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不会湿的纸作文300字三年级

不会湿的纸作文三年级 篇1

胡玥晗

今天老师给我们做了一个实验,叫“不会湿的纸。”

第一次实验开始了,老师先从讲台上拿出一张白色的纸,我想这不是一张普通的不能再普通的餐巾纸吗?它一遇水就软了,怎么不会湿呢?只见老师把纸放在手心里用力一揉,再摊开时纸变成了一个皱巴巴的白球,老师笑眯眯地把纸扔到装满水的水桶里,我伸长脖子一看,纸变透明了,慢慢沉到底了,老师把纸捞上来,纸还在流水,老师一捏水就从指缝里流了出来,我看题目叫不会湿的纸,心里想:老师这是骗人的吧,明明就湿了。

第二次实验开始了,老师重新拿了一张纸,揉成一团,又从讲台上拿出一个杯子,把纸放在杯子里,用手指用力按压,然后把杯子倒过来,纸没有掉下来,原来老师把纸用力按压是为了纸不掉下来啊!老师笑眯眯地把装了纸的杯子扎到水里,冒出了泡泡,同学们开始议论,有的说:“会打湿。”有的说:“不会打湿。”我看见水都淹没了杯子,心想:这纸肯定会打湿吧!老师提起杯子,拿出纸,大家都去摸了摸纸,大叫道:“没湿。”我也去摸了一下纸真的没湿。这可真奇怪啊!

后来我才知道原来是空气保护了纸。( wWw.zUowENba.NET )

这真是一节神奇的课。

不会湿的纸作文三年级 篇2

习圣喆

今天,我们上了一节很有趣的实验课。

一上课,老师就端了几盆水,说:“今天我们要上的课叫不会湿的纸。”我们一听,好奇极了,纸不会湿吗?

就在我们疑惑的一瞬,实验开始了。我先拿了一张纸,揉成了一个纸团,又拿出了一个塑料杯,把纸团放进了塑料杯的底部,我们把杯子倒过来,竖直放进水里,我使劲压着杯子,感觉有一股力量在推我的手,好像有一只无形的大手在推我的手,我还看到了水围绕着我的杯子,好像有一群敌人把我的杯子包围了。突然我手一歪,水钻进杯子好像有几个敌人趁我不注意,溜了进去,我把手一松,瞬间我的纸就湿了,我摸了一下打湿的纸,变得软软的,好像没力气了,我感觉失望极了。

于是我就重新做了一次,我拿了备用的杯子和纸,跟刚才一样,把纸揉成一团,放在杯子里,倒过来,放在水里,这时杯子边冒了几个泡泡,我生怕纸湿,过了好一会儿,我把纸拿出来一看,没湿,我高兴得大叫了起来。

老师跟我们讲了实验原理:杯子里没有水的地方不是空的,因为那里面有空气,虽然空气看不见,摸不着,但空气像卫士一样保护着纸。

我真喜欢上这节课呀!

不会湿的纸作文三年级 篇3

杨梓昊

“老师,我的纸没有湿!”咦,是哪里传来的声音?原来是我们要上一节和科学有关的写话课。

上课了,老师说:“今天我们来做一个实验,叫:不会湿的纸。”我的头上似乎冒出了一百个问号:纸怎么会不湿呢?

很快我们开始做第一次实验,我先拿起纸,把纸折成小正方形丢向水里,有一面翘了起来,像一条帆船。过了一会儿,我把纸拿出来,看见纸的底部已经湿了,我想:老师不会是骗我们的吧,纸怎么可能不会湿?

我们开始进行第二次实验,老师给我们讲了方法,我们照着老师的方法做:先把纸拿起来揉成团,放进杯子里,把杯子倒过来,水把杯子包围了起来,好像很多敌人,我怕杯子里进了水,一直按着杯子,时不时还看了一下,最后我把纸拿出来看了一下。

老师告诉了我们实验原理:杯子里不是空的,而是有很多空气,这些空气像小战士,保护着纸。

这个科学实验真神奇啊!

不会湿的纸作文三年级 篇4

李湘怡

今天,我吃完早饭,拿出一张2生纸准备擦嘴。突然想起那天的实验课,那真是太好玩了。

那天我一走进教室,只见老师提着一个装满水的水桶走了进来,然后说:“今天我们做一个小实验叫不会湿的纸,”同学们一听开心极了。

第一次实验开始了,老师先拿出一张薄薄的卫生纸,说:“大家看清楚这是什么?”我们说:“老师,这不是普通的卫生纸吗?”老师点了点头,只见老师把纸揉成了一个小球,笑眯眯地把纸团扔进了水桶里,同学们瞪大眼睛仔细观察,纸变得透明,变得很软,慢慢地沉了下去,老师把纸捞了起来,用力一挤,水就从老师的指缝里流了出来,我心想:“今天的题目不是《不会湿的纸吗》,”这明明是会湿的纸呀!这是怎么回事呢?老师没有给我们讲解,就直接开始了第二次实验。

只见老师又拿出一张纸,塞到一个杯子里,使劲的按压,生怕纸掉了,老师把杯子猛地倒过来压到水桶底部,水已经把杯子淹没了,老师问同学们:“你们猜一猜纸会不会湿?”有的说会,有的说不会,老师就把杯子拿了起来,拿出纸,同学们纷纷伸手去摸,我也摸了一下,纸一点也没有打湿,我们都惊奇地看着老师,老师告诉我们:原来是空气帮了杯子。

这真是太神奇了!

不会湿的纸作文三年级 篇5

覃雅柔

“老师,我的纸没湿,老师,我的纸没湿!”咦,这声音是从哪儿来的?原来这是从我们补习班的教室传来的,我们正在上一节实验课叫做“不会湿的纸”。

老师端来四盆水,分别发给我们每组一盆水。第一次实验开始了,老师叫我们想办法不让纸湿,并说让我们自由发挥,我想了一个好主意。我先拿出一张白纸,把它折成一个小方块,再把它放到水中,起初纸没有打湿,而像一艘小帆船浮在上面,过了一会儿,纸浸湿了,变得软软的,好像没力气了,我感到格外伤心,但是老师说还有第二次,我瞬间又来了精神。

第二次实验开始了,这次老师给我们说了步骤,于是我们照着老师的方法做了起来。我先拿出一张纸把它揉成一个小纸团,再拿出一个杯子,把小纸团放进杯子的底部,再用手压入盆中,这时,手上感觉有一种反弹力,就像一个小孩在用头往上顶。这时我看见杯子冒了几个小泡泡,我感到很紧张,小白又会失败!我死死地压着杯子,过了一会儿,我就拿起来一看,纸没有打湿!我非常开心,因为我成功了!

上了这堂课我知道了:杯子里面会存放一些空气。而空气看不见,摸不着,却像卫士一样保护着小纸球。

这是我上过最好的一节课。