老师的作文初中 篇1
我现在最难忘的是上五年级时教我们数学的祁国珍老师。
她那时三十来岁，中等的个子，瘦弱的身体，她的眼睛有点斜，下巴有点凹凸形状。但这些外表怎能和她的和蔼可亲相比呢！在我的记忆中她是一位很有爱心，很会教学的人。
祁老师对我们很是关心包容。那时我还小，爸爸妈妈吵架离婚。因为这件家庭的事影响得我成绩不断下滑，那一段时间我上课没精神晚上睡不着，第二天眼里就布满血丝。当老师见到我这番情形，她非常怜惜地看着我，抚摸着我的头，把我叫到办公室后，我不禁一下抱着祁老师大哭起来。我能感到她的身上散发着母爱的气息，她能理解我的想法，让我安心不已。这场大哭过后，我经过了一番调节心情好了很多，成绩也归回了原位，祁老师对我生活方面也很照顾。你们说，这不就是像母亲一样的好老师吗？
祁老师还是一位很会教学的老师。她跟别的老师不一样，不会又打又骂，而是用另一种方式来教育我们。记得一次，因为粗心，一道基础题让我们全班白白送了3分，但她没有打骂我们而是用另一种和蔼又可亲的目光看着我们每位同学。她笑了笑说：“没事，虽然我们这一步走错了，但我们坚信踏出下一步时你们会记住这一次，把下一步踏得更好的。”我们点了点头，也对着老师笑了笑，用小孩子的心思来猜，她爱我们，并不会打我们的！这一切在我的脑海轻轻回荡永远不会消失。
至今回想起来，我的心里依旧是那么暖，我们还会在毕业前见到祁老师吗？她留给我们的是一生的温暖，因为她是一位会教学又很有爱心的老师。因为我们也爱她！
老师的作文初中 篇2
我的老师们，说起来，各各都很好，有严厉的、，温柔的、耐心的、幽默的。
语文老师，姓邢，有时幽默，有时严厉。有时会给我们讲一些人生大道理，时不时讲着大道理时，会把关于说语文的知识穿插进去邢老师特别用心：作文要批注，选择要有痕迹。因为一个选择题整理了四张知识点
数学老师，姓董，当刚上初中时的第一节课，讲了一节课球，使我们一致认为他是一个体育兔师，他也是有时幽默，有时严厉。时不时就在课堂上引的同学们哄堂大笑。董老师说过：”就算你结果对了，过程错了，就是错了。
英语龙师，姓孙、，他既是我们的班文主任也是我们的英语老帅，他很严厉，老师如果发现有人在说话，他会拿着戒尺去教育他们。他每次班会的说一些关于学生习对我们好处。
地理老师，姓毕，她是我们的第三个地理老师了，毕老师有时会和我们讲一些地方文化，推存我们去哪里旅游，华先师说过一句话：“你现在怎么学，代表你以后怎山活”
生物老师，姓耿，他很幽默，耿老师的课格外有趣，我们听的津津有味，这就是为什么我生物好的原因。耿老师说过一句话”生物老师学不好，没关系，不要死记硬背，要根据图理解，要多读、多看、多记。
政治老师，姓狄，他说话很有趣，对我很好，不能死记硬背，要理解的去背，他总是正把问题分析夺透彻，一条一条的去背。
历史老师，姓耿，很温柔，上历史的肘候，上课必须上课认真听，要不你走神会，一个知识点就没学记好，耿老师说过一句话：“历史就是以前发生的事，考你的理解力加记忆力”。
老师的作文初中 篇3
在每个人的人生中都会遇到不同的老师，每个老师都会努去教学生，那么，由我来介绍一下我的老师。
首先，第一位老师，是我们和蔼可亲、慈祥善良的语文老师，邢老师。他有着一头乌黑的头发，五官端正，迈着骄健的步伐，走路时带着一阵风，上课时，手里拿着一把蒲扇，穿着那标志性的蓝色T恤。我清楚地记语的有一次语文老师发了很大的火，语文课上，有两个同学一直在说话，语文老师瞪了他们一眼，但是他们还在说话，语文老师当场火了，严厉地说：“你们两个给我站起来，非等到我喊了分不说话，你们知道这是什行为吗？你们这是混蛋行为！”老师说完，全班顿时鸦雀无声，只能，听到钟表走动的声音。
第二位老师是我们的班主任，也是我们的地理老师元老师。他有着聪明绝顶的脑袋和绝顶的头发，一张黝黑而亲切的脸颊和一双笑起来像一条缝的眼睛。有一次上生物课时，有一位同学要传纸纸条，恰好到被班主任看看到了，班主任把那位同学问候了一番，接着把那张纸条拿走了。到班会课时，班主任把那个纸条拿出来，大声念：“你盘头发的时候，‘F’给你录了个视频。”班里顿时哄堂大笑。班主任的幽默和亲切，让班里有家的味道。
第三位老师是我们的数学老师，董老师。他有着圆圆的锅盖头，硕壮的体格和聪明的头脑。数学老师在课上非常严格、一丝不苟，在课下和同学们交流互动，很活泼有趣。董老师马上就要离开我们了，数学老师来是来我们学校支教一年，转眼间，一年就过去了。
还有漂亮的英语老师、帅气的生物老师等等。老师是我道路上的明灯，是成功道路上的引路人。这就是我的老师。
老师的作文初中 篇4
我有一位补习班老师，姓柳，我们都叫他柳老师。我更想叫他“举例子大师”。他喜欢拿一些同学的名字来举例子。他的身材适中，但有点胖，可以说是圆头圆脑圆肚皮，他戴着一副黑眼镜，额头光滑油亮，还有一个塌鼻子，一张让我们“黯然失色”的嘴巴。可是，他到底是怎样举例子的呢？先不告诉你，等会你就知道啦！
老师拿着书说：“‘波折在心里’是什么意思？……”是这样的，他用一位同学的名字举例子，说：“这位同学去演讲，可一会紧张，一会激动。”等讲完了故事，我们基本上已经知道了“波折在心里”的意思。老师一看，就趁热打铁：“这个意思就是心理感受一会儿是这种，一会儿又是那种。”再看看大家已经完全懂了。又讲道：“古人说……”这样便可以让同学们积累更多的知识。不过，老师很公平，并不是每次都用那一个同学的名字来举例子，而是全班同学的名字都用过。可是，老师一次会不会同时用两三个同学来举例子呢？你听听我讲的故事就知道了。
老师又要举例子了，同学们表面上都很镇定，其实啊，同学们的内心都是忐忑不安的。这时老师说：“王一博问……”一个同学在庆幸不是他，可后来又提到了他的名字。“王一博问郭森：‘你猜我为什么长这么帅？’郭森问：‘为什么？’‘因为我爸帅！’王一博回答。”这个例子非常有趣，引得全班同学哈哈大笑，那两个同学早把老师用他们的名字举例子的事情忘了。
这样？服不服？你觉得老师还会不会用同学们的姓名举出搞笑的例子呢？这位老师该不该称为举例子大师呢？
老师的作文初中 篇5
老师就像辛勤的园丁，而我们就像一朵朵争奇斗艳的花瓣。他用自己的心血和汗水浇灌着我们。老师就像是火种，点燃了学生的心灵之火。老师是阶梯，曾带着学生一步步踏，脚踏实地的攀登。老师想，一个蜡烛虽然细弱，但有一份热，发一份光，照亮了别人，耗尽了自己。我们的青春已在时间的舞台上开始舞动，跟随着老师的步伐我们的阅力在时间的长河中不断提升，老师是见证我们成长的第一人，他伴随我们的青春，见证我们的辉煌。
仅仅一年的感情有多深？可能没有三年，五年那么深。但仅一年的师生感情就足矣让我们深陷其中。
我有许多的老师，他们给了我许多知识，告诉我怎样做人，就借助这次习作的机会，我来向大家介绍一下我的语文老师——邢老师。
瞧，这位身穿黑色T恤，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师——邢老师。邢老师知识渊博、教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。他去我们班上课，通常都会拿着一把蒲扇。既可以扇风也可以当做老师的助手，当有同学走神或者窃窃私语时，邢老师就会拿着他的“芭蕉扇”轻轻的打一下那个同学。提醒他一下。要好好听课。邢老师说过如果有同学不好好听课，他就拿出他的“芭蕉扇”给你扇扇风。
他非常喜欢运动，他说他几乎每天早上都会出去跑步，就算在学校里下课也会在学校内和几位老师有说有笑的散步。他说运动可以让身体更好。
这就是我们的语文老师——邢老师，一位风趣幽默，爱开玩笑，非常有规划，喜欢运动的老师。无尽的恩情，永远铭记心中。
老师的作文初中 篇6
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。都说师恩如春风化雨细细如绵，润物细无声，如夏日清风习习，卷丝丝凉意，可我却认为，师恩是秋雷轰响，震动乾坤，是冬雪飞扬，铺天盖地。在我的初中生涯中，遇到了许多好老师，让我来介绍一下吧。
首先，是我们敬爱的邢老师，同时也是我们的语文老师。他四十多岁，戴着一副黑框眼镜，有着一双会说话的眼睛，又会传播知识的嘴巴，中分的头发与那张充满笑容的脸十分匹配，显的格外慈祥。还记得有一次，他给我们分享在上学时期写的一篇作文，那文采都可以赶得上大作家了，并且在日常上课中，他也总是能巧妙的运用知识化解尴尬。这样可爱风趣的邢老师，深受同学们的喜欢。
还有就是我们的班主任了，他姓亓，长着一张比较健康的脸，看着就十分幽默。也是我们的地理老师，上地理课是我最不容易犯困的时候，因为亓老师总是一惊一乍，很吓人。在一次班会课上，他竟发现了同学们给他起得外号，“F”，当然，他对于同学们提出的原因也是半信半疑，他真的是一个很聪明的人吧。毕竟跟我们斗智斗勇已经有了非常丰富的经验了。
董老师是我们的数学老师，他对于同学们十分友好，但凶起来可以吓到所有人。他来自章丘的一所学校，教完初一他就要回去了，对此同学们十分伤心。英语老师有着一张漂亮的脸蛋，但是非常容易发火，在走廊里经常听到她凶人的声音。但是不管怎么样，他们永远是我们心目中最优秀的老师。
学生时代的我们就像一座座暗无天日的孤岛。是老师，举着微火，向我们迎面而来。
老师的作文初中 篇7
俗话说：“老师是辛勤的园丁，而我们是花园中的花朵，老师用一生培养着许许多多的花朵。”
我们的语文老师高老师，好像三十多岁，高高瘦瘦的。高高的鼻梁上挂着一副很古板的眼镜，瘦弱的肩膀上，披着一头乌黑秀丽的长发。可是一转眼的时间里，她的脸上就布满了皱纹，头发也从青丝变成了白发。在我记忆中的她是一个很有爱心、善良的人。
高老师对我们很有耐心，会把我们当作朋友，而不止是师生关系。有一次自习课，我们在写作业的期间，她给我们讲故事。每一个故事讲得都是那么生动有趣。她还会和我们一起聊日常。有时候还会对我们的课外生活进行了解，给我们提一些很好的建议。
有一次教师节的时候，我为老师亲自做了一个粘土花束。在上课时，我想：“老师收到这个礼物肯定会很高兴的，然后摆在讲台的最中间。”我觉得自己心里特别的得意。直到下课结束，老师说了一句：“赵雅楠，来我办公室一趟。”然后我就想：“完了，这下老师肯定会批评我，这个礼物自然也会拒绝吧！”然后我就拿着礼物心惊胆战地来到办公室。我走到高老师面前，老师冲我抬起了手，正当我要抱着头时。老师抚摸我的头说：“不要紧张，告诉我为什么上课左顾右盼？”看到老师这么温柔，我的心情平静下来。我对老师说：“那是因为这个。”我把礼物交给了老师。老师有和气地说道：“谢谢你，不过你以后可不能这样做了。”我负责任地答道：“我明白了。”这时我心里美滋滋的，开心极了。
我喜欢这位对我很温柔的老师，你最喜欢的老师是什么样的？
老师的作文初中 篇8
我的记忆当中，最难忘的是四年级上学期那位叫王凤意的英语老师。
她那时好像二十多岁，高挑的个子，瘦瘦的脸庞，一副大眼镜横在鼻梁上。在我的记忆当中，她是一个很有爱心、和蔼可亲且很会教学的老师。
她在开学的第一天来，给我们说：在班上你们分为四组，哪一组在英语课上写说单词和句子赢了就可以获得奖品。我们听完之后都热血沸腾，等不及想天天上英语课。
在一次上课中，老师教我们武术操，在教的过程中老是让大家小声点，以免吵到其他班的学生。过了几天大家都会了，老师说让我们参加六一儿童节的节目。听了之后我们欣喜若狂，老师看大家这么激动，给大家发了服装。老师让大家试穿一下，穿上之后我感觉像武林高手，谁也打不败我试完之后。试完之后大家都让老师保管。给了老师之后，我们开心极了。
在最后一天的下午，英语老师要走了，他不得不和我们一样也要去上学。他恳求让校长把最后一节课让给他，校长答应了。在最后一节课里，老师给我们零食，还一起唱歌。在快要下课时候，我舍不得老师走，就像手你的玩具一样爱不释手手。我们快要哭了，老师走了。我走到门前，想看老师走的时候我走，到了门前，看到老师在后门前失声痛哭。过了一会儿，老师又回到了教室，给我们说你们一定要考好成绩，说完老师走了。我们在楼道里大声的喊了老师：我们一定会考好成绩我们会永远记住你的。说完，老师给我们说了他的电话号码，我们赶快回家和老师一起建了一个群，就这样我们可以和老师随时聊天。
这就是我们的英语老师，我希望能再次见到她。