天宫课堂观后感左右 篇1
蒋时愉
今天我们观看了天宫课堂”第二课。学到了很多的知识，3位宇航员老师为我们带来了神奇的“冰雪”实验，“液桥”演示实验、太空抛物实验等等，其中我对液桥”演示实验和太空抛物实验颇有兴趣，首先是“液桥“演示实验：用两个塑料板，在两个塑料板上面滴上水成为水球，将两块有水球的塑料板慢慢靠在一起，水就在两块塑料板之间搭起来了一座桥。然后就是太空抛物实验，这个实验还有一位特邀嘉宾，是之前冬奥会的顶流一冰墩墩。在地球上把冰墩墩抛出去后，冰墩墩就会落在地上。而在太空中当冰墩墩被抛出去后，并没有落在地上，而是沿着抛出去的方向继续前行着。
天宫课堂观后感左右 篇2
志浩
今天我们全班一起观看了航天直播课。几位宇航员叔叔和阿姨给我们上了非常生动的科学课。宇航员在太空的生活细节大公开，太空行走、特别的航天服、失重环境下的细胞观察……桩桩件件都让我感到大开眼界。最让我印象深刻的是水在太空失重环境下的各种表现：失去了重力的约束，水在太空中会变成一个个小水珠。更神奇的是，没有重力的情况下，浮力也就消失了！如同魔术般，水在宇航员叔叔的手中，乖乖地变成了水膜，厚水膜，甚至一个水晶球，真是让人啧啧称奇！观看了这堂直播课，我感受到太空的魔力，科技的魅力。我更下定决心，要好好学习，长大以后投身祖国的建设！
天宫课堂观后感左右 篇3
王飞灵
这次太空授课真是令我大开眼界，看了之后最大的感受就是科学世界真是太神奇了。科学在改变我们的生活，甚至改变着我的世界观，因为科学的力量，我们走进了太空，这在以前根本就不敢想象的，而今天的授课，让我们每一个学生都真真切切的感受到了科学的力量。
这堂课同时让我学到了很多知识，关于太空的一些物理现象，虽然太空还是离我们很远，但是，我相信未来我们征服太空也不是不可能的，宇宙之大，我们还需要继续去探索。
在未来的生活里，我还会多了解更多的太空知识，好好学习，我也希望长大以后能为航天事业做贡献，向我们“中国梦太空梦”的实现靠近！
天宫课堂观后感左右 篇4
吴宇哲
今天我收看了天宫课堂第二课，由航天员翟志刚，叶光富叔叔和王亚萍阿姨为我们讲述了一系列奇妙的实验，让我们感到无比的神奇。
这一次的太空授课采用天地对话的方式进行，王亚平阿姨在太空失重状态下演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等，生动形象地为我们介绍了太空与地球实验结果的差异，在潜移默化中让我们学习了科学的知识。
通过天宫课堂，不仅让我们更加了解太空生活和宇宙的奥秘，而且激发了我们探索科学的兴趣，更加激励我们要好好学习科学文化知识，善于发掘生活中的科学运用，勇于实现自己的梦想。
天宫课堂观后感左右 篇5
浚熙
今天下午的天空课堂，通过天地互动的方式，宇航员老师们给我们解答疑惑。其中，让我最为深刻的问题就是“在太空中看月亮是怎样的”。宇航员给出的答案是，没有了大气层和云的干扰，月亮更加明亮，透彻更大更圆。经过这节课的观看，我深深感受到了宇宙的奥秘、科技的力量、国家的强大。
曾经，通往太空是一件多么荒唐至极的事。而今，在有志之士的不懈努力下，我们已经实现了人们前往太空探索的梦想，可以自由自在地在太空中探索，揭秘宇宙中的奥秘。正如同宇航员们所说的，祖国的未来靠我们。我们应珍惜当下拥有这么好的学习资源，好好学习，为国报效！
天宫课堂观后感左右 篇6
付秋林
太空授课更在于营造出勇于探索、敢于创新的学习氛围。正如女航天员王亚平在接受采访时所说，面对浩瀚的宇宙，我们都是学生。科学永无止境，探索不断前行，在一个未知的广袤领域，只有以谦卑的姿态、勇往直前的力量才能探索出那神奇的奥妙。遥想当年，我国的航天事业是在极其艰苦的条件下起步，茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，广大航天工作者为了早日实现“奔月之梦”，不辞劳苦，克服重重困难，作出了巨大的牺牲。我们要以他们为榜样，好好学习，遇到困难和挫折不要退缩，勇往直前，大力弘扬“两弹一星”精神，敢于战胜一切艰难险阻，勇于攀登航天科技高锋！
天宫课堂观后感左右 篇7
何佩泽
太空是一个神秘而又有趣的词语，能在太空中自由翱翔，那绝对是件了不起的事情。如果在两种不同的境遇里，做一件事情，那效果也就与众不同。突破、创新、升级是祖国航天目前的状态。努力学习，让我们以后在不同岗位上保障国家航天。在家里看见三位航天员老师在太空舱内飘动完成各种各样的航天任务，我无比骄傲与自豪。骄傲中国航天又进一步，自豪我是中国人。天宫授课让我们看到了液体在太空里的万能、有趣，还深刻地知道了各种原理，比如：水之所以在太空变成一个圆球自由地飞来飞去，是因为它离开了地球的引力范围。我多想大声呐喊：“厉害了我的国！”
天宫课堂观后感左右 篇8
李月依
今天下午，我们上了一堂别具一格的课！同学们兴致高涨，一改上课偶尔东张西望的状态。
今天给我们讲课的人不是马老师，并且这位老师还不是在地球上给我们上课，说到这里，大家一定对这位老师感到好奇吧？那我就来告诉大家，她就是来自太空的中国宇航员——王亚平老师。今天，她给我们讲了很多太空知识，做了四个有趣的实验，这些实验的原理很深奥，我有点听不懂，听得一头雾水，但是这让我对太空充满好奇和向往，更在我的心中播下了追逐航天梦想的种子！
通过今天这堂生动有趣的“天宫课”，我下定决心要认真学习科学知识，了解更多的航天知识，探索更多的宇宙奥秘。
天宫课堂观后感左右 篇9
李卓伊
今天可真幸运，我和同学们观看了充满奥秘的《天宫课堂》。叔叔阿姨们用太空讲课的方式，传授了我们很多的科学知识，带我们参观了他们的太空家园，原来遥不可及的太空能变得触手可及！书中的那些太空奥秘的知识在航天员叔叔阿姨的操作下也得到了很好的证明！若不是亲眼所见，我们无法想象科技原来是那么神奇的一个东西！瞧，在地面会浮在水面的乒乓球，可是当它来到了太空中，只要轻轻一碰，就乖乖地沉在水底！同学们欢呼着，大叫着，直呼不可思议！此时此刻，我下定决心，我们要付出更大的努力，努力去学习，学习更多的知识，去探索更多的奥秘！
天宫课堂观后感左右 篇10
万恩同
从以前对太空的憧憬，到现在空间站的建立。高科技为我们的梦想插上翅膀，帮助我们越飞越高。今天我观看了天宫课堂第二课。王亚萍老师在失重的情况下做了一个个令人大为震惊的奇妙的实验，就让我们不禁幻想着哪一天，我也可以成为一名宇航员当当。叶光富老师帮忙整理的器具。而翟志刚老师，这是保持着难受的姿势，坚持录完视频。在这堂课中最令我觉得惊奇的是水油分离实验，在失重的环境下，疯狂摇晃瓶子，水油并没有分层。而在离心作用下才可以实现分层。上完这一课我感受到了科学的魅力。希望我们能够好好学习，为科技强国贡献出自己的一份力量！
天宫课堂观后感左右 篇11
范琳希
今天我在家里观看了来自太空的“天宫课堂”，我发现：无论是太空实验室三位老师演示的《太空冰雪实验》、《水桥实验》、《水油分离实验》，还是谭老师让我们做的《神奇的材料实验》，都与水有关，而我们在地球上很容易就能喝到的开水，但在太空舱却很难喝到。在失重和高辐射的工作环境中，三位老师借助各种实验柜研究着各个领域的实验。他们虽然辛苦，脸上却洋溢着笑容，他们一定为生在这样的祖国而感到骄傲！通过这堂课，我发现太空中有许多奇妙的科学知识，感受到了科学的力量，以后我要更加努力的学习科学知识，长大后我也要当一名科学家。董令彧
天宫课堂观后感左右 篇12
单翊豪
我的科技宣言：人生因创造而精彩，国家因创造而振兴。
参与了这次天宫课堂，令我印象最深刻的实验是王亚平老师做的液桥实验，液桥现象在生活中也很常见，但是在太空的实验现象和地面上的截然不同，当时也引发了我对太空的兴趣和热爱。这次天宫课堂也让我了解到了航天科学涉猎到的领域非常广泛，包括生物学、物理学、材料科学等等。我也体会到了无数航空先辈不畏艰难险阻，勇往直前的精神，使他们一代又一代的接续奋斗，才使中国的载人航天工程走在了世界的前列。我也希望通过我的努力为祖国的航空事业做一份贡献，让太空成为人类的另一个家园。
天宫课堂观后感左右 篇13
孙一帆
宇航员是一种令人向往的职业，“天宫课堂”第二课我更加深入地了解了宇航员的生活，知道了他们丰富的日常生活，做各种实验的乐趣；第二课着重讲了失重这一物理现象，通过玻璃花等一系列实验，向我展示了新奇的知识，儿时的幻想也得到解释，了解了更多的物理知识，为什么宇航员的脸会看起来更大？为什么人在太空中会飘起来？为什么太空中的物品会回到原位？这将对我的物理学习有很大的帮助；同时我还回顾了中国航天的发展史，了解了中国航天的三个阶段，到如今致力于建造空间站，神州系列一路走来，航天事业的由弱到强，使我感到深深的自豪，激励我更加努力地学习专业知识。
天宫课堂观后感左右 篇14
卢芝杰
登上太空，一个看似很遥远而美丽的梦，但是我们做到了。今天，我在电视上观看了天宫课堂。
这次太空授课采取了天地对话方式，由三位航天员演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验、以及介绍与展示空间科学设施。太空“冰雪”实验演示了失重环境下的饱和液体结晶现象；液桥演示实验演示了失重环境下水的表面张力作用；水油分离演示了失重环境下水油分层现象消失，通过旋转产生离心力实现分层；太空抛物实验演示了天地之间的抛物区别……
通过这次天空课堂，我不仅认识到了奇妙的科学知识，同时也感受到了科学技术的力量。
天宫课堂观后感左右 篇15
黄轶凡
今天，我在家里上了一节有意义的课——“天宫课堂”，这节课的老师与其他老师并不同，三位还在中国空间站作业的神舟十三号航天员们作为特殊的老师在太空给我们授课。课上，三位老师做了太空“冰雪”等多个实验，每一个实验都让我印象深刻，十分有趣。特别是水油分离的实验，在地面时，摇晃瓶中的水油混合物能使水油分离。而在太空中无论怎么甩动，水油都分离不了。这是多么奇特的现象啊！提问环节我也认真听讲，并学到了许多科学知识。科学的殿堂，不仅需要理论知识的储备，更需要通过实践来证明实验结果。愿我们能早日回到美丽的校园，动起手来，成为一名科学小达人！
天宫课堂观后感左右 篇16
杜媛娜
《天宫课堂》终于又和我们见面了，三位宇航员为我们带来了一场精彩而又特别的太空授课。太空是一个和我们生活环境完全不一样的地方，而我们人类的脚步已经开始大步前进了。对于太空的探索，一个国家的强大，科学技术一定要强大，而我已经看到了我的祖国科学的强大。在太空微重力环境下，与重力相关的物理现象消失，真的是很奇妙，实验室样品可悬浮与容器表面不接触，这太让我不可思议了。我对太空的一切都很好奇，真希望自己以后能登上太空，发现其中的奥秘。同学们，理想不是空想，需要我们付出实际行动。加油，让我们创造美好的明天吧！
天宫课堂观后感左右 篇17
曹烨青
今天下午，观看了天宫课堂第二课。
我最喜欢里面讲的实验点水成冰。宇航员王亚平老师利用过饱和乙酸钠溶液制作了一颗液体球，然后，宇航员王亚平老师用粘了结晶核的毛根触碰了一下液体球，神奇的事情发生了，液体球瞬间结冰了，像一个冰球，听了宇航员王亚平老师的讲解后，我明白了其中的原理，因为结晶核颗粒打破了液体球的稳定状态，迅速形成了结晶，同时还释放出了大量的热量，所以瞬间结成了冰。
观看了天空课堂第二课，不仅让我学习到了课本之外的知识，而且了解了许多平时不了解的现象，我以后也想跟宇航员王亚平一样，能进入太空去实践这些实验。
天宫课堂观后感左右 篇18
张筠璨
直播课中的水油分离实验是我最感兴趣的。我一边听课，一边快速找来了设备，一起同步做起了实验。在科学课上老师也讲过，因密度不同，油会浮在水的上面，尽管我们把它们摇匀，水油也会快速分离。可是在太空舱失重的太空环境下，油会混在水里面，无法分离。怎么样才能把油从水中分离出来呢？叶光富老师把一根橡皮绳系在瓶子上，化身“人工离心机”，快速旋转瓶子，半分钟左右后，水油竟然神奇地分离了！这个实验的原理是快速旋转产生了离心力，才实现了太空中的水油分层。
飞天梦永不失重，科学梦张力无限。我们一定要好好学习，强身健体，将来才能实现自己的飞天梦和科学梦。
天宫课堂观后感左右 篇19
杨旻昱
太空到底是什么样的呢？或许是一片浩瀚星河，或许是一篇虚无。直到我看见了天宫课堂，小时候总是幻想自己可以当一名科学家，在空间站上做实验，但随着年龄的长大，这个想法逐渐被淡忘，但是他们想到了，在空间站给我们做实验，当一个个曾经想象过的画面演绎在屏幕的那一侧，不禁热血沸腾。他们说：“未来属于你们，勇敢逐梦，不负韶华，未来的空间站，将由你们来建设”时，胸前的五星红旗熠熠生辉。几代人的航空探索才成就了现在的空间站。这是一个科学与创造频繁碰撞，交相辉映的时代。我相信，在这个人才辈出的时代，太空的各个角落都会出现中国的身影！
天宫课堂观后感左右 篇20
姜浩洋
这是一个伟大的时刻。神舟十三号载誉出征，由中国航天员组成飞行乘组逐梦苍穹，吸引着全世界的目光。科技兴国，航天筑梦，寄托了亿万中国人民的热切期盼，承载了中华民族富强繁荣的壮丽追求。神舟飞船扬帆再启航、刺破苍穹，彰显了中华民族生生不息、永攀高峰、开拓创新、拼搏进取的精神品格。
在“天宫课堂”里，王亚平、翟志刚、叶光富老师在空间站为我们展示了太空转身、浮力消失、水膜张力、水球光学、泡腾片等实验，让人感受到无穷的乐趣与奥秘。宇宙是浩瀚的，宇宙是神奇的复杂多变的，宇宙中许多奥秘值得探究，这就是科学的态度。