班主任二三事作文初一 篇1
有着乌黑的短发，一双炯炯有神的眼睛，一个高挺的鼻子和一张能说会道的嘴，就构成了一个时而温柔、时而严厉的班主任。
我们的班主任姓龚，也是我们七班的数学老师，她时时在监管着我们的活动，她的眼睛就像摄像头，随时监察每一位同学。
我是数学课代表，当龚老师让画图时，我都因个子矮而受大家的嘲笑，但我也没有为此而难过，只是在画完时坐在座位上，悄悄用湿巾擦着被粉笔灰弄脏的手。有一回，我像往常一样，与其他两位课代表在画图，但有一个图我画来画去，总是画不好，老师就让我下去，当她来修润我的图时，只见她手拿三角尺，仔细对照着基础训练上的原图。一下、两下、三下，老师就完成了，我看了看老师，老师的眼神似乎在提醒我：“画图一定认真去画，不要草草了事。”我以后再也没有马虎过了。
龚老师不仅管好自己的课堂，有时其他任课老师上课时，龚老师也不时地到窗户外边的走廊里，观察一下我们上课的情况。那次我们班正上着历史课，历史老师在上面津津有味地讲着，其他同学也都在那里认真地记笔记，回答着老师的提问，唯有我却没有认真听讲，我在玩弄着手中的小玩意，直到我身边的同伴小声提醒我：“龚老师来了。”我才抓紧回过神来，当我轻轻地扭头看向窗外时，我看到了龚老师严厉的眼神，我羞愧地低下了头。心里默默地说道：“老师，我错了，我以后再也不敢这样了，谢谢您的提醒！”从此以后，我便再也没有开过小差了。
我敬爱的班主任老师，您的温柔让我爱戴；您的严厉，让我警醒，在您的身上，我感受到了一位优秀老师的高贵品质，我一定不会辜负您对我的期望，我更希望您永远陪伴着我们！
班主任二三事作文初一 篇2
我的班主任老师，是一个看似瘦弱，但内心却拥有超强力量的数学老师，看似叱咤风云，实则藏了许多秘密。
她的“惜时”让我佩服。初二刚开学，俗话“新官上任三把火”，一上数学课就给我们整了一个特权。“以后上课回答问题，坐着就行”，这个“军令状”让我们班的同学感到新奇。于是就出现了以下的尴尬，一次数学课堂，老师提问一个同学，但同学还是出于本能地站起，但又突想起那军令状，屁股起到一半又坐了下去，属实让人欲罢不能啊！那时班主任就会开玩笑地说：“你们站起来一分钟，坐下来一分钟，耽误二分钟，我就能多讲一道题。”大家看，我们的班主任是不是特别珍惜时间，在这方面做到了极致。在她的影响下，我们也开始慢慢地学会珍惜时间了。
她还有温柔的一面。运动会开展之际，运动员们赛场前斗志昂扬，比赛进行的十分激烈，只见班主任拿着手机为我们纪录，但结果往往不尽人意，我们输了。我们班同学垂头丧气。心中有十万个不甘，老师将我们带回班。在班里向我们说：“只是一次比赛，不只要在乎输赢，而是你从比赛中能收获什么，所谓失败是成功之母。”同学们听后深受鼓舞，老班并没有把输赢看得那么重，不禁心中感叹龚老师的善解人意。那一天鼓励的话使我记忆犹新。
班主任，在别人眼中那么一个威震四方的名字，但在我们班却是成长的打气桶，在龚老师的引领下，我们班进步很快，我们也下定决心，一定要保持住，不为别的，只为我们敬爱的班主任的辛苦付出！
班主任二三事作文初一 篇3
我很庆幸能遇到一个这样的班主任，带领我们健康快乐地成长，让我们班的学习成绩稳步向前。她幽默风趣，又不失教师的威严，是我很喜欢的老师。
在死寂沉沉的数学课堂上，她总会用风趣的语言把枯燥的数学知识讲得通俗易懂，让原本爱睡觉的同学也一展雄风。她讲课时声音很大，经常是临近班级的学生都能听到我们数学课堂上的声音，她经常面带微笑，给人一种平易近人，和蔼可亲的感觉。
她对待我们的作业却是一丝不苟，每一个细节都要做到完美。她对作业的态度是要认真自主完成，不能抄袭。她的火眼金睛非常厉害，谁的作业是作弊的，她都能一眼识破。时不时就来到班里叫几个同学去谈话，让他们重新自主完成。有次中午的数学作业，我因图省事就省略了两个步骤，结果被老师叫了过去，你听，“解题步骤很重要啊，你怎么没写。不要手懒，考试时就可能会给你扣几分……”老师温柔的话语像细雨一样滋润着我的心田，我不好意思地低下了头。“老师，我下次再也不这样做了！”我大声地对老师说。在一段轻声地对话结束后，我要回班了，没想到老师还不忘记再叮嘱我一句，“别再这样了！”
别看老师在教学上对我们要求严格，有时甚至很威严，但是在生活中，她给我们的感觉是朴素大方，不卑不亢。她每天上下班都是骑着一个自行车，与周围的车流显得格格不入。
我很喜欢这个班主任，我希望她能陪着我走下去。
班主任二三事作文初一 篇4
说起我们的班主任龚老师，真不知道该用什么词来形容她。有时她细心认真，有时她温柔慈祥，有时又特别严厉，总之对于她，班里的同学们是心服口服。
龚老师是我们的数学老师。但她并不是从初一开始就带我们班的，而是初二的时候接手的我们班。记得那时恰好又遇上疫情，当时我们只能在家上网课，一时之间不能与这位老师见面，就这样，我们与这位“素未谋面”的班主任在网上相处了近两个星期。在网课期间，我对她的评价一个字“细”，她讲课并不慢，但却能将每一个点都说的十分细致，并且能细心的发现我们每个人的问题，及时在班会上做出总结。
龚老师还是一个十分温柔的老师。我还记得那次生物课上，不知为什么忽然之间心脏就跳得很快，感觉呼吸困难上不来气，龚老师知道后马上从办公室跑过来，当时八班的班主任宋老师也在。她们把我扶到了办公室，让我坐在椅子上休息，龚老师一直对我说：“没事儿，别慌别紧张，想想大海，想想星空，想想那些美丽的事物，放松”。她的声音很平缓，给人一种安宁的感觉，让我的心瞬间感到安稳……
当然，她有时候也会非常严厉，因初一的时候自己跟同学们都留下许多坏习惯，每到周一班会的时候，都免不了被臭训几顿，看到老师严厉的表情，我们都害怕的不敢抬头，每到这时，整个教室就会特别安静，听不到任何声音，我们甚至连大声呼吸都不敢，正是因为老师的严厉批评和正确指引，才让我们班的成绩和纪律，慢慢的一次又一次提高。
这就是班主任龚老师，一个让我又敬又怕的老师。
班主任二三事作文初一 篇5
我们的班主任是一个可爱，幽默，严肃等优点集于一身的人。她既是我们的班主任，还是我们数学老师，听说还在教务处兼职，真可谓是身兼数职。
她瞧起来才三十出头的样子，总绑着个又短又低的马尾，显得青春有朝气，和蔼极了，而眼镜又给她增添了一丝严肃。
龚老师是一个压迫感极强的班主任。就好比我们的午自习，她只要一只脚踏进班门，那班里就可以算得上是鸦雀无声了。有一次吧，不知道是谁说的“龚老师要看监控！”一听这话，班里的同学不约而同的都闭上了嘴，即使还想说什么，也因为有点儿怕而憋住了。再好比平常上课，她可能是闲的没事吧，总爱往班上挨着走廊的窗户边儿上过，挨着窗户的同学有事没事就要接受来自班主任的“死亡凝视”。而我们班的成绩提高也有一部分得益于她的“压迫感”，她使我们静下心来，专注学习。
在每周的班会课上，龚老师就会板起脸开始说道了，她一次又一次的告诉我们离生物、地理中考还有多少天，多少天，以此来激发我们学习的动力，准备好迎接小中考，可又时不时的蹦出来几句玩笑话，给我的一种感觉就是：龚老师特别爱一本正经的开玩笑！也是因为这样，让我们的紧张氛围里，多了一下放松。
总之来说就是，遇见龚老师是我最幸运的事之一。