天宫课堂第二课观后感 篇1
杨茜涵
“我的一小步，是人类的一大步。”太空神秘而美丽，人类对它的探索从未停止。
我国是运动场是起跑较慢的运动员，但我们不放弃自我，也尽己所能地追赶他人的步伐，事实证明，我们做到了从最初的一号到如今的神舟十二号，我国航天事业突飞猛进，是一代代航天人的坚守，是一辈辈宇航员的探索，渺渺星空中存在中国人的身影。
随着时代的发展，科技不断进步。越来越多的实验探究将重心放在“太空”这个关键词上，近年来，市面出现了太空培育的蔬果，这都是科研的伟大成果。这次的天宫课堂，更是进行了许多有趣的实验在太空中，结晶是怎样的神奇现象，90分钟就能迎来的日出壮观景象，太空能使皮肤变好…诸如此类许多实验打开了新世界的大门，我们看到了更多前所未知的原理，眺望星河，繁星如沸，深色的宇宙是无穷尽的谜团，我们仅仅开发其中一角，便收获颇丰……
知识来源有许多，走遍山河湖泊，一览大江南北；翻阅书籍资料、徜徉书籍文字之间，那一逗一句便是哲人的深恩熟虑。不仅这样，新鲜知识的吸引力更是巨大，神奇有趣的液桥现象，让我沉醉其中，失重的奇妙体验，使我好奇心爆棚。学习，本身就是一件幸福的事。
在航天人的努力之下，科技不断进步，我们才能了解这些。科技报国，人才兴国是富国强国的康庄大道，学习科学文化知识，才是我们当代青年使命所在，为祖国的发展添砖加瓦，更是我们的职责所在。
天宫课堂第二课观后感 篇2
赵乙竹
今天我们迎来了天宫课堂第二课，整个授课内容趣味无穷。有太空“冰雪”实验、液桥演示实验和太空抛物实验等一些实验。其中我最感兴趣的是液桥演示实验。但这个实验只有在太空才能形成这么长的夜桥，地球上做这个实验最多只有5毫米，如果在有高压电的帮助下，最长1厘米。太空环境和地球环境真的是大不相同，真的是太神奇啦！
李老师和叶老师讲的高微重力科学实验柜和无容器实验柜，非常细致和精彩。来自各地的哥哥姐姐们也对宇航员提出了许多有趣的问题。每一个我都认真地倾听，过程中也学到了很多很有意思的科技小知识。
前两天我们学习了《千年梦圆在今朝》这一课，讲述了“飞天梦”是中国人历来的梦想，如今我们实现了太空直播课……回想从建国之后中国航天事业跨越式的发展，这真是一段令人佩服的历程，其中必然有一个国家长期的付出与坚持，更是一个民族跨越千年的苦尽甘来和厚积薄发。我佩服代表中国人民探索宇宙的三位叔叔阿姨，我也佩服那些一直在幕后默默奉献，致力于航天事业的科研工作者们。
泱泱中华，吾辈自强；天宫直播，更显神威！
天宫课堂第二课观后感 篇3
袁朵朵
今天，老师“云”组织我们观看了“天宫课堂”，我怀着无比期待和激动的心情，终于在下午15：40分第一次近距离感受太空生活，深刻体会到太空的奥妙与神奇。
本次太空授课活动采取天地对话方式进行，介绍与展示空间科学设施，传播普及空间科学知识，激发我们青少年不断追寻“科学梦”实现“航天梦”的热情。天空有多湛蓝，只有身在其中才能看得透彻、看的完整；太空有多美、有多神秘，只有去了才知道。
这次课程对我来说非常新颖。课程中的实验让我产生了浓厚的兴趣，我瞪大眼睛沉浸其中。三位宇航员老师在空间站与同学们进行互动交流，做了几个小实验：“太空冰雪试验”“液桥演示实验”“水油分离试验”和“太空抛物试验”以及“空间科学设施介绍与展示”等。特别是“太空冰雪试验”演示的是在失重状态下饱和液体结晶的现象。看到一个小气泡，在轻触下变成一个“小冰球”的瞬间，真的好神奇。还有“太空抛物试验”地面抛物会掉到地上，而空间站的冰墩墩竟然会沿着力的方向直直匀速的飞出去……最后在进行天地互动环节中，宇航员老师们回答同学们各种奇思妙想的问题，让我学到了很多知识。
课程已经结束了，但我还是意犹未尽。我沉醉于“天宫课堂”，因为它新颖，因为它神奇！我自豪于“天宫课堂”因为他是我们自己的空间站课程，是我们伟大祖国繁荣昌盛的证明！它让我体会到了探索的乐趣和感知宇宙的奥秘，同时也感受到科学技术的力量和我国航天事业的飞跃发展……人类踏入宇宙太空，是文明的进步。“中国航天人的浪漫，是把满天神话变成现实”。的确，浩瀚太空里越来越多的中国航天员身影，正在将中华民族对浩瀚星辰的浪漫情怀，谱写成探索太空的现实诗篇。相信在未来，我们必将能创造更多的航天奇迹，在浩瀚宇宙中留下更多精彩的中国印记。“少年强、则国强”。我们一定以前辈为榜样，长大以后投身祖国的建设。
飞天梦永不失重，科学梦张力无限！
天宫课堂第二课观后感 篇4
叶俊豪
我喜欢挂在“天宫”空间站的美丽夺目的中国结，它正对着鲜艳的五星红旗。这样的空间站是太空中最靓丽的风景线，也使我们倍感亲切。
本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施（授课内容介绍附后），旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。
最令我有所感触的便是「液桥演示实验」
说到桥，大家首先想到的应该是交通道路的桥梁结构，比如独木桥、石拱桥、钢筋混凝土桥等等，这些桥都是由质地坚硬的固体结构材料搭建而成。
当你在洗手的时候，或者手沾糖水的时候，指间的小液柱就是“液桥”。液桥是连接着两个固体表面之间的一段液体。
天宫课堂第一课里，地面上只能形成的小液滴，到了空间站便可以形成大的液球。这是因为重力消失后，表面张力大显神威。
气液界面之间存在着表面张力，使得液体表面如同有一层很薄的弹性薄膜一样。正是这样一层“虚拟”的薄膜，使得液桥的表面形貌得以维持，而不会“垮塌”。由于表面张力很弱，所以在地球表面形成的液桥尺寸很小，通常只有几毫米。超过这个尺寸，液桥将无法平衡其重力而垮塌。
在太空中，利用失重环境，可以建立起很大尺寸的液桥，而这在地面上将是不可能的事情。太空本身已经非常迷人，在浩瀚无垠的宇宙中，每每出现带有五星红旗的一切，都愈发使每一位中华儿女倍感亲切与自豪！
天宫课堂第二课观后感 篇5
万昱
“天高地迥，觉宇宙之无穷。”从这句出自唐代王勃《滕王阁序》中诗句可以看出，自古以来人们对宇宙充满了向往与憧憬。从神舟腾空到北斗组网，从嫦娥奔月到天问探火……如今，飞天梦早已变成现实。
今天，令人期待的“天宫二号”课堂开课了，我们熟悉的三位老师又在太空为我们授课。在课上，我们看到了很多有趣的太空实验，如乒乓球融化实验，太空抛物实验，水油分离实验等……而最让我印象深刻的则就是液体搭桥实验了。只见王亚平老师手拿两块儿透明板，小心翼翼地将水挤到板上，再慢慢地把两块板合拢。随着王老师熟练的动作，水慢慢融在了一起。她并没有停下，而是继续把两块透明板向外分。这时，意想不到的一幕出现在我的眼前——向两边拉开的透明板中间竟然形成了一座晶莹剔透的水拱桥。这个实验让我目瞪口呆，我从来没有想过，原来水也可以不借助外力在空中形成弧形的拱桥。经过王亚平老师一步一步地讲解，我终于明白了这个实验的原理：因为太空中没有重力，所以水并不会像在地球一样洒落满地。另外，水自身也具有张力，当把两滴水合在一起再拉开时，水分子就像无数个手拉着手的小伙伴，搭成了一座美丽透明的桥。
看完今天的太空实验真是让我意犹未尽呀！我的梦想是将来成为一名科学家，我想像三位航天员一样为伟大的祖国作贡献，让浩瀚宇宙见证越来越多的中国奇迹！
天宫课堂第二课观后感 篇6
刘宇
我国科技在日益发展，飞上天空以不再是人们梦寐以求的梦想，人们将未来的发展定在了一个更高的目标。随着中国人民的智慧结晶和勇往直前的精神，中国又一次在茫茫的太空中授课啦！
这一次的天宫课堂生动有趣，其中让我印象最深的就是翻跟头的冰墩墩。北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”压轴登场，迎来太空之旅的“高光时刻”。王亚平老师水平向前抛出“冰墩墩”摆件，一向憨态可掬的“墩墩”姿态格外轻盈，接连几个“空翻”画出了一条漂亮的直线，稳稳站在了叶光富老师的手中。这个实验用到的是牛顿第一定律，正好是我们八年级下册物理所学习的内容。虽然刚刚学过这个知识点却对他不甚了解，因为在地球上，无法做到理想状态——不受力。但是在太空站，冰墩墩却真真实实的几乎不受力，在空中保持匀速直线运动。
还有湿热的冰球这个实验，这个实验让我们仿佛进入了魔法的世界。冰球像极了童话中的水晶球，也象征着我们踏入了新时代的大门。但如果是在地球上是完全不可行的。在太空中没有容器的限制水球可以自然的变成球体。这个实验也让我们提前领略到了化学的神奇。
自从这节课后，不断去探索的明显增加很多，求学之心增强了。我也从中获取了很多知识。世界上的知识真是无穷的多，我总是觉得只要把现在所学的学好就行，但通过这节课我才明白这只是汪洋大海中的一滴小水滴，我心里一股发奋学习的热情油然而生。在茫茫的太空中不光只有一些星球，一些行星，有数不胜数的东西悄悄地躲藏在这里，只是我们的肉眼看不到他们，他们就是取之不尽，用之不竭的知识，只要我们有求学的那颗心，就能驾驶着自己的太空飞船在茫茫的太空中自由穿梭。
中国航天即将进入新时代，让我们仰望星空，为中国航天加油。向新时代，新征程出发。征途漫漫，努力奋斗，弘扬中国航天精神。
天宫课堂第二课观后感 篇7
孙振宇
本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。太空“冰雪”实验演示了失重状态下的饱和液体结晶现象，液桥演示实验演示了失重环境下水的表面张力作用，水油分离实验演示了失重环境下水油分层现象消失、通过旋转产生离心力实现分层，太空抛物实验演示天地之间抛物区别。
“天宫课堂”让科学更容易走进人心，也让科普课被重新定义，展现了中国科技的自信，让科普之花绽放，不仅点亮了青少年航天梦想，也让“中国故事”在太空宣讲，极大地增强了民族自信。
众所周知，经过几代人的不懈努力，我国的航天事业取得了辉煌成就。我国航天人不畏艰辛，勇于攀登、奋发图强，他们在工作中精益求精，是一支特别能吃苦能战斗能攻关的队伍，由此形成了“航天精神”。要想把航天精神传承下去，必须靠广大青少年接好班，因此，“天宫课堂”正是青少年航天梦开始的地方，也是展现航天精神的好平台。
“天宫课堂”通过三位航天员惟妙惟肖的讲解，更能使青少年近距离深入了解航天知识，直观感受到科学的伟大奥妙之处。观看完“天宫课堂”第二课，我受益匪浅，不仅认识到了航天事业的重要性，对学习科学的热情也更加强烈了。“天宫课堂”使我从小树立起了崇高理想，在我心里埋下了科学的种子，激发了我无尽的探索欲望！
天宫课堂第二课观后感 篇8
彭骏晏
我的老家绥中县有一位名人，那就是中国航天英雄杨利伟，我的爸爸就和杨利伟叔叔是同一个高中的校友！
怀着激动的心情，今天，我又观看了天宫课堂第二课的直播。
给我的感觉那就是太神奇了。在太空舱的几个小实验当中，令我印象深刻的有：水油分离实验，在太空水和油竟然能够混合在一起。平时我在家里边也做过这样的实验，无论我怎么搅拌、摇晃，油和水都不能够混合在一起。同时，爸爸还跟我讲了以前江湖上的魔术小骗局——徒手下油锅。徒手下油锅的戏法，就利用了油和醋不同沸点的原理，让人看上去油已经开了，但是人把手伸进油锅里，却丝毫无损。看来了解并利用物质不同的特性会给我们的生活带来很多惊喜。
还有令我惊奇的是冰墩墩竟然也登上太空了。它能在太空舱里沿着直线匀速地前进。而在我们平时玩儿丢沙包的过程当中，沙包就会很快地沿着一条抛物线落到地面了。看了今天王亚平阿姨的讲解，我知道这些都是由于太空中失重的原因，造成的特殊现象。
看了今天的天宫课堂，我对太空又充满了好奇。所以我也想将来有一天能够乘坐宇宙飞船到太空去做实验，去探索太空的奥秘，造福人民，建设美好的祖国！
天宫课堂第二课观后感 篇9
洪颖
早上，老师让我们看神州十三号太空授课，心情好激动。
中国作为一个大国，正一步一步的实现自己的飞天梦，但航天事业，需要后继有人，太空授课，就是要让我们热爱航天，首先要让我们走近航天，进一步激发了我们对宇宙空间的向往，对学习科学知识的热情。
当看见王亚平身处太空，面对地球，面向地球人授课，是中国太空老师的第一人，彰显了一个航天大国的风度和气派。
通过这堂课，让我懂得了许多科学家原理，让我进一步了解了太空的奥秘和有趣而神奇的宇宙飞船。让我明白了了科学无处不在和祖国的强大。我以后一定要好好学习，天天向上，让我们祖国科技越来越发达。
“天宫课堂”第二课3月23日下午在中国空间站开讲，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将相互配合进行授课。
本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行，由航天员在轨演示太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验，介绍与展示空间科学设施。“天宫课堂”第二课，旨在传播普及空间科学知识，激发广大青少年不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情。
众所周知，经过几代人的不懈努力，我国的航天事业取得了辉煌成就。我国航天人不畏艰辛，勇于攀登、奋发图强，他们在工作中精益求精，是一支特别能吃苦能战斗能攻关的队伍，由此形成了“航天精神”。要想把航天精神传承下去，必须靠广大青少年接好班，因此，“天宫课堂”正是青少年航天梦开始的地方，也是展现航天精神的好平台。
“天宫课堂”通过三位航天员惟妙惟肖的讲解，更能使青少年近距离深入了解航天知识，直观感受到科学的伟大奥妙之处。观看完“天宫课堂”第二课，我受益匪浅，不仅认识到了航天事业的重要性，对学习科学的热情也更加强烈了。
“天宫课堂”使我从小树立起了崇高理想，在我心里埋下了科学的种子，激发了我无尽的探索欲望。
天宫课堂第二课观后感 篇10
李阳
今天，我观看了“天宫课堂”第二课，学习到了许多知识。这次讲课的老师可不是一般的“老师”，他们居然在太空投课！他们就是翟志刚老师、王亚平老师、叶光富老师，是神舟十三号乘组航天员。
这一课，亚平老师给我们介绍了许多太空科学知识，有“航天员在轨工作生活场景展示”，有“太空细胞学研究实验展示”，有“浮力消失实验”，有“水膜张力实验”，有“水球光学实验”和“泡腾片实验”。其中我对“水膜张力实验”最感兴趣。这个实验是亚平老师给我们演示的。只见桌上摆放着一个金属圈，亚平老师小心翼翼地拿着饮水袋朝金属圈注水，让水吸附在金属圈上，然后继续慢慢注水，使水膜变成圆鼓鼓的水球。在实验的最后，亚平老师还放了一张她和她女儿一起剪的花朵在水球上，我惊奇地发现花朵一直在水球中旋转，实在是太有趣了！亚平老师还带我们参观了神舟十三号的内部。“太空厨房”，里面有简易的微波炉和饮水分配器，还有可爱的小冰箱，冰箱里还有新鲜的水果。叶老师还给我们表演了太空转身。很有趣，很神奇。——7年15班张育嘉
航天科技一直是任何国家都必须重视的一个新兴领域，她对我们探索太空以及探索未知领域有着很重要的作用。在如今这个社会上，制空权已经变得非常的普及了，那么还更深层次的就是宇宙太空的权利。比如说美国这个强大的国家，他们率先登陆月球，然后他就联合其他的国家在月球上面划分区域，说谁占领谁就在将来拥有采矿的权利，所以我们的航天技术也不能落后，否则的话在未来的100年内我们将会逐步的落后，所以航天技术以及航天的爱好将是我们新一代颜最重要的一个方向。