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关于零花钱的作文500字

关于零花钱的作文 篇1

我多么想拥有更多的零花钱啊

孟靖雅

上课了,老师神秘地问我们:“你们平时都有零花钱吗?”

班里顿时炸开了锅,有的说有,有的说没有。老师摆了摆手,维持好班级秩序后,说:“有零花钱的同学请举手。”同学们都争先恐后地举手,老师数了数,一共有十几个人举起手来。老师让他们说说自己平时零花钱都有多少:

“我妈妈平时一个月给我30块钱。”一个穿白色衣服的小男孩发话了。

“我妈妈平时半年给我50块钱。”一个穿着蓝色衣服的女生回答道。

“我妈妈平时一个星期给我20块钱。”一个女同学说。

那么多呀!我羡慕死了!

……

有零花钱的同学回答完了,李老师又让没有零花钱的同学回答为什么没有零花钱:

“因为我妈妈怕我养成乱花钱的坏习惯。”一个穿着蓝色衣服的男生声明。

“因为妈妈怕我买垃圾食品,影响我的健康。”一个穿着黑色衣服的女生讲道。

“因为妈妈怕我乱买东西。”我回答道。

就这样同学们你一句我一句地回答着,同学们回答完了。老师又问:“你们认为应不应该有零花钱呢?”有的说应该有,有的说不应该有,还有的很虚伪,本来想说有偏偏却装说不该有,大声喊:“不该有。”我知道这就属于是心口不一的人。

老师又问了一个问题:“你们都把零花钱用来干嘛?”班里顿时乱成一锅粥。老师怕同学们不说实话,就让小组交流。

我前桌先发言:“我用来攒钱,等到大学用。”

“我用来买日用品和妈妈的生日礼物。”我也不甘示弱地回答道。

从交流中,我知道了更多零花钱的秘密。

零花钱,让我欢喜让我忧。我多么想拥有更多的零花钱啊!

关于零花钱的作文 篇2

自己的零花钱自己挣

谢明宏

星期三的上午,老师一脸不怀好意地笑着问:“同学们,你们有零花钱那?”

班里马上沸腾起来,有人说有,也有人说没有,还有人说有时有,有时没有。老师维持好秩序后,老师又问:“有零花钱的同学举手”,十九个同学举起了手,老师问那些同学,谁给的零花钱?给多少钱?有个同学说:“一星期给了三十”,我听完后心想:***妈怕是个富婆吧!还有个同学说:“我一天三到五块钱不等”……我又一算:我努力攒钱,一个星期,还没有人家两天的零花钱多?

老师听完后又问那些没有零花钱的学生:“你们为什么没有零花钱?”首先问我,我回答道:“我妈妈不知道什么是零花钱?”还有的同学回答:“妈妈怕我拿零花钱,去买垃圾食品吃。”

老师又问:“你们觉得小学生,该不该有零花钱?”这时,班里马上有声音,有人说:“应该有!”有人说:“应该没有”其实有些喊的同学,心里想:有零花钱才好。我理直气壮的喊道:“没有”。

后来,老师让分小组谈,我们的小组,不知道怎么了,居然没人说话。看到其他的小组谈得很热烈,所以现在我要告诉你一个秘密:我的弟弟,在家里有时要钱,不给他就哭。我妈妈问弟弟:“要什么颜色的钱?”弟弟说:“红色。”可把我妈妈吓了一跳,这么小就成了小财迷,这还了得。

零花钱,谁不喜欢呀!我自己的零花钱自己挣!

关于零花钱的作文 篇3

你们觉得我这个方法好吗

靳子娴

作文课上,老师笑眯眯地问了大家一句:“你们平时有零花钱吗?”老师这一问,班里可炸开了锅。有的说自己有,有的说没有,大家兴致勃勃地讨论着。

这时,老师拍着手喊道:“大家都安静,我来问问,有零花钱的同学平时都干了什么?”有的同学说买了玩具,有的同学说买了零食。有的同学真是睁着眼说瞎话,瞧那小胖子,还说自己用零用钱买学习用品呢!我早上还看见他一边吃辣条一边玩卡片。

老师又问:“没有零花钱的家长为什么不给呢?”有的同学说是家长怕给孩子零花钱后养成乱花钱的习惯,有的怕孩子买垃圾食品,还有的是觉得给孩子零花钱没用。

这时,老师又讲:“那同学们觉得该不该有零花钱呢?”

“该有!”

“不该有!”

我觉得,说不该有的同学太虚伪了,本来都想要的很,却偏偏装着不想要。

我觉得,我们可以通过考试成绩来让家长给零花钱,这样不仅可以提高成绩,还能得到零花钱。

我妈妈就是从我一年级开始这样做,每次考试达到我们约定的分数后,就会奖励给我零花钱,到现在我已经有两千多元了。我们还可以做一些适当的家务,一元两元地挣,不但可以帮妈妈分担家务,还可以挣零花钱,一举两得。

你们觉得我这个方法好吗?

关于零花钱的作文 篇4

零花钱的秘密

符梓轩

星期三上午,李老师突然神秘地问同学们:“你们谁有零花钱?”班里顿时像炸开了锅,同学们七嘴八舌地议论起来。有许多同学举起了手,我也把手举得高高的。

李老师维持好纪律,一点人数一共有十九人举了手。老师接着问:“你们的零花钱有多少?”有的说每月三十元;有的说一天一元;还有的说一天五角……轮到我了,我说:“我的零花钱是每天发的,根据表现一天三到五元,我现在已经存有一百八十八元了。”同学们很羡慕我。

老师又让没有零花钱的人举手,这次才十二个人。老师问他们原因,有的说妈妈怕自己买小零食;有的说自己想买什么爸爸妈妈就会买回来,用不着零花钱;还有的说妈妈把钱锁了,自己拿不到……谢明宏的发言让我大吃一惊,他诉苦道:“我妈妈根本不知道什么叫零花钱,所以从来不给我零花钱。”我心里还挺纳闷,我整天都看见他拿着六元钱,原来这六元钱是老师发给他的稿费。他只有这六元钱,每天拿着到处显摆。哎!我觉得他好可怜哟。

李老师接着又奇怪地看着两个同学问:“咦,为什么你们两个人都没有举手?”那两个同学说:“我们是有的时候有,有的时候没有。”

李老师马上又问:“你们要零花钱干什么用呢?”有的同学说买零食,有的同学说攒下来准备上大学用。我说:“我是准备存到400元后买无人机的。”

李老师接着又问:“你们从要零花钱中体会到什么?”同学们又是各抒己见。我是体会到挣钱的不容易。

原来零花钱里有这么多的故事和秘密。

关于零花钱的作文 篇5

我没舍得花里边的一分钱

余怡燃

上课啦,老师笑咪咪地走过来说你们有零花钱吗?

班里顿时炸开了锅,有的说有,有的说没有,老师说有零花钱的举手,又说没有零花钱的举手,有零花钱的,有18个。没有零花钱的,有12个,还有几个人是有零花钱的,没举手;没有零花钱的,他们也不举手。

有个人说他的零花钱是一个月给十元,我说我妈妈是一个星期给我十元。

有零花钱的兴高采烈地说完了。该没零花钱的说了,他们垂头丧气地说:“因为爸爸妈妈在外地打工,所以没有零花钱。”

老师问大家:“你们认为该不该有零花钱?”班里顿时沸腾了,有的说该有,有的说不该有,还有的很虚伪,明明想要偏偏装着不想要的样子,大声喊不该有,我看一部分都是这样的。

老师怕我们不说实话,让小组交流关于零花钱的话题,我问同桌:“你的零花钱从哪里来的?”同桌不好意思地说:“我求妈妈,妈妈给我的。”我哈哈大笑起来。

而我的零花钱一直放在包里,我没舍得花里边的一分钱。

关于零花钱的作文 篇6

谁能抵挡住零花钱的诱惑呢

余孟燃

上课了,老师眉开眼笑地走上讲台,笑眯眯地问我们:“同学们,你们有零花钱吗?“顿时,教室炸开了锅,同学们有的说有,有的说没有。老师拍了拍手,维持好秩序后,向同学们表示:“有零花钱的举手。”“唰!唰!唰”十几个人举起了手。

老师问:“你们一般有多少零花钱呀?”教室又乱成了一锅粥,突然一个同学叫道:“我一天五元!”天呐!那一个月都一百多元了,我真是嫉妒啊!

老师又让平时没有零花钱的同学举手,我毫不犹豫地举起手,老师问:“你为什么没有零花钱?”我愁眉苦脸地回答:“我家长都没有给零花钱的意识!”说完,我就特想哭。还有的同学说:“自己的家长怕他们买垃圾食品,或养成乱花钱的坏习惯等等。我开始怜悯他们了。

我掐指一算,哎,不对呀,举手同学的也就三十个左右,剩下的人是掉线了吗?一问才知道,原来他们的家长有时给,有时不给。我太难了,哪怕一天给我一毛,一个月,我就有三元了呀!

老师又打开话匣子问:“你们觉得应不应该给零花钱?”他接着说觉得应该的举手!”我不由自主地把手举了起来,我觉得,应该给,因为给零花钱了,就可以一点点地攒,让孩子体会到赚钱的不容易。

老师怕我们不说实话,又让小组内交流。我这才得知,同桌一个星期可以得到10元零花钱。真是好羡慕呀!

谁能抵挡住零花钱的诱惑呢?又有谁不想要零花钱呢?

关于零花钱的作文 篇7

零花钱的秘密

秦浩森

上课了,老师笑盈盈地问同学们:“大家有零花钱吗?”顿时,教室里沸腾起来。同学们有的说有零花钱,有的否认,还有的沉默不语。老师有些疑惑不解,脸色变青,眉毛紧皱,提高了嗓门:“大家请安静。”原本热闹的教室里一下子变得鸦雀无声。

老师润了润喉咙,和颜悦色道:“有零花钱的同学请举手。”齐刷刷刷的十几双手举得高过头顶。

老师瞅了一眼,又亲切地问:“你们平时有多少零花钱?”

一个穿着红短袖,时尚发型的同学趾高气扬地说:“一个星期50元。”

我眼瞪得大如铜铃,嘴张得可以塞下四个鸭蛋。心想:他怎么这么有钱,那家长是干什么的?竟然给这么多零花钱,他家是开银行的?难道他不怕被匪徒劫走吗?其他同学又争先恐后地说:“自己的零花钱有时多,有时少。”我趴在桌子上叹了一口气,反正我也不会利用零花钱。

过了5分钟,老师又发话:“没零花钱的同学也说说自己为什么没有零花钱?”同学们又争着说原因。老师用赞许的目光,温和地说:“我明白了,主要是父母担心孩子乱花钱,养成暴饮暴食的坏习惯。还担心孩子未来对金钱的认识出现偏差,因此不给零花钱。”刚音刚落,我拍手叫好。

老师又语重心长地说:“你们现在认为该不该给零花钱呢?”刹那间,教室里像炸开了锅似的。少部分同学认为该给零花钱,大部分同学说,只要有利于我们学习、理由合理时,父母就会给少量的零花钱。还有一部分同学同意通过自己帮父母做力所能及的家务劳动,也可以得到少量的劳动报酬,而我认为只要父母满足自己合理要求时,可以不给零花钱。

最后,老师又让我们组成小组,讨论如何利用零花钱。有的同学说可以把零花钱存起来,为自己考上理想大学的学费做准备,有的说让长辈出行方面乘坐公交车备零钱。而我说一攒足够的零花钱,买一台学习机,让父母不再为我学习担忧。

通过这次小组活动交流,我知道了很多关于同学们的小秘密。我对零花钱有了初步认识,还知道如何合理利用零花钱。

关于零花钱的作文 篇8

零花钱要花到该花的地方

杨翌薮

今天刚上课,老师就笑眯眯地问我们:“你们平时有零花钱吗?”

班里顿时炸开了锅,有的同学说有,有的同学说没有。

老师维持好秩序后,说:“平时有零花钱的举手。”十几个同学高高地举起了手,老师数了数,又让他们说说平时自己的零花钱有多少。

有个哥哥说:“有的时候给,有的时候不给。”

“一个星期给一次。”一个穿黑色衣服的姐姐说道。

“一个月才给一次。”一个有点害羞的小姑娘说。

有零花钱的同学说完了,老师又叫没零花钱的同学举手。老师又问没零花钱的同学:“你们为什么没有啊?”

老师问完大家,又问道:“你们认为该不该有零花钱?”

老师话音刚落,教室里顿时沸腾了起来。有的说该有零花钱,有的大喊着:“不该有,不该有。”我知道他们心里肯定想有零花钱。

老师接着又追问:“你们平时零花都用来干什么?”

老师怕我们不说实话,就让小组内交流。

小组交流时,我知道了很多小秘密……比如说我们组有一个女孩,她说她不想要零花钱,其实平时她没少问***妈要钱。

我其实想要零花钱。因为有了零花钱,自己想买什么就买什么。可我想有零花钱,得干活才能得到。爸爸总说:想要零花钱,可以啊,但得通过自己的劳动换取。

从我每次做家务,我知道了赚钱不容易,所以我以后不乱花钱,零花钱要花到该花的地方。

关于零花钱的作文 篇9

要体谅父母的辛苦

李玮童

一天,我来到班里,老师说:“我们今天来讨论一下零花钱的问题,先问问看谁有零花钱,谁没有零花钱?”

我们一听,都开始七嘴八舌议论起来。

我说:“我有零花钱”

“我也有零花钱”

……

老师接着说:“那你们有多少零花钱呢?”

“我有800元。”

“我有109元。”

……

老师数了数,一共有19个孩子有零花钱,没有零花钱的有20个人。

老师又问:“你们一天家长给多少零花钱呢?”

“五元。”

“十元。”

还有一个人大声说:“我妈妈一天给我二十元钱。”说完,同学们都“哇”的一声投来了羡慕的目光。

老师接着说:“那你们觉得你们现在能挣钱吗?”

我说不能,也有人说能的。

“那你们是怎么挣钱的呢?”老师问道。

一个个同学说:“我帮妈妈做家务。”

“我出去摆地摊。”等等。

老师说:“通过做这些事情,你们得到了零花钱,那我们是不是知道了不管做什么事情都要付出相应的努力呢?”听了老师的话,我们陷入了思考,我们以前从来没有想过这件事情,总以为有了零花钱,就可以买到自己想要的东西……

通过今天这一堂课,老师让我们明白了:我们要体谅父母的辛苦,要珍惜现在的幸福生活。

关于零花钱的作文 篇10

我还是很爱零花钱的

白茹煜

上课了,老师神神秘密地说:“你们平时有没有零花钱?”班里顿时乱成了一锅粥,有人说有;有人说没有;有人说有时有有时没有。

老师大喊一声:“安静!”全班同学都静了下来。老师说:“没有零花钱的同学请举手!”有很少几个人举起了手。老师又说:“有零花钱的同学请举手!”老师数了数,十八个人举起了手。

老师问有零花钱的同学:“平时给多少钱?几个星期给一次?”

老师让穿着白色衣服的小女生来回答,那小女生回答道:“一星期5元钱。”

老师又问没零花钱的同学:“家长为什么不给你零花钱?”一个穿蓝色衣服的小男生说:“妈妈怕我买零食。”问完老师笑着说:“我觉得有人说假话,说没有钱,其实是有钱,没买零食其实是买了一口袋零食。”我也觉得是这样,我前桌买过零食,是一大包薯片,可他不承认。

其实,我也买过零食,可是不敢说。不过,我还是很爱零花钱的,因为我在想喝水的时候,就用它来买水解渴。