天宫课堂第二课感悟 篇1
甘益铗
今天下午，老师组织同学们观看了第二次天宫课堂。整个过程让我感到很震撼。科技馆外杨柳依依，馆内弥漫着先进科技的学习氛围。每个人都神情庄重、一幅求知若渴的样子。两名教师和蔼可亲，做了几个关于离心力、重力、向心力的小实验，同学们渐渐参与其中，气氛很快活跃起来。
终于到重头戏了。一颗蔚蓝的星球映入眼帘了！星球上流动着蓝白相间的区域，十分美丽。这时荧幕切换到航天员视角，三名神采奕奕的航天员出现在万名学子眼前。他们热情地为‘地面’上的孩子们做实验。众所周知，太空是失重的，所以宇航员在空间站中是‘飘浮’状态，甚至与‘地面’平行（接触不到地面）。仅仅是在太空中这样的环境便让我惊讶的合不拢嘴了。然而接下来的还有更有趣的冰球实验（液态水珠瞬间变为固态）、水油分离实验皆让我目瞪口呆，同时为航天员们在百忙之中耐心地为我们答疑解惑心生无限敬佩。出自作文网 zuOWENBa.net
天人对话，千百年来只停留在人们的想象中，如今却已成为现实。我万分感慨祖国科技力量的强大，为无数默默奉献的科技工作者点赞。我们也要努力学习、脚踏实地，创造更美好的未来。
天宫课堂第二课感悟 篇2
王凡响
在今天下午，我们班观看了第二次天宫课堂，上一次天宫课堂有趣的内容还历历在目，这一次的天宫授课，又为我们带来了更多惊喜。
下午，我们进入直播间，再次看到了翟志刚、叶光富和王亚平三位熟悉的航天员身影，看他们熟练地在失重环境中用水和玻璃板搭出了一座“水桥”，向我们演示了失重条件下水表面张力的作用，让同学们惊叹不已。接着，三位航天员又演示了失重环境中水油分层消失的现象；紧接着，他们通过手臂迅速的旋转而产生离心力实现了水油分层，让我们连声赞叹。而欢乐的时光总是短暂的，这第二次天宫课堂也在同学们的欢声笑语中结束了。
这次活动意义非凡，三位航天员通过实验探究了这一赋有极大趣味性的特殊过程，向我们讲述了失重环境中发生的奇妙物理现象，激发了我们的学习兴趣。同时，在这次直播中的信号尽管来自遥远的太空，但我观察到视频几乎没有任何卡顿和延迟现象，这让我感受到祖国的科技水平正在飞速发展，每个人都应积极投入到祖国的科技建设中。
在寂静的夜里，我再次抬头眺望皓月深空，回味着课堂上清晰的视频直播，四百多千米的距离好似不再遥远，似乎就在面前，你们如同我们头上的一道光，划过破晓和黎明，默默滋润着我们成长，在无数风华正茂的青少年心中，播下了科学与梦想的种子，照亮了他们追梦的道路。
我们在广袤的中华大地上，期待着你们不久的凯旋！
天宫课堂第二课感悟 篇3
郑嘉舜
浩瀚如烟的星河，美如梦幻的太空，传说中嫦娥奔月和吴刚伐桂的宇宙，激起多少人的回忆和随想。唐代李白望月抒怀“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”；先秦时的人们仰望星空说出“天圆如张盖，地方如棋局”的猜测，迈出了人类探索外太空的第一步。而如今，随着科学技术的发展，曾经遥不可及的星空，游弋着人类的宇宙飞船。这些飞船如同萤火虫般，照亮了人类对太空探索的茫茫黑夜。
今天，学校组织我们集中观看了“天空课堂”。三位宇航员王亚平、翟志刚、叶光富已经在中国空间站工作了五个多月了，三位“太空老师”在天宫一号舱内，用各种各样的实验器具第二次为我们上了一堂别开生面的“天宫课堂”。可爱的冰墩墩、神奇的液桥、水油分离……奇妙的太空试验使我们收获丰富的太空知识，激发了我们对航天科技探索的兴趣，也引发了我们对太空探索之路的思考。
上世纪50年代，美苏开始了太空竞赛。1957年，苏联发射了人类历史上第一颗人造卫星“斯普特尼克一号”，开创了人类探索太空的新纪元。1961年，苏联宇航员尤里。加加林漫游太空，成为人类历史上第一位宇航员。加加林被当作了全人类的英雄，成为了载人航天的先行者。1963年，苏联宇航员捷列科什娃遨游太空，成为世界上第一位进入太空的女航天员。苏联在航天的巨大成就，令世界震惊，也极大地刺激了西方世界。美国总统肯尼迪力排众议，举全国之力开展载人登月计划——大胆且疯狂的“阿波罗计划”，并且发表了那篇著名的演讲：“我们选择去月球，不是因为它轻而易举，而是因为困难重重……”最终，经过八年的艰辛努力，数万名科学家夜以继日的辛劳，1969年7月20日，阿波罗11号由土星五号火箭送入太空，并且着陆于月球。当宇航员尼尔阿姆斯特朗站在月球土地上时，说道“这是我个人的一小步，也是人类的一大步！”是啊，他们登上月球的一小步，完成了人类几千年未尽的夙愿。也许千万年后，月球那荒凉肃杀的土地上，留有一个当年的脚印和一面有“NASA”标志的旗帜，那是人类探索未知世界的印证。
当然，科学之路也不可能一帆风顺。2003年，美国“哥伦比亚”号航天飞机在返回大气层时解体，七名宇航员壮烈牺牲，是人类航空史上抹不去的伤痛。但勇敢的人类没有被困难吓倒，当一个人死去，另外一个人会掩埋他，肩负他的旗帜，继续上路……
“夜空中最亮的星，指引我前进”。而如今，旅行者一号已飞出太阳系，带着人类的火种与希望飞向远方；哈勃望远镜静静地伫立于太空，将人类的思绪带向数十亿光年外的星空。“银河浩淼，繁星如烟，手挽起手，划破苍穹，共赴流星之约”这莫过于人生中最浪漫的事，我们的五星红旗也在这片星空熠熠生辉。
天宫课堂第二课感悟 篇4
高伟航
今天是2023年3月23日，在1000多千米外的太空中有一次开启了与地面的对话。想一想，也许就是在4个月前，2023年12月9日有了第一次太空与地面的对话。虽然4个月过去了，但是这一次所讲的内容依旧十分精彩。
大家好，我是王亚平，很高兴又与大家见面了……这一句句令人熟悉的话语，通过屏幕传了过来，地面有一次听见了来自中国空间站的声音。
在这一次的讲解中，让我印象最深刻的是王亚平老师与叶光富老师在太空舱内为我们投“冰墩墩”的实验，在地球上正常的投出，它应该有一个高高的抛物线，并立刻从空中落下。但是在那里，投出的冰墩墩似乎像一个特意被放慢的物体一样，不但没有很高的抛物线，也没有立刻落下来，反而是不紧不慢的空中犯了好几个跟头，也让我深深地感受到在那个失重的世界中，无奇不有，都等待这我们去探索。
最后，第二次空中课堂在掌声中结束了，虽然只有短短的45分钟，但是每一处的讲解都十分的生动，详细。
虽然他们至今还在遥远的太空中，为祖国的航天事业奋斗着，奉献着，但是我们的心是紧紧相连的，你们是祖国的骄傲，我相信祖国也一定会因为你们而骄傲。
天宫课堂第二课感悟 篇5
李嘉灵
从古至今，人们仰望着星空，眸中闪烁着好奇的光。好奇是对未知的探索和人类科学发展的原动力，很多科学发现和发明创造就是在好奇心的驱使下完成的。在一代代航天人的拼搏努力下，我国航天科技取得了飞速发展，“神舟”飞船成功发射，“天宫”空间站遨游太空，于是才有了精彩的太空授课。
宽敞明亮的教室鸦雀无声，同学们正聚精会神地听着太空讲堂，各种物理实验有简有繁，在王亚平老师清晰明了的讲解下，枯燥单调的物理实验变得生动有趣。由于二力平衡，失重并不意味着重力的消失，太空抛物实验则验证了牛顿第一定律，这也正是我们本学期即将学习的知识。“冰雪”实验打破稳定态溶解度，也有这些离我们课内学习较远的实验。熟悉的实验帮我们巩固了知识，加深了理解，那些陌生名词则点燃我们心中的好奇心，激励着我们在未来学习之路上永怀好奇之心，永不放弃地探索未知。青春的记忆力与时间展开赛跑，愿年少时的好奇心，还有对未知的热情与力量，永远不被磨灭，永远不曾消弥。初春的风吹动枝条，玉兰花含苞待放，彼时我们正值年少。
安排我们聆听太空授课，我想不仅是为了激发青少年的好奇心和求知欲，拓宽我们的知识面，更是为了培养我们的文化自信、民族自信。现在，我们之所以能够静坐在教室聆听精彩的太空授课，正是因为祖国拥有强大的综合国力，正是因为祖国科技的发展进步，才使得我们的课堂不再局限于讲台，而延伸到了遥远深邃的太空。作为新时代少年，我们一定要立长志立大志，将青春的生命投入到建设祖国影响世界的洪流中去，努力实现自己的人生价值。当代少年既要看得见眼前的柴米油盐，更应承担起亘古的山河与华章。
吾辈当自强！
天宫课堂第二课感悟 篇6
李梓晗
“人间观之，只见星星，其中自有宫室居外，群仙皆游欢焉”。今日，“神舟”升天，“天宫”在建，也有了自己长居的“星星”。而今天，“天宫课堂”第二课也再度开讲。
星星闪烁下，又是多彩的物理实验。神舟十三号的航天员们再次带我们探访关于“太空”上的奥秘，体验探索乐趣。空间站中的水油分层，冰墩墩的飘浮前进与太空中的眼泪……一切的一切，都是宇宙的奥秒与对科学的好奇、热爱，与从未停止探索宇宙的脚步。如今顶流的冰墩墩也成为太空助教，沿着抛出的方向表演空翻与匀速前进。也正是我们现在所学的牛顿第一定律的现象。这不仅拓宽了我们学习的视野，更激发了对物理的兴趣。仰望星空，是航天人员为我们默默付出，给予我们科学的知识。浪漫星河，因你们闪耀致敬航天！
“透过成百上千颗，依然高悬于穹顶之上的星辰，我看到了那些仰望星空的人。”