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三国演义读后感500字左右六年级

三国演义读后感左右六年级 篇1

在假期里,我读了《三国演义》,它让我受益匪浅。作为中国四大名著之一的《三国演义》,它是我国古代历史上一部的文学巨著,讲述了从东汉末年到西晋初年之间发生的一系列故事,刻画了近两百个人物形象。

这些人物个个给我留下了深刻的印象。他们的精神在我脑海中挥之不去,如张飞的豪爽,曹操的奸雄,诸葛亮的神机妙算……令我印象最深的还是刘备的坚持。

刘备自幼立下目标,要乘坐帝王纛车,也就是想要当皇帝,他的人生也几乎围着这一目标努力。他经过不懈追求,最后如愿以偿地当上了蜀国的皇帝。

我们大家都耳熟能详的《三顾茅庐》就特别能体现刘备的坚持,刘备想请诸葛亮做自己的军师,可去了两次都没有见到诸葛亮,即使手下质疑,他还是再次前往,请诸葛亮“出山”。正是因为他的坚持,诸葛亮才得以收服,成就了刘备的雄图霸业。

几个月前,妈妈给我买了本字帖,让我练字。刚开始,我觉得练字很有意思。但几天之后,我就觉得练字既枯燥,又乏味。我就不想继续练字了。当我想到《三国演义》中做事十分坚持的刘备时,我就又找出了那本字帖,准备继续字。因为我知道要想做好一件事情就离不开坚持。

以后,我做任何事情都要像刘备那样,坚持不懈,不要半途而废。

三国演义读后感左右六年级 篇2

你们一定读过许多书吧,也许你们读的是百看不厌的《西游记》,也许是行侠仗义的《水浒传》,或者是妙趣横生的《海底两万里》,而我要讲的是《三国演义》。来,让我们一起打开奇幻大门,走进它的世界。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT

这部书的作者是元末明初的小说家罗贯中。他讲述了刘备、曹操、孙权三个人打打杀杀,争夺天下,最后曹操灭掉刘备和孙吴一统天下的故事。这本书写的就是中国人的故事,就是中国人的生活。只要我们的生活还在继续,这些英雄故事和历史风云都将继续传送下去。

在这本书中,我最佩服的两个英雄就是张飞和刘备。张飞,姓张名飞,字翼德。在《三国演义》的第一回中,张飞看见刘备是一个心有余而力不足的英雄好汉,就把身上的所有钱财给了刘备,然后他们就桃园三结义,成就了霸业。可见其多么重情重义。在争霸途中,张飞在长坂桥上大喊一声,像打雷一般,竟吓退了十万精兵良将,多么的威风凛凛!

而刘备也是一个心怀天下的贤明之士,他从小就有一个远大的志向,为了他的志向不懈努力。他们生在乱世,但不失英雄本色。他们虽然最后的结局失败了,但虽败犹荣。就像我,我的心中也有一个志向—以后当上博士后。不管结果如何,我都更加努力,朝着我的目标一直前进。

窗外风儿轻轻,虫儿鸣鸣,屋内阳光照射,爱意浓浓,我合上《三国演义》这本书,心里依旧回味无穷……

三国演义读后感左右六年级 篇3

古人曾说过“耳闻之不如目见之,目见之不如足践之”,我一直没有理解这句话的含义,直到读了《三国演义》第四十五回,我才恍然大悟。

淮河很多人都知道,蒋干自小读书,才学甚高,曹操听说后专门请他做谋士。赤壁大战之前,曹操率领八十万大军攻打东吴,周瑜带兵迎敌,双方谁也看不惯谁,僵持不下之时,蒋干自恃才高,在曹操面前夸下海口,必定以“三寸不烂之舌”说服周瑜投降。谁知周瑜技高一筹,一出离间计,使曹军斩杀了蔡瑁、张允。曹操一下损失了两员大将,致使赤壁之战惨败。

蒋干确实很有学问,但是他经验太少,缺少实践,又狂妄自大,不自量力,既无自知之明,也无知人知明,贪功心切,鬼迷心窍,失去判断真伪的能力,最终掉入了周瑜的圈套。

其实在生活中,我也犯过不少同样的错误。有一次,我准备炒菜,已经提前把食材准备好了,可是炒菜时却还是手忙脚乱,调料不是放多了就是放错了,炒出来的菜又苦又咸难吃极了。还有就是课堂上,老师讲的我都懂了,考试时也觉得毫无难度,但试卷发下来,成绩却不理想,很多错误都是粗心大意造成的,这时我才后悔!

陆游在《冬夜读书示子聿》一诗中写出:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,意思是说,从书本上得到的知识毕竟浅显,要透彻地认识事物还必须亲自实践。我们无论做什么事都应该脚踏实地、多实践、不心急,次数多了,熟能生巧自然就能做好。

三国演义读后感左右六年级 篇4

在我家的书房里,有各种琳琅满目的书,在我小的时候,总缠着爸爸给我读,其中我最感兴趣的就是《三国演义》,等到我识字了,自己读的时候,更让我有了耳目一新的感觉。

它的作者是元末明初的罗贯中先生,主要讲述了东汉末年分三国,三国之间互相打斗争天下的故事。这三个国家分别以孙权、刘备、曹操为首,它之所以吸引我是因为作者把每个人物都刻画得栩栩如生、琳琳尽致,有足智多谋的诸葛亮、鲁莽行事的张飞、有勇有为的关羽,还有很多精彩的故事,如火烧博望坡、千里走单骑、桃园三结义、官渡之战、过五关斩六将等。

其中让我印象最深刻的就是关羽的过五关斩六将,关羽在投降曹操之时,关羽得知大哥刘备的去向之后,立马带着他的两位嫂嫂离开曹地,无论曹操拿什么高官厚禄,都无法打动他去找大哥的决心。在重回济州的路上,遇到了重重困难,虽然曹操放了他,但曹操手下把守官边的大将却不同意,关羽却通过自己高强的武艺把曹操手下的六名大将都杀了,从这里我看出关羽是一个十分忠诚重感情、武艺高强、勇敢的人。

然而我又不禁想起曹值的《七步诗》“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急?”曹丕因怕弟弟曹值篡位,于是让他在七步之内写出一首诗,当曹值念完之后曹丕感动放了弟弟。我不禁为为曹丕手足相残而叹气,比起关羽过五关斩六将为了追寻哥哥而感动,我敬佩关羽,希望在我以后,也把对别人忠诚诚信放在最前,也要像关羽一样做一个忠义又诚信的人!

三国演义读后感左右六年级 篇5

在这个寒假里,我读了中国四大古典名著之一——《三国演义》。里面再现了从东汉末年天下大乱到西晋统一的历史进程。

书中刻画了一位位个性鲜明的人物,有雄才大略且生性多疑的曹操;有过五关斩六将义薄云天的关羽;有武艺高强但有勇无谋的吕布。同时也为我们展开了一个个生动的场景,如:诸葛亮草船借箭,周公瑾火烧赤壁,关羽放水淹七军……

我最喜欢这本书中的诸葛亮先生,他聪明机智,沉稳果断。给我印象最深的是《草船借箭》这个情节。其中对人性的描写,对智谋的凸显,使我惊讶的同时赞叹无比,故事主要写的是周瑜故意为难诸葛亮,故意不给材料和人员,让他在十天之内造好十万支箭,在我看来这个任务根本不可能完成。然而诸葛亮立下军令状,说只要三天就能完成。读到这里时,我的眼前仿佛浮现了诸葛亮手拿羽扇,自信满满的模样。诸葛亮用二十只蒙着青布幔子、扎满草把的小船,借助晚上江面雾大,曹操疑心重的特点,将船划到曹操水军营附近,曹军见雾大且对方声势浩大不敢轻举妄动,只好朝船上放箭,待扎满箭后就撤兵回营。诸葛亮不仅成功借到了箭,还让周瑜的计划落了空。

这个故事令我对诸葛亮肃然起敬,他运筹帷幄,足智多谋的形象深深的刻在我的脑海里。

读完这本书让我从中学到了一些为人处世的道理,懂得了做人要心胸开阔,做事要顾全大局,才能成就一番事业,才能成为国家的栋梁之才!