鲁迅笔下的男性人物作文 篇1
吕瑜晨
《朝花夕拾》中的男性人物主要有范爱农、藤野先生、寿镜吾、陈莲河、鲁迅的父亲、鲁迅六人。
范爱农出自《范爱农》，是鲁迅在留学期遇到的朋友。他是一个爱国，有进步的思想，追求自由平等，但长期遭受封建思想及封建主义的压迫，无法表达内心的新青年。范爱农最终溺水身亡。
藤野先生出自《藤野先生》一文，是鲁迅在日本仙台留学时遇到的老师。藤野先生是一位日本医学教授，因为其关心弱国子民的学业和平等待人的态度，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。
寿镜吾出自《从百草园到三味书屋》，是少年鲁迅在书塾读书时的老师。他为人方正，质朴，博学，严而不厉，但他每次读书都非常入迷。我们能也能从这点看出他酷爱读书，是鲁迅先生颇为敬畏之人。
鲁迅的父亲出自《琐记》和《父亲的病》这两篇。鲁迅的父亲思想开明，然而宫场失意，性格逐渐变得伤感忧郁。他十分重视鲁迅的教育，从不懈怠，并且十分严厉。鲁迅曾回忆：童年因为父亲失去了很多乐趣，但仍感激家父的严。
父亲曾让童年的鲁迅感到困惑。因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，父亲勒令他背《鉴略》。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，反而后悔自己在父亲临终时不停地喊他，增加了父亲的痛苦，没有让父亲安静的死去。这让鲁迅的心灵永远不安，我们也可以由此感受到鲁迅对父亲强烈的爱。
陈莲河出自《父亲的病》，是鲁迅在父亲生病时找的医生。陈莲河的治疗费用昂贵，药材奇特，在治疗后鲁迅的父亲不但没有好转，反而加重了病情，最终导致父亲痛苦地去世。陈莲河是一个勒索钱财，巫医不分，草菅人命的人。
《朝花夕拾》中每篇文章都是写鲁迅童年的经历，当然还包括了一些成年鲁迅对小时候经历的事的看法。鲁迅通过写这五个人，抒发了对往日亲友、师长的怀念之情，揭露了对半殖民封建社会中种种丑恶现象的批判，和对封建家长压制和摧残儿童天性的不满，同时也表现了对有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的敬佩与赞扬。
鲁迅笔下的男性人物作文 篇2
武扬洋
在三味书屋。儿童时期的鲁迅遇到了他人生中的第一位老师——寿镜吾先生。寿镜吾，原名寿怀鉴，字镜吾，出生于1849年，于1930年离世。《从百草园到三味书屋》中写道，“他是本城中极为方正，质朴，博学的人”，鲁迅颇敬畏他。
除了在《从百草园到三味书屋》中写到的故事，鲁迅还曾写到另一件事。那时，鲁迅的父亲病重，陈莲河医生提出需要一味三年以上的陈仓米做药引。鲁迅多方寻找未果，便把这件事告诉了寿镜吾先生。几天后，寿镜吾先生竟亲自背了陈仓米步行至鲁迅家中，专程来送药引。虽然鲁迅的父亲最终还是病逝了，但从那以后，鲁迅便视寿镜吾先生为自己的亲人。这件事不仅体现了寿先生的正直，无私，讲义气，也揭露了封建时期庸医害人的本质。鲁迅也正是因为看清了像陈莲河这样唯利是图的庸医的本质，才萌生了做医生的想法。
1904年9月，鲁迅到日本仙台学医，遇到了让他受益一生的老师——藤野先生。藤野先生，原名藤野严九郎，1874年7月1日在日本福井县出生，于1945年8月11日离世，那天刚好是日本投降的前四天。他在鲁迅来到仙台的前两个月被评为教授，是鲁迅极为尊敬的一位良师。他不修边幅，但治学严谨，正直热忱，热切地关注鲁迅的学习和生活。他没有民族歧视，所做的一切都很平凡。如果我们设身处地地想象鲁迅当时的处境，便不难感受到这位老师的伟大之处。后来鲁迅频繁遭到日本留学生的鄙视，又因为看电影事件，决定弃医从文，回到国内。虽然再也没有与藤野先生有过联系，但鲁迅一直被藤野先生高尚的品质激励勇往直前。
在日本留学期间，鲁迅还认识了范爱农。范爱农，原名肇基，字斯年，号爱农，浙江绍兴皇甫庄人。他思想进步，学习勤奋，成绩优良，是绍兴府学堂的高材生，也是徐锡麟的得意门生之一，后因交不起留学学费而辍学回国。回故乡后，受旧一代人们的轻蔑、排斥与迫害，几乎无地自容。民国初年，鲁迅做绍兴的浙江山会初级师范学堂校长时，请他当学监。鲁迅辞职后，他被后来的校长辞退，失业后陷于穷困之中。范爱农是当时社会充满爱国情怀的一群小知识分子的典型代表。他们的命运起伏与时代的发展紧密相连，经历了对黑暗社会的不满，对革命的期待以及对革命失望的心路历程，社会的迫害，生活的窘迫又将他们逼入绝境。最终，在1912年，落水遇难。《范爱农》一文表现了鲁迅对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。
鲁迅笔下的男性人物作文 篇3
胡凯翔
在鲁迅的文字里，一个个鲜明的人物绽放在我们眼前：心地善良、粗俗好事的长妈妈，正直热情的藤野先生，自私自利的衍太太……读完文章，书中的人物好像都出现在我的眼前。今天，我们要谈论的是鲁迅笔下的男性人物。
“他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜”、“他是本城中极方正，质朴，博学的人”短短几行字，一个知识渊博的老人跃然纸上，没错，这位老人就是鲁迅的启蒙老师——寿镜吾先生。
那时，年幼的鲁迅好奇心极强，不爱古诗算术，偏爱奇闻异谈，他向寿镜吾先生询问，寿镜吾先生听后，脸上有了怒色，这也许扼杀了鲁迅的好奇心吧。或许对于寿镜吾先生来说，这个问题很不切实际，可面对天真可爱的儿童，他狠狠地回绝，或许也有些呆板与迂腐。可是，寿镜吾先生也是一个和蔼的，严而不厉的老先生。“他有一条戒尺，但是不常用，有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼”，寿镜吾先生看似严厉，喜欢罚学生，实则是温柔和蔼的。学生调皮，他也只是象征性地惩罚，从不严厉地呵斥学生，这是多么温柔的老人啊！
寿镜吾先生是鲁迅的启蒙老师，教会他许多知识，同样有另外一位老师，曾经给予青年时期的鲁迅莫大的鼓励和支持，那就是他在日本留学时遇到的老师——藤野先生。
“这个藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时候竟会忘记戴领结”。藤野先生曾因为衣服破旧被认为是扒手，但作为一个教授，他不拘小节，严谨认真，平等待人，关爱学生。他收下鲁迅的讲义，在上面用红笔满满当当地添改，即使是细微的错误，他也丝毫不马虎。他对来自中国的鲁迅没有丝毫的民族偏见，反而关爱有加，处处帮着他。鲁迅离开日本时，他甚至还给了鲁迅一张照相，对他千叮咛万嘱咐。这位异国的老师，给了鲁迅教诲，给了鲁迅关怀，他是最使鲁迅感激的老师，可见藤野先生在鲁迅心中的地位有多高！
除了寿镜吾先生和藤野先生，鲁迅还提到了一个对他至关重要的人。他是鲁迅的挚友，更是全中华的英雄，他就是正直倔强的范爱农。在东京，他与鲁迅起了争执，使鲁迅认为他是一个不爱国，没有感恩之心的小人。回国后，鲁迅发现自己的这个想法错了，大错特错。范爱农遇见鲁迅的第一件事，不是喝酒聊天，而是带鲁迅去看光复的绍兴。在这个麻木黑暗的时代，范爱农投河自杀了，孤傲的他怎么会向敌人低头呢？鲁迅失去了一个战友，心中的憎恶、愤怒早已灰飞烟灭，只留下深深的惋惜。革命不彻底，受苦的是人民，孤傲的范爱农最终在这冰冷浑浊的水中离开了，从此，只剩怀念……
通过这一个个人物，我们不仅能体会深厚的情感，更能觉察到那个黑暗冰冷的世界。
鲁迅笔下的男性人物作文 篇4
程炫霖
在《朝花夕拾》中，鲁迅的笔下有着各种各样的男性人物，他们有的正直，有的孤傲，有的方正，有的严厉。
在《从百草园到三味书屋》一文中，鲁迅提到了他的书塾老师——寿镜吾先生。鲁迅去了三味书屋，寿镜吾让鲁迅拜匾下画着的梅花鹿，向画行礼，第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生，这反映出了寿镜吾先生的陈腐。当鲁迅问寿镜吾“怪哉”虫是怎么一回事时，寿镜吾却很不高兴地说：“不知道！”，这也表现出寿镜吾先生的死板、陈腐，也暗含鲁迅对旧式教育的不满。寿镜吾先生读书时，还总是向后拗过去，拗过去，也表现出他的封建。鲁迅同时写道，寿镜吾先生有罚跪的规则和戒尺，但都是不常用的，他也是严而不厉的。这篇文章表现了鲁迅认为应该让儿童健康活泼地成长的教育观，批判了不合理的封建教育。
在《藤野先生》中，鲁迅写到了另一位他在日本留学时的解剖学老师——藤野先生。藤野先生是一个“黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜”，是个有学问、和蔼的人。他是个好学的人，曾向鲁迅了解中国女人的裹脚情况，更是个正直热情的人，担心鲁迅不敢解剖尸体，帮助鲁迅纠正解剖图。有一次，藤野先生询问鲁迅能否抄下上课时的讲义，鲁迅便把讲义给他了，当鲁迅拿回来看时，讲义已经被修改过了。他认真地帮助鲁迅修改讲义，表现了藤野先生严谨的治学态度，他对鲁迅的关心没有任何民族偏见。从每件事中，我们都能感受到他从来没有歧视过鲁迅，藤野先生虽然是一个日本人，但他对鲁迅的关心是不分国界和民族的。鲁迅借《藤野先生》一文表达了对藤野先生深切的怀念与感激。
《从百草园到三味书屋》中还有一位男性人物。鲁迅在他身上着墨不多，只是提到了几句。他传授给鲁迅一种捕鸟的方法，鲁迅却常常还没等鸟雀进到竹筛子就拉了绳子。鲁迅去问他时，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去。”他能小半天就捕获几十只鸟雀，是一个有耐心、和蔼、朴实的农民形象，他就是闰土的父亲。
《父亲的病》中提到了一位“名医”——陈莲河。他为鲁迅的父亲开了药：芦根，经霜三年的甘蔗，还有“蟋蟀一对”，旁注小字：“要原配，即本在一窠中者”，十分非常荒谬。后来他又开了一种丹，两块钱一盒，这价格也很离谱。鲁迅写这位“名医”四处招摇撞骗的故事，表达了对父亲的怀念和对庸医的憎恨。
在《范爱农》中，有一位鲁迅的朋友——范爱农。他和鲁迅在同乡会上发生了争执，鲁迅开始很厌恶他。后来，他们又在故乡重逢，双方终于化解了误会。他是个孤傲、正直的爱国者。文章表达了鲁迅对他的怀念和敬佩。
以上就是我印象比较深刻的几个人物，在鲁迅的笔下，他们的形象非常鲜活，各有性格。