童年的笑声作文六年级 篇1
星期天的早晨，窗外小鸟在叽叽喳喳地叫着，室内还有一群欢快的笑声，这是那里传来的笑声呢？哦！原来是我们班正在玩“你遮我挡”的游戏呀！看！一个个同学的脸上都洋溢着欢乐的笑容。
此时大屏上呈现了游戏规则：四个同学一组，每人背上贴一个字，四个同学背上的字构成一个成语，每个人不能让别人看到自己的字，同时要想方设法看到别的同学背后的字，从而猜出自己背后的字，最后判断出这个成语是什么。老师会给我们三分钟时间，四个同学中谁最先猜出成语是什么，则就是他胜了。但还有一点，台下的同学不能发出任何提醒的声音，不过老师还幽默地说：“当然台下的同学可以开心的笑一笑！”好了，规则就讲完了，接下来我们就要开始比赛了。
第一轮开始了，每个同学犹如一只只正待突进的猛兽一样去看同学背后的字，时间“滴答滴答”的过去了，三分钟马上要到了，老师即刻喊停，他们累的上气不接下气，正在这时，一个同学大声喊出了“瞻前过后”这个成语。过了几分钟第二轮又开始了，不过这四个同学没有像第一组同学们来的那么生猛，而是一点一点地左右移动，就像在开始切磋武艺，一分钟还没到，就有一个同学说出了答案“挤眉弄眼”。
哈哈，第三轮终于轮到我们组了，也是最有趣的一组。一开始非常的平静，忽然有一个同学趴在了地上，可是他没想那个字就像一个不听话的小朋友那样露到了外面，被大家尽收眼底。台下的同学看到这一幕，捧腹大笑，有的牙都要笑的掉下了，有的笑得不停的拍桌子，还有的同学学起了他。就在这欢声笑语中，一个响亮的声音蹦了出来“抓耳挠腮”，短短几十秒就被猜到了。
快乐的时间总是那么短暂，同学们意犹未尽！游戏虽然结束了，但是笑声一直在教室里回荡。
童年的笑声作文六年级 篇2
“哈哈哈……”“啪啪啪……”这是什么声音？原来是我们文学素养课堂正在玩“你遮我挡”的游戏啊。
游戏规则：四个同学一组，每人背上贴一个字，构成一个成语，每个人不能让别人看到自己背的字，同时又要想方设法看到其他三个同学的字，从而判断出自己背的是什么字，三分钟最先猜中者胜；参加游戏者不能说话，台下同学可以发出笑声，但不能提醒台上同学。
随着老师一声令下，游戏开始了，我跑到教室后面，林同学一个急转身，靠在墙上，但他在转的时候，他背上的字漏风了，上面写着“眉”字，被我看到了。我挪了几步，转移了一个地方，又看清了在我前面的刘同学，他正和一个同学两军对垒，他背上面的字是“舞”。他们两个转来转去，我又看到了另一个同学背上的字是“飞”。这时我快速思考，瞬间想到了一个成语“眉飞色舞”，那我就是色了，我跟老师说“眉飞色舞”，老师马上发出：“对！”我高兴得一蹦三尺高。
快乐的时间总是过得很快，游戏结束了，但是我们的教室里还回荡着一阵阵欢笑声，同学们还沉浸在一片欢乐之中。
这就是我们五彩缤纷的文学素养课，洋溢着我们童年的欢声笑语。
童年的笑声作文六年级 篇3
“哈哈哈……”“啪啪啪……”咦？这声音从哪儿来的呀？我带你一起去看个究竟吧！哦，原来是文学素养班在玩“你遮我挡”的游戏啊！
游戏开始前老师跟我们讲解了这个游戏规则：四个同学一组，依次上台，背上分别贴一个字，构成一个四字成语。每个人不能让其他三个人看到自己背上的字，同时又要想方设法知道别人背上的字，从而判断出自己背上是什么字。台上的同学不能说话，台下的同学也不能提醒他们，但可以发出笑声！三分钟之内最先猜中者胜出。
游戏开始了，老师首先选中四个同学上台排成一排，看得出来他们都很兴奋。接着老师在他们背上分别贴上了字。随着老师的一声令下，四个同学瞬间往后退，各自占领有利位置，试图贴在墙上将背上的字挡住。可是一直这样谁都赢不了啊，这时，胆大的小明试图将手绕到后背遮住自己的字，跑出位置想去看其他三位同学背上的字。他没有想到，他的小手哪能挡住自己背上的字啊？不仅没看到其他同学的字反而让他们三位同学看到了自己背上的字。全班同学哄堂大笑，小明也意识到自己已经被暴露了，他挠挠头也哈哈大笑起来。下课了，可同学们的笑声还在教室里回荡。
欢乐的时光总是过得特别快，游戏结束了，虽然谁也没猜出，可同学们还沉浸在欢乐之中。这就是我们的课堂，洋溢着童年的笑声。