天宫课堂第二课观后感悟作文 篇1
蒙佳萱
昨天下午3点40分，太空老师翟志刚、王亚平、叶光富在太空空间站，为我们开展了太空授课。这节课十分有趣，有实验，也介绍了部分空间科学设施。
天宫课堂开始啦！三位航天员和我们打了招呼，接下来就要开始上课啦！第一项实验是太空“冰雪”实验。要用到一种溶液，叫做乙酸钠溶液，把它放到袋子里，挤出来，啊！形成了一个液体球。王亚平老师用一个蘸有粉末的小棒触到了球。液体球迅速结晶，形成了一个“冰球”，当碰到它时，而是热的，实为“热球”。
第二项实验是液桥演示实验。在两个塑料板上，分别滴一滴水，把它们慢慢的靠近。水在表面张力作用下将两个塑料板连接起来，形成了一座液体桥。
第三项实验是水油分离实验。在瓶子里装了透明的饮用水和黄色的食用油。摇晃着瓶子，地面上的油还是在上面，而在太空上，全部都变成了黄色的液体，并没有分离。叶老师拿着瓶子，将瓶子转动起来。水油分离了，王亚平老师还介绍了太空离心机。
第四项实验是太空抛物实验。叶老师拿出了吉祥物冰墩墩，王亚平老师让它空翻了一下，将它抛向叶老师，沿原有方向匀速前进，并没有下坠下来，叶老师介绍了高微重力实验柜，它可支持开展需要更高微重力水平的实验。还介绍了无容器实验柜，实验样品可悬浮与容器表面不接触。
除了这些，王亚平、叶光富、翟志刚三位老师分别回答了网友和同学们的问题。就这样，我们的天宫课堂也就结束了。
说到这里，当我看完天宫课堂时，心里也产生了许多疑问，下面我就来分享一下吧！有以下几个问题：①在地面上，植物长得非常快，那在太空上植物长得快还是慢？②将来有没有可能把动物（比如：猫、狗等等）带上太空去做实验吗？③如果我们以后可以到太空居住，那可以不穿太空服吗？④在太空空间站倒着很久，是不是感觉很晕呀？⑤宇航员叔叔阿姨们，你们在太空空间站一天运动多少个小时呀？以上就是我的问题。作文吧 Www.ZuoWenBa.Net
天宫课堂是多么有意思啊！宇航员们为我们讲述太空的奥秘，让我们了解到天上的事情，感受到太空与地面的不同。我要好好学习，长大也研究这神奇的太空，努力把人类送上太空，让全中国人们享受着美丽的太空世界！加油，中国！加油，自己！
天宫课堂第二课观后感悟作文 篇2
郑昊来
今天下午“天宫课堂”第二课在中国空间站开课啦，我早早就端坐在电脑屏幕前等待直播。
开课了，宇航员王亚平老师带我们了解了许多科学小知识，还做了很多小实验。我最喜欢的是太空抛物实验，因为来了一位特殊的助教：冰墩墩。被抛出后，冰墩墩沿原有方向匀速前进，稳稳到达另一位宇航员叶光富老师手中，哇！他成为了一个会飞的墩儿，太有意思了！接下来的问答互动环节，有同学问：在没有重力的情况下皮肤会不会变好？王亚平老师告诉我们，空间站没有太阳光照射，温度和湿度也在适宜范围内，在微重力环境下体液会向上分布，皮肤也会随之向上提升。哈哈，真是没想到，太空还有美容功能啊！
这真是一堂生动有趣的科学课，它燃起了无数小朋友心中的航天梦！星空浩瀚无比，探索永无止境！
天宫课堂第二课观后感悟作文 篇3
激发对宇宙的好奇
赵家毅
今天的天宫课堂真是令人难忘啊！各种实验应有尽有，琳琅满目。我看完了这集直播节目后，发现太空上的生活和地球上大有不同。
例如：在太空中，亚平老师把一种用小苏打和白醋混合起来的液体从袋子中挤出来，只见液体变成了弹珠大小的水球，突然脱落后结成冰珠。
我十分好奇，于是在家做起了同样的实验，小苏打和白醋碰在一起时，形成了一种十分浓密的泡沫，但却不会变成冰珠，由此可见，在太空中和球面上做同样的实验结果却不一样，真是世界之大，无奇不有啊！
这堂生动的天宫课堂让我了解了太空的生活真是有趣而辛苦啊！
天宫课堂第二课观后感悟作文 篇4
探索宇宙奥秘
卜唯然
今天，第二次“天宫课堂”开讲啦。王亚平阿姨又给我们讲述了许多神奇有趣的实验：有好玩的太空抛物实验，有太空张力实验，还有复杂的“冰球”实验……
观看这些实验，我轻松地学到了许多奇妙的科学原理，知道了许多平时学不到的知识，很开心！
地球是人类的摇篮，但我们仍需要用科学的精神和技能慢慢探寻地球的秘密，犹如一个人离开摇篮，举着火把，驱开迷雾，一步一步前进，一点一点照亮秘密，解开它们。
我也要向航天员们一样，学习知识，分享知识，为国争光！我要向科学家们一样，探索奥妙，解密自然，为国添彩！
天宫课堂第二课观后感悟作文 篇5
有趣的实验
左璟辰
盼星星，盼月亮，终于盼到了天空课堂。这次的天空课堂有趣的实验真不少，直线传冰墩墩、液桥等等，其中我印象最深的就是水油分离实验。
王亚平阿姨把油和水放在一个小瓶子里，左右摇晃。我的好奇心被勾了起来，期待着下一秒发生的奇妙现象，只见油和水结合在一起，再也分不开了。
我不禁想在地球上会是什么样呢？我做了一个实验，把水和油放在一起，可是不管我怎么摇，油始终漂在水的上面。
我好奇地问爸爸，怎么会这样？爸爸说：“因为油的密度小于水的密度，所以在地球上油能浮在水上，但是由于太空中引力比较小，所以结果不同。”
我又获得了一个新知识真开心啊！
天宫课堂第二课观后感悟作文 篇6
尚青语
今天下午，我坐在平板电脑前观看了《天宫课堂>，令我受益匪浅。
在课堂里，我发现了许多有趣的现象。其中我认为特别有趣的一个小实验就是“做水膜”。宇航员王亚平用一个像羽毛球拍的模型在水里放一下，然后再取出来，把它小心翼翼地放到桌上，再放上一朵花，那水膜便转动起来。王亚平说：“你们都是祖国的花朵，你们就是祖国的未来。”我知道。“你们”指的就是我们青少年，所以，我一定要好好学习，长大后为祖国作贡献。
可是，我有一个疑问：我也照着这样做了一个实验，可是水一直向下落，根本做不成那个传说中的水膜呀？于是，我便请教了妈妈。
妈妈告诉我，因为王亚平他们是在微重力的情况下活动的，没有重力，所以水就可以飘起来。我才恍然大悟！
通过这次学习，我懂得了许多知识，同时还看到了太空的神秘面纱。从这三位宇航员的身上，我看到了他们的信念-—探索未知世界。从古至今，就有无数人前仆后继，在探索未知的奥秘，奋斗不止！
天宫课堂第二课观后感悟作文 篇7
飞天梦永不失重，科学梦张力无限
张宁熙
昨天王亚平阿姨给我们上了一节生动有趣的物理课，我最感兴趣的就是液桥实验。
液桥就是两个物体沾上液体后形成的一条连接。我自己先拿水试了试，拉出不到一点点就断掉了，根本称不上“桥”。我想太空中也不会有太大的差异。事实上，当电视里宇航员拿起两块粘了水球的玻璃板轻轻拉开时，水球慢慢变形，从球形变成椭球形，再变成有弧度的长条形，就像一座长长的“桥”挂在两端，亮晶晶的，好似水晶一般晶莹剔透，让我觉得不可思议。这究竟是什么原因呢？原来在太空环境里液体的表面张力更加凸显，液桥就是对这种特性的直观表现，真奇妙啊！
接下来的“太空冰雪”实验，“水油分离”实验，“太空抛物”等其他实验都精彩无比，舱内的科研环境更让我大开眼界，各种实验柜里的精密仪器，神秘满满的太空离心机，这些都让我眼花缭乱，目不暇接，妈妈说我的眼睛都看直啦！
看完这么有趣的天宫课堂，我被蓬勃发展的中国载人航天事业所惊艳。飞天梦永不失重，科学梦张力无限。我们要好好学习，长大探索更神奇的科学世界和更广阔的浩瀚宇宙，奔赴美丽星辰大海。
天宫课堂第二课观后感悟作文 篇8
杨郑旭
3月23日15：40，我们在教室里观看了“天宫课堂”第二课，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平和叶光富相互配合进行授课，向我们传播航天科学知识，激发我们的“科学梦”、“航天梦”。
三位航天员老师做了很多有趣的科学实验，我最喜欢的是液桥演示实验，在两个液桥板上滴上两颗饮用水“水球”，把它们合在一起再拉开，受表面张力影响“水球”被拉成一座“桥”。但在地球上，受重力影响表面张力微不足道，无法形成桥。
科学实验真是奇妙，太空里的实验更是令人赞叹。正是因为这样，才会有这么多人喜爱科学，热爱航天，令航天事业发展迅速。探月工程叫“嫦娥”，月球车叫“玉兔”，空间站叫“天宫”，科学家把古代的传说和神话与现代文化结合在一起，实现了古人的梦想。
中国的航天虽然起步晚，但我们可以加大步伐，超越其他国家。所以我们要好好学习，为科学、为航天事业贡献力量。
天宫课堂第二课观后感悟作文 篇9
“九天揽月”在眼前
盛可盛
从天宫空间站的天和核心舱建立伊始，距今也有近一年了。在这近一年的时光里，它曾陆续迎来两批“客人”：一是神舟十二号乘组，二是神舟十三号乘组。其中，神舟十三号的任务多，在轨日期长，故成为了万众瞩目的焦点。
今年十二月初，神舟十三号乘组的三位成员——翟志刚、王亚平、叶光富也在这天宫空间站里展开一堂“天宫公开课”，让我们直观地感受到太空生活的奇妙。在课程的开始之时，乘组中的女航天员王亚平用一颗在微重力环境下转动的陀螺开启了这次天宫课堂。持久转动的陀螺与这永无止境中蕴含的深意相关联，引发人无限的遐想。
王亚平老师首先在微重力的太空中旋转着“带”我们参观小住段呢！小住段，顾名思义，就是居住生活的舱段，分为三个睡眠舱，一个卫生舱。小住段虽然感觉比实验区有些许狭小，但有趣的住段依然让我们感觉非常的温馨。在小住段的尽头，是空间站与“神舟”十三号飞船的连接口，一出舱门，便来到第二个世界。三个睡眠舱彼此分开，以廊道相连接，虽然小，但不显得压抑。航天员们的生活，是如此的美好哇！每个睡眠舱里都有一个舷窗，在这里，可以看见舱外的日月星辰。王亚平老师说，在空间站里还可以与家人互通电话，更让我觉得太空中的生活自然无比，不仅仅是这些如家庭般的设施非常完备，在天和核心舱里也有其他的充满科技感的生活设施。
出了小住段，王亚平老师又向我们解释了她们为何脸部浮肿的原因：由于失重而血液上涌，这样的情况对身体肯定不好，因此他们需要长时间的锻炼。王亚平老师随即将目光转到了空间站里的一个小巧的设备——太空跑步机。太空跑步机的模样看起来与陆地上的普通跑步机相差无几，可是我随即就冒出了一个问题：众所周知，陆地上的跑步机运动起来动静会非常大，吵闹与震动都难以避免，那么在如此精密的空间站里面，放上一个聒噪的跑步机，不是显得不伦不类吗？再者，在太空中进行研究实验用的空间站，受到跑步机的干忧，不会造成影响吗？抱着这一系列的问题，我便继续观看起课来。立刻，我心中的这一些疑问就被解决了：原来这个“太空跑步机”有着减震系统，这样跑步机不会对空间站的在轨运行造成影响。随后，我们又参现了一下“太空自行车”。“太空自行车”是多功能的，在陆地上，自行车只能锻炼下肢，但是在失重的环境下，航天员们还可以倒立着以上肢转动踏板，起到锻炼上肢的目的。看到这些在空间站里的锻炼设施，我不禁赞叹航天工作人员们思考问题的周到，更赞叹我国那领跑世界的高新技术。但是空间站里的动人之处又何止这些，更为有趣而具科技感的设施还展现在其他的方面上。
王亚平老师又带着我们游览了空间站里的厨房。厨房非常整洁明亮，航天员们在这里头用餐肯定非常舒适。“太空厨房”里的模样与烹饪，冷冻器械虽然都与地面上的厨房无异，但是要是仔细观察，我们还是会感受到空间站所蕴含的浓浓的科技感。如太空冰箱，通过太空冰箱，大家可以吃到新鲜的水果。又如太空高温加热器，在太空中，功能类似于集成灶的它也是熟食加热的好帮手。但是真正的展现中国的大国科技的，并不是这两个，而是全球唯一的太空微波炉。光一个厨房，便可以体现出我国发达的科技，那么一整个大规模的中国空间站，那就更举世震惊了！
参现了天和核心舱的全貌后，我们又回到了实验区，开始观察起了三位航天员身上的舱内航天服。指令长翟志刚老师为我们讲解了舱内舱天服的构造。舱内舱天服虽然表面上看起来像普通的衬衫，但是实际上却对微重环境下的人体有着至关重要的用处。翟志刚老师说，在微重力的情况下，人体循环系统会被影响，所以舱内航天服有着许多条“拉带”，帮助心血管缓慢舒张，也为舱内的运动作了保障。一看到这些为航天员的太空生活保驾护航的高科技，我的心中便油然而生的对航天工作者的敬意和向往之情。
在近一个小时的课程中，王亚平老师带我们参观了核心舱内的基本设施，做了液体表面张力实验；翟志刚老师与叶光富老师讲解了航天服的构造，人体在失重环境下的运动，还做了细胞学实验，真让我们大开眼界。
令我感触最深的，还是在课程结束之前王亚平老师说的那句话：“地球是人类生存的摇篮，但人类不可能永远生活在摇篮里。”这是“世界航天之父”齐奥尔科夫斯基的名句。在二十世纪那个技术爆炸的时代，电视、空调、飞机等新发明一个接一个地问世，但古人们“手摘星辰”的美好梦想依旧没有实现。齐奥尔科夫斯基的“火箭公式”一经发布，便间接地引发了长达半个世纪的“太空竞赛”。就在这半个世纪之间，古老的中国发生了巨大的变化，毛主席曾说过的“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的梦想如今一一成为现实。
航天，真是一个前路漫漫而又不可或缺的重要科目！航天，这一开拓新世界的工作，在环境变化时便显得尤为重要。随着地球上许多自然危机频频出现，人类也终将要离开地球这一孕育它们的摇篮。现在的空间站将会是新航天员们探索深空而停泊的港湾。到那时，我们的航天工作者们呕心沥血建设而成的空间站，就将成为一个“前人栽树，后人乘凉”的“一棵大树”。相信不久的将来，齐奥尔科夫斯基的预言就会实现，人类能够离开地球这个人类居住的可爱摇篮，在太空中自由自在的生活。
天宫课堂第二课观后感悟作文 篇10
未来属于我们
刘奕宸
今天下午，我收看了由三位航天员主持的《天宫课堂》，在这里，我不仅学会了很多实验，也领悟到了许多道理。
我想起这学期语文书上杨利伟叔叔的一句话：“我自我感觉良好，飞船运行正常，我为祖国感到骄傲。”从这句话，我感觉到中国航天员不仅具有专业知识，他们心里还有满满的祖国自豪感。
在这次天宫课堂里，有一个天地互动环节，里面有一位同学问航天员自己能不能登上太空站，航天员回答，只要努力就可以。此刻我明白了，我需要有志向，而且不能仅仅有志向，在人生的过程中，更多需要的是脚踏实地的努力、拼搏。
天宫课堂快结束的时候，航天员们说：“未来属于你们的。”对，我们不能辜负他们的期望，一起向未来前进！
天宫课堂第二课观后感悟作文 篇11
祖国强大我自豪
朱宸菲
新中国已经成立快72周年了，随着祖国科技的发展和创新，我们已经能和在外太空出差的三位宇航员一起上课了。今天王亚萍老师再次带着我们做了几个物理小实验。我联想到，等到化学、生物实验仓发射到轨后就能进行化学、生物实验了，到时候新冠病毒的解药也许就能在太空被研发出来。
在这些小实验中，我印象最深刻的是液桥实验，王亚平老师用两块玻璃板，将水滴在上面，再把两块板靠近，水滴就融在一起，在两块玻璃板之间连成了一座“水桥”，而在我们地球上，却是做不到的。这是因为在地球上，水的表面张力相对于它的重力来说太小了，可以忽略不计，但是在太空中，所有物体都是失重的，所以水的表面张力就格外地明显了。所以这个实验只能在太空中才能完成。
这次太空课程不仅带给我许多知识，也让我见识了祖国科技发展的强大。
天宫课堂第二课观后感悟作文 篇12
沈一凡
今天，2023年3月23日，第二次太空授课开播啦！我内心无比激动，早早地坐到电视机旁耐心等待，心想着我又可以学到很多知识啦。
时间到了，我内心澎湃地打开电视，看到了今天的天宫授课“课程表”内容是：太空“冰雪”实验，液桥演示实验，水油分离实验以及太空抛物实验和空间科学设施介绍与展示。接着几位老师轮流开始授课，这几个实验都非常有趣和精彩，让人意犹未尽，看了还想看。我最感兴趣的是“空间科学设施介绍与展示”环节，因为我很好奇宇航员们在太空是怎么做实验的。
介绍开始了，叶光富老师首先带我们观看了“微重力试验机柜”的样子和工作原理，我们由此知道了微重力实验机有很好的平稳能力，可以让里面的试验箱保持水平。这真是让我大开眼界，让我感觉到我们中国的“微重力技术”之精准无误，所向披靡。接着，叶老师又给我们看了一段“无容器实验机柜”的工作视频，跟我们讲述了它的工作流程，这也让我对我国科学家的研发技术由衷地感到震撼和钦佩，不由地在心里给他们竖上了大拇指！
观看了这期的天宫授课，我更为我国的航天技术感到骄傲和自豪。下一期的天宫授课又会在什么时候呢？我们一起期待吧！