烦恼也是成长的阶梯 篇1
岳皓禹
成长是每一个人必须经历的，但烦恼也是成长的必修课之一。没有经历过风雨的花苞是开不出最美丽的花朵。我们也一样，烦恼如阶梯，让我们沿着台阶一步一步走向成熟。
进入初中，烦恼也就越来越多。记得初二下学期，我的学习状态并不好。上课总是看着窗外的世界。看着鸟儿无忧无虑地飞着，大树随风飘动，一派生机勃勃。每天迎着清晨的第一缕阳光走在上学的路上，我也羡慕窗外那片刻的宁静。伴随着夕阳西下，我背着沉重的书包跟随妈妈回家。这一路上，妈妈的“唠叨”不断，我视关爱为烦恼，常常心烦无比，与妈妈争吵时有发生。因为当时临近地生中考，我心理压力巨大，况且，我也不喜欢与别人交流，封闭自己，压抑无比。一次，妈妈暖心地爱抚，亲切地说道：“儿子，你最近怎么了，是不是妈妈惹你不高兴了。别太压抑自己，有什么事要和父母，或你最好的朋友说一说，你会发现一切总会过去，未来是那样的美好！”妈妈的话，让我顿悟了。于是，我常常与好友谈心，交流这段时间的乐与悲，我的心情愉悦了，学习劲头也足了，地生考试也取得了满意的成绩。我想试着改变，接受别人的建议，“烦恼”有时会帮助你成长。
由于自身我较为瘦弱，体育中考实心球一项成绩一直很不理想。但是，我没有放弃。每天严格按照学校要求做辅助练习，俯卧撑、举杠铃、练习腰部力量，每次都是用尽全力一投，还是七米多一点。“为什么成绩总是差强人意呢？”这个烦恼总在我的脑海中盘旋。直到初三时慕哥的一句话点醒了梦中人。一次实投练习，我把我的烦恼告诉了慕哥，慕哥让我投球，他在我身边观察。就这一次的实投，慕哥就发现了问题所在，说：“小岳，你的力量已经足够了，只是你投球时的动作不对，没有把力量全部发挥出来。”慕哥，拿过球，亲自示范动作要领，只见他边做动作边讲解：“双脚原地站稳，重心放在脚下，双手持球，预摆两到三次，全力投球。投球时腰腹用力、蹬腿、送髋，双臂全力投掷，这样动作标准，一定成绩优异。”我按慕哥讲的的动作要领去投球，果然不同凡响。这样练习了几次，成绩稳步提升，现在实心球已经满分了。真是春暖之日就是花开之时。
烦恼时而遥远，时而近在咫尺。
每次语文考试时，开始还好。答题顺利，书写也说的过去。但是当我看到作文时，我的烦恼将至。作文一直是我的硬伤。一写作文，我总是无从下手，一脸茫然。可能因为自己积累的素材过少，写作文时常常把我逼得面红耳赤，一段难成。甚至为了凑字而乱写一气，书写越写越潦草。这是我最大的烦恼。记得一节语文课，课代表的一篇例文让我听得如痴如醉。课下我向他讨教写作方法，他说：“没什么，就是多读，多看，多想，多积累。”这几个“多”字，让我受益匪浅。我试着学习，多读书，多积累，但愿我的作文能有所长进。相信自己，这一烦恼也会随之成长的足迹一点儿一点儿消失。
烦恼顾名思义，是在你心烦时候的恼怒，不顺心。而成长哪有一帆风顺，只能让烦恼顶着成长的帆，加速起航。
烦恼也是成长的阶梯 篇2
孙语泽
据说，春夜的竹林，充满”咔咔”的声响，那是竹子快速生长时拔节的声音。我想，那一定是竹子忍着拔节之痛的呼喊，是雀跃着生长的欢歌。恰如我们，只有历经并克服大大小小的烦恼，才能不断成长蜕变。
清晰记得幼儿园时，每天最大的烦恼，就是午餐时遇到不喜欢的菜不敢向阿姨说不要，园里又倡导“光盘行动”，每天那无处安放的剩菜真是难坏了小小的我。那是一天中午，看着餐盘里的油菜炒香菇，心中像压了一块大石头，世界上怎么会有那么难吃的蘑菇还偏偏叫“香菇”？！真想倒掉，又怕被老师看到，忐忑不安中，其他可口的饭菜都难以下咽了。崔老师是个善良的大姐姐，似乎看出了我的不适，便主动把香菇帮我倒掉：“小泽，在这种时候就要勇敢地说‘不’，不要委屈自己。”自此，餐盘中不再出现讨厌的香茹，面对不喜欢的事物我不再迁就，我学会勇敢的拒绝，内敛的性格也变得开朗。
小学的烦恼实在太多了，如何拥有最新款的橡皮，如何在下课时秘密地吃火腿……可这一切，都不及一个烦恼——关于容貌。我想，懵懂的岁月里每个女孩都曾渴望成为玛丽苏，不管她是否承认。小学校园里的“校花”往往比公主更令人向往，千篇一律的校服穿在她的身上似乎都会发光，她的每一次走过都是一场关于美丽的示威，而瘦小又平凡的我远远地旁观，感觉就像书页割破手指，伤口不大却疼痛难忍，现在想来，那应该就是自卑与嫉妒的滋味。慢慢的，我把目光投放在书本：我认识了捧着书本从晨雾中走来的伊丽莎白，她聪颖优雅、诚实可爱；认识了抛开世俗敢于反抗的简爱，她坚强独立、自尊智慧；也认识了凄苦辗转一世飘零，却能在苦难中开出花来的文学洛神——萧红；还认识了能诗能文能小说，又是建筑设计奇才的“人间四月天”——林徽因……是由内而外的滋养成就了她们最美的妆容，终于，走过了那段丑小鸭的烦恼，我不再关注外在，因为只有不断丰盈的内心，才能使自己真正发光。
上了中学，烦恼升级。课业增加，压力变大，我的画笔、钢琴、心爱的小说、电影渐渐尘封，每天都是无穷无尽的课业与考试，我不开心！我懈怠！深夜问过自己：所谓的不开心真的重要吗？短暂的开心与学业相比是不是太轻了？我开始重新反思，逐渐调整，或许将态度转变，在学习中找到热爱会有不一样的结果……果然，奋战中考、全力以赴。相信，像许多经历过艰难挫败感受过失望迷茫的故事一样，我将拥的属于自己的闪光经历。课桌上几乎遮住视线的书，永远做不完的试卷，怎么都睡不够的疲惫困倦，这些都会成为今后回忆里熠熠生辉的勋章，因为他们见证了我的勇敢与执着。苦学的烦恼，让我内心强大，笃定坚持。
破土的春笋，终将长成葱葱竹林，是那拔节的痛苦成就了他们的挺拔昂扬。我们，也终会长大，生活中那大大小小的烦恼，是障碍，更是基石与阶梯，努力克服他们，克服那些生命中的拔节之痛，才能使自己发光，使前路绵长。
烦恼也是成长的阶梯 篇3
马英赫
失败乃成功之母，一般情况下，而有了失败才会有烦恼，当失败产生之时，烦恼不约而来，而当烦恼到来之际，也正是我成长的最好时机。
而当人们坐下来反思烦恼的本质时，才会发现，烦恼的事情，会从中告诉人们从未有过的道理，从而推动人们的成长。
九年级上学期的时候，经过一个暑假的疯玩，我也觉得应该开始好好地用心学习了，就像其他同学那样，返校时看着学校里的鲜花绿草，仿佛和两年前刚刚来到时一点没变，我仍是怀着雄心壮志，课上听老师讲课，记着笔记，认认真真的写作业，所有的行为都有所收敛，我以为这样我可以一直持续下去，起码到初中毕业。
好景不长，我心里总是想着有付出就会有回报啊，尤其是化学，起码是一门新的学科，学了就会有成绩哦，可天不尽人意，第一次化学才考了20分，就这样一股烦恼涌上我的心头，而后脑子里想的都是当时脑子里想着都是“去他的付出就会有回报，都是假的骗人的，我还学什么学啊”这就是我的烦恼，后来九上就荒废了，而这个烦恼一直缠绕在我的心头，直到九年级下学期。
九年级下学期，我抱着试一试的心态重新收拾起心态，而两年半没有学习的我，收拾起那些书香子弟的事情还是有些生疏，但是重新做起吧。
同样的出师不利，可是这次也是以烦恼的形式出现，这次换了学科，变成了语文，而也是第一次低分，可我换过来脑子想一想，失败乃成功之母，又何必去因为一次小小的失败而烦恼呢，现在失败的累积只是为了中考那一次成功的胜利，中考的成功才是重中之重。
因此，我又重新开始学习，而这一次见到了效果，在上一周的语文周考之中，算上作文的成绩我已经可以达到84分，和以前那个不及格的我有的很大的区别，也许这才是付出就会有回报，去了我“整活”的几分，我也许可以上90分了，而我的高中似乎也不是梦。
努力就会有结果，而我这次也看见了成果，我也想继续努力下去！
烦恼也是成长的阶梯 篇4
王梓旗
一次次的活动总是伴随一个个烦恼，但登台演出时，总化作欣喜或成功。
“有个‘星耀舞台’的活动，参加吗？”我接过妈妈手中的手机，发现可以独自上台，不免心动，报名。报名之后，有些后悔起来：“该表演些什么呢？”特长只有舞蹈，可之前的不是表演就是需要搭档，还在想着节目时，距离活动开始已越来越近了。思虑再三，决定尝试刚学了一年的芭蕾。踮脚、落地、轻跳……一切进行的异常顺利，但事实上时间已经不多了。每天一遍遍的歌曲已经烂熟于心，每天脑中都是单曲循环，舞姿也在焦虑中熟练起来。
上台时回想之前的焦虑、紧张，又回想起一遍遍的练习，翩翩起舞的身影变得愈加自信。
“运动会快开始了，你报哪两项？”“一百和实心球吧，和去年一样。”我想都没想。“外面什么事？”我朝着人群走去。立着两个海报，上面印着一个个项目的记录，目光向下看到了实心球的记录——“九米四五”。“你要是实心球不破纪录我就弹你脑袋。”体育老师对我说。老师笑着：“班里除了你也没有能破纪录的人了，给班里多拿点分。”“你肯定能破纪录！”同学们毫不担心。心中充满信心后，练习中却是一次次的失败，其实是我自己高估了自己。偶尔几个球远远飞去，大多距离纪录还有一段距离。于是身边的期盼也变成了压力。怀疑自己的实力，思考一会儿，拿起了球。间操过后拿着尺测量，一次次实心球落地，到了运动会当天。
为了纪录，我拿出了自己的独门秘籍——半个小时两个球——保持身体的活跃。比赛还未开始，几个男生笑嘻嘻地跑来：“给你点巧克力，一会儿肯定能破！你……”在比赛场地预备了几个小时，总有人来加油。“本来就紧张……”我小声地嘀咕着，身体开始发抖，明明是最暖的一次运动会了。站在前面的女生呼吸沉稳，一下就是九米八，便欢天喜地地去了。怎么办？心脏大声地“怦怦”跳着，心烦意乱的我深呼吸，举起球向前方扔去。“九米六四！”裁判喊着。有些惊喜，再次举球，回想起体育老师的指导和一个个“加油”，我用力一掷，终于：“十米二九！”
烦恼不会随着抱怨消失，所以在压力中奋力前行才是最佳选择。
烦恼也是成长的阶梯 篇5
梁汝昊辰
疏叶摆尾，微尘流徙，生活总是被烦恼包围着。我如品茗般在这些烦恼中上下求索，终于，我发现了成长。
“唉，作业真多。”我如实感叹。看着面前厚达四厘米的作业，我不由得摇摇头，嘴角挂上了一丝苦笑。“看来今晚又得做一回六一居士了。”我调侃道。抽过一张卷，摈弃脑海中的杂念，投入作业的怀抱。过不多时，看着卷子上最后的那道二次函数，我陷入了沉思。到底该怎么限制呢？小小的矩形，如钉子户一般横在那里。我一边想，手却不由自主地写下了四个字，“如鲠在喉”。“小东西，我就不信限制不住你。”我喃喃地说。终于，在我的围追堵截之下，矩形终于收起了它的嚣张气焰，安静地与二次函数交出了两个交点。扫了一眼刚才写下，现在却已经看不懂的草纸，我揉着酸涩的眼，笑了。到了初三，课业渐繁，曾经那个不安分的少年，再不向望江湖恩仇，武侠玄幻，只辞谢酒朋诗侣，在如豆孤灯之下，提按手中的笔，描绘成长的阶梯。
从三年级时接触到游戏的我便是一发不可收拾，当年我的寒假作业就是在最后十天内不分昼夜赶完的。其实，直到现在每次看到电子产品我的眼睛都会不由自主地飘向游戏软件。我想念那令人心神不宁的枪声，也怀念点爆对方水晶的快感。可是，随着年龄的上涨，我逐渐认识到了他们对我的学习的干扰，我希望我能够彻底告别它们。但我还是憧憬千米之外一枪爆头，也时常向往后手进场疯狂输出。每次拿起电子产品，我都在理性和欲望之间挣扎，我的手指真的真的很想向那个小小的，圆角矩形的图案摸去，却又一次次被脑海中的那个梦想拖曳而回。我无法忘却，却又不得不忘却，我尝试着将他们放在脑海外的另一个空间，可他们死缠烂打，盘桓上空，挥之不去。唉！可悲可叹，既然自己控制不住，那就借助其他人的帮助吧！从此，手机便被关进了我无法打开，暗无天日的一个小柜子里。如同牛郎织女一般，我们都有一天相会时间，不过不是七夕，而是除夕。此刻一年收官日，暂凭游戏洗浮尘。当这一天过后，又是一年的遥遥无期。不过，那个曾经痴迷于手机的顽童，经历了世事的打磨，终究靠着多方的努力和自己的控制，把它放在脚下，融入成长的阶梯。
其实，成长的阶梯正是由那些曾经困扰着我们的烦恼铸成。烦恼有时如夏风般徐徐掠过，有时如冬雪般寒冷刺骨，但正因历经春华秋雨、夏欢冬寒，我们才能更加无畏风雨，那成长的阶梯也才能更加稳固凝实。或许就在某一瞬间，当一个烦恼融入脚下那成长的阶梯，我们就领悟到了生活的哲理和生命的真谛，从而破茧成蝶，飞向未来。
烦恼也是成长的阶梯 篇6
张家硕
人生如路，须在荒凉中走出繁华的风景来。每人都有烦恼，但我们要让烦恼成为成长的阶梯。
那年那月，秋高气爽，阵阵秋风让人心旷神怡，但我的心中却被烦恼充斥着。因为我知道，这周神圣的班会要由我们组主持。我很想只是空有一个官职却不履行自己的职责，可这次逃不过了。每晚都向班主任问这周的班会主题，终于功夫不负有心人，我得到了本周班会主题——“跳出自己的舒适圈”。这该怎么组织啊！我们组的“慢慢”同学常常处于失踪状态，根本无法在网上联系到他，制作PPT的重任自然而然地落在了我和小岳岳身上，可我该怎样做PPT呢，在网上寻找制作PPT的教程，翻阅一篇篇文章，观看一个个视频与演讲，三天后，一个PPT就完成了，然而周五到的也很快，紧张的站在讲台上讲述着该如何跳出自己的舒适圈，是在给同学讲，也是在为我自己讲。通过班会我不仅学会了制作PPT，也学会了主持班会，更学会了跳出舒适圈，学会了成长。
到了初三，学习任务也越发的多了，拾起笔，放好书，摆正卷子，奋笔疾书。纸上的刷刷声与时间赛跑，可我却抓不住时间。写完一张数学卷，抬头看表，分针似调戏我仍在原处，而时针却向前走了一小步。好不容易将一天学校的作业写完后，课后班的任务又向我扑来，如一头猛虎，让我无力抵抗，这是平日里的写照。而周末就与平时不同，因为母亲也加入了战场，看似母亲坐在我的身边看着散文或唐诗，可每当我完成一项任务准备放松一下时，母亲就会及时递给我下一新的任务，开始我还会大发雷霆，可后来我也慢慢适应了这种节奏，这就是初三的节奏吧，一种让人处于最佳状态的冲刺的节奏。
我的烦恼还有很多，可最令我无法接受的是众人面前出丑。那天下午，语文课过后，刘老师让我把语文作业写在黑板上。恰巧那天旗姐没来，所以已没有人可以让我托付，字丑的我只能硬着头皮上了。一笔一划的写下每一个字，写完，放眼看去，工整度可真是大有进步，可我却犯下了个致命错误，没有检查！只是自信满满地回到座位。周末在家学习的我翻看着老师发的作业单，看到语文作文那项时，心中一颤，“我去，完了，写错字了！”原来我把“烦恼”的恼写成了火字旁，这该怎么办呢！这下全班同学都知道我写错字了，只好周一早早地来到学校将错字改正。这个烦恼虽让我在全班同学面前丢了面子，但也让我在未来的书写中更加细心。
没有一朵花是愁苦烦闷的，因为花的心里住着芬芳。不管是未曾经历的难题，没有尽头的任务，还是在众人面前出丑，都要有花的精神，不管处于何等逆境，有着何种烦恼，也能盛开如许，走上成长的阶梯。