三国演义读后感左右六年级 篇1
在假期里，我读了《三国演义》，它让我受益匪浅。作为中国四大名著之一的《三国演义》，它是我国古代历史上一部的文学巨著，讲述了从东汉末年到西晋初年之间发生的一系列故事，刻画了近两百个人物形象。
这些人物个个给我留下了深刻的印象。他们的精神在我脑海中挥之不去，如张飞的豪爽，曹操的奸雄，诸葛亮的神机妙算……令我印象最深的还是刘备的坚持。
刘备自幼立下目标，要乘坐帝王纛车，也就是想要当皇帝，他的人生也几乎围着这一目标努力。他经过不懈追求，最后如愿以偿地当上了蜀国的皇帝。
我们大家都耳熟能详的《三顾茅庐》就特别能体现刘备的坚持，刘备想请诸葛亮做自己的军师，可去了两次都没有见到诸葛亮，即使手下质疑，他还是再次前往，请诸葛亮“出山”。正是因为他的坚持，诸葛亮才得以收服，成就了刘备的雄图霸业。
几个月前，妈妈给我买了本字帖，让我练字。刚开始，我觉得练字很有意思。但几天之后，我就觉得练字既枯燥，又乏味。我就不想继续练字了。当我想到《三国演义》中做事十分坚持的刘备时，我就又找出了那本字帖，准备继续字。因为我知道要想做好一件事情就离不开坚持。
以后，我做任何事情都要像刘备那样，坚持不懈，不要半途而废。
三国演义读后感左右六年级 篇2
你们一定读过许多书吧，也许你们读的是百看不厌的《西游记》，也许是行侠仗义的《水浒传》，或者是妙趣横生的《海底两万里》，而我要讲的是《三国演义》。来，让我们一起打开奇幻大门，走进它的世界。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
这部书的作者是元末明初的小说家罗贯中。他讲述了刘备、曹操、孙权三个人打打杀杀，争夺天下，最后曹操灭掉刘备和孙吴一统天下的故事。这本书写的就是中国人的故事，就是中国人的生活。只要我们的生活还在继续，这些英雄故事和历史风云都将继续传送下去。
在这本书中，我最佩服的两个英雄就是张飞和刘备。张飞，姓张名飞，字翼德。在《三国演义》的第一回中，张飞看见刘备是一个心有余而力不足的英雄好汉，就把身上的所有钱财给了刘备，然后他们就桃园三结义，成就了霸业。可见其多么重情重义。在争霸途中，张飞在长坂桥上大喊一声，像打雷一般，竟吓退了十万精兵良将，多么的威风凛凛！
而刘备也是一个心怀天下的贤明之士，他从小就有一个远大的志向，为了他的志向不懈努力。他们生在乱世，但不失英雄本色。他们虽然最后的结局失败了，但虽败犹荣。就像我，我的心中也有一个志向—以后当上博士后。不管结果如何，我都更加努力，朝着我的目标一直前进。
窗外风儿轻轻，虫儿鸣鸣，屋内阳光照射，爱意浓浓，我合上《三国演义》这本书，心里依旧回味无穷……
三国演义读后感左右六年级 篇3
古人曾说过“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”，我一直没有理解这句话的含义，直到读了《三国演义》第四十五回，我才恍然大悟。
淮河很多人都知道，蒋干自小读书，才学甚高，曹操听说后专门请他做谋士。赤壁大战之前，曹操率领八十万大军攻打东吴，周瑜带兵迎敌，双方谁也看不惯谁，僵持不下之时，蒋干自恃才高，在曹操面前夸下海口，必定以“三寸不烂之舌”说服周瑜投降。谁知周瑜技高一筹，一出离间计，使曹军斩杀了蔡瑁、张允。曹操一下损失了两员大将，致使赤壁之战惨败。
蒋干确实很有学问，但是他经验太少，缺少实践，又狂妄自大，不自量力，既无自知之明，也无知人知明，贪功心切，鬼迷心窍，失去判断真伪的能力，最终掉入了周瑜的圈套。
其实在生活中，我也犯过不少同样的错误。有一次，我准备炒菜，已经提前把食材准备好了，可是炒菜时却还是手忙脚乱，调料不是放多了就是放错了，炒出来的菜又苦又咸难吃极了。还有就是课堂上，老师讲的我都懂了，考试时也觉得毫无难度，但试卷发下来，成绩却不理想，很多错误都是粗心大意造成的，这时我才后悔！
陆游在《冬夜读书示子聿》一诗中写出：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，意思是说，从书本上得到的知识毕竟浅显，要透彻地认识事物还必须亲自实践。我们无论做什么事都应该脚踏实地、多实践、不心急，次数多了，熟能生巧自然就能做好。
三国演义读后感左右六年级 篇4
在我家的书房里，有各种琳琅满目的书，在我小的时候，总缠着爸爸给我读，其中我最感兴趣的就是《三国演义》，等到我识字了，自己读的时候，更让我有了耳目一新的感觉。
它的作者是元末明初的罗贯中先生，主要讲述了东汉末年分三国，三国之间互相打斗争天下的故事。这三个国家分别以孙权、刘备、曹操为首，它之所以吸引我是因为作者把每个人物都刻画得栩栩如生、琳琳尽致，有足智多谋的诸葛亮、鲁莽行事的张飞、有勇有为的关羽，还有很多精彩的故事，如火烧博望坡、千里走单骑、桃园三结义、官渡之战、过五关斩六将等。
其中让我印象最深刻的就是关羽的过五关斩六将，关羽在投降曹操之时，关羽得知大哥刘备的去向之后，立马带着他的两位嫂嫂离开曹地，无论曹操拿什么高官厚禄，都无法打动他去找大哥的决心。在重回济州的路上，遇到了重重困难，虽然曹操放了他，但曹操手下把守官边的大将却不同意，关羽却通过自己高强的武艺把曹操手下的六名大将都杀了，从这里我看出关羽是一个十分忠诚重感情、武艺高强、勇敢的人。
然而我又不禁想起曹值的《七步诗》“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”曹丕因怕弟弟曹值篡位，于是让他在七步之内写出一首诗，当曹值念完之后曹丕感动放了弟弟。我不禁为为曹丕手足相残而叹气，比起关羽过五关斩六将为了追寻哥哥而感动，我敬佩关羽，希望在我以后，也把对别人忠诚诚信放在最前，也要像关羽一样做一个忠义又诚信的人！
三国演义读后感左右六年级 篇5
在这个寒假里，我读了中国四大古典名著之一——《三国演义》。里面再现了从东汉末年天下大乱到西晋统一的历史进程。
书中刻画了一位位个性鲜明的人物，有雄才大略且生性多疑的曹操；有过五关斩六将义薄云天的关羽；有武艺高强但有勇无谋的吕布。同时也为我们展开了一个个生动的场景，如：诸葛亮草船借箭，周公瑾火烧赤壁，关羽放水淹七军……
我最喜欢这本书中的诸葛亮先生，他聪明机智，沉稳果断。给我印象最深的是《草船借箭》这个情节。其中对人性的描写，对智谋的凸显，使我惊讶的同时赞叹无比，故事主要写的是周瑜故意为难诸葛亮，故意不给材料和人员，让他在十天之内造好十万支箭，在我看来这个任务根本不可能完成。然而诸葛亮立下军令状，说只要三天就能完成。读到这里时，我的眼前仿佛浮现了诸葛亮手拿羽扇，自信满满的模样。诸葛亮用二十只蒙着青布幔子、扎满草把的小船，借助晚上江面雾大，曹操疑心重的特点，将船划到曹操水军营附近，曹军见雾大且对方声势浩大不敢轻举妄动，只好朝船上放箭，待扎满箭后就撤兵回营。诸葛亮不仅成功借到了箭，还让周瑜的计划落了空。
这个故事令我对诸葛亮肃然起敬，他运筹帷幄，足智多谋的形象深深的刻在我的脑海里。
读完这本书让我从中学到了一些为人处世的道理，懂得了做人要心胸开阔，做事要顾全大局，才能成就一番事业，才能成为国家的栋梁之才！