办法谁叫我自己想学,既然要学就要吃苦,唉!忍!忍!忍!

练完之后回家那可要吃大餐了,一碗面,一杯牛奶,一点饼干,怎么样够爽吧!

通过几次训练,我知道了做任何事都先苦后甜,希望你能受到启发!

被跆拳道“捉弄”的滋味小学作文 篇20

我是一个性格活泼开朗的女孩,我喜欢体育方面的运动,如:跑步、跳绳、跆拳道……。跆拳道是我最喜欢的一个项目了,跆拳道既能强身健体、还能启能、知礼呢!

记得有一次,教练让我们排队踢下劈,我们一个接着一个,轮到我踢了,我使劲一踢,脚把咚的一声响,教练对我说:“再往前冲一点就更好了。”我踢第二次的时候,我猛的往上一,脚把又是咋的声,教说:“这次非常不错,冲劲很足。”教练又说:“下节课咱们学下劈加后踢,下课。”同学们呼啦一下都散开了,只有我还在原位研究下节课的下劈加后踢怎么踢,我心想应该是先踢一个下劈再……,“祥云你不喝水啊?”一个声音打断了我。原来是我的小伙伴在问我呢!我回答道:“我不喝,我在研究下节课怎么踢下劈加后踢呢。”他说:“休息会儿喝点水吧!下节课教练会教咱们的。”我说:“那好吧。”说着我便拿起水杯喝起了水。第二节课时,老师一个动作一个动作的教我们,教完后教练让我们一个接一个的去踢,该我踢了,我踢完后。教练又夸奖的语气说:“踢的非常棒。”我听了心里美滋滋的,像是吃了蜜一样。

我很喜欢跆拳道这个项目,我长大一定要当跆拳道教练。