六年级上册围绕中心意思写作文 篇1
盼
说起让我感受最深的字，不是“盼”还能是什么？一提起“盼”这个字，我就想到那一次的经历。
二0二二年十月一日，国庆小长假。数学和英语老师都布置了作业，唯独语文没有布置，一打听才知道；语文老师生病了。我“痛哭流涕”地说：“语文老师没布置作业可是太“坏”了。假期我一定会问语文老师作业的。”其他同学们也像我一样“痛哭流涕”。整个教室都充满我们“伤心”的声音。
我盼着，盼着，语文老师可千万不要布置作业。
假期第一天，我听着歌，打开QQ，哇！语文老师没有布置作业！我心中暗自雀跃，哼着歌写起了数学和英语作业。
假期第二天，我满怀期盼打开QQ。天，老师还没布置作业！哈哈哈，我仰天大笑，高兴得差点掀翻了半边天。
就这样，在我的期盼中到了第七天。晚上八点半，滴滴，QQ群发来了消息。我一看，天啊！语文老师布置作业了！那么多！就是给我十天也写不完啊！我的期盼落空了。真是叫天天不应，叫地地不灵啊。算了，早写晚写都得写。我咬着馒头（因为还没吃晚饭），抓起笔，开始狂补作业。
第二天上课，我顶着两只大熊猫眼，想着还没补完的作业，盼望着老师不要来，结果老师依然出现了。老师问：“咦，你们怎么都有黑眼圈了？”我们回答：“老师，都是您害的，布置那么多作业。”老师奇怪地翻着手机，突然一拍脑门，大声喊道：“哎呀！对不起。我把我儿子初中的作业发给你们了……”
同学们一听全都傻了眼。
六年级上册围绕中心意思写作文 篇2
尬
说起让我感觉尬的事情有很多，而有那么几件事让我想起来，至今还想笑。
二年级的时候，一不小心，认错了妈妈。事情是这样，那天爸爸、妈妈带着我出去玩，爸爸因为感觉头发太长了就去剪头了，我和妈妈在外面漫无目的地溜达着。中途，我去了趟厕所，一出门就看见“妈妈”在低头玩手机，我直接跑过去，一把拉住她的手：“走，妈妈，咱们找爸爸去。”半天，不见动静，我抬头一看，那人正瞪着眼，一脸疑惑地看着我问道：“小朋友，你谁呀？是不是认错人了！”“啊？妈妈你去哪里了呀？”不知何故，我拉住她衣服一角，死死不肯放手，顿时大哭起来，惹来了一群人围观，还以为对方是拐卖小孩的呢！至今还记得那位阿姨憋得通红的脸。好在妈妈闻声赶来，这才结束了一场闹剧。
三年级的暑假，妈妈带着我回到乡下外婆家，我和弟弟玩捉迷藏。当时我们说好了，我只要找到他就打他屁股一下。于是我开始数数，数到一百下，我就开始寻找。我轻手轻脚地慢慢移动，生怕被他发现。“哇，在那里！”看着草丛中露出衣服一角，我心中暗暗窃喜。于是我绕到了他的后面，“嘭”地一声，对着他的屁股就是一脚。可是意外的事发生了，那个小男孩捂着屁股哭着转向我，我定睛一看，不是我弟。我刚想说对不起，那小孩就用手指着我问：“你为什么踹我屁股，我要去告我妈去。”说完，呜呜哭着跑开了。结果可想而知，妈妈给了我一顿“竹笋炒肉”。
时过境迁，每每想起当年的尬事，都会忍不住偷偷乐上一阵。
六年级上册围绕中心意思写作文 篇3
泪
人有喜怒哀乐，这四种不同的情感交织，会流露出不同的泪水来释放自己。有的泪水带着阵阵苦涩，而有的泪水则表达心中的喜悦。
一个午后，太阳依旧火辣辣地炙烤着大地，蝉无力地呻吟，平时凑成一堆的猫不见了，一只只翱翔在天空的小鸟也不见了踪影。
“是不是你拿了我的东西？”“我没有！你凭什么说是我拿的？”教室里回响着争吵的声音。是的，你没听错，班级里正在上演着一场激烈的争吵。
小高同学指着我大喊：“你为什么偷我东西？”我辩解道：“我没偷你东西啊，你怎么……”还未等我说完，另一个人又插嘴道：“我在你柜子里面翻到了证据！”
说完，她举起来了她所谓的“证据”——三张贴纸。我不禁想笑：“我要是也有呢，你怎么确定一定是我拿的！再说了，你们还私自翻我东西呢，这难道不是你们的错？”说完，我忍不住红了眼眶。
这时，老师来了，让我没想到的是，老师竟然也指责我，我一个趔趄，差点摔倒。我一下哭了，眼泪不听使唤，仿佛断了线的珍珠不住地往下流。后来，老师查了监控，发现是小张同学拿了贴纸来诬陷我。
我的委屈如同乌云一样一下子就散了，阳光又照亮了我心头的港湾。可不知道怎么了，我的泪还在流，但再也不是委屈、伤心的泪了，取代它的是谅解、感激的泪。
六年级上册围绕中心意思写作文 篇4
暖
暖，是有半天闲，睡在草地上，让心晒会儿太阳，感受太阳的温度；暖，是睡醒了，读读林清玄先生的文字，内心翻腾着阅读的喜悦；暖，是合上书页，用心去感受这个世界，爱这个世界的一草一木。
雨滴滴答答地下着，将我拉到那个雨天。
那天，放学时下起了小雨，我独自走在回家的路上，突然前面出现一道熟悉的背影，我认出了他，我的同班同学——杨洋。昨天因为一些误会，我们发生了一些争吵，所以我不想理会他，只想快点走到他前面去。
因为下雨，路有一些滑，我时刻小心着自己的每一步。谁知走在前面的他突然脚向前一滑，身子往后一倾，一下子来了个人仰马翻，倒在了地上。我愣在了原地，心里有两个小人在打架，扶，不扶！扶，不扶！我最后还是没有扶他，转身向前走去。“人在做，天在看！”果然，我还没走多远，平稳一下失控，我也摔倒了！
“唉，报应啊。”我小声嘀咕着。我在雨水中挣扎着，企图赶紧爬起来。“来，赶紧起来，小心着凉。”就在这时，一只手伸了过来，白白净净的，还滴着雨滴。看着他关切的眼神，我一下子感觉雨停了，一切都是那么温暖，我握住那只手，心里也是暖洋洋的，眼前模糊成一片，不知是泪水还是雨水。
再次走过那条路，我的眼前浮现出一幕幕温暖的画面。正是因为这些温暖的经历，我觉得我是世界上最幸福的。
六年级上册围绕中心意思写作文 篇5
泪
薄雾朦胧，缠绕着我的情绪在半空沉浮飘转，化作雨星打湿我的发梢，我流泪了。
窗外的小雨滴滴答答地下着。我在床上看书，身边摆着平板。正在这时，爸爸冲进了房间，就好像狮子般咆哮：“我就知道你在看平板，你看你有那么多书，为什么不看？天天就知道看平板，有什么好看的？你把平板给我！”此时的我一头雾水，并不知道发生了什么，傻愣愣地看着爸爸的怒容，直到看到我身边的平板时，我才明白过来，原来爸爸误会我了啊，那我解释一下不就好了吗？
我赶紧跟爸爸解释：“我没有看平板，只是它原来就在这，我只是在看书。”可爸爸似乎并不想听我解释，仍然坚持他自己的想法：“不可能！如果你没看，平板怎么可能在你旁边？你解释也无济于事，平板拿过来！”没想到爸爸如此不信任我。
这时，我的眼里已经蓄满了泪水，却在拼命强撑不让它流下来。爸爸看我不理他，便更加确信了自己的想法，大声道：“把平板交出来！”可越是这样，我心里越委屈，死命护住平板。可爸爸却以为我承认了自己的“罪行”，便过来抢平板。平板被我使劲抓住，却还是抵不住大人的力气，被抢走了，爸爸也黑着脸离开了。
窗外，雨水滴答滴答打在窗台上。我再也抑制不住自己，泪水从眼睛里蜂拥而出，我趴在枕头上大哭起来，任由泪水一个劲地流，仿佛怎么也流不完似的。