目标指引我前行作文 篇1
我望着它，它向我招手，冲我微笑；我张开双臂，奔向它，拥抱它，它就是我的目标。
仲夏夜晚，我左手拿着西瓜右手攥着通知书坐在树下，和情人畅谈……我坐在教室里幻想着，突然，老师握着试卷，大步流星的走来。不等我反应，卷子已经发到手了，激动的心，颤抖的手，此时，试卷仿佛一块烧的通红的烙铁，在我的手心烫出印来，像是在提醒我，这是一模！
我轻轻地拿起笔，却重重地落下，至此，这支笔开启了奇妙之旅。它与诗人领略边塞风光；与牛顿探究万有引力，它也能说一口流利的英语。太阳低垂，它也玩累了，便躺在硬桌上休息，想想明天到哪里疯。
考试一场一场地过。此时，我觉得我离它越来越近，这不是自夸，而是自信。这场风波终于过去，我渴望知道自己的成绩，一想到没考好，我的心情便跌入谷底，而谷底，便是一眼望不到的黑暗；但转念一想，我的成绩提高，脸上的笑容像三四月的花，开的激情而又热烈。这跟古仁人“不以物喜，不以己悲”相差甚远，是我求而不得的境界。
成绩出来了，我的心就像澎湃的海，难以平静，我看到了它，它抚摸着我，让我平静下来，让我知道，它一直在我身边。我看到成绩，我高兴我进步了；我悲伤，我仍没有没碰到它。我变得迷茫，不知所措，它又出现了，它鼓励我，而我恨我，没能成功拥抱它。
它是星，夜空中最亮的那一颗，它，指明了我的方向，它，指引我前行，我拉着它，在星汉中遨游。
目标指引我前行作文 篇2
因为一无所有，所以无所畏惧。
初中新生活，从踏入校园那一刻开始。两棵高大的梧桐树是校园留给我第一印象，总忍不住地想要多瞄几眼，将它们深深刻在心中。
新的环境，新的知识，大家都是从零开始，一无所有，老师让我们保持着颗无所畏惧的心，勇敢向前，内向的我并不擅长交朋友，总是踽踽独行，而每次都不禁走到梧桐树下。树，变成了我最好的朋友。一本新的课外书，坐在树下打开它，背靠着树，我们便一起看着。遇到精彩的情节，我就读给它们听，一阵风吹过，树叶发出哗哗的声音，我便当它们在回应我的话。
月考的成绩如一张暴满青筋的大手，狠狠地锁着我的喉咙，窒息的感觉涌上大脑。迷茫推着我走到梧桐树下，感叹为什么它们如此强大。哗哗哗——一阵风吹过，将答案吹进我的脑海——“因为一无所有，所以无所畏惧”。人生来就是一无所有的，树也一样。它们经历了不尽的风雨洗礼，才长成参天大树，从一无所有到满载而归，我明白了。不理解的问题，问同学问老师，我不在内向扭抳，开始查漏补缺。心烦气闷时，就到树下吹吹风，摸着粗壮的树干，感受它将力量传递给我。下次的月考的成绩依旧不理想，但终有所提高，我并不气馁，将梧桐树作为目标，我坚信终有一天会和它“齐高”。
梧桐树作为我的目标，指引我前行，也作为我的后盾，给予我力量。
目标指引我前行作文 篇3
在课间，曾无数次的望向窗外，倚在窗户边。眺望着看向远方，不知在看什么，但看见外面阳光灿烂如麦浪间那金黄的油菜花一样耀眼，我只觉得欲盖迷章。
麦波鳞鳞，菜花悠悠，天际一下子被打开，离得我那么近，那么蓝，我伸手去触摸，无可之际，路外的麦田也偶尔有几人劳作，他们深深的弯下了腰，一头栽进麦叶之间，弯着腰缓慢地前行。
我心烦的大声冲窗外喊叫……车辆不会为我停驻；就连田间的阿婆都毫不理睬，仍埋下头。
我的眼神逐渐迷离，只见绿的、黄的、蓝色、糊成了一片。
这是在学校待的第二十三天，在学校就考了一模，没有回家。在这近一个月里，我有过每天早操成累死狗的汗水；有过晚自习看《长津胡》的惊心动魄；更有过校门口两眼相望的温情。
但我现在有些不知所措了，考后的心慌与不安；实验考试的紧张，都像那窗外的大风一样，将我的头发吹成鸡窝，我思绪不接，麦子也随那风吹来，朝这我这边吹来，跟觉得逼在原地的压力，我不知该怎么办了。
在今日早读十分后，你把我叫走，教训上早读死气沉沉，心都不知道跑哪了，我顿了顿脚步，站好搓搓手放在背后……走出办公室，我神光暗淡，看着窗外依然明媚，我有意的走到窗口，吹着绿色的微风。
我看到了，我看到了，那个绑着头发的我，她是个黑妞，被别人取笑；但她牙齿洁白，仍放出光芒；她那时有个狗啃牙的刘海，但在它之下，仍闪着深邃的眸子，她那是一直梦想，在学校的榕树下许愿，我一定要上一中。我猛然回头，跑上二楼台上看到微微嫩黄的榕树，点下了坚定的头！
树下飞下微微榕毛，我立正了目标，仰起头颅走向远方。