仿写《有的人》写诗歌 篇1
孔心怡
有的人学着
他却在玩
有的人玩着
他还在学
有的人
沉迷在游戏里“啊，我多厉害！”
有的人
课间主动找老师解题答疑
有的人
故意不开摄像头想“浑水摸鱼’
有的人
主动提醒老师监督自己
有的人
他玩着也不让别人学
有的人
他学着为了帮助多数人更好地学
沉迷在游戏里的
游戏把他拖垮
主动找老师答疑的
老师永远记住他！
故意不开摄像头的
学习比摄像头烂得更早只要是摄像头扫过的地方
到处是对学习的热情与向往
他玩着也不让别人学的人
他的成绩可以看到
他学着为了帮助多数人更好地学的人
同学们把他抬举得很高，很高
仿写《有的人》写诗歌 篇2
贺子彤
有的人在会议中，
他已经走了；
有的人走了，
他还在会议中。
有的人
开麦喊：“我在这里！”( 作文网 wWW.zUowEnBA.neT )
有的人
打开摄像头默默无言
有的人
更换虚拟背景，想出众；
有的人
让老师看见所有。
有的人
把学习抛之脑后；
有的人
默默向前奔跑。
不在课堂上的，
老师请他补课；
课堂上认真听讲的，
考试门门都过。
对着同学们喊的，
同学厌恶他；
只要打开摄像头，
老师自然能看到他。
随意更换背景的，
老师请他喝“茶”；
让老师看到所有的，
上课一定不会松懈。
把学习抛之脑后的，
分数让他无颜以对；
默默向前奔跑的，
成绩单上金榜题名。
仿写《有的人》写诗歌 篇3
张康意琳
有的人
各方面成绩不理想；
有的人
各方面成绩很优异。
有的人
浑水摸鱼：“啊，我真聪明！”
有的人
抓住时间埋头苦学。
有的人
老师提问，和老师玩“捉迷藏”的游戏；
有的人
积极与老师连麦回答问题。
有的人
在家学习自以为是、虚度光阴；
有的人
谦虚谨慎、默默帮助同学。
挥水摸鱼的人
终究是一事无成；
埋头苦学的人
所有汗水都会得到回报。
和老师玩“捉迷藏”的人
只会受到老师的批评；
积极回答问题的人
迎来的是老师的考赞。
自以为是、虚度光阴的人
只能是百般后悔；
谦虚谨慎、默默奉献的人
他她的名字会在光荣榜上熠熠闪光！
仿写《有的人》写诗歌 篇4
张泽宇
有的人
在课堂
但魂不知飞那去了，
有的人
他不在课堂
但他的心永远在课桌上。
有的人
龙飞凤舞写完字
有的人
一笔一画认真写
有的人
在课上只会让多数同学不好学
有的人
细心学习成为更多人的榜样
有的人
望着空空的的的课本
美其名日：整洁
有的人
笔记麻麻的课本，还不说勤奋
龙飞凤舞的文字
终将变成死沉烂陈的砖头
一笔一划的作业
才会换来梦寐以求的通书
影响同学学习的人
最终会成为社会的败类
与他人齐头并进的人
才会回受到大众的追捧
“整洁”的课本
最终会为无从下手的白卷
麻密的笔记
终将述说自己的传奇。
仿写《有的人》写诗歌 篇5
吕梦清
有的人
学习桌上琳琅满目，吃的、玩的应有尽有。
有的人，
桌面上书籍课本整整齐齐，
老师要求上课用的资料顺手拈来。
有的人，
作业几乎不交，任凭老师千呼万唤，
他自闲庭信步，两耳不闻窗外事。
有的人，
课下就开始奋笔疾书，
认认真真的完成老师交待的每一项学习任务。
春天总会到来，疫情总会过去，
所有的人都会重回校园！
有的人，
归来后的考试会给他重重的一记闷棍。
有的人，
抓住点滴时间，弯道超车。
有的人，
一如既往，严于律己，笑看花开花落！
希望归来我们仍是在同一起跑线上的少年！。
仿写《有的人》写诗歌 篇6
王孟圆
有的人坐在电脑前
心却飘到了窗外；
有的人在窗外
心却在电脑前。
有的人
看着电脑前的公式：“啊，真是麻烦。”
有的人
不厌其烦地一步步去算。
有的人
书上洁白无瑕、一尘不染；
有的人
书上的笔记密密麻麻。
有的人
考了一次高分就骄傲自满；
有的人
考了一次低分就发愤图强。
嫌公式麻烦的
一次不做次次不做
不厌其烦的
答案与她越来越近
书上一尘不染的
就如同她的成绩，空空如也；
书上密密麻麻的
最终会变成成果来回报她
考一次高分就骄傲自满的
第二次必定坠落榜底；
考一次低分就发愤图强的
第二次必定冲击榜首。
仿写《有的人》写诗歌 篇7
宋明洋
有的人，
拿吃饭当借口不写作业。
有的人，
写完作业再吃饭不狡辩。
有的人，
上课时玩手机。
有的人，
上课认真听讲。
有的人，
做错事，不改正。
有的人，
做错事，就改正。
混日子的人，
没前途，还易走歧途之路。
好学习的人，
有前途，还易走光明之路。
爱学习的人，
愿意尝试，可能成功。
玩闹的人，
不愿尝试，无意成功。
有的人，
一点成就，就骄傲自大。
有的人，
成就多多，却谦虚近人。
有的人，
打架斗殴，没有成就。
有的人，
学习助人，成就很多。
有的人，
以武服人，愿做老大。
有的人，
以德服人，平宜近人。
仿写《有的人》写诗歌 篇8
周峻泽
有的人在上课，
他的心早飞走了；
有的人在休息，
他在思考问题；
有的人
上课不认真听讲：‘我都会了’；
有的人
认认真真听仔仔细细记。
有的人
他在与不在一样；
有的人
老师在与不在一样。
有的人
他上课别人就不能好好上课；
有的人
他上课有助于多数人更好的上课。
不认真听讲的
试卷习题把他击垮；
认真仔细的
光荣榜上找到他。
在与不在一样的
迷茫人生路漫长；
老师在与不在一样的
幸运之神在身旁。
他上课别人不能好好上的
他的结果可以想象；
他上好课为了更多同学的
同学们会牢牢记住他，记住他。
仿写《有的人》写诗歌 篇9
李欣怡
有的人在线，
其实他不在；
有的人不在，
其实他在线。
有的人
在上课时间睡觉；“啊，我学了一个小时习。”
有的人
早睡早起，每天守在手机旁认真上课。
有的人
不开摄像头，想“无所谓”；
有的人
每天开摄像头，他的一举一动都能看见。
有的人，
对老师的提问、作业，不闻不问，
有的人
上课认真听，积极回答问题，按时交作业。
假装读书的。
会受到实力的惩罚；
细细批划的
会感到学习的欢乐。
无动于衷的
将用行动证明自己的失败；
记在纸上的
将会收获汗水浇灌的果实。
只会埋怨的
最终只会喝到自己辛酸的眼泪。
会自我反思的
最终会在向往已久的蓝天翱翔。
仿写《有的人》写诗歌 篇10
陈金朔
有的人在教室里
心却在家里
有的人在家里
心却在教室里
有的人
关了摄像头，身在床上：“啊我太聪明了
有的人
坐在在椅子上，看着屏幕
认真听老师讲课
有的人
把摄像头堵住，拿起手机想玩游戏
有的人
积极举手，等着老师的检查
有的人
他不学，别人就不能学在
有的人
他学着为了未来能更好的活
躺在床上的
分数把他摔垮
认真老师讲课的
老师同学永远记住他
把摄像头堵住的
分数比瀑布下降的更快
只要能习的地方
到处都是好学分子
他不学别人就不能学的人他的成绩可以看到
他活着为了未来能更好的活他的未来可以看到
仿写《有的人》写诗歌 篇11
姚鑫茹
有的人停留在课堂，
他已经走了；
有的人走了，
他还停留在这里。
有的人
看着空白的课本：“多么悠闲！”。
有的人
奋斗的笔记密密麻麻。
有的人
坑洼的橡皮述说“光荣”。
有的人
不苟的桌面身姿挺拔。
有的人
试卷上一干二净；
有的人
认真检查滴水不漏。
悠闲的课本
会变成无法下手的白卷；
奋斗的笔记
会变成录取通知书的邀请。
所谓坑洼的“光荣”
都会变成长大的无精打采；
挺拔的身姿
都会离梦想更近一步。
一干二净的人
自由的背后是被你葬送的未来；
不放弃的精神
都会被学习、铭记。
仿写《有的人》写诗歌 篇12
赵浩宇
有的人在上课，
他的心思却不在这。
有的人已经下课，
他的心思仍在课堂。
有的人，
上课捣乱：啊！我多厉害。
有的人，
埋头记着笔记。
有的人，
设置虚拟背景，想名垂千古。
有的人，
默默的听着课，记着笔记。
有的人，
他不学习也不让别人学。
有的人，
他学习带着别人一起学习。
上课捣乱的，
老师一定批评他。
埋头记笔记的，
老师永远记住他。
改了背景的，
背景比人品没的更早。
只要是老师讲过的地方，
到处是勤奋学习的痕迹。
他不学也不让别人学的人，
他的下场可以看到。
他学习带着别人一起学的人，
同学把他抬举的很高，很高。