天宫课堂第三课观后感 篇1
神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年进行太空授课，这是中国航天员首次在问天实验舱内进行授课。
他们向我们展示了在太空中的生活方式以及工作和研究。演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目的介绍。
同时他们给我们讲了实验原理，让我印象最深刻的就是水球变懒实验，神舟十四号乘组航天员刘洋提前做好了一个水球，这是为了探索微重力环境下水球的振动会有哪些有趣的现象，她先用注射器喷出空气快速的冲击它，水球的振动挺剧烈，随后她反问了一句如何可以减小这种振动呢，于是她就往水球中塞了一个空心钢球，虽然钢球穿进了水球，但是水球仿佛有黏性一样把钢球又给拉回来了，钢球已经放置好，再以同样的力度来冲击它，振动确实变小了，水球好像变“懒”了一样。这个实验告诉了我小球的加入使流体的振动发生了一定的变化。
授课期间，航天员也通过视频通话形式与地面课堂专家也就有关科学问题进行认真解析。这让我更加了解了这些实验，其他的实验也很有趣，让我很有兴趣去学习并了解这些有趣的物理和化学知识。
天宫课堂第三课观后感 篇2
10月12日下午，老师带着我们一起观看了“天宫课堂”第三课的直播。此次直播，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬，刘洋，蔡旭哲为我们进行了太空授课，其中包括了问天实验舱的介绍、毛细效应实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等内容。来自作文吧 zUOwENbA.net
在短短一个多小时里，我大饱眼福，看清了微重力环境下会旋转的扳手，了解了如何在空间站中用超长吸管喝水，还知道了在失重力环境下手细效应怎样大显神威……这一切让我感受到了太空中的奥秘，也因此被拉近了与宇宙之间的距离。在最后的答疑解惑环节，令我印象深刻的是一位同学问了宇航员们在太空中见到的地球是什么样的，最美丽的一幕又是怎样的？航天员们回答到，在太空中，有太阳照射的时候，可以看见黄色的沙漠，蓝色的海洋以及漂浮的云彩，而没有太阳照射时，可以看见地球上星星点点的灯火，最美的一幕则是大气辉光，有时金色有时紫色，十分震撼。我听后也不免心生向往，随着科技的进步与发展，是否在未来的某一天，我们也有机会遨游太空，亲眼看看是何样的景色呢？
天宫课堂很好地激发了同学们对科学的兴趣，探寻着宇宙的奥秘。我也同样在其中看到祖国科技的巨大进步，天文事业也是如此强劲，不免感到自豪。一个国家的崛起，从青少年对科学的热爱开始，所有梦想的萌发，都可能来自生命体验中一次微小的触动。而天宫课堂就给了我们这样的感受。
天宫课堂第三课观后感 篇3
时搁多日，令人期待的“天宫”课堂第三课开课了！神舟十三号已成功返回，如今是神舟十四号的宇航员们为我们讲课。”
本课讲了：水球变“懒”、会调头的板手等等好玩又有的实验
水球变“懒”，只见刘洋老师先用了空气体喷射水球，水球产生了很大的晃动。当老师将一个空心的钢球扔进了水球中，水球好像是将铁球拉了回来，老师再一次用空气来喷射水球，这次的晃动要小很多。不光是在太空，陆地上的一位老师也进行了同样的实验，只不过将水球换成了用烧杯装水的，一个放入空心铁球，一个没有放东西，将它们放在铁盘上摇晃铁盘，还是没有铁球的晃动更大。这另我十分好奇为什么无论在哪里，无论有无重力，有铁球的晃动会更小呢？不过这一些都还需要我们课下自我学习、积累。
在本次课堂主要是将植物在大空种植，那在地球植物的生长需要阳光在太空呢？太空中植物生长所用的是什么光呢？自然光还是灯光？老师们说这是科学家们为每种不同的植物所调置的不同灯光，更有利于植物生长。
听了老师们的课堂。我们更应该努力向自己的梦想奋斗，为自己的祖国争光，这需要充足的学识而足够的学识背后还有一个健康的身体支持，想要拥有健康的身体，更要足够的体育锻炼，那样会更有利于我们学习、愿我们的努力，给够成真！
天上星辰，地下汗水，我们要努力，只有努力，才能拥有更好的未来！
天宫课堂第三课观后感 篇4
“天宫课堂”的第三课开讲了，今天给我们授课是神舟十四号的航天员陈冬、刘洋两位老师，航天员蔡旭哲当起了摄影老师，这次还是采取天地协同的互动方式进行直播授课。
首先，两位老师们给我们介绍了中国空间站问天实验舱的基本构造，里面的科学手套箱和低温存储柜、生命生态实验柜、生物技术实验柜和变重力实验柜等都是为做好各种太空实验配置的。接着，老师们又为我们展示了毛细效应、水球变“懒”、太空趣味饮水、会调头的扳手等四个实验，我最喜欢的是水球变“懒”实验，当刘洋老师拿着针筒向水球上吹气时，水球会大幅度地旋转扭动，然而当她把不锈钢球植入水球中后，再次用针筒向水球上吹气时，水球的振动幅度就变小了，这就是受太空微重力环境的影响，水球变“懒”了，真是太神奇了！最后，刘洋老师给们展示了在生命生态实验柜种植了70多天的水稻，实现了从种子到种子全寿命周期的培养，还观察到了水稻的“吐水”现象，这一现象让我叹为观止，感到不可思议！
每次的“天宫课堂”都让我受益非浅，从中感受到太空的魔力、科学的魅力。少年强则国强，让我们怀惴一颗热爱科学的心好好学习，一起去探索不可预知的未来。
天宫课堂第三课观后感 篇5
今天，也就是10月12日，天宫课堂第三课开始了，这节课非常的特殊，也非常的有意思，主要由神舟14号的航天员，陈冬，刘洋以及蔡旭哲，三位航天员在太空与地面连线，给我们授课。央视总台，在全球进行了现场直播。
本次太空授课，主要有，毛细效应实验，水球变懒实验，太空趣味喝水，会调头的扳手，以及在微重力下植物的生长。这些都成功的激发了我们对科学的兴趣。
其中令我最感兴趣的就是那调头的扳手。没想到在微重力下，扳手也能调头，且速度非常快，令我大吃一惊，感到很新奇，也很不可思议。后来陈冬老师给我们讲解，这叫贾尼别克夫效应，是宇航员贾尼别科夫在空间中偶然发现的，不过这些对我们来说都是能刷新我们认知的，看到这，我便下定决心以后要好好学习知识，不奢求像航天员他们在太空中做那么厉害的实验，只希望能好好学习，做一个为国家有贡献的人。
最后还进行了实时互动，别的地区的青少年与老师们的互动，也让我懂得了很多的知识，我也很羡慕那些学生，知道很多东西，（他们能坐在这里上互动课，估计也是很优秀的吧）他们问的问题和宇航员的回答，也让我有了很大的启发，一颗努力想探索科学力的种子也就此种下。
作为新时代的我们，让我们努力学习，努力奋斗吧！争做新时代的优秀接班人！