场面描写作文六年级 篇1
茫茫的白雪中，人们加快了脚步去往家的方向，漆黑的夜空中残月也被云雾遮住了愁容，街道上璀璨的华灯下，照出人们白雪般的面庞。宽阔的道路上车水马龙，人来人往，城市的万家灯火使这血液不再单调。人们有的成双成对，有的簇拥成团，满脸笑容，也有人孤身一人漫无目的的在街上漫步，惆怅。有车辆飞驰而过，只留下一串嗡鸣，有人飞奔着穿过马路，来到另一个人的怀抱。
城里街旁，尘土喧嚣之间，是一个流浪汉，他的身上只有一件薄衣，几个补丁格外突兀，身旁一只麻雀，他的手中拿着一只捡来的笔，腿上放着一张废纸板，他抬头望望着灯火通明的城市，又低头奋笔疾书，整张废纸板成了他创作的载体，他是一名流浪的作家，虽然是流浪，但在他的脸上却见不到一次悲哀和不满，而是始终挂着笑意，他走走停停，写下他所见闻的一切。城市的每个角落都是他的归宿，有的人路过他却也回头望望，脸上露出一丝怜惜，但是他从来不应该被怜惜。他热爱他所处在的世界，他从不对生活抱以放弃和失望，这万家灯火没有一处是为他而亮起，他所处的世界是黑暗的，但他的心却是光明的，是向往光明的。< WWw.ZuowEnBA.neT >
世界上总有许多平凡而却又伟大的人，他们或许不被世人所赞颂，甚至不被发现，但他们也在过着他发光的人生。
场面描写作文六年级 篇2
一阵寒风吹过，夹着一大片的雪花，寒风刺骨，像刀子一样残忍的，毫不留情的割着人们的脸，四周一片白茫茫。一对人马顶着寒风，艰难的向前挪动着四肢毫无知觉，暴风雨像一条鞭子抽打着这群物资缺乏的战士们。
天空变得更加阴沉，一种压抑涌上心头，在风雪中这支队伍若隐若现，仿佛一只只蝼蚁，被风雪玩弄于鼓掌之间，随时都可能死亡。
战士们手拉着手，在漫过小腿的雪中移动着，和风雪做着生与死的抗争。不时有几位战士倒下在这里，变成了一座座丰碑。催人泪下，但这眼泪刚出眼眶，便成了一颗颗晶莹剔透的珍珠。
一位小战士嘴唇发紫，面部苍白，还有些干裂，眉头紧锁，双眼眯起，冻得通红的手一直握住战友，另一只抬起挡住风雪，便于探路，深一脚浅一脚地爬上顶峰。这时他突然头一晕，晕了过去，当他醒来的时候，战友已经离开，没有人发现少了他。小战士趴在冰冷的雪地上，此时他已经动弹不得，这种寒冷已经迫使他难以呼吸。“我就要这样命丧黄泉了吗？”他心里想，此时他感觉到眼前模糊，自己好像变成了冰雕。“不！我一定要振作，一定要赶上队伍，我还要去见我的亲人呢！”一声声呐喊在他的心里想起，此时，他热血沸腾站了起来，向着远方的队伍追去。
场面描写作文六年级 篇3
在阴森恐怖的电影院里传来一声鬼叫，电影立即黑屏，又出现了一个人形轮廓电影，又黑屏了下来，电影结束的提示灯亮起，观众们纷纷起身准备离开。
突然提示灯开始一闪一闪的，还发出冒电的声音，有几个提示灯已经坏了，冒出了火花，把下方的座椅点燃了，熊熊大火也立刻烧了起来，众人一片尖叫加上不停闪烁的提示灯，给现场添加了几分恐惧感。一群人争先恐后的出向出口奔去。还有一群人不知所措，抱头痛哭，影院里只有哭声和枪声，这群人很快把出口堵的水泄不通，场面异常混乱。
这时广播响起了，广播里大概讲是因为电影院老旧，各项设备保养不当才导致起火的，电影院马上派消防员前来灭火。这时火势越来越大，烟雾报警器立马喷水，将火势熄灭大半，可是因为电路老旧触水，影响多个设备冒火，一群人抢的更加猛烈，小孩哭的也更加厉害。
这时一个人跳出来说：“大家排成一列，老人儿童在前，年轻人在后。”这喊声化成了一群人的救命稻草，这声音雄伟高昂铿锵有力，我觉得这声音既人熟悉又陌生，我转头一看发现是我的小学一年级同学。
大家在他的引导下很快排成一列，顺利通过，大人们不叫了小孩也不哭了。
我们安全的走出了影院，后续发现是工作人员在电线那抽烟，那个人形轮廓就是他报警的影子。
场面描写作文六年级 篇4
初秋的午后，太阳散发着耀眼的光芒，晒得让人一动不动的流下了一两滴汗珠，从脸的侧面静静的拂过了一阵，微风吹得田里的小麦都忍不住，随着这柔和的风轻轻的舞动了起来，感受着这初秋的美好。
田地中的一块块空地上，人们或是开着拖拉机或是两手将锄头高高举过头顶再用力地砸下去，不断的松着土。再向前几步，便会听见这群劳动人民有利而又如同微风一般柔美的歌声，他们一个个眯着眼睛，微笑着，唱着自己编的农家歌曲，很有干劲儿的作者，农活像打了鸡血一般，想着快些干活，让更多的种子都能种到土里有个好收成。
在一块稍稍有些小的农田里，一位头发花白，手臂上脸上都被晒得像黑炭一样，满是褶皱的老头站在那里。他用手臂夹着一个很破旧的拐杖，费力地将锄头微微举起，再“咚”的一下向地上砸去。老头每砸几下都会把锄头放下，用一只手撑着腰站起来叹口气摇摇头，休息几秒后再起来继续干活，仿佛在叹息自己太老了没有用了，那位老人始终都皱着眉头苦着脸，仿佛世间没有一点快乐似的。
太阳渐渐的向下沉了，大家都回了家，看着夕阳，体会着干农活的点点滴滴与快乐，回味着别人无法尝到的美好，而那位老人在干完活后看见了大家的心满意足的样子和灿烂夺目的夕阳也微微笑了起来，也被美好所包围。
场面描写作文六年级 篇5
冰冷的海水拍打着僵硬的岩石，太阳渐渐地跌落到谷底，天暗了下来，冰冷的晚风吹得我直打哆嗦，我这才醒悟，我与家人走散了。
我害怕极了，不停的寻找着我们的家人。夕阳终于完全落山了，天色一下子暗了下来，海上开始起雾了，我的视线也开始模糊了。后来听说家人们那边也急得团团转，他们发现我不见了，急得直跺脚，有的甚至还哭了起来，其实是我老妈发现我不见了以后眼泪鼻涕一大把，大家都过来安慰我母亲。爸爸虽然没有掉眼泪，但也没有说话，鼻子一抽一抽的还是我表哥最镇定，他不但没有哭，还认真的分析着：“小表妹肯定不会走远，大家分散开来找！”大家听了表哥的话也不哭了，赶紧四处寻找。
此时我又饿又渴，我一屁股坐在软软的沙子上，海水不停的拍打着我的脚，又冰又疼，我忍不住往后缩了缩身子，缩成了一个球，家人们那边也急坏了，因为到处都没有我的身影，有些人又开始哭泣起来。表哥仍然很镇定，径直向一个地方走去，“沙沙，沙沙”的声音传入我的耳朵，我一下子站了起来，大声喊：“有人吗？我在这儿！”又一阵晚风吹来，把我的声音吹得抖抖的，只见表哥的身影出现在我的视线里，我拼命的向表哥跑去。
天空中的星星一闪一闪的篝火旁，回荡着我们的欢声笑语，但此时我就觉得海水异常温暖。
场面描写作文六年级 篇6
夜晚，我走在道路上，路很宽广，几盏路灯在道路旁散发出暖黄色的灯光，天上下着微微细雨，月亮挂在黑暗的天空中，上面有些云若有若无，似乎蒙上了一层面纱。
路上的人并不多，他们都打着伞，脸上并没有什么表情，有些人则紧皱着眉头，看着手机上的信息，最后叹了一口气，并把它关机放进口袋中，便继续往前走，而我也拖着疲惫的身躯低着头，往回家走。这时在我的前方响起了一个声音：“豆豆，你终于回来了！”我抬起头揉了揉眼睛，往前仔细一看，是一位慈祥、满脸皱纹的老奶奶，微笑着走了过来，张开双臂紧紧的抱住了我，有些人则往回望了望，看着这温馨的一幕，她就是王奶奶了。
我们一般都喜欢叫她王奶。王奶是外婆在老家的一位邻居，在我很小的时候就认识她了，她有着一头卷卷的长发，里面掺杂着一些白色的发丝，满脸皱纹，笑的时候总是露出两个酒窝，每天都笑盈盈的。她的外表已经因岁月的变化而苍老，可她的心里却总是住着一个小女孩，从来没有因自己外貌的老化而变得不再乐观。
每次到王奶奶家里，她都会对我露出笑容，并从抽屉里拿出我最喜欢的饼干，还会和我玩捉迷藏等等一些游戏。但是，她最近却生病了，而且还是一种严重的病，她坐在病床上发了视频对我说，要多笑一笑多说说话，多交一些朋友。
场面描写作文六年级 篇7
夜晚的月亮格外美丽，一片又一片的雪花在空中翩翩起舞，一朵红色的白色的腊梅花在枝头上绽放着笑脸，那挂在树上的红灯笼好像一颗颗柿子照着，那叶子虽然蔫了，但依旧十分挺拔的竹子，风一吹那树上的红柿子晃来晃去，地上的竹影左摇右晃，好像在扭秧歌，松树的那针般的叶子，绿油油的，好似一把绿色的大伞。
这时，许多男女老少来到这儿，他们放置好烟花点上烟火，“砰砰”两声两发烟火如火箭，直冲云霄，“轰”一声炸了，好似一个信号似的，四面八方的人都汇集了过来，笑声鞭炮声响成一片。
我在这一片土地上放炮，我在鞭炮放在地上，蹲下来，大拇指一按打火机，火焰“砰”的一下子钻了出来，我慢慢的将打火机凑进鞭炮，鞭炮瞬间被点燃了，冒出了星星点点的火花，我触电般的跳开，一脸期待的望着鞭炮，可鞭炮刚点燃没多久就被雪花封了，一半的攻击打灭了，我顿时心灰意冷，心情瞬间跌入谷底，我不肯放弃，扔了一个大鞭炮就要放，我费力的将鞭炮放在地上，按下打火机，将打火机又一次向鞭炮伸去，结果引火线没伸，烧到纸上了，我伸直引火线打火机，再一次向鞭炮伸去，火线被点燃，星星点点的火花又涌了出来，我走到一边，一脸兴奋的望向鞭炮，鞭炮瞬间发出“砰”的一声，像孔雀开屏似的冒出了火花，我大喜过望，我终于成功了。
场面描写作文六年级 篇8
月亮挂在高空，冷风拂过枝头的树叶发出“沙沙”声，拂过园中的桂花，散发出阵阵沁人心脾的芳香，拂过微微有些枯黄的草，草弯了腰，仿佛伸手就可以将其折断。银白的光辉之下，偶尔传来不知名的鸟叫，河水也在风中荡开层层涟漪，天空中月亮边的星星，零零碎碎的排列着，注视着这谧静和黑暗所笼罩的大地。
在一个小区里，几盏路灯照亮了道路，路上没有一个人的身影，只有几只小飞虫在灯下盘旋。
路灯边，高楼林立楼房的窗户映衬着夜色，如银的月光也洒入了窗户里，阳台上。
在这月明星稀，悄无声息的夜晚，小朋友们都躺在床上，进入梦乡，大人们也睡得正熟，还有人打起呼噜，老人们则听着广播或京剧，也早已入睡。
放眼望去，一束亮光打在办公桌上，一个五十岁的左右的女人坐在桌前，一笔一画的写着什么？
她写的十分认真，时不时还念上两句，可这些却挡不住她眼底藏着的疲惫，镜片后的双眼已经有一些迷离，仿佛蒙上了一层雾气，可她却仍旧不停地写，她写得是什么？
她写的是第二天上课所要用的课件和知识点总结，她是一名小学的教师，她很喜欢孩子们，一想到他们的笑脸虽然很累，但也很快乐。
月亮人照着大地，可那扇窗户里的光却仿佛比月光更耀眼更美丽。