晒晒我们班的牛人作文 篇1
晒晒我们班的“牛人”
或许是出于热爱，或许是为了荣誉，或许是为了表达某种情感，她手握着一支画笔，搞定了一张又一张的、大大小小的画。
第一幅画有四张A4纸那么大。
已经被作业压得喘不过气的她，肩上的担子又重了一些。她被美术老师给予了厚望，需要在三个小时内交出一张画，送去参加区级比赛。这是个好机会。可是这对于追求细致的她来说，这时间太少了。
她不管。风吹动墙上的便签，纸“哗啦”一下不约而同移位。她趴在地上，手飞速地在纸上滑动，一道又一道黑线在白纸上烙了印。时针滑向十二点，思维不断往上叠加。她眼里充盈着红血丝，瞳孔之中却是黑色纹理，晶状体反射着漂白四壁的光。她被苍白的光罩着，唯有笔下的线条带着些活力。
几个小时，一张黑白画横空出世，看一眼闹钟已是深夜一点。画上的短发女孩，手中夹着画笔，眼里或是峡谷，或是火山，或是自然万象，或是星系银河。她有着给画作命名的习惯——她把这幅画叫作《梦想》。
怎么样？很牛吧？
第二幅画和她差不多高，大约一点五米。收到这么大的纸时，她的大脑也如同这白纸一般。那就从自己喜欢的东西开始吧，她下笔画下了一罐蜂蜜橘子。突然，海浪翻涌，灵感冲击着她的大脑。起笔，落笔，线条飞舞。她脑中出现了同学们围着这画赞不绝口的样子，她花的心血就更多了。画室的屋顶很矮，她的创意却飞得很高很远。
画室的窗户面西，她有幸见识到了从三点开始的日落，也沐浴过了傍晚限定的暖风，以至这张巨作挂上校门口最醒目位置时，还带着阳光的芬芳和暖暖的橙色。她把这幅画叫作《非白》。（即人们的内心并不是一片空白）来自作文吧 zUOwENbA.net
怎么样？很牛吧？
第三幅画只有巴掌大小。这是一张空白的明信片，送给奶奶的。当时疾病突袭和对这个世界的疏离缠着奶奶。她不想出名，却也不愿让奶奶骄傲的愿望化作泡影。她手托着脑袋，情感密密麻麻地布在心头，却始终找不到出口。她放下了黑白画工具，拿起水彩笔，画了一朵花。过程比其它画要简单，却又更艰难。她承受了她从未承受的情绪波动，对奶奶疾病的厌恶，对奶奶离开的不舍，对奶奶乐观的支持与自愧不如。何止是交织，它们分布在每一个平行宇宙，每一帧都跟随、笼罩着她。唯有她对奶奶的爱是不变的。这朵花富有活力的色彩已很少出现在失去奶奶后的她的画中。奶奶便是无形而又无尽的花香，渗透在她的思维之中。她把这朵花叫作《不渝》。
怎么样？很牛吧？
班上很多人知道她画画很牛，却只是单纯地认为好看。她那画上的一道道墨痕之下，蕴含的感情，从未被揭开，若是揭开，则如深林，如浪涌。
她叫熊千菱。
晒晒我们班的牛人作文 篇2
晒晒我们班的“牛人”
“俱往矣，数风流人物，还看今朝”这对我们班藏龙卧虎的“神仙”来讲，如此形容再合适不过了！
睡不在香，有课则眠
孟夏，窗前——
刚入夏，天气时晴时雨，一阵暖风忽然穿过雨后潮润润的走廊，又穿进窗户轻拂你的脸颊，这使本就倦意渐浓的你悠然入梦。你眯着眼，趴在桌子上，很惬意地享受着这一切。不一会儿，一股幽微的呼噜声在教室里袅袅升起。“SR同学！醒醒！”后排女生小声轻唤。可他呢？如同炼就了一层金钟罩，毫无反应，有时换了个胳膊继续睡！不出意外的话，就该意外了！老师见同学们都专注地听课做笔记，只有他在“神游八极”，遂大发雷霆：“SR同学！你上来解这个不等式！”一听到老师叫自己名字，他先是用手揉了揉眼睛，再拿起学案，伸了个懒腰，不慌不忙走上讲台；他迁思回虑、来回踱步，然后弱弱地问了一句：“哪题啊？”
自然，他成功地“引爆”课堂的热烈气氛，成为了我们班的“快乐源泉”！
两岸猿声啼不住，一声嘶吼定乾坤
每次放学或者下课之后，就是我们“猴王争霸”的时间了（虽然是上个学期的事，可至今记忆犹新）。
下课铃一响，男同学们就蜂拥来到教室对面桂花树下的树池边，需要通过各种方式将其他“猴”从花岗岩叠砌的树池上赶下去，最后留下来的那个就是“猴王”。游戏开始，台上台下都发出“猴”的叫声，许多同学都被拉了下来，最后剩下几个进入决赛。只见SCH同学屁服一翘、一顶，很轻松地就将几人“带走”。之后，右手反转至前额呈遮阳望远状，然后左手挠脸发出得意的“哦、哦、哦”的声音。他不仅在比赛中是“猴王”，而且在每次下课后，都会“嘶吼”几声来彰显他的“地位”。
秦筝吐绝调，玉柱扬清曲
左手琶音，右手摇指。那朵美丽的音乐浪花，在你指尖不是简单的宫商之调、角徵之音，而是用心倾诉的感情。
第一次见你，是在艺术节。只见你端坐筝前，身着汉服，指尖灵动轻弹，让那芙蓉泣露之音袅袅而出，干净利落的大撮、小撮仿佛将人带入那敦煌壁画中的意境，莫高窟中的仙女在你指尖翩翩起舞；一声长摇搭配快速的琶音又能让人听到了“大珠小珠落玉盘”的意境。筝音时而低沉厚实，时而婉转清澈，你的每个技巧背后都倾注一份情感。抬手、收音，那一刻，我采撷到了音乐中那朵最美的浪花；那一刻，你的美一缕飘散到我去不了的地方。音乐会结束后，我才得知这位“牛人”古筝水平已达到了十级。
我不由得暗暗佩服：JY同学，真是个大“牛人”啊！
有了这些“牛人”，二班才不会单调乏味，他们更像是五彩的蜡笔，让我们的校园生活五彩缤纷。
晒晒我们班的牛人作文 篇3
晒晒我们班的牛人
说到牛人，我们班可有不少，他们或是“读书迷”，博学多才；或是“演说家”，妙语连珠；或是班里的“大管家”，为“人民”服务；或许还有体能不凡，精通乐器，智力超群的……接下来，就由我来给大家介绍几位我们班的“牛人”。
第一位，是陈思远。说实话，他实在有些调皮，但英语极好，仗着这两点，他经常在英语课上挑同学发言的小毛病，有的时候，他甚至会指出老师犯的拼写，发音问题。不过有一说一，他的英语是真的好，记得有一次生物课，老师在给我们放一个BBC的纪录短片，老师忽然暂停了片子，指着里面的一个单词问：“这个什么意思有人知道吗？”全班鸦雀无声，只有陈思远激动地站起来喊了一声；“细胞核。“不过即使这样，他也难改在我心中调皮捣蛋的印象但直到有一次我看见他弹钢琴，那专注的眼神，娴熟的手法，优美的旋律，宛如天籁之音。此时我才知道原来他也有温文尔雅的一面。
第二位，就是庄垚塬。我第一次见到他的初印象：搞笑，说难听一点就是“哗众取宠”。他是如何给我留下这样的印象呢？记得是上学期邹老师过生日时，有人问：邹老板今年多大了呀？”他立刻答道：“邹老板您永远十八岁。”或是在政治课上我们学习如何与老师，同学友好相处时，邹老师问我们：“你们最喜欢哪个老师啊？”他也是第一个举手说：“我们当然最喜欢邹老板您啊！“但别看他平时调皮搞笑，他上课时可是每一个老师问的问题都能对答如流，绝没有走神，疏忽的地方。第二是体育，他的羽毛球打得很不错，而且还会打篮球，排球也会一些，别看他身型有些胖，3公里的跑步从来没有掉过队。而且他还是哔哩哔哩上的一名up主，在学习，运动，娱乐之间都安排的井井有条，简直就是六边形战士啊。
第三位，则是李韦希。他原来的身型稍有些胖，为什么说是原来呢，因为在这学期关于“胖”这方面，他做出了极大的改变，不说每周的跑步训练，光是在饮食上，他在食堂吃的就十分清淡，我还记得有一次去食堂吃鸡米花，每个同学都多多少少的拿了一点，但只有他一口也没有拿。我相信在家他也一定是严格控制了饮食，因此假期里我再看到他的时候，他一下子瘦了十二斤，真是太厉害了。还有学习，他在数学方面也是在我们班里数一数二的“牛人”，老师在课上抛出的难题，他都能应答自如。他的语言也十分幽默，和同学关系融洽。聊天时常常把我逗得开怀大笑。
这些就是我们班的牛人，除了他们，我们班还有很多牛人，他们都有其长处，当然，也各有其短处，我们这个班集体取长补短，各显其能，这就是我们班级和睦融洽的方法。
晒晒我们班的牛人作文 篇4
晒晒我们班的“牛人”
班级中每一位同学都是班级拼图的一部分，每一块都与众不同，每一块都色彩绚烂。有那么几块更像是涂了金粉一样格外闪耀，引人注目，他们就是各有所长的“牛人”。
作业狂人
“千呼万唤始出来”，第一位“牛人”当属本班罗晟原同学，其乃大活宝一枚。虽然他上课或吵或闹，但本人观察发现他更像是沉浸于题海中的快乐“小鲨鱼”：他上课写作业，下课写作业，回家还写作业。他秉持的一个原则是，上哪门课写哪门课的作业，副科除体育课、信息课外均为自习课。政治作业一般是周三交，但罗晟原估计几个星期前就写完了；由于是数学课代表，所以他总能提前就知道数学作业，并早早地完成。他常以在课堂上写完当堂课的作业为荣。为了不被老师发现，他每堂课还举手回答几个问题，手中的笔飞快摇动时，嘴里还应和着老师的问话。“所以不等式两边要。……”“变号！”他看也不看黑板，大声回答。
可以说罗晟原的作业“牛”有些另类。
搞笑大王
“你——干——嘛！”瞧，本班的搞笑大王又发话了。他的搞笑在全班无人不知，无人不晓。人送外号“胖爷”“杰哥”，此乃唐峙杰同学也。唐峙杰全身上下都透露看好笑，一张圆脸以及酷似冰敦敦的四肢组成了他圆滚滚的身材。本班有大才子形容他为“五块肌肉的胖墩墩”，即脸上两块，肚子上一块，屁股上两块。上帝给了他许多发福的机会，他都“非常努力”地抓住了。
唐峙杰的行为也让大家笑口常开。每天早自习铃响后，他就开始吼：“收时间管理本！”那“余音绕梁”的声音让人忍俊不禁；每天中午午唱时，他总会用他那独特的声音“一展歌喉”，有时课堂上，他也会展现他的语言魅力，给课堂带来了不少乐趣。在平时下课时，也经常能看见唐峙杰一边露出不怀好意的笑，一边发出”嗨嗨嗨”“哟哟哟”的声音。
如今这样放低身价搞笑的人已经不多了，所以唐峙杰可以算得上是“牛人”中的“珍稀品种”。
文艺明星
周俊朗者，本班文艺明星也。性情豪爽，大胆自信，唱跳皆通，世称“朗哥”。虽然他是标准的男低音，但他总喜欢挑战声调特别高的歌曲。尽管有时还是会破音，但他这种自信的台风总让同学们称赞不已。自从他的成名曲《琵琶行》在班上一炮走红后，他就开始与自己身上所有的细胞进行“文艺复兴”。目前已在本班多次进行或高歌、或热舞的演出。成为班上男生仅有的“歌舞家”，这都得益于周俊朗无敌的自信和与众不同的嗓音。他真是“牛得自信，牛得勇敢，牛的洒脱”。
正所谓“大千世界，无奇不有”，同学少年，风华正茂。我们班的“牛人”尽管调皮、淘气，但也才华横溢，出类拔萃；蓬勃向上，热情洒脱！
高手出武林，牛人在我班！
晒晒我们班的牛人作文 篇5
晒晒我们班的牛人
正所谓“三班三班，非同一班”，三班没有一班那么多“身怀绝学、见多识广”的“牛人”，“能歌善舞”、“绘画达人”也屈指可数，但“少”不等于“无”，若是你乐意去了解一下，你会发现，三班也不乏一些性格鲜明的“牛人”！
“自由人”——马骞
贝克曾言：“甘心做双隶的人，不知道自由的力量。”诚然，对身体上或精神上的枷锁感到无动于衷的人，早已无所谓自由不自由了，凡是在生命中有所追求的人，必然不会忽视自由的存在。而我们的同学马骞就是这样一个“狂放不羁爱自由”的人。
他的自由在于能将任何课堂轻轻松松变成自己的主场。语文课上，他思维敏捷，巧言善辩，喜欢分享自己不同的观点，有时候还颇有“舌战群雄”的气概。英语课上，他敢于开口交流，声情并茂的朗读常常惊艳四座。由于阅读面广，知识储备丰富，科学课、地理课他都学得津津有味，很多专题都是他喜欢讨论的话题。而作为历史课代表，他更是在课上展现出了自己特长，对于历史朝代、历史事件倒背如流……
他的自由也体现在课间，不拘小节，生活随性。时常能看到他在教室四处穿梭的身影，要么与同学追赶打闹，活蹦乱跳，要么与同学高谈阔论，谈笑风生，似乎永远也闲不下来，似乎永远精力旺盛，自由而张扬。
“音乐人”——小丽
人们都说音乐在人们的生活中扮演着很重要的角色，生活中也会有许多的音乐人给我们大家带来快乐，而我们班恰好就有这么一个人。
小丽是我们班出了名的唱歌“好听”，他在我们班的乐队中担任了“主唱”一职，课间时总会扯着嗓子唱出非常“愉悦动听”的歌声，虽然同学们每当听到他“美妙”的歌声都会嫌弃得掩耳飞逃，他依然对自己的歌声极度自信。如果班上有女孩不开心哭了的时候，他便会去“安慰”并给她们唱首“好听”的歌，虽然女生往往都哭的更重了，但并不影响他是个“大好人”的身份。
“美食家”——梵哥
都说人在难受不开心的时候来一碗热腾腾的拉面会让人的心情变得很愉快，而美食也确实在人们的生活中扮演着一个很重要的角色。
梵哥是一个活泼而又热爱做饭的男生，他是我见过的为数不多的会做饭的男生，他经常会带一些他自己做的小甜点到学校来给我们吃。甚至在学校“义卖”活动中，他都能自制一些“奶茶”或“甜品”带到学校引得同学们争相抢购。若是有时候他带了好吃的想自己独享时，我们会毫不犹豫地上前“教育”他“分享是一种美德”。
在这个小集体里，大家虽然都不完美，但正是大家各自的“优点”与“缺点”构成了独特的自己。每个人都有自己“牛”的一面，也都有需要向他人学习的一面！
晒晒我们班的牛人作文 篇6
晒晒我们班的“牛人”
我们C2102班，建班快一年，可谓“人才济济”。若论我心中“最强”，当属以下几位。
一掌震天下，开口惊九州
——钟奕航
论钟奕航，当之无愧的“学霸”，江湖人称“钟美丽”，一开口滔滔不绝，背后偷袭一掌“酸爽无比”，“牛人”第一当之无愧。
论其掌法，出掌无声，快、准、狠，一掌下去，掌声“响彻云霄”。就如我正聊天之时，怎知他已走到身后，“神掌”已经举起，随后只闻“啪”的一声巨响，我背后火辣辣的疼，再看其他同学，无不向我这边投来同情的目光。这钟氏掌法，就连2班江湖上威名赫赫的人物也得惧它三分。
论其口才，更是一绝。就如历史课上，吴老师叫他站起来回答问题，我们就觉得“完了”。但他迅速站起来，嘴一张一合，不知怎地，纵观千年来的历史长河仿佛瞬间就在眼前。他发表完言论，掌声雷动，真是令人佩服。
坚守岗位、一身正气
——周凡
论凡凡，江湖地位也十分高，一手“剑术”出神入化，但同时，每次早中晚，教室中、公共区里都有他搞卫生的背影，这点就够令人敬佩了。
那天我们六团和五团一起搞卫生，杨致远在花坛中扫，顿时尘土飞扬，结果被一个爷爷看见了，批评同学不认真。周凡不服，与那位爷爷争吵起来。他指着花坛，拿着扫把扫了扫，向爷爷证明杨致远的清白。那位爷爷无招了，拿出手机要凡凡的名字，还要拍照。谁知他正气凛然，报上姓名，从容地面对相机，手臂张开，昂首挺胸，目光锐利，一脸正气，丝毫没有畏惧之感。事后，连戴总都表扬他负责、敢作敢当。
上有胖爷惊天下、下有魔音震天涯
——唐峙杰
论唐峙杰，号“胖爷”。他唱歌，“歌喉既展、勾魂夺魄，魔音即出、一气惊仙”。他不仅开朗，而且十分放得开。课前唱，他一展歌喉，响彻全班，只见他嘴张得特别大，头微微倾斜，夸张的瞪着眼望着歌本，眼神中透露出“怪异”的光芒，张大的嘴旁似又挂着丝丝狡黠的笑，唱完一句，还不忘“嘿嘿”地笑几下。他只要稍稍开口，回头率高达75%，全班四十九人，一半人在笑。
再如有一次课后服务搞完活动，一部分人已经回到教室，开始自习了。教室里安安静静的，突然门外有人高歌一句：“秋刀鱼的滋味……”（声音请自行脑补）。一听，是“胖爷”的声音无疑，还有些跑调，结果全班爆笑，安静的气氛瞬间烟消云散。他推开门，一脸惊讶地看着笑得前俯后仰的同学们，张着嘴说坐下说：“我以为你们听不到呢。”他这种爽朗又大方的性格，让我这种一上台就紧张的人十分羡慕。
我们班的“牛人”数不胜数，南美洲号称“世界人口大熔炉”，二班则是当之无愧的“初中牛人大熔炉”。