我的班主任作文 篇1
踏入初中校门的那一刻，我忐忑而又期待，喜忧参半。开心激动的是我已经是一名初中生了，然而担忧的又是老师要是不喜欢我，老师太严厉怎么办？
初次见她是开学的第一天，班里同学们都安静地坐在自己座位上，因为大家都还不熟悉，都显得比较拘谨，教室也并不喧闹。大家都坐在教室里等着老师，眼神里充满期待。这时候，一位女老师走进来，她看起来30多岁，戴着金丝框眼镜，扎着马尾辫，身着运动装，看起来非常干练。她缓缓走上讲台，面带笑容地向大家问好，悦耳的声音，慈祥的面容。她介绍了自己，也让同学们相互认识了解。她就是我们的班主任也是我们的数学老师。
第一次数学课我就被老师的上课风格深深吸引了，她在讲课时善于用生活中的现象导入，每一节课我都听得津津有味。在多数人看来，数学课一定是枯燥的，各种各样的运算符号在黑板上跳跃着。而我们的数学老师则完全不同，她时不时地插入一句话，能很快调动课堂，逗得大家哄堂大笑。转身她又开始讲解，总之，数学课堂总是热烈而有趣。这并非偶然，课后我们在教师公示栏看到，数学老师是一位非常优秀的老师，她大学毕业后去英国学习，为的是更好地进行教学。
毋庸置疑，她是一名优秀的数学老师，她也是一名负责又体贴的老师。不管什么时候，她总是非常温柔。记得有一次，一位男生怒气冲冲地冲进来，冲着老师大喊：“老师，刚才外面有同学我们班同学了，这会躲回他们教室里。”看着同学气鼓鼓又急得满头大汗，她低声说：“先不着急，你先喝些水，慢慢说！”同学慢慢稳定了情绪，她把整个事情来龙去脉问清楚。这时候她走出教室，找到另外一位同学。我们都等着看好戏，只见她仔细询问原因后让他道歉，然后两人一直拉着手直到对方都扑哧一笑，相互拥抱。周围的同学起初不理解，最后才发现老师的智慧。她总是很巧妙地，用最温圣的方式解决了棘手的问题。
这就是我的班主任，很感谢遇到这么一位老师。让我们这帮青春期情绪波动大的孩子如沐春风。
我的班主任作文 篇2
教师，是个神圣的职业，他们教书育人，为社会创造人才，是很重要的角色，一个好教师教出好的学生就是为国家做出最大的贡献，而我的班主任——张老师，就是这样一位优秀的，令人爱戴的好老师。
她，有一头黑棕色的浓密秀发，整齐的刘海，圆圆的大眼睛透露出严肃与庄重。她很有气场，常自称“无处不在”，但她这话真不是吹的。
有一天中午，张老师去开会，留下同学们在教室里自习，同学们看张老师不在，便开始悄悄地说话，东一句，西一句，整间教室都传出同学们的嘻笑讲话声，大家玩得正起劲，连张老师高跟鞋着地的清脆声都没听见，突然，张老师好似闪电一般不知何时已经出现在门口，如一座山一般站在那儿，眼睛往教室里注视，同学们一看，顿时鸦雀无声，我吓得冷汗直冒，心里忐忑不安：完犊子了，要挨骂了！
张老师缓缓走进教室，站在讲台边，脸上神情严肃，深深的眉毛皱成一团，眼睛中透露出愤怒：“怎么啦？老师离开就可以放肆了？”看着她圆瞪的大眼睛，同学们大气都不敢出。她狠狠地把我们批评教育了一顿，让我们明白：没有规矩，不成方圆。最后用那句“千年古话”结尾：”张老师无处不在！”
张老师对我们犯错时，管教严格，但她也有很开朗的一面。她的数学课很有趣，讲题的时候时不时与我们开两句玩笑，让我们既乐在其中，又能掌握好知识点。她待人公平，不管成绩好坏，从不偏袒哪一个同学，她不仅注重我们的学习，也注重对我们的品德的培养。
她最让我们这些“小吃货”喜欢的是她的大方，我们做得好，表现好，她会用工资买一大堆薯片，冰淇淋，饮料等零食奖励我们，每当我们看到张老师面带微笑抱来一大堆零食进教室时，总会发出惊呼——“耶”，欣喜不已。每一次班级开完表扬总结会，接下来便是让大家兴奋的发奖环节，各种手撕包装袋的滋滋声，各种零食飘出的阵阵香味，令别班的同学羡慕不已。
“山水有时尽，师恩日月长。”我们是小树，张老师是辛勤劳作的园丁。“班主任节”快到了，致敬我们最美的班主任，祝福我们的班主任——张老师，桃李满天下！
我的班主任作文 篇3
我的班主任是鼎鼎大名的罗老师。罗老师有着一头棕黑色的头发，总喜欢把头发扎一个低马尾；一双犀利的大眼睛藏在眼镜后面，睿智中带点威严；那一张高兴起来像花儿，生气起来像枪口似的嘴巴让我们既爱戴，又害怕。
罗老师很善于鼓励同学。刚开学发ID课本时，班上的梁升骏同学就开始“疯狂背书模式”，才开学不到两周竟然把整本ID书都背完了。罗老师为此在全班面前夸赞了他：“梁升骏在这么短时间背完一本书，是前所未有的，我们都应该向他学习，这也告诉我们，每个人都是潜力无限的。”在罗老师的鼓励引领下，我们学习英语像打鸡血似的，班里掀起了背书热潮，越来越多的同学开始超前背诵。
罗老师教学也很有方法。对于学习英语，罗老师对不同的同学有不同的要求。能力强的要多读多背诵，要求高。能力弱一点的，学习目标也很容易达到，不会对学英语感到害怕。因此，班上很少有同学会对学英语产生抱怨的。每次换座位，罗老师也很别出心裁，总让成绩好的和需要帮助的同学做同桌，让同学“结对子”，方便一对一辅导。我们都很佩服，罗老师用的招儿太妙了。
罗老师管理班级特别严格，谁犯了错，罗老师都会不辞辛苦地找他们一个个谈话，点醒他们；如果犯了大错，老师就会全班公开教育，警示大家；她会跟我们讲一些故事，让我们从故事中明白道理，反省自我，改正错误，重振旗鼓。这样的教育很奏效，有很多同学受益匪浅，有罗老师的耐心教导，我们六2班的班级风气越来越好，大家都对罗老师感激不已。
但除了爱戴，我们也很害怕她。这儿有一个有趣的小插曲儿。
有一节课间，同学们在教室里无所事事，有的坐在座位上发呆，有的在走廊追跑，有的在门口闲聊。一位眼尖的同学瞧见罗老师从远处过来了，就大喊一声：”罗老师来了！”这句话如同惊雷炸响，一瞬间，同学们犹如听到号令似的飞速往座位跑。有的从门口直接”飞回”座位，有的离座位远的同学恨不得翻桌跃到自己的座位上，还有的狂乱地翻书包找课本做课前准备。
门被打开了，罗老师走进教室一看，看到全班同学把腰板挺得老直，双手叠放在桌子上，安静得出奇。”坐着干嘛？到外面去啊！”罗老师疑惑地说。大家这才反应过来，哈哈大笑。
一国之重在于君主，一班之重在于班主任。班主任是一个班的领头人，也是最辛苦的人，班主任节就要到了，我想跟罗老师说一句：”罗老师，您辛苦了！”
也祝世上所有的班主任：桃李满天下，幸福、快乐、美满！
我的班主任作文 篇4
星光熙熙攘攘地洒在篮球场上。我抱着篮球，悄悄地溜进黑暗里，风迎面吹着，却为这燥热的夏日多了一丝清凉。
“你去哪里了？”宿管靠在门框上，盯着满头大汗的我，我咽了咽口水，支支吾吾地没说个清楚，“第几次了？你明天就回家去吧！”我猛地抬头。却只能再心虚地低下头。回到床上，我却彻夜难眠，翻来覆去地想着明天去办公室的情景。
“报告！”我慌忙地跑进教室，扶着门框大口地呼吸，等我回过神来，抬头看见了站在讲台上的班主任，四十几双眼睛齐刷刷地向我投来，我马上站好，拉好校服的拉链，将近半分钟的沉寂让我更加慌张，“下课来我办公室。”语调中听不出什么，平静——却让我更加慌张。
我心不在焉地熬过了早自习，低着头来到班主任的办公室，我咽了口口水，将空中半举的手落在门上，“进”，还是平静的语气，“贺老师，我知道……”我不敢对视她的眼睛，“你不用多说了，宿管将昨天的事全告诉我了。”又是一阵沉寂。
她从柜子里抽出了戒尺，我对那家伙可熟悉了。轻轻挨到一下手就会红很久，我伸出手，眼睛死闭着，一秒、两秒……戒尺并没有落下，我睁眼看见贺老师气红了脸，咬牙切齿的样子。她忽然放下了戒尺，我的心情随之一松，她拉过我的手，语调变得柔和起来，“你昨晚为什么去打球？就如此痴迷于打球？”我点点头，又抬头看了眼她的眼神，眼神中的“杀气”挥之不见了，取而代之的是一丝笑意，她语重心长地又问我：“那能不能把握一个正确的时间呢？其实我不反对你们打球，锻炼身体，又不是干了什么坏事，对吧！”我重重地点了点头，脸上的阴霾消散开来，我对上她的目光。
“那下次选择一个正确的时间去打球，行不？”“没问题！”我笑了笑就挥手与她道别。回教室的路上，我的心情久久不能平复，我想过到办公室谈话的许多场景，却没想到谈话的背后也可以是平静的，甚至是有趣的。
这一次，球场开灯了，耀眼的灯光把球场的每一个角落都照亮了，我回头看了一眼，却又与它挥手告别，便背身追上同学，大步离去。