当前位置:作文吧小学作文五年级作文内容页

我的漫画老师500字优秀作文

我的漫画老师优秀作文 篇1

我的语文老师是马老师。她有一把秘密武器,同学们一但作业写的不认真,上课不认真听讲,老师就会掏出那把长长的戒尺。

戒尺在我们眼里是恐惧的存在,对于马老师来说确是随身携带的法宝,它出现是为了让我们变得更优秀。

有一天马老师拿着他的秘密武器向我走来,没错,我的一个词语写错了,我被打了一下,坐下之后我领悟到了,我不该写错这个词语。上课了,老师手握戒尺走上讲台开始上课,同学们都不敢在她的课堂上捣乱,每次都认认真真的听讲,有的时候还可以听到有意思的小故事。每个同学被打之后都会起一个集体作用,就是被打之后不会再犯错。

我觉得马老师的戒尺就像一个宝物,好像有魔法一样,让每个同学都把自己的错改过来。真是神奇!

我的漫画老师优秀作文 篇2

这篇习作我要“漫画”的老师是一位高个子,戴眼镜,喜欢扎低马尾的老师——马老师。

马老师是我们的新语文老师,开学的第一天马老师就向我们介绍了她的“大宝刀”。班里的人几乎都见识过老师那“大宝刀”的威力。当马老师抱着作业走进班里,班里还是吵吵闹闹,但当同学们一看到作业上方的一把戒尺,班级瞬间鸦雀无声,仿佛空气瞬间凝固。

马老师上课不光讲语文,还会讲历史。当我们学到第六篇课文《将相和》时,我本以为那是平平无奇的一课,但不是,那一课马老师讲的非常精彩,甚至是下课了我都想继续上课。

这就是马老师,我们独一无二的语文老师!

我的漫画老师优秀作文 篇3

我们的语文老师——马老师,是一位特别的漫画老师。来源 wwW.ZUowEnbA.nET

马老师虽然是女老师,但是她不像其他老师爱穿裙子。一套简单干练的休闲装就能提现她的气度不凡。别的老师每天走路很快,行色匆匆,她每天走路慢悠悠,悠闲的很哪!

我们马老师也是一位变脸大师。她讲课时,只要发现有溜号的同学,立刻沉下脸来用严厉的目光盯着他;但是当她沉浸在讲课文内容里面时,又会换回原来悠然自得的表情,有声有色的讲起课来;当她提问时,有同学回答的问题非常精彩,她又会拍案叫绝,连连称赞。

听马老师上课简直就是一种享受。她慢条斯理地讲,有感情的读课文时,我感觉眼前就能浮现出画面来,像是回到了古代。为什么?因为她总爱用一些古文字,比如吾、何为……

这就是我们的老师马老师,我们崇拜又亲近的语文老师!

我的漫画老师优秀作文 篇4

我的“漫画”老师是马老师,其实她就是我的语文老师。她有着乌黑的长发,水汪汪的大眼睛,还有一副圆圆的眼镜。

马老师很喜欢历史,在讲到《将相和》那一课时,马老给我们讲了很多的历史人物,有廉颇、蔺相如等等。马老师还有她的秘密武器哦!那就是像一把刀一样的“戒尺”,打一下就像被老虎咬了一口,真的不敢想象!

不过马老师也有温柔的一面,每当同学们犯了错,她绝对不会训斥,而是告诉我们说要敢于承认错误才是好学生,还告诉我们要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没用的人,这句话让我深深地记在心里。

马老师对我非常信任,每次有什么活动,都会告诉我,让我积极参加。这也让我喜欢上了“语文”这一科目。每次上语文课时,马老师总能把我带进课文里。讲《白鹭》时,我仿佛看到了那只优美的白鹭在望哨;讲《桂花雨》时看到了作者和家人们一起摇桂花树、晒桂花糕;讲《将相和》时还再现了“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”等画面。

如果我们考差了,马老师不会责骂我们,更不会打我们,而是耐心教导,不会的题会反复讲,直到我们会了,马老师才放心。

同学们都非常爱马老师,爱她的幽默,爱她的教学方法,也爱她那把时刻提醒我们的大戒尺。

我的漫画老师优秀作文 篇5

我们的语文老师是一位”神器在手,天下我有”的老师。她的脸上有一双能体现她威风霸道的大圆眼睛,每当批作业时,老师都会抱怨:“我批这作业火那是蹭蹭往上涨!”

老师对我们也很好,常常给我们讲她和她儿子生活中发生的有趣事件,因为老师的儿子正好也五年级。但是如果听写错了,老师就会拿出她“一米八的大尺子”!那时仿佛是天神下凡也改变不了老师要打手板的决心,听写写错的同学便开始担忧,今天该如何面对老师的“额外奖励”。

老师的说话方式也是两个极端,讲课时如沐春风,引入入胜;训我们时,就像连珠炮,让我们毫无招架之力。

同学们喜欢语文老师,喜欢她幽默风趣的性格,但是也都惧怕她那“一米八的尺子”。

我的漫画老师优秀作文 篇6

时光荏苒,一转眼我已经十岁啦,曾经遇见过许多老师,然而有一位老师给我留下的印象最深刻,她就是我的语文老师——马老师。

马老师非常漂亮,秀美的身材,高高的个头,头发好像一道黑色的瀑布直流而下,没有一丝杂乱;眼睛仿佛是嵌在玻璃框里的黑珍珠,十分明亮;一张樱桃小嘴总是微微上扬,笑起来好像一朵美丽的鲜花绽放;脸上还佩戴着一副圆圆的眼镜。你可别小看这副圆眼镜,如果有一个小动作,都会被“它”发现!

马老师很喜欢历史,在讲《冀中的地道战》这一课时,马老师给我们讲了好多这个时代相关的历史人物,还观看了地道战的电影,生动的故事情节让我觉得特别有趣。

马老师还有件宝,那就是她的“戒尺”。小小的戒尺打一下,就像被针刺痛在心里,真是不敢想象。但是马老师也有温柔的一面,每次同学们做错事的时候,她不会责怪,而是耐心地讲道理,指明犯错误的原因。只要敢于承认错误并改正错误,就是好学生。有时候考试成绩不好的时候,马老师也不会批评我们,而是耐心地给我们辅导,一次、二次……反反复复,直到学会了才放心。这就是我的语文老师马老师,她是我知识的传播者,是我成长的引路人。

我爱你,我的语文老师!我敬爱的马老师!

我的漫画老师优秀作文 篇7

我喜欢的马老师子有点高,留着一头乌黑浓密的长发,清澈的眼睛带着一副黑眼镜。马老师很会穿搭,紧身的牛仔裤搭配着五颜六色的上衣,还有一双白鞋,有时会穿个外套。马老师平时的穿衣风格都是休闲类的,我幻想着马老师如果穿上裙子,会不会变成美若天仙的公主啊。

马老师的性格也很好,和我们也有共同的话题,她的教学方式也非常轻松,让我这个不怎么会举手的小女孩变得经常举手。马老师有时也会生气,每次生气都因为作业不合格。我不想让马老师生气,但是我相信马老师对我们认真的教导,一定会让我们的成绩突飞猛进的。

不用担心马老师上课时的课堂纪律会不好,因为马老师有她的秘密武器——戒尺,那是陪伴了马老师好几年的“老朋友”。如果有人不听话,马老师就会从背后拿出戒尺,给他一点教训。别看这把戒尺平平无奇的,他的作用那可多了,我就不一一说出来了。

马老师在学校也是一名大人物,全校差不多都知道她。不怎么了解马老师的同学都觉得马老师很凶,很严厉,我们班以前也这么觉得她是个这样的老师,可是等她当上了我们的语文老师,我们才知道马老师真正是个温柔、漂亮,对任何同学都很认真的一名老师,我们慢慢的都喜欢上了这位老师。

我们的马老师就是这样,既严厉、又平易近人,幽默风趣,我喜欢马老师。

我的漫画老师优秀作文 篇8

一阵风从走廊穿过,同学们都没有看见那是什么,就见她已快步流星的走到教室,这就是令我们全班同学闻风丧胆的语文老师——马老师。

她的个子高高的带着一副银绿色边框的眼镜,亮晶晶的大眼睛仿佛能把全世界看透。最令我们胆战心惊的是,每次她抱着一摞作业来的时候,作业本上总有一把长长的戒尺,据说这把戒尺已经陪了老师10余年。然而,这个看起来严肃的语文老师背地里却是喜欢吃橙子味果冻的“大孩子”。

我非常喜欢马老师的教学氛围,上语文课有时教室笑声一片,有时给我们讲起人生大道理,还有时手舞足蹈,像是要把课本里的人物活灵活现的表演出来似的,老师的爱好和我的爱好相同,马老师喜欢历史,我也喜欢历史,谁不想有一个跟自己爱好相同的老师呢?哈哈,我真是太喜欢我的这位新语文老师了。

我的漫画老师优秀作文 篇9

她总戴着一副黑色方框眼镜,头发梳得干净利落,苗条的身材,高挑的个子,讲起课来幽默风趣,非常和蔼可亲。她就是我们班的语文老师——马老师。

她有一双非常吸引人的“火眼金睛”。仔细看,她的眼睛里好像有束火光,可以瞬间扫视整个教室。她的“火眼金睛”非常厉害,同学们做一点小动作她都能看得清清楚楚。

马老师上课时总能把我们带入课文的情境中,带给我们身临其境的感觉。听着她讲课,我眼前仿佛出现了一本教辅书,课文每一段落都分析得面面俱到,做课后练习时那真是“张飞吃豆芽,小菜一碟”。

马老师对于作业的要求也是很严格的,如果有同学作业不合格,或者潦草马虎,都会被一一指出并严厉批评,回家后疯狂改错。

马老师上课很有特色,她把“文史不分家”这句话充分运用在了课堂上。我还记得她在讲《将相和》这篇课文时为了让我们了解更多相关的历史,她专门借了一位同学的《史记》,我心想:不是上语文课吗?怎么开始研究历史了?只见她捧着《史记》,大步流星地走上讲台,声情并茂地为我们讲述战国时期的故事,我们好像瞬间穿越到了那个年代一样。更绝的是马老师还让我们自己制作道具在课堂上角色扮演,分组演义“负荆请罪”的故事,我们戴着自己制作的缩小版道具,边表演边学习,在欢声笑语中我们就把课文知识充分掌握了。

这就是我们的马老师,我很喜欢马老师独特的教学方式,还有她课下对我们和蔼可亲的笑容,她是我人生道路上一位重要的导师!

我的漫画老师优秀作文 篇10

像一阵风吹过,同学们还没来得急看清楚马老师便大步流星的走进了教室,这时马老师抱着一摞作业走了进来,接着就是一声怒吼声:“你们今天的作业真是让我大开眼界!”之后,班里的一些同学就要倒霉了。有的同学该问了“不就是发作业吗?有什么恐怖的?”不不不,我们的马老师可不一般,因为她有一件伴她多年的“传家宝”上面的胶带一圈又一圈,这就是陪伴了马老师多年年的戒尺。

马老师和别的女老师不同,她从不喜欢穿裙子,在老师中显得与众不同。马老师还有一个“透视镜”谁在开小差,谁没写作业,马老师各各都了如指掌。马老师很聪明,我们学习了一篇篇幅较长的课文,马老师便让我们通过表演把课文记的更牢固。一来让我们学习了历史,二来让我们了解了人物的特点和性格,可谓是一举两得!

我最喜欢听马老师读课文了!她读的课文十分生动把每个人物的特点都读了出来:狡猾的秦王,知错能改的兼颇,机智勇敢的蔺相如,胆小诺弱的赵王…把每一个人物都读的淋滴尽至,栩栩如生,让人听的津津有味。

这就是我的漫画老师,温柔时像大朋友一样跟我们学习。发火时就像火山喷发一样厉害。但大多时候马老师还是像园丁一样用知识浇灌着我们,风趣幽默的课堂风格让她整个人都有着无限的吸引力!

我的漫画老师优秀作文 篇11

她时而像一团火,点燃我们的激情;时而像一风,来去无踪可寻;时而如春夜喜雨润物无声,时而如秋风扫叶铁面无情。她就是我们的语文老师马老师。

马老师是一位知识渊博,对学生们非常严厉的语文老师,她那双明亮的大眼睛带着一副黑色的眼镜,一进教室就能看到所有同学的小动作。她身边还有一把跟随她多年的戒尺,打在手上全身都会麻痹。

记得我们马老师刚来到这个班的时候,我非常害怕,对马老师十分畏惧,老师上课提问时,我几乎没举过手,只是低着头默默思考,生怕老师叫自己的名字。“段鸣轩”马老师恰好叫到我回答问题,我紧张的心砰砰直跳,生怕回答错问题。但是军令如山,只好慢慢的站起来,吞吞吐吐的回答完问题,老师没有批评我,反而对我说:“完全正确”。我抬起头正对老师的目光,那鼓励的眼神就如一股暖流,流通了我全身。从那以后,对于老师提出的问题只要我知道,就会积极举手,而且声音响亮,老师也会投来赞许的目光,从老师眼里,我懂得了什么叫鼓励。

相处久了你就会发现这位每天手拿戒尺看似十分严厉的马老师,其实也很温柔。

我的漫画老师优秀作文 篇12

我们的数学老师脸圆圆的,头发到肩,整天都笑眯眯的,可是一但她发火,就像是火山爆发!而且她从来都不手软。

有一次,我们班有位同学,不小心把老师“引爆”了,老师的大嗓门把我们都吓到了。可是,不一会儿老师又变得笑眯眯的了,老师变得也太快了,我们还没从惊吓中缓过来,老师就变了。

我们班有一位爱笑的同学,他说话时总会笑出声来,老师一听见他笑,就也跟着他笑了起来。老师还说过他为什么这么逗呢。老师本来就爱笑,被他这么给逗笑了,就更爱笑了。不过千万不要惹她生气,否则嗓门一大起来,隔壁班的同学都会被吓得浑身发抖。

我还是最喜欢老师的笑脸,眼睛眯成一条缝儿,就像一朵迎着朝阳微笑的花儿。

我的漫画老师优秀作文 篇13

“你们作业是怎么写的?”听到这句话我就知道是她出现了。她的眼睛特别大,感觉占去脸的一大半,她戴着一幅大眼镜,她的衣服永远是阴沉的颜色,站在黑板前马上就与黑板融为一体。她就是全班公认最凶的马老师。

俗话说得好“严师出高徒”。马老师确实对我们很严厉。她有一双”火眼金晴”,早晨一进教室,她先是仔细地观察所有同学,只要她的目光在我们身上扫一下,周围的空气立马凝固了。

上课的时候,如果有同学不认真听讲,小声说话的时候,她会不动声色的看着说话者,眼睛里射出和寒光会让你后背发凉,让说话的同学立马专心听讲。

有次语文课上,我新买的笔坏了,于是我在课桌下悄悄修理笔。马老师看了我一眼,可她又假装没看见似的继续讲课。课后,马老师把我叫到办公室,耐心的说:”在老师心里,你一直是同学们的榜样,怎么上课不认真听讲做小动作呢?”我低头说道对不起,马老师,我以后肯定认真听讲。”然后她对我微微一笑说:”勇于承认错误的同学就是好同学!”听了这句话我心中好像有一股暖流在流淌,原来马老师不仅严厉,还有温柔可亲的一面。

这就是我的变脸老师,她也是我最喜欢的老师。无论是严厉的她,还是温柔的她,都有一颗爱我们的心。

我的漫画老师优秀作文 篇14

我笔下的漫画老师,有一双“透视眼”,只需在你身上看看,就能看透你的小心思。上课时只要在全班同学的身上扫一眼,你的小动作便被看到了。她扎着一个倔强的马尾辫,还戴着一副眼镜。她性格开郎,有时很幽默,有时又很严厉,有时还有点童心。她就是我们的马老师。

平时老师和颜悦色的,可是一生气起来全班同当都吓的半个字不敢说,有时老师表面看起来风平浪静,其实内在却特生气,比如,当马老师把她的“屠龙大宝刀”放在作业上,和作业一起抱过来时,那样子真像一位屠龙勇士。不过说完我们的错误,便又和颜悦色起来,翻脸比我翻书还快。

她会给我们讲和同学们的趣事和难忘的经历。比如在讲《将相和》时,马老师让我们演出来,并让我们做一些道具,我们的道具和上一届的学长学姐做的道具比起来差了很多。这时马老师就幽默的说:“这就是买家秀和卖家秀的区别吗?”然后又指导我们重新制作。

她除了留写字词这些基础作业,会留点手工、绘画的作业来丰富我们的课余生活。

这就是我们的“漫画”老师,马老师。