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漫画语文老师作文500字五年级

漫画语文老师作文五年级 篇1

在我五年的小学生涯中,有许多老师教过我,有的有趣、有的慈祥、有的严厉……但是,最让我印象深刻的还是教了我四年的语文老师—雷老师。她可以说是引导我进入知识海洋的领路人,你们知道是为什么吗?因为她就是从“一、二、三、aoe……”开始教导我的,给我带来了许多温暖。

雷老师,个子较矮,但身材很好。那弯弯的卷发,就像一卷卷羊毛,“羊毛”快要包裹着整张脸,月亮似的眉毛下,长着一双像夏夜晴空中闪烁的星星般明亮的眼睛,高高的鼻梁下,那又红又薄的嘴巴一见就让人喜爱。脸上经常带着笑容,说话和蔼可亲又不失幽默,同学们都很喜欢她,我也不例外。

雷老师是位非常有耐心的语文老师,她讲课时,总会把冷冰冰的知识讲得温暖到每一位同学。每次上课前,她都要讲一个笑话,让我们把注意力集中于课堂。她还有一个非常“搞笑”的动作,就是在课堂上,老师只要一舔嘴唇,全班同学就知道大事不妙,老师再长叹一声,证明老师马上要“黑化”了,不知又有哪位同学做小动作,不认真听课被老师发现,惹老师生气了。

雷老师非常有爱心,为了让我们上课积极回答问题,她会自己掏腰包,买许多小礼品,只要谁回答问题积极,老师就会给他送一个小礼品,老师说:“你们都不要怕,回答错了也没有关系的,只要有勇气,有信心比什么都强。”因此我们班很多学渣都开始积极回答问题,慢慢地学习变好。记得上次上课,班里有位同学肚子疼,老师用手抚摸着这位同学,还用温柔的语气安慰着他。

雷老师充满活力,能量满满。在“六一”儿童节时,带领我们一起做游戏,给我们留下了一个个难忘的童年。老师,你用心点亮了我的心,以爱培育了我的爱,有你,我才感觉到世界的温暖……我虽然不是你最好的学生,但你是我最好的老师。谢谢你,雷老师,祝您身体健康、事事顺利!

漫画语文老师作文五年级 篇2

在我们班里有一位像是从漫画里走出来的老师。

她长着一张可爱的娃娃脸,在那白里透红、像蜜桃一般的脸上,有一双像月牙儿那般弯、墨水那般黑的眉毛。有一双明亮而清澈的丹凤眼,总能看透我们的心思。她戴着一副金色的眼镜,显得很有才华学识,高高的鼻子下有一张小巧、能说会道的嘴巴,笑起来十分迷人!整个身材刚刚好,增之一分则嫌胖,减之一分则嫌瘦。她便是我的语文老师——李老师。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt

她是一位严厉的老师,对我们非常严格。有一次,上课铃响过了,坐在座位上的同学还寥寥无几,他们都在教室里拆纸、玩游戏,没留意到老师已站在门口愤怒地注视大家很久了,李老师两眼都快要喷出火来了,只见她快速走上讲台,怒目圆睁,左手用书本狠狠地敲打讲台,右手里拿着一把大软尺用力地甩着。同学们见状,赶紧像闪电一般冲进自己的座位上,以最好的坐姿面对着老师。这时,教室里鸦雀无声,连一根针落到地上都能听得清清楚楚。

“全体同学放学后,留堂读书半小时,看你们以后还敢不敢!”老师怒不可遏地说。

大家听了都像焉了的茄子似的,垂头丧气,刚才的顽皮劲早就抛到九霄云外去了。

李老师不仅对我们严格,而且很关心我们的身心健康。有一次,我考试考差了,心里难过,独自一人去了校园的小山坡上发呆。老师远远地看着我,知道我因为考得很差而伤心,于是,她便走过来,温柔地对我说:“一次考试并不能代表什么,别灰心,继续加油,下次一定能考好!”我听了点点头,心情变得开朗起来。

李老师还经常教育我们一些做人的道理。她善于循循善诱,深入浅出地让我们明白人生的一些哲理。她用路灯和月亮作比较,说:“月亮是借助太阳的光线来衬托出自己的作用,而路灯依靠着自己亮光为人们默默地奉献,不图虚名、不求回报。”告诉我们人要做有用的人,不要做只讲体面,对社会没有帮助的人。

几年过去了,我还是没有忘记这位老师,她的丰富学问令我敬佩不已,她的严厉、谆谆教导更令我终生难忘!

漫画语文老师作文五年级 篇3

远看,玉树临风;近看,仪表堂堂。在校园里,你一定会看到这样一名身材伟岸颀人的青年男老师,你知道他是谁吗?告诉你,他就是我们班的语文老师——“超人”袁老师。

袁老师多才多艺。记得去年,袁老师被学校选中去区里参加一项活动,要求录制“师生一起唱班歌”的视频。录制当天,我们静静地坐在教室里,只见袁老师面带微笑,端坐在钢琴前,手握圆立在琴键上,手肘抬高,手腕放平,有时手指轻轻触琴,有时起手指重重敲键,有时左手与右手交叉弹奏……那琴声和姿态,真可以和大钢琴家媲美。不光如此,袁老师一边弹琴,还一边领着我们唱班歌,“俊秀何处有?培新四九班。常怀青云志,报国履平安……”我们的歌声伴随着老师的琴声,悠扬悦耳,优美动听,在我们的心里回荡很久很久……一位语文老师,竟然有如此才艺,你说是不是“超人”?

袁老师不光会弹琴唱歌,还会作诗呢!上学期的期末,袁老师面带神秘的微笑,把贴好评语的评价手册发下来,我们迫不及待地打开,想看看老师的评语,咦?这是什么?我发现手册上教师评语一栏贴着一首小诗,同学们也都发现了老师写的小诗。霎时,一股暖流和着诗句流进我们的心田……我们正在感动之时,只听袁老师语重心长地说:“同学们,生活中处处有诗歌。我写的小诗叫作‘藏头诗’,我之所以给你们写这首‘藏头诗’,就是想让你们多读诗、多写诗。轻叩诗歌的大门,让我们一起走进诗的美丽世界吧!”袁老师让我们每天的学习生活充满了诗意,你说,袁老师是不是“超人”?

这就是我们班的语文袁老师,一位风度翩翩、爱心满满、多才多艺的才俊青年。举手投足之间,谈吐说笑之间,都给了我们无数的启迪和力量。“俊秀何处有?培新四九班。‘超人’袁老师,教坛谱奇篇……我从心底佩服我们班的“超人”老师!

漫画语文老师作文五年级 篇4

我们班有一位既和蔼可亲又严厉的男老师,他是我们的班主任,又是我们班的语文老师,他姓李,我们都亲切地叫他李老师。

第一次见到李老师,李老师的脸上总是带着微笑,整体给我们一种很亲切的感觉。他梳着偏分头,头发乌黑发亮,中等身材,微微发胖的脸上有一双时常笑起来很慈祥的眼睛,一张能说会道的嘴巴,还有一双孙悟空般“顺风耳”,这便是我们班的语文老师啦。

李老师平时不仅平易近人,而且非常得和蔼可亲。记得有一次在运动比赛上,王志恒在100米接力比赛时,跑着跑着居然把接力棒掉在了地上,急得他又重新折返了回去,结果毫无悬念,我们班理所当然也就成了最后一名。同学们见状纷纷指责王志恒同学,他自己也非常的后悔。可是李老师非但没有责备他的意思,反而到他身边安慰他,鼓励他,下次让他继续努力,受到鼓舞的王志衡心情也好多了。

李老师虽然平时总是乐呵呵,慈眉善目的,但是他却是我们班的班主任。自然而然也有非常严厉的一面哦!要不然怎么能制服我们班这一群调皮捣蛋的“神兽们”呢?记得有一次上语文课,李老师正在热情洋溢地在讲台上讲课,大部分同学都在全神贯注地听课。班上总有那些“捣蛋鬼”管不住自己,不一会儿就像猴子一样扭来扭去,开始低头找同学窃窃私语起来,他们以为老师没发现呢?但是终归逃不过李老师的“激光眼”和“顺风耳”。只见李老师一声不吭地走到他们身边,拍了拍他们的肩膀,严厉地说:“是不是你在说话?”那同学抬头看到李老师那犀利的眼神,立马乖乖做端正了………

这就是我们班的李老师,他不仅教给我们知识,还教会了我们许多人生的道理,我们发自内心地敬爱着他。

漫画语文老师作文五年级 篇5

炯炯有神的大眼睛,直挺秀美的鼻子,樱桃似的小嘴,梳着齐耳的短发,这就是我的语文老师——郑老师。听说她会“武功”,且武艺高强,这是怎么回事呢?且听我给你们细细道来。

作业本上,再细微的错误都逃不过郑老师的“火眼金睛”。同学们的每一个错误,郑老师都会用红色的笔仔细地圈出记号,并在旁边标注出需要改正的内容,要求我们及时订正错误,她常说:“知错就改善莫大焉,让我们做知错就改的好孩子。”每当作文本发下来时,我都会迫不及待地打开,找一找有几句画波浪线的好句,读一读郑老师写的评语,她那醒目的符号和涓涓的细语,给了我信心和力量,鼓舞着我奋勇前行。

除了火眼金睛,郑老师还会“顺风耳”。上课时,郑老师在讲台上讲得神采飞扬。可班上的几个“调皮鬼”在后面偷偷讲话,不认真听讲,教室里一下子变得又吵又闹,像菜市场似的。这时,郑老师立马转过身,双眼瞪得像铜铃,准确地指出谁在讲话,大吼一声:“安静!”那些“调皮鬼”吓得再也不敢说话了。从此以后,大家对郑老师的“顺风耳”佩服得五体投地。

郑老师不仅会“武功”,还经常“说谎”。她经常跟其他老师说:“借我十分钟,就十分钟。”结果最后借了一节课。其他老师会无奈的说:“你要还我的课啊!”快放学时,郑老师经常说:“我再讲五分钟。”最后郑老师讲到学校清校,才让我们放学。我知道,郑老师经常“说谎”是在与时间赛跑,争分夺秒,让我们多学习知识,在知识的海洋里遨游。

这就是我的语文老师——郑老师,一个既会“武功”,又爱“说谎”的老师。“师者,传道受业解惑也。”郑老师不但教会了我们知识,还教我们做人的道理,我非常喜欢她。

漫画语文老师作文五年级 篇6

一头满是“刺”的头发,两根浓浓的犹如乌黑毛笔画上两笔的大眉毛,一个像土豆一般大小的鼻子,大大的鼻子上还架着一副黑框眼镜,还有着一张大嘴!因为当他咧嘴大笑时,他的嘴就像一个无底洞一般!对了,他就是我们悦读乐写“爱尚读书会”的蒋老师!

每次蒋老师上课时都很风趣幽默,还动不动让我们练练脑子,开启”脑经急转弯“!当然他最拿手的是在写作课上展示他那“奇思妙想”,让我们聚精会神地听讲的同时笑声阵阵,更用这样的好方法让我们把需要学习的东西深深地“刻”在了脑子里。

还记得有一次,我们在学《回乡偶书》这个诗时,蒋老师就分享了之前的一个事情:“有一个同学朗诵时将诗名读成了《回家呕吐》,于是我当即就让他回家呕吐去了!”等蒋老师话音刚落,同学们都哄堂大笑起来,我当时笑得差一点在地上打滚!当时感觉都快喘不过气了,真是搞笑至极啊!

又有一次,一个同学阅读的时候把“载人”的第四声“zai”读成了第三声的“zai”,又把“摩托车”写成了“魔托车”。蒋老师说:“如果是魔鬼托着车,你还在车上‘宰’人,那多可怕!所以载应该是第四声,而‘摩’下面是手不是鬼!”这下那个同学明白了,我也知道了该怎么读怎么写了!

还有一次,当课堂感觉“死气沉沉”的时候,我们的蒋“机灵鬼”又开始搞搞课堂气氛了:“你们知道‘好好学习,天天向上’的英语怎么说吗?”大家顿时就来劲了,不一会教室里就出现了猴子的身影,个个“抓耳挠腮”中!一个“学霸”同学首先发言了:“蒋老师,您是语文老师,我们今天上的是语文课,怎么说起英文来了?!肯定有猫腻吧?!”“答案是goodgoodstudy,daydaygoon。”顿时让大家再次沉浸在“蒋”式幽默教学中。

我喜欢蒋老师,因为他搞笑而又和蔼;我喜欢蒋老师的课,因为上他的课又轻松又快乐;我爱上蒋老师的”悦“读”乐“写课!

漫画语文老师作文五年级 篇7

快看!一头乌黑的长发,一双炯炯有神的大眼睛,樱桃似的小嘴,一个挺立的鼻梁上拖着一双金边眼镜,她的身材挺高,不胖不瘦,走起路来像猫头鹰一样悄无声息,是我们这些“小田鼠”的噩梦,她便是我们的语文老师——蔣老师。

说起蔣老师,我的脑海不由得浮现出了她的“必杀技”——妙语连珠。

记得有一次班里有三位同学一直在课上叽叽喳喳,所以就被蔣老师点了名并给予了小惩罚,然而他们仨却没有要停下来的意思,反而谈得更欢了。突然讲台上的蔣老师怒发冲冠,放下课本,用力一拍讲台,“砰!”的一声,全班都安静了下来,这时蒋老师嘴上的封印就像被解开了一样,一大堆的大道理,小道理,古人名言,从她嘴中“喷”了出来,如同机关枪一般,“哒哒哒哒……”无限释放都没问题的啦,而且蔣老师在“喷”的时候,总会时不时的打开水杯,喝几口水,似乎在冷却时间。

沉默不久,蔣老师就开启了“必杀技”的第二阶段——关注人的两面性,此时的她不仅会在语言上批评那些同学,同时还开始肯定其身上的闪光点,试图用温情感动“敌人”,而此时的温柔自然也被蔣老师“喷”趴下了,且露出了一点不好意思的神情,在他们仨接受蔣老师的“必杀技”后的一段时间总算是闭上了滔滔不绝的嘴。当然她这一“必杀技”也让我们倍感快乐。因为在上课的时候,蔣老师她常常为了解决同学们的各种奇葩问题而口若悬河,同时为了照顾那些听不懂的同学,蔣老师只好把严肃的课堂语言给简化添加幽默的风趣,于是课堂活跃起来了,变得有趣快乐,这样就再笨的同学也会听懂了,但是快乐的时光总是很快就会结束,不一会儿一节快乐有趣的语文课就这样结束了,意犹未尽的我又开始期待,下一次蔣老师又会讲出哪些幽默的话,又会如何巧妙的喷出他的“必杀技”了。

这就是我的语文老师,一个腹有诗书,受人喜爱的老师。

漫画语文老师作文五年级 篇8

“三月的桃花水,是春天的竖琴……”远远地就听见了一阵悦耳动听的声音,不用猜,一定是我们美丽的林老师在为我们讲授语文课堂了。

林老师长得眉清目秀,优雅动人。两弯柳叶眉点缀着一双闪烁着星辰的丹凤眼,中间夹着一只小巧精致的鼻子,美丽极了!她的樱桃小嘴里有让我们如饥似喝的东西——知识,让我们每次课后都受益匪浅。

林老师不仅长得很秀气,还为我插上了梦想的翅膀,让我在梦想的天空中翱翔。时光的小船划进学习的湖水里,水里倒映着老师为我们讲解《为中华之崛起而读书》这篇文章的时光。那堂课上得精彩至极,老师也无比的开心,在课堂的末尾,老师语重心长地说:“人因梦想而伟大,凡我华夏少年,皆应有崇高的理想”。课后有一道习题问:“你的梦想是什么?我毫不犹豫地写到:我的梦想是当一名科学家,造福百姓,创造出实用的物品。”

林老师不仅为我插上梦想的翅膀,还是我文学道路上的启迪者,为我打开了诗词大门,带我领略到了诗词之美。她在讲述李白的《将进酒》时,声音慷慨激昂,让我们体会到了李白的豪迈;她在讲解孟浩然的《过故人庄》时,用昂扬顿挫的声音朗读“绿树村边合,青山郭外斜。”让我们感受到了乡村生活的静谧,她在讲述杜甫的《登岳阳楼》时,用低沉浑厚的声音朗读“戎马关山北,凭轩涕泗流。”让我们体会到了杜甫的家国情怀;她在讲李清照的《如梦今》时,用深沉的声音朗读“知否,知否,应是绿肥红瘦。”让我们体会到了李清照的婉约……我们在林老师的熏陶下,都爱上了文学。

好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一,林老师就是这样一个与众不同的老师,值得我们每个人夸赞。

漫画语文老师作文五年级 篇9

冯老师是我们的语文老师,她有一双美丽清透的大眼睛,脸上总是笑眯眯的,夏天总喜欢穿一条蓝白相间的长裙,走路如风,给人的感觉像含着一片薄荷糖;冬天她喜欢穿一件红色的小棉袄,像一颗火红的棒棒糖;而平时,冯老师总是给我们一种小白兔奶糖的感觉,听她的课,心里总是甜滋滋的。

对了,冯老师上课总爱带几颗糖果,所以我们总叫他“糖果果”老师。

夏天天气热,同学们上课容易打瞌睡,冯老师知道我们是小馋猫,就会频繁动用她的小绝招——奖励糖果。谁专心听讲记笔记,她奖励糖果,谁作业写得最认真,谁的课桌上就会蹦出一颗糖果,谁进步了——特别是成绩差的同学,只要有一点进步,她也会拿出甜甜的糖果来奖励。

冯老师的声音也像糖果一样甜美,上她的课,声音如糖果,让我们心里总是甜上加甜。前几天,冯老师布置作业说:“亲爱的同学们,我们记日记,没用优美的词语没关系,只要把事情写完整、写详细,我就有奖品。”同学们一听都乐呵呵的,知道糖果老师不像以前的语文老师要求那么多,心里乐开了花。第二天检查日记时,冯老师神秘地说:“告诉你们,有一位同学日记中奖了,我等下请他来读读,你们猜,是谁呢?”就在我们猜来猜去地时候,冯老师把平时总是马虎的王峰邀请上了讲台。王峰得意地拿起自己的日记大声地朗读起来:“今天下午放学后,我和妈妈到菜市场买菜,市场里的人可真多,我问一斤茄子多少钱?卖菜的人说,‘现在生意不好做,卖给你一块三一斤……’大家都忍住笑,冯老师却一本正经地说:“王峰,老师要奖励你三颗糖果,第一颗,因为你的日记符合老师记事完整的要求,第二颗,因为你心地善良,第三颗,对话描写很生动,很符合我们平时生活场景,当然,对话围绕中心再精简一点更好。这也怪我没把日记要点讲清楚。”

哎,多暖心的糖果老师,连批评起人来都带着暖暖的甜意。

作者:刘家彤

漫画语文老师作文五年级 篇10

“同学们,上课了!”一个响亮的声音传进我们的耳朵里。哈哈,原来是我们“全能”的语文老师龙老师来上课了。

龙老师喜欢穿瘦腿裤子,远远望去,她的腿比电线杆还细,真是苗条。她喜欢戴长方形的暗红色眼睛,看上去很有学问。她很少梳辫子,经常披着头发上课。而且龙老师的头发也不完全是黑色的,有点发棕。

老师有一双厉害的眼睛,不单是她心灵的窗口,也是我们学做人和学知识的启明星。记得同学如果站起来回答问题,而因为紧张回答不出来的时候,老师的眼睛里显出一丝耐心和关注的眼神,像在说:“别紧张,再好好想想。”在回答问题的同学一看到老师的眼神,不知怎么的,一下子就回答了出来。当课堂上有同学不认真听讲,在桌子底下做小动作的时候,老师的眼睛来了个一百八十度大转弯,变成了一盯。同学被老师眼睛一盯,立马坐好,认真听讲。老师的眼神又好像在说:“别做小动作,认真听讲!”如果有同学做坏事而又说谎,老师就用启示的眼神看着他,好像在说:“要做个诚实的孩子,不能说谎。”同学被老师这么一看,把实话都说了出来。

老师的眼睛也亮晶晶。考试的试卷上,她总能把同学们写的一个小字母。错的一点点把它给揪出来,现在,同学们可不敢马虎了,把字母都写得工工整整的。

龙老师不仅会教语文,她的音乐水平、舞蹈水平也很高。有一次,音乐老师有事,龙老师代课,同学多多少少有些失望。谁知龙老师却说:“请同学们打开音乐书!”什么?不是语文书吗?同学们有些吃惊。“语文老师上音乐课,这样靠谱吗?”同学们很怀疑,但我们也很兴奋。淘气的同学们打开电脑,放出了一段新疆民歌,只见龙老师随着音乐跳起了舞,像什么动脖子啦、兰花指啦都很标准,我们几个会跳舞的女生都想比一比,龙老师最终还是输在了我的站下腰上。不过,龙老师还是最多才多艺的老师啊!

这就是我们敬爱的龙老师,如果你有一天在校园里看到这样一位老师,那就赶快去说一声“龙老师好”吧。

漫画语文老师作文五年级 篇11

“我去上学校,天天不迟到,爱学习,爱劳动,长大要为……”这是一首脍炙人口的《上学歌》,让我联想到了我们的班主任——方老师。

方老师是一位优秀的老师,她是教语文的。提起她,我总会想起“教导有方”这个成语,我觉得方老师配得上教导有“方”。

方老师有着月牙儿似的弯弯的眉毛,一双乌黑的大眼睛挂在下面,左眼下方还有一颗小小的“芝麻”,哈哈!当然不是一颗黑芝麻,那是一颗超醒目的黑痣。她很爱打扮自己,她的头发比较短,经常拿着花夹子把自己的头发夹住,她经常穿连衣裙,我最喜欢她大热天穿的那件黑色T恤。虽然她年过半百,可我觉她还在不惑之年。

她有时很和蔼。经常变身故事大王,为我们讲关于她小时候的故事,如果我记得没错的话,每次她讲着讲着,就会被什么事情打断,过后还会喜笑颜开的问我们:“我刚才讲到哪儿了?”随后方老师又开始津津有味地说起来,每次我们都认认真真地听。

方老师还会变成医生,很细心地为摔伤的同学们处理伤口。看!她在用沾了碘伏的棉签,帮我擦拭伤口,为它消毒呢!

她有时很严厉。经常化身福尔摩斯解决和推理班上的难题。比如:有的同学从后门溜进学校,有的同学带零食、玩具来学校,有的同学打架,有的同学和别班女生谈恋爱……方老师要么在班上当众解决,要么就叫那个同学去办公室“喝茶”。她每次都会刨根问底,把事情的来龙去脉搞得一清二楚,然后把这棵新生的“小树苗”连根拔起,并且斩草除根。

她有时神出鬼没,怀疑有隐身术,在你开小差时变成一位杀手,站在你旁边,趁你不注意,拿起手中的“凶器”——语文书,猛地一拍你的头,你会想:“完了完了,芭比Q了……”这时方老师会生气地说:“听课!”你会恨不得自己挖个洞钻进去。

这就是我们又爱又恨的班主任——方老师。

漫画语文老师作文五年级 篇12

我有这样一位老师,她身材不高不矮,经常把头发盘成一个发髻,戴着一幅眼镜,总是有漂亮鲜艳的服装和配饰。猜猜她是谁?

猜不出来吗?她还有一双闪烁着智慧光芒的大眼睛、一个小巧却圆润的鼻子、一张饱含着文采的嘴,还有一双能敏锐捕捉我们信息的耳朵,再想想,她是谁?

当然,她还有很多让我们记忆深刻的故事。

“叮叮……”上课铃响了,同学们陆续回到了座位上。这位老师手抱一沓作业本走进了教室,我们顿时感受到空气中弥漫着紧张的气氛。伴随着作业本“啪”的一声摔在桌子上的声音,讲台方向似乎有一个冲击力很强的巨大对话框扑面而来:“小雷,为什么不描字和笔顺!”平时很少对我们发火的她,这次是突然吓到我了。但我缓过神来后,还是觉得很不耐烦,心想:我字写得这么好,记忆力又强,笔顺一看就会,我才不描呢。但拿到作业本,我头上出现了一条条的黑线,发现问题的严重性远远比我想得要大,我不仅写错了好些生词,字也变得难看了。“知道亡羊补牢么?”缓缓飘过来的对话框画风变了,“既然发现了问题,就应当及时改正,知错能改就是好孩子”。

龙老师就是这么画风突变,却又有张有弛,她的语言常常也是幽默的。一次上课时,我正用舒坦的姿势享受着窗口的阳光,懒洋洋地想睡觉。教室的画面突然出现了一页留白。我回神看到老师的眼光正指向我这里,空气中飘来了几个字:“不要‘姥—爷—躺—’哦……”,全班同学都顺着老师的目光和几个带着特效的大字看着我,笑开了花。我也不好意思地笑了,睡意全无,把思维重新拉回到了教室里。这个“姥爷躺”从此成了我的一个标签,为了去掉这个标签,我也慢慢改掉了这个坏习惯。

现在知道她是谁了吗?她就是我们画面感、幽默感十足的语文龙老师。