书法让生活更美好作文 篇1
让生活变得更美好的东西很多：科技、劳动、梦想……但对我来说却是书法。
“字如其人”这个成语用在小时候的我身上，可以说一点也没有错。一二年级的时候，我的字虽然谈不上美观，可起码还能看。但是到了三年级作业多起来后，不仅我的字开始潦草，性格也变得十分暴躁。整天抱怨这个那个的，同学们也因此疏远了我。
我决心改掉这个缺点。起初我改正了写字姿势和握笔姿势，后来又请求爸爸给我报了一个书法兴趣班。在书法课堂上我认真看书法老师黑板上板书的字，用心揣摩书法老师写字的动作，专心听取书法老师传授的写字技巧。回家后再细心临帖，希望这样能提高自己的写字水平。
然而，欲速则不达。因为我太急于求成，所以字写得没有多大进步，我为此十分焦急。有一天，我向姜老师诉说了这一切。姜老师听后笑了笑：“冰冻三尺，非一日之寒，你何必这么着急呢？书法家都是练出来的，怎么可能一锹挖出一口井呢？”回到家，我仔细琢磨姜老师的话，豁然开朗：是呀，只有笔秃千管，墨磨万锭，才能写一手好字，我何必焦急呢？作文网 zUOwEnBa.Net
渐渐地，我发现练字不仅让我的字变得好看，还养成了坚持不懈的学习习惯，同学们也因我练字养成的良好情绪而不再讨厌我。
我喜欢练字，喜欢一个人静坐家中品味那种气势；我喜欢练字，喜欢写出满意字后的那份自豪；我喜欢练字，因为书法，让生活更美好。
书法让生活更美好作文 篇2
一撇一捺，行云流水。一笔一笔落下，一个个刚劲有力的字浮现在纸上。而在这一撇一捺里更有着做人的道理。
我最开始学书法时，笔如同一个调皮的小孩子不听使唤，脑袋里想的是老师优美的字，可写出来的却是歪歪斜斜，横七倒八的。“这怎么写得好吗！”我气急败坏道。正当我要将笔放下时，忽然想到了妈妈经常教育我做什么事要坚持，不能放弃，便重新调整了握笔姿势，照着老师的字，一笔一划地写起来。虽然没有写得那么好看，但字工整了许多。可这还不够，我拿起笔继续练习。就这样，我练了一张又一张，直到手感到了酸痛才停下。相比之下，字有了很大的进步。
而功夫不负有心人，在无数次练习后，我的字越来越好，写出来的字越发工整，也慢慢有了笔锋，有了轻重。现在我和书法已结下了不解之缘。烦躁时想起它，脾气顿时烟消云散；高兴时想起它，更是感到神清气爽……书法不仅陶冶了我的情操，还增长了我的见识。不但让我了解了古代的大书法家，也让我学习了很多书法知识。
而书法带给我的美好还不止这些。正因为练习书法，让我学会了静心。老师曾经说过：“书法是枯燥的，如果能将枯燥化为兴趣，让书法成为你的爱好，则能领悟书法的奥秘。”看着工整细致的《多宝塔碑》，看似柔和而暗藏内力的《兰亭集序》和狂野的《古诗四帖》才让我眀白了书法的伟大。
书法，我的生活因你精彩，你让我的生活更加美好！
书法让生活更美好作文 篇3
走进一间安静的教室，一阵淡淡的墨香就从教室里飘了出来。这是我生活中最美好的时刻——练习书法。
毛笔真是一个可爱的小精灵：许许多多的小毛抱在一起，形成了笔毛。长长的笔杆，被人们一握，墨汁就知道要迎接“客人”了只见笔毛扑去，立马就给了墨汁一个大拥抱。然后在练习纸上快乐地跳着舞，一个美丽的毛笔字就写好啦！
一开始，我怎么也写不好，就连基本的握笔方式都不会。当老师写的时候，老师先沾了沾墨看，然后在练习纸上一笔一画地写着。这时的毛笔，就充满了生机，跟随着老师的节奏写，不一会儿，一个漂亮的字就出现在我的眼前。而当我写的时候，毛笔就像一个调皮的孩子。不听使唤地在纸上这跑那跑，沾墨的时候也弄的到处都是，写出来的字也歪歪扭扭的，一点也不好看。就当我准备放弃的时候，我想起了书法家王曦之。虽然他没有我们装备那么齐全，但他在练习书法的道路上从来没有抱怨过、放弃过。就这样，在他的刻苦努力下，成为了著名的书法家。在我的努力下我的字写的越来越好了，我开心地一蹦三尺高。
现在，当那美丽的书法字从我的手中写出时，我的心里就像喝了蜜一样甜。书法让我放松、快乐，也同时让我有了很大的收获和成就。
当我现在写书法的时候，我要对过去的自己说一声谢谢，感谢你过去没有放弃自己。让我找到书法的乐趣，从中找回了自我。
书法，就是我美好生活中的魔法啦！
书法让生活更美好作文 篇4
进入书房，拿起被蒙上一层薄灰的毛笔，回忆又重新浮现在我的眼前。
一个七岁挑战女孩趴在课桌上哭，她因为多次学不会毛笔的握笔姿式而被***妈狠狠训斥了一顿。这时，她的好朋友糯儒来找她玩儿，小女孩吼了一声：“走开，不去，还嫌我不够烦吗？”糯儒被眼前的景象征住了，地了散落着笔、墨、纸、砚，顿时明白了，安尉着小女孩，并送了她一支崭新的毛笔。
第二天，女孩兴奋地拿着一张写满字的纸和两颗糖，迫不及待的叩响了好朋友的家门，笑着递出了奶糖，接着，把那张写着工整毛笔字的纸拿给她看，那是用她送的毛笔写的，还泛着淡淡的奶糖的香气。
“啾啾——”窗边的落雀将我从回忆中拉了回来，我猛地回过神，眼神落在了盖了灰尘的砚台上，还有她送的毛笔，翻出墨水和白纸，开始了练字之旅：
横是那铿锵高洁的梅；
竖是那虚心有节的竹；
撇是那优雅朴素的兰；
捺是那坚贞有力的菊。
我越写越快，越写越有感觉。横折，竖勾，我面前仿佛出现了奔腾的骏马，出现了易水湖畔的送别；听到了悲凄的《二胡映月》，欢快的《欢乐颂》，听到了战场上的一片喊杀声……
渐渐地，我的速度慢了下来。
横是那恬静的午后时光；
竖是那清凉的晚风吹佛；
撇是那乡村的田园时光；
捺是那夏夜的萤火飞虫。
一片美，就此落幕。
我的笔停了下来，心静了下来，书法就是这样的陶冶人心，竟让我燥乱的心静了下来。
书法，让我的生活更加美好！
书法让生活更美好作文 篇5
书法像一群小精灵，在纸上跳舞；书法像一团火焰，点燃我们沸腾的热血；书法像一首乐曲，让人心旷神怡。
书法是我国的艺术瑰宝，是中华人民的骄傲，它的一笔一画都诉说着一个故事。在书法家笔下，它们或飘逸潇洒，或方方正正，5000年的历史淋漓尽致的表现了出来。它像黄河长江一样振奋人心，它像群星一样让人流连忘返。
我喜欢书法。每当我怒气冲冲、心烦意乱时，我便提起笔，将满腔怒火发泄出来；每当我心花怒放、眉开眼笑时，我便提起笔将开心的事传递出去。每当我看到我的作品在“班级栏”里展出时，所有的不顺会烟消云散，化为满满的成就感、自豪感。
在我上五年级时，学校举行书画展，我的书法作品展了满满一栏，为班级争了不少光。我同时也顺利进入“青少年书画大赛”。在大赛上，我又沉浸在了文字的海洋里，体会它特有的魅力。在最后，我获得了“二等奖”。我上台领奖时，心里就像刷了一层厚厚的蜜一样甜。
我觉得文字很有趣，如“山”，像三座高山连绵起伏。“马”像一匹骏马在无边无际的大草原上自由地奔驰。而“鲜”也代表鱼肉和羊肉是最鲜的。我一定要更加刻苦练习书法，将中国汉字装点得更加美观。
书法陶冶了我的情操，塑造了我的性格，它是我最好的伙伴。书法让我的生活更加多姿多彩，让我的人生永不平淡无味。
拜拜了，我要去练习书法啦！
书法，让我的生活更美好！
书法让生活更美好作文 篇6
如果你问我：“什么让生活更美好？”我会毫不犹豫地回答你：“书法让生活更美好。”因为书法不但可以让我的字变好看，而且可以锻炼我的韧性，让我无论做什么事儿都更有耐心。
在练书法之前，妈妈总是嫌我的字写得歪歪扭扭，横七竖八，也常说我的字是“无骨字体”。每每这时，哥哥就会在一旁打趣：“嘿嘿，你这不仅是'无骨'，还是'林黛玉体'，可真是弱不禁风啊！”不只是在家里如此，在学校也会有人说我的字软弱无力，信笔涂鸦。于是，我下定决心苦练书法。
在书法班，老师教我横要写平，落笔时要“顿”一下，最后收笔时要向下压，然后回锋缓慢运笔就能写漂亮了。至于竖嘛！同样落笔也要“顿”一下，然后直直地往下写，最后出尖就好了，如果不小心运笔偏左也没关系，顺着方向朝右向下压，这就是“垂露竖”。老师不仅教我写字的方法，还教我要耐心，握笔要规范，在一次又一次的静心练习中，我的字逐渐进步，越写越好。
练过书法后，众人对我写的字与以前的评价截然不同了。现在妈妈总说她的字没我好，爸爸也总让我帮他写公司的文件，教室板报的字也是我写的，就连老师也经常夸我写的字苍劲有力，秀气中透露着潇洒。
书法伴我成长，让我收获赞赏，变得自信，是书法让我的生活越来越好。