照片里的故事初中作文 篇1
白依可
时光本可以将过往全部带走，却未曾想过，那些过往以回忆的形式留在了人们心中。它以为自己能将那些转瞬即逝的美好片段抹去，却未曾想过，还有那么一个人默默在背后，将那一个个瞬间记录下来。
那一共是八张照片，都是我和爸爸背影的照片，按时间顺序排列的。五张照片，是爸爸把我背在背上，我环住爸爸的脖子，生怕自己掉下来，我在爸爸背上是那么的小。另外三张照片，是爸爸牵着我，或是拉着我的手，或是像牵小羊一样牵着我的围巾，或是一大一小两个人牵着手说着什么。
最让我印象深刻的，应当是最后一张照片。当时，爸爸牵着我的手，走在小路上，具体是哪条路已经记不清了，只记得爸爸妈妈带我去一个大学校园里玩，小路的两旁都是绿油油的参天大树。爸爸和我走在前面，爸爸步子比较大，走得快，我走一步、蹦一步，拉着他的手，努力跟上他的步伐。每当我追上他的节奏时，都会扭头冲他开心地一笑：“我追上你啦！”走着走着，却发现身旁好像少了一个人。作文 wWw.ZUOweNbA.nEt
我回过头，四处张望着，寻找妈妈的身影。见她在我们身后不远处，我便卖力地挥动着自己的胳膊，向她招手：“妈妈，快点来追我们啊！”妈妈就放下手机，迈着小碎步，笑着向我们跑来，跑进了画框中的那幅画，也拉住了我的手，使画看起来更加温馨。
八张照片被我一张一张，慢慢地、慢慢地看着，相册后面这样的照片还有很多很多，我和妈妈、我们一家三口搞怪的自拍。也不知怎么，眼眶变得湿润起来。我将头上仰，让眼泪回到它原来的位置。
我之前认为，妈妈并不关心我，只关心我的学习成绩，她很多时候不理解我。但现在我才发现，妈妈才是生活中最细心的那个人，比起成绩，她更关心我的快乐、关心我的成长。
作为一名“记录者”，妈妈偷偷地用照片记录着我生活的点点滴滴，记录着我们一家温馨美好的故事。
照片里的故事初中作文 篇2
董姝妤
二零年的生日，她定制了一个相册邮到我家来，相册很薄，只有三张照片和一些暖心的话，每张照片都隔了好几个年头，可忆起其中故事又那么相似——只属于我们俩。
第一张是初识，那时我们还是一年级的小豆包，因为是全班的合照，所以照片里有很多人，我们紧紧拉住对方，两个小脑袋挤在一起像是大头贴，那时的小孩可不懂何为“矜持”，不加掩饰的笑容中定是吸足了正午阳光，不然怎会那么灿烂！至于那天的经历早已斑驳不清，可当我以现在的高度平视我们陪伴彼此成长的起点，那份感情却无疑是昨日重现。
第二张的故事与前一张有了近五年的跨度，五年里有欢笑有泪水，亦有绊嘴后的重新拥抱，转眼，我们毕业了。
毕业照时，全班被分为九个小组，我们同在第六组中，这看似近如人意的分配实则是你我挤破脑袋争取来的，我坐在双杠上颤抖着漫出嘴角的笑意，而你竟说那是假笑，当时我一个没扶稳便忽然掉了下去。而你，我最好的朋友，在如此时刻却未及时扶我，而是拄墙大笑。而那选片之人也实属“心机”，只是把影像定格在了上一秒的美好，意外已不存在，一张伪证照片帮一些人抹去了黑历史，可每当我翻看起相册的第二页，都会“小心眼”地回想起几秒后靠着墙暗暗窃喜而因演技不佳又穿了帮的小女孩。
至于最后一张就是叉路口分别后的破镜重圆，比起以往的亲密无间形影不离。两年间我们总共见了不到十面，而偏偏有一张至今装裱了相框被我摆在了桌角，那天你和妹妹要来我家附近的音乐公园并邀我同去，我自然答应。照片里几乎没有风景，只有我们两个的上半身紧靠着，目光一同看向摄像头，嘴角挂着的是淡淡的微笑，说起来我仍自作多情的认为你是因为对我的格外想念，才特意选择了那个在我眼中只有野草和强风的破败公园。
因为是下午的缘故，我仅与你聊了两三个小时便天黑回家，匆匆留下一张合影，其中有重逢的喜悦，也有即将再次分别的不舍，可更多的是除肉眼可见以外的成长见证。
也许我们不再顺路了，交集也会变得少之又少，可那永远珍藏在相册中的照片，一直记录有我们同行时的欢笑。
照片里的故事初中作文 篇3
刘晓余
“挂上了！大功告成！”照片中我紧紧抓着遥控器，欣喜若狂。比赛场地旁，指导老师举起相机，将我挂上绿框的那一瞬，定格。
那是一个晴朗的下午，偌大的体育场内，为比赛而忙碌的队员们络绎不绝。而我还在紧盯着场上的机器人，等待着交手时刻的到来。
似乎一切都很顺利。我接过遥控器，满怀着信心与希望把摇杆向前推。计时屏上的数字不断减少，到19秒时，所有方框都已摆好，前景一片光明。
但我正往框里推球时，用力过猛，竟撞到了旁边的高台，本来并不是很稳的绿框开始摇晃。“快退！”身旁队友大声示警。可是一切都来不及了，绿框在无奈地挣扎了几秒后，连同我们高分的希望，一起无力地跌落下去。我似乎遇着了一个霹雳。即便照片里的我很镇静，但仍控制不住内心的恐惧。“怎么办？怎么办？”我下意识的瞄向计时屏，仅剩的16秒让我的手心难以遏制的发抖。“落框，失分，失分……”这几个词如魔鬼一般，死死的缠住了我的大脑。紧张与恐惧迅速攻陷了手臂，我试图去扳动拉杆，可僵直而又颤抖的手险些让遥控器粉身碎骨。我似乎已然看见，被冷落的机器人与队友愤怒的眼神……
我极力控制发抖的手臂，按下了升臂键。我本想着可以借此脱离险境，可命运再一次与我开了一个残酷的玩笑。绿框似不愿与架台和睦相处，再一次跌落下来。那一刻，所有的声音似已全部停止，体育场的灯光忽得变得如此苍白刺眼。我竭尽全力，将手指按在升臂键上，接着把摇杆向右推，“只差一点点，向右推！”队友大声呼喊。我深知，此一框便决定成败，若是用力过猛便前功尽弃，永无翻身机会。
我按下了那个按键，用我心中所有的镇定与勇气。
“挂上了！大功告成！”
那一瞬，我拿回了因失误丢下的二十分，挽回了赛场危局。
那一瞬，我走过了三秒极其短暂又无比漫长的心路历程。
那一瞬，我已然明了，人生不如意事十有八九，突发事件面前，惟有摒弃一切杂念，内心沉着地分析局面，方能“扶大厦于将倾，挽狂澜于既倒”，在纷繁复杂中立于不败之地。
指导老师举起相机，将那一瞬定格在我的成长相册中，永远无法散去。
我清楚地看到，阳光透过玻璃照射在计分板上，折射出七彩的光芒。
照片里的故事初中作文 篇4
李昀书
每当看到那几幅照片，我的嘴角都会不觉上扬。鼻腔里隐隐被一股大海的气息充盈着。那气息不知是在照片上，还是在我的脑海里。
首张照片里，是一群少年。他们一个个蹲坐在沙滩上围在一起，中间是一个小水杯，他们脚踩沙滩，头顶蓝天，臂间凉风习习。他们的头发贴在脸上凌乱不堪，但仍仔细地盯着那个小水杯观察。其实那不只是一个水杯，还是一个微型水族馆。更是少年们的“心血”。水族馆里有许多有趣的东西：他们辛苦从沙滩里挖来的小螃蟹，到大海中浮潜时捞到的小银鱼，还有挖地三尺才寻找到的活贝壳……
他们脸上一个个如痴如醉，似雕塑家观赏、陶醉于自己的杰作。倘若你仔细看，你还可以发现不远处有一位少年正在用矿泉水瓶打水呢，他死死地盯着大海，观察海水的潮涨潮落。一个浪打来他躲避不及，跌坐到了海水中，衣服、裤子全湿透了。这张照片显然是家长们偷拍的，但其趣味妙不可言。
相比上一张，第二张便可用意气风发一词来描述。海风吹拂他们的头发、衣襟，几个少年排成一排。中间的男孩双手捧着那水杯，脸上洋洋洒洒的快乐无处可藏，在夕阳中浸润了夕阳。晚霞染红了天边，但天色未暗下来。此时见他们的情态，恰似一首诗“恰同学少年，风华正茂……”打水少年手里还拿着一个水瓶，他的衣服也快干了。他手中的水瓶也被一只调皮的小蟹站在了上头。他们似朝阳，在黄昏中明媚了黄昏。
最后一张，也是最特别的一张。那群少年都站在水中，背朝着画面，弯着腰拿着树枝。他们一个个小心地用树枝把海洋生物放回海中，水杯已半空，沙滩上有群小螃蟹正向不同的方向爬去，有几只已没入沙土中没了踪迹。几个少年挥手与它们告别，没错，他们把小蟹、鱼儿、贝都放生了。没有人与他们说，也没有任何的规定。但是他们还是这样做了。他们认识到自己的行为，导致这些小生物们离开了自己的家，现在要让它们回到属于自己的地方。
每当看到这一组照片，我都会想起玩闹时的欢乐与放生时挥手的洒脱。“挥挥衣袖，不带走一片云彩”正是这样。
除了记忆，什么也不要带走；除了足迹，什么也不要留下。