当前位置:作文吧作文体裁读后感内容页

晚霞中的红蜻蜓读后感600字

晚霞中的红蜻蜓读后感 篇1

《晚霞中的红蜻蜓》讲述的是桃子和李子遇见潘老师后,在樱桃树小学发生的一系列故事。

桃子的温柔善良和潘老师的细心友善深深地打动了我。桃子勤劳能干,温柔天真,乐观淳朴,富有孝心。她关爱身边的每一个人。她爱去世的沈校长,也爱没了妈妈的林根,爱自己的弟弟,更爱自己的父母,她是爱和美的化身。她让我想到了我的好朋友——小荷。小荷在家是个懂事的孩子,***妈身体不好,有时她回家还要做饭,并且照顾妈妈和弟弟,因为爸爸在外打工,她就承担起了很多孩子在她这个年纪不能承受的重担。最主要的是她从不抱怨,总是乐观积极地面对这些,对妈妈更是体贴入微,这样的女孩真是妈妈的贴心小棉袄,连我妈妈都经常夸她,让我向她学习呢!书中的桃子不就是小荷的化身吗?

文中潘老师对学生们的关爱也触动了我,从她去学生家里家访,带学生们春游,领着他们上电脑课,帮助桃子和李子上网查找父母的消息,哪一件事没有体现她对学生们的关心?尽管她是一个失去女儿,内心有着巨大伤痛的不幸的母亲,她依然用自己的爱心温暖着这群山里的娃娃。

我印象最深的情节是:潘老师带着学生们来到网吧上电脑课。潘老师在电脑上看见了一篇帖子,上面说,他在路边看到了一个农民工,受了很重的伤,现在已经送往医院了……

桃子和李子看见这篇帖子时,李子大声哭了出来,桃子虽然一声不吭,但是脸上早就泪流满面了……

这里可以看出来,桃子和李子好久没有见爸爸妈妈,心里早已埋下了思念的种子,他们多希望有爸妈的一点音讯啊,潘老师最理解他们,帮他们排解了内心最大的不安。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt

学生爱老师,老师爱学生。正因为这份爱,他们度过了人生的荒原。他们互相包扎对方的心灵伤口,彼此温暖,彼此治愈。“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”真的如歌中所唱,世界需要爱,有爱的人间很美好。

晚霞中的红蜻蜓读后感 篇2

今年的寒假,我读了一本谢倩霓写的关于校园成长的书,它的名字叫《晚霞中的红蜻蜓》,光听名字就很美。

书中的内容更美!我打开这本书的时候,一下子就与红蜻蜓撞了个满怀。龙腾河岸边,成百只红蜻蜓在晚霞中翩翩起舞,既壮观又神秘。“不知道他们来自哪里,也不知道他们要飞向哪里。”读完全文,就会发现这蜻蜓其实是爱的化身。

在这本书中我看到了父母双双离家,只留一对儿女的“怪家庭”;来路不明、举止怪异的“怪阿姨”;和善可亲,说好寄照片却查无音信的“怪父女”;摆着同学来信和水果糖的“怪坟墓”;外观优美、内部破败、活动乐园简陋有趣的“怪学校”……重重迷雾的背后,到底藏着怎样的秘密呢?秘密一点点揭开的同时,我也感受到文字中流淌着浓浓的师生之爱、朋友之谊、姐弟亲情。

我印象最深刻的是“种满樱桃树的小学”这个故事。桃子和同学们给过世的沈校长写信,让人非常感动。在信中,看到了桃子和同学们都说,因为沈校长的离世,樱桃树小学,现在没有一个老师,很多同学都别的小学去报名,他们都希望沈校长没有离世,这样樱桃小学也不会变成现在现在这个样子!从这一个章节中,我感受到了沈校长和同学们浓浓的师生之情,也让我知道了老师不仅仅只是教会我们知识的老师,也是可以让我们吐露心声的朋友!

在我们的身边有很多老师也跟沈校长一样,长年扎根于乡村的教育工作,他们勤勤恳恳、尽职尽责,帮助乡村孩子们学习,让他们走出大山,去感受外面世界的精彩和美丽。感动中国人物张桂梅校长不就是这样一个人吗?有些人一辈子默默无闻扎根乡村教育,这是多么无私的精神啊!我很骄傲:我的妈妈也是一名光荣的人民教师!

读这本书,让我对辛勤培育我的老师有了更深的敬意,我也更加感受到自己坐在明亮的教室里学习是多么幸福的一件事。我想长大了也做一名老师,像书中的沈校长、潘玉老师一样,像妈妈一样,扎根一方教育,努力造福一代孩子。

晚霞中的红蜻蜓读后感 篇3

最近,我读了一本书,名字叫做《晚霞中的红蜻蜓》。这本书很像亚米契斯的《爱的教育》,里面蕴含着许许多多的爱,师生的爱,朋友的爱,家人的爱……

这本书主要讲的是有一群生活在乡村的孩子们,他们本应该在樱桃树小学里快乐地念书。可是天有不测风云,这所学校的沈校长为学校操劳过度不幸离世,孩子们没有老师了,需要去离家更远的学校里上课,为此大家都十分苦恼。可在这个时候,有一位叫潘玉的老师走入了他们的生活。潘玉老师心地善良,美丽大方。在和潘玉老师朝夕相处的时候,孩子们意外发现了她的秘密,潘玉老师的丈夫和她的女儿在这个地方的一条河里淹死了。可是他们并没有告诉她,而是用一点一滴的爱治愈她,安慰她,让她从失去丈夫和女儿的悲伤和痛苦中慢慢走出来。

当小学生桃子和他的朋友们遇到困难时,潘老师也会帮助他们,爱护他们,安慰他们。老师不仅教孩子们知识,还教会桃子和其他小伙伴上网,并通过网络寻找桃子的父母,竭力为他们提供好的学习资源和学习环境。潘老师为这些山里孩子们几乎付出了自己的一切。读到这里时,我就会想起为了我的辛苦的老师们。他们起早贪黑,废寝忘食,是他们在学习中帮助我,鼓励我。他们就是我人生中的灯塔,为我指明了方向,并一路守护我。我想唯有好好学习,天天向上,才算不辜负他们对我的爱。

生活中,学习中,当桃子遇到困难时,她的朋友也会积极帮助她,陪伴她,让她更加快乐健康地成长。读到这里时,我也会想起我自己的朋友们,是他们在我无聊时陪伴我,在我难过时关心我,安慰我,有朋友的关爱真好。

正如一首歌中唱的那样“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”是啊,爱是这个世界永恒的主题,愿我们的世界充满爱,爱让生活更美好!

晚霞中的红蜻蜓读后感 篇4

寒假期间,我阅读了《晚霞中的红蜻蜓》这本书,从中受益匪浅。这本书让我知道了大山里的孩子生活不易,也让我知道了不是所有人都能过上安祥的生活,更让我知道了爱能治愈彼此。

文章开头从桃李姐弟视角切入,他们在河岸边偶遇神秘女人,产生了一连串的问题。继而转换到潘玉视角,一整天独坐河边,麻木痛楚;因一座坟墓勾起好奇心,走入一所小学。作者通过生动描摹城里来的潘老师与乡村教育生活的“格格不入”,激起读者的兴趣,随着一个个“谜底”的揭示,我也读懂了书中流淌的亲情、友情、师生情,这些情感都包含着一个字——爱。你看,当樱花再次开满校园时;当龙腾河上的河灯载着孩子们的祝福漂过时;当潘老师发现了孩子们小心呵护着她内心的秘密时;当红蜻蜓再次飞翔在空中,他和姐姐一起眺望远方、满怀希望时……爱,不仅在书中每个人的心中涌动,更在我的心中泛滥。

桃子和李子用爱心温暖了潘老师,让潘老师看到希望的光。樱花小学的孩子就是潘老师人生的一道光,让她看到了希望的远方!

潘老师对这所小学的孩子更倾注了无私的爱。她教大山里的孩子上网,带他们野炊,帮桃子寻找父母……温暖了这群山村的孩子,让他们在困境中走出低谷,感受到生活的美好,看到希望地活着。

身处困境时,爱是指引方向的路灯;遇到困难时,爱是为你伸出援手的挚友;处于黑暗孤独时,爱是那夜空中最亮的星。如果说他们的人生都被刻上了深深的伤痛,无疑,爱是治疗这份伤痛的良药。而他们则深谙爱人之道,用爱彼此疗伤。