双线并行法作文例文 篇1
两个孩子
月亮已经悄悄爬上了柳梢，秋日晚间的凉风轻轻吹过，拂过那盏亮着的台灯，飘过那明亮的手机屏幕。
一个孩子正坐在书桌前奋笔疾书，台灯的灯光掩映着他严肃的面庞，一脸认真，遨游在知识的海洋中。
另一个孩子正躺在床上玩着手机，手机的屏幕使他的脸颊苍白，一脸惬意，沉迷于游戏的快乐中。
“啊！晚风徐徐，秋日的夜景真美啊！”一个孩子向窗外望去，不禁感叹道。
“刮得什么风，冷死我了！”一个孩子去床上跳下，猛地关上窗户。
这时，一个孩子的妈妈推门进来，将一杯热牛奶放在桌角，关心道：“孩子，那么晚了，早点睡。”“好的妈妈，我做完这个作业就睡。”妈妈满意地点了点头，安心离开。
另一个孩子的妈妈也推门进来，说道：“孩子，你都玩手机玩了多久了！快睡觉去！”“要你管？我都十五岁了，懂得什么事情应该做，什么事情不应该做！”妈妈生气地摔门而出，不断念叨：“我生了个什么样的孩子啊！”
一个孩子写完了作业，正准备整理书桌，这时手机响了。原来是另一个孩子发了条信息过来，上面写道：“哎，有空吗？一起打个游戏！”孩子看了！回道：“谢谢不了，我要睡觉了。”随后立马把手机调成了关机状态，到床上睡觉。另一个孩子看了，摇了摇头，继续打着游戏。
第二天，阳光灿烂，秋高气爽，一个孩子看着自己喜人的成绩，满意地点了点头，而另一个孩子看着倒数的成绩脑子里还在想着今天晚上去打游戏。
双线并行法作文例文 篇2
努力，终将破蛹成蝶
在短暂的一生中，要想获得成功是一件十分不容易的事，但只要经历不断地的努力，最后终将破蛹成蝶获得不错的成绩。
当期中考试成绩出来后，我得知自己名落孙山，心情正如当时的天气，阴沉沉的还伴随着那一阵阵的暴雨，心中久久不能平静。
回到家后，我来到自己的房间，看着窗外那倾盆大雨。这时，一样东西吸引了我，是一只被雨水打得全身湿漉漉的毛虫躺在了我养的小树的枝干上。我本来想将它赶走，但看在它与我经历了我相同的命运，我将它留在了花盆中。
经过这次考试，我认识到了自己对学习的不上进，于是我便收回了自己的玩心，将心全部放在了学习上。每天都认真地钻研着学习，希望在下次考试中取得好成绩。
而那只毛虫居然在我的花盆中安了一个家。每当我坐在书桌前拿着笔奋笔疾书时，它也默默地躺在枝干上没日没夜地为它自己制造一个温暖而舒适的家——蛹。
经过了无数个日日夜夜的努力奋斗，我终于迎来展示自己成果的机会。并且最终取得了不错的成绩。我的心在那光辉灿烂的太阳的照射下充满了温暖，那一层层阴霾被太阳驱散地无影无踪。我回到了家中，打开了窗户看向那陪伴我一起努力的毛虫。它的蛹慢慢裂开，伸出了一双深蓝色的翅膀，那只毛虫经过它的努力最终破蛹成蝶。那只蝴蝶居然停在了我的手指上，或许它是感谢我对它的收留，也或许它的命运与我的命运交织在了一起。
最终，那只蝴蝶向窗外飞去，飞向了蓝天，也飞向了那遥远的未来……
双线并行法作文例文 篇3
失败带来的思考
天上的乌云，如同一个倒置的铁锅，压得人们喘不过气来。
教室里，数学老师发下一刀数学试卷，伴随着闪电响亮的轰鸣声，考试开始了。我看着满满一页的数学题目，显得有一些不知所措。
时间一分一秒地过去，手中的笔也一次次地拿起又放下，拿起又放下，煎熬与痛苦压的我的内心喘不过气来。不知不觉当中，时间已过大半，而我写的题目的数量，连一页都没有到。此时，我正被一道题给拦住了去了，茫然的大脑，思路一片空白。十分钟后，刺耳的铃声响起，我拖着一副疲倦的身体，走出了考场。我知道，我考砸了。
下午，成绩下发，果然，不出我所料，考砸了。此时，窗外下起了一阵小雨，仿佛老天都在为我婉惜。
我走出教学楼，撑着伞，走在小路上，路边的草木也被小雨打弯了腰，仿佛在叹息。这时，一条黑线吸引了我的注意。
那是一队蚁群，正顶着小雨搬家，免受到小雨的侵害。在蚁群当中，一只蚂蚁着举着一粒米粒，吃力的跟随着前面的蚂蚁。它作为一只工蚁，只能听从蚁后的命令，本来就是做苦力的命，再加上现在又下着小雨，它的心情自然十分郁闷。但是，它不知道，危险将要来临。
一滴豆粒大的水珠从屋檐上滑落，笔直的砸下去，直指着蚁群。那一只工蚁在生命的最后一刻，突然感受到了什么，抬头看去，它知道，它的生命已经到了尽头。
瞬间，生命绚烂的花朵迎来了谢幕。但后面的蚂蚁并没有退缩，抬起了那一粒米粒，承接下了它的任务。
这些蚂蚁，在面对危险的来临，并没有选择退缩，而是选择义然绝然的接受死亡的来临，它们并没有放弃，那我又放弃什么呢？一瞬间，茫然的大脑中出现了一道光，指引着我前进。
失败并不意味着结束，而是意味着成功的来临。
双线并行法作文例文 篇4
寻找
去年冬天寒假期间，疫情肆意蔓延，我的爷爷志愿在小区门口为小区居民测体温。
爷爷平时常常在外出差，最近疫情在海宁严重起来，他就在家里陪着我，但他又偏要当志愿者，我父亲劝他他也不听。
又一个周日下午，父母在家正为我准备着晚餐，我觉得丰盛的晚餐少了爷爷的陪伴，父母却说：“你爷爷可能又不能来吃晚餐了，他可能要晚上九点再回家。”我暗淡的脸上满是失落。“不过……爷爷说过他尽量早点回来吃晚餐……”父亲安慰了我。
“我能去找他吗？”我坚定地问。父母犹豫着，还是同意了，我走出门，向小区门口跑去，刺骨的寒风在脸边划过，冷得我一哆嗦：“爷爷在寒风一直这样站着，肯定更冷吧。”我寻思着“他好像还有高血压……”我加快脚步，远远望见了一个黑色身影在小区门口为居民测体温。“爷爷应该还在辛勤工作吧，我要去找他，问他能不能回家。”想着，我跑了过去，走近一看，那个身影不是我爷爷，是一个年轻的叔叔，我便上前问道：“叔叔，我爷爷刚才不是在这儿吗？”他说：“你应该是他孙子吧？我是你爷爷的同事，刚才我路过和他聊了一会儿，他说他想要回家陪家人吃饭，我就替他在这儿了。”听到这句话，我的心一怔，向叔叔告别后跑回家中，我气喘吁吁地推开家门，看到爷爷坐在餐桌旁微笑着看着我：“快来吃饭吧！哎——家人的陪伴也很重要么。”
不知怎的，眼中忽得蹦出泪来，爷爷的笑容在我心中留下，我寻找爷爷，寻找着家人的陪伴，家庭的温馨，爷爷竟也寻找着我，寻找着亲情的更高价值，寻找着爱的意义。
双线并行法作文例文 篇5
重·合
在数学中有一句话，叫作“两线平行，永不相交”，但在我们生活中，看似平行的两线，也能相交，这脱离了科学。
在30年前，我的父亲同样也是一名学生，当年正举行运动会，我的父亲是100米运动员，他的体育成绩在班里面是数一数二的，比赛随即开始，当时没有打枪，只是挥动了一下旗帜，一行人也如箭一般冲出，我们父亲争强好斗的性格，让他很着急，于是他起跑时，一个踉跄，没有跑稳差一点就摔倒了，他的同学们也为他捏了一把汗，但父亲个子较高，又经常锻炼就加大马力，超越了好几个人短暂的一瞬间，他为居第二，倒了后半段，父亲再次加速，真是很让人惊讶，在最后10米，第一名的位置也让父亲夺取了，收取了一枚金牌，是用汗水换来的。
3年前，我还在小学，大概是六年级，我们也正举办着运动会，烈日当空，晴空万里，历史也总是惊人的相似，让人有些不敢相信。我也报名了一百米。
父亲在当年留下了他的光彩，我很是称赞，我同样想要获得光彩，在起跑时，重心不稳直接摔倒了，但我又爬了起来，虽然早已被拉开了很大一段距离，已经汰可能有挽回的可能。
但是我不气馁，跟当时的父亲一样，此刻，我仿佛也体会到了父亲当时的感觉，加油，冲刺。
在那时，我仿佛和父亲结合了，虽然结果不同，但是精神和意志是相同的，平行的线交织了。
这篇文章已经进入尾声，也将画上了句号，但是人生长河仍在继续，岁月带走的是时光，但带不走记忆，记忆和现实，现实与现实的重合，也不继续。
双线并行法作文例文 篇6
一年前的记忆
海宁一初的体育生数不胜数，人才众多，运动会想要获得前列难比登天，这不禁勾起了一年前400米被人毫无悬念，拉开了50米距离的尴尬的记忆……
一年前，我的身材较胖，行动缓慢，只因班主任每人必报一个项目的规定，才勉为其难参加了四百米的比赛。然而不幸的是，摸通选错了地方，在高手如云的赛场上，被甩得连影子都见不到。那年的冬天，我心中很不是滋味。因此，总能见到我在操场“发愤国强”的身影。
不出意外，越战越勇的我今年又回来了，重新站到了起跑线上，重新见证了我体育课上努力的成果！一年前那个胖吨吨的，被人轻轻松松拉开差距的男孩不见了！取而代之的是身体强健。健步如飞的运动员！五圈的赛程对于我来说似乎十分慷慨，不紧不慢但又拼尽全力追不上的那道身影，成为了全校的焦点。
一个漂亮的转身，一个对后方选手加油的大拇指完成了精彩的比赛。今年的我与去年的我是同一个人吗？那个胖墩墩的男孩是矫健的运动员吗？年级倒数的成绩与名列前芧的佳绩真的只有一年之差？答案是是的，真的只是一年之差的练习，成就了这个成绩。
一年前的历史似乎是我的黑历史，似乎今年的历史是我的光荣史。其实，不管是什么，都是我骄傲的光辉，如果没有一年前的尴尬，就没有今年的辉煌！