当前位置:作文吧小学作文三年级作文内容页

神奇的魔术作文500字

神奇的魔术作文 篇1

三年级 吴籽颖

今天李老师带来了一张崭新的“毛爷爷”,要给我们表演一个神奇的魔术。

同学们开始窃窃私语起来:有的同学说李老师一定会把“毛爷爷”变成两张,就是一分为二;有的说李老师要把“毛爷爷”变没;还有的说李老师要把“毛爷爷”变得像大雨一样从天空中落下来,还给我们每人发一张“毛爷爷”……说到这里,我的心里已经乐开了花。

魔术开始了!李老师不紧不慢地撸起了那长长的、宽宽的袖子,说了一句:“我们今天是上什么课?”同学们大声说:“是魔术课。”李老师说:“如果我不念咒语,‘毛爷爷’一定要掉在地上。”说完她把手轻轻放开,正如李老师说的一样,“毛爷爷”果然一下子“摔”在了地上。接着,李老师念道:“金币银币人民币,美元欧元我最圆。”然后,李老师迅速地把其他手指通通放开,只留下两根大拇指。最后,“毛爷爷”果然“浮”在了空中。( 作文网 wWW.zUowEnBA.neT )

大家见了都议论纷纷:有的同学问是不是李老师手上有静电;有的同学说“毛爷爷”身上有双面胶;还有的同学说是通过摩擦力让“毛爷爷”浮在空中的。我不禁叫出了声音。我现在不崇拜大力士的的爸爸,我现在崇拜仙女下凡的魔术师——李老师了。我们都尝试了这个魔术,不看不知道,一看吓一跳,结果我们全部成功了!我想对李老师就说一句话:青出于蓝而胜于蓝。我们都是小小魔术师了!老师也不禁夸了我们:“同学们太棒了!”

我知道了,我们能拿纸在空中做悬浮术的奥妙是:只要有手汗就能成功。

神奇的魔术作文 篇2

三年级 陈君吉

一张百元大钞登场了,这是张红色的“毛爷爷”,它的正面是面带微笑,慈爱的“毛爷爷”;反面是一座雄伟的建筑。别看这只是一张普通的百元大钞,却被我们疯狂猜想,有人认为钱会变多,有的认为会变少……

李魔术师拿出了道具,现在开始表演魔术。在魔术之前,我们把钱正面反面都检查了个遍,也没有发现什么问题;接着又检查了一下李魔术师,也没有什么问题。然后,李魔术师开始念口诀:“金币银币人民币,美元欧元我最圆”。这时,李魔术师把八个手指头拿掉,只剩下两个大拇指,神奇的一幕发生了,红色的百元大钞贴在了指腹上!所有人都大吃一惊。

我们开始进行推测。汪禹孜认为李老师念口诀是为了拖延时间,然后手与纸币产生摩擦力而引起的。孙钰瑶认为是使劲捏,捏出了手汗,所以钱会粘在手指上面。鲍亦乐认为是电风扇的方向转到了老师那边,而产生风力把钱紧紧地贴在了她手上;过了一会转到另一边,钱才会掉下来。我觉得是手汗粘到了钱上。

我们来实践一下。拿好纸后,我们讨论得热火朝天,就像一个很热闹的菜市场一样。我没有像老师那样紧紧地捏出手汗,而是一下子就让钱悬浮在空中。这个过程中,我看了一下其他同学,有的是一下子成功了,我也跟他们一样;有的而是从失败开始,慢慢地变到了成功,教室里我们欢声笑语。

最后,就是魔术揭秘了。原来,是李魔术师把双面胶贴在纸币上面,我们却认为是“纸币悬浮术”。我以后再也不相信这些魔术是真的,所以,所有的魔术大家千万不能相信是真的,所有的魔术都是假的。 所有的魔术都有破绽,只要我们肯认真仔细地观察思考,就一定能找出漏洞。

神奇的魔术作文 篇3

三年级 伍锦逸

“小青龙”一期一度的魔术课终于到了,今天会表演什么魔术呢?原来是百元大钞的“悬空术”。

李老师和寻常一样来到了教室,但我们没有发现,她竟然带了一张百元大钞。李老师拿出大钞,台下的同学个个大叫起来,还以为李老师要给我们大钞呢!那时,同学们开始了天马行空地想象,有的说让李老师一百元变成两百元,有的说李老师会把这张百元大钞化为灰烬,还有的说李老师会让一百元变成五十元……李老师要表演的却是我们经常玩的小魔术——“悬空术”。

魔术开始了,李老师先让我们看看百元大钞是不是有异常的地方,还看了她的手臂,结果却是一切正常;接着李老师喊起了本魔术的咒语:“金币、银币、人民币,美元、欧元,我最圆。”我以为这咒语出了问题,一切都没发生变化,但后面却大大地“教训”了我的判断力。李老师抓起了头发。看到这一幕,同学们可坐不住了,十分怀疑李老师这个动作有猫腻。但李老师暂时不让我们发表言论,让我们继续往下看,我们只好憋着。最后李老师把八根手指一抽,哇!那张百元大钞真的“悬浮”在了李老师的两根手指上了。我们越来越怀疑是她抓头发这个动作的缘故了。我们又开始猜测起来:张一博觉得是因为静电的产生,王思皓觉得应该是汗搞的鬼,林书涵觉得是磁的力量。看着这么多的问题,李老师说:“你们自己去找找原因。”我们开始了实践活动。我没有纸,只能借。我同桌忍痛撕下了半片纸给我操作,我搞来搞去终于成功了。

最后李老师告诉了我们原理,就是需要你一直用指腹按着纸,这样手指上就会弄出很多汗,汗就会黏住纸了。

啊,这个魔术真神奇!