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照片里的故事600字初中作文

照片里的故事初中作文 篇1

白依可

时光本可以将过往全部带走,却未曾想过,那些过往以回忆的形式留在了人们心中。它以为自己能将那些转瞬即逝的美好片段抹去,却未曾想过,还有那么一个人默默在背后,将那一个个瞬间记录下来。

那一共是八张照片,都是我和爸爸背影的照片,按时间顺序排列的。五张照片,是爸爸把我背在背上,我环住爸爸的脖子,生怕自己掉下来,我在爸爸背上是那么的小。另外三张照片,是爸爸牵着我,或是拉着我的手,或是像牵小羊一样牵着我的围巾,或是一大一小两个人牵着手说着什么。

最让我印象深刻的,应当是最后一张照片。当时,爸爸牵着我的手,走在小路上,具体是哪条路已经记不清了,只记得爸爸妈妈带我去一个大学校园里玩,小路的两旁都是绿油油的参天大树。爸爸和我走在前面,爸爸步子比较大,走得快,我走一步、蹦一步,拉着他的手,努力跟上他的步伐。每当我追上他的节奏时,都会扭头冲他开心地一笑:“我追上你啦!”走着走着,却发现身旁好像少了一个人。作文 wWw.ZUOweNbA.nEt

我回过头,四处张望着,寻找妈妈的身影。见她在我们身后不远处,我便卖力地挥动着自己的胳膊,向她招手:“妈妈,快点来追我们啊!”妈妈就放下手机,迈着小碎步,笑着向我们跑来,跑进了画框中的那幅画,也拉住了我的手,使画看起来更加温馨。

八张照片被我一张一张,慢慢地、慢慢地看着,相册后面这样的照片还有很多很多,我和妈妈、我们一家三口搞怪的自拍。也不知怎么,眼眶变得湿润起来。我将头上仰,让眼泪回到它原来的位置。

我之前认为,妈妈并不关心我,只关心我的学习成绩,她很多时候不理解我。但现在我才发现,妈妈才是生活中最细心的那个人,比起成绩,她更关心我的快乐、关心我的成长。

作为一名“记录者”,妈妈偷偷地用照片记录着我生活的点点滴滴,记录着我们一家温馨美好的故事。

照片里的故事初中作文 篇2

董姝妤

二零年的生日,她定制了一个相册邮到我家来,相册很薄,只有三张照片和一些暖心的话,每张照片都隔了好几个年头,可忆起其中故事又那么相似——只属于我们俩。

第一张是初识,那时我们还是一年级的小豆包,因为是全班的合照,所以照片里有很多人,我们紧紧拉住对方,两个小脑袋挤在一起像是大头贴,那时的小孩可不懂何为“矜持”,不加掩饰的笑容中定是吸足了正午阳光,不然怎会那么灿烂!至于那天的经历早已斑驳不清,可当我以现在的高度平视我们陪伴彼此成长的起点,那份感情却无疑是昨日重现。

第二张的故事与前一张有了近五年的跨度,五年里有欢笑有泪水,亦有绊嘴后的重新拥抱,转眼,我们毕业了。

毕业照时,全班被分为九个小组,我们同在第六组中,这看似近如人意的分配实则是你我挤破脑袋争取来的,我坐在双杠上颤抖着漫出嘴角的笑意,而你竟说那是假笑,当时我一个没扶稳便忽然掉了下去。而你,我最好的朋友,在如此时刻却未及时扶我,而是拄墙大笑。而那选片之人也实属“心机”,只是把影像定格在了上一秒的美好,意外已不存在,一张伪证照片帮一些人抹去了黑历史,可每当我翻看起相册的第二页,都会“小心眼”地回想起几秒后靠着墙暗暗窃喜而因演技不佳又穿了帮的小女孩。

至于最后一张就是叉路口分别后的破镜重圆,比起以往的亲密无间形影不离。两年间我们总共见了不到十面,而偏偏有一张至今装裱了相框被我摆在了桌角,那天你和妹妹要来我家附近的音乐公园并邀我同去,我自然答应。照片里几乎没有风景,只有我们两个的上半身紧靠着,目光一同看向摄像头,嘴角挂着的是淡淡的微笑,说起来我仍自作多情的认为你是因为对我的格外想念,才特意选择了那个在我眼中只有野草和强风的破败公园。

因为是下午的缘故,我仅与你聊了两三个小时便天黑回家,匆匆留下一张合影,其中有重逢的喜悦,也有即将再次分别的不舍,可更多的是除肉眼可见以外的成长见证。

也许我们不再顺路了,交集也会变得少之又少,可那永远珍藏在相册中的照片,一直记录有我们同行时的欢笑。

照片里的故事初中作文 篇3

刘晓余

“挂上了!大功告成!”照片中我紧紧抓着遥控器,欣喜若狂。比赛场地旁,指导老师举起相机,将我挂上绿框的那一瞬,定格。

那是一个晴朗的下午,偌大的体育场内,为比赛而忙碌的队员们络绎不绝。而我还在紧盯着场上的机器人,等待着交手时刻的到来。

似乎一切都很顺利。我接过遥控器,满怀着信心与希望把摇杆向前推。计时屏上的数字不断减少,到19秒时,所有方框都已摆好,前景一片光明。

但我正往框里推球时,用力过猛,竟撞到了旁边的高台,本来并不是很稳的绿框开始摇晃。“快退!”身旁队友大声示警。可是一切都来不及了,绿框在无奈地挣扎了几秒后,连同我们高分的希望,一起无力地跌落下去。我似乎遇着了一个霹雳。即便照片里的我很镇静,但仍控制不住内心的恐惧。“怎么办?怎么办?”我下意识的瞄向计时屏,仅剩的16秒让我的手心难以遏制的发抖。“落框,失分,失分……”这几个词如魔鬼一般,死死的缠住了我的大脑。紧张与恐惧迅速攻陷了手臂,我试图去扳动拉杆,可僵直而又颤抖的手险些让遥控器粉身碎骨。我似乎已然看见,被冷落的机器人与队友愤怒的眼神……

我极力控制发抖的手臂,按下了升臂键。我本想着可以借此脱离险境,可命运再一次与我开了一个残酷的玩笑。绿框似不愿与架台和睦相处,再一次跌落下来。那一刻,所有的声音似已全部停止,体育场的灯光忽得变得如此苍白刺眼。我竭尽全力,将手指按在升臂键上,接着把摇杆向右推,“只差一点点,向右推!”队友大声呼喊。我深知,此一框便决定成败,若是用力过猛便前功尽弃,永无翻身机会。

我按下了那个按键,用我心中所有的镇定与勇气。

“挂上了!大功告成!”

那一瞬,我拿回了因失误丢下的二十分,挽回了赛场危局。

那一瞬,我走过了三秒极其短暂又无比漫长的心路历程。

那一瞬,我已然明了,人生不如意事十有八九,突发事件面前,惟有摒弃一切杂念,内心沉着地分析局面,方能“扶大厦于将倾,挽狂澜于既倒”,在纷繁复杂中立于不败之地。

指导老师举起相机,将那一瞬定格在我的成长相册中,永远无法散去。

我清楚地看到,阳光透过玻璃照射在计分板上,折射出七彩的光芒。

照片里的故事初中作文 篇4

李昀书

每当看到那几幅照片,我的嘴角都会不觉上扬。鼻腔里隐隐被一股大海的气息充盈着。那气息不知是在照片上,还是在我的脑海里。

首张照片里,是一群少年。他们一个个蹲坐在沙滩上围在一起,中间是一个小水杯,他们脚踩沙滩,头顶蓝天,臂间凉风习习。他们的头发贴在脸上凌乱不堪,但仍仔细地盯着那个小水杯观察。其实那不只是一个水杯,还是一个微型水族馆。更是少年们的“心血”。水族馆里有许多有趣的东西:他们辛苦从沙滩里挖来的小螃蟹,到大海中浮潜时捞到的小银鱼,还有挖地三尺才寻找到的活贝壳……

他们脸上一个个如痴如醉,似雕塑家观赏、陶醉于自己的杰作。倘若你仔细看,你还可以发现不远处有一位少年正在用矿泉水瓶打水呢,他死死地盯着大海,观察海水的潮涨潮落。一个浪打来他躲避不及,跌坐到了海水中,衣服、裤子全湿透了。这张照片显然是家长们偷拍的,但其趣味妙不可言。

相比上一张,第二张便可用意气风发一词来描述。海风吹拂他们的头发、衣襟,几个少年排成一排。中间的男孩双手捧着那水杯,脸上洋洋洒洒的快乐无处可藏,在夕阳中浸润了夕阳。晚霞染红了天边,但天色未暗下来。此时见他们的情态,恰似一首诗“恰同学少年,风华正茂……”打水少年手里还拿着一个水瓶,他的衣服也快干了。他手中的水瓶也被一只调皮的小蟹站在了上头。他们似朝阳,在黄昏中明媚了黄昏。

最后一张,也是最特别的一张。那群少年都站在水中,背朝着画面,弯着腰拿着树枝。他们一个个小心地用树枝把海洋生物放回海中,水杯已半空,沙滩上有群小螃蟹正向不同的方向爬去,有几只已没入沙土中没了踪迹。几个少年挥手与它们告别,没错,他们把小蟹、鱼儿、贝都放生了。没有人与他们说,也没有任何的规定。但是他们还是这样做了。他们认识到自己的行为,导致这些小生物们离开了自己的家,现在要让它们回到属于自己的地方。

每当看到这一组照片,我都会想起玩闹时的欢乐与放生时挥手的洒脱。“挥挥衣袖,不带走一片云彩”正是这样。

除了记忆,什么也不要带走;除了足迹,什么也不要留下。