当前位置:作文吧高中作文高考作文内容页

体育之效高考作文

体育之效高考作文 篇1

强而凌弱必自亡,弱而自立终为强

郭家昕

毛泽东曾在《体育之研究》一文中提过:“生而强者如果滥用其强,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤自锻炼,增益其所不能,久之也会变而为强。”可见,强者若恃强凌弱,终会作茧自缚;弱者若自强不息,终会成为强者。

强者,切忌居高自傲,凌弱而自危。在当今社会,“强者”有很多,可以是身体健壮、逻辑清晰、思维活跃、技术高超,但在“强”的头衔下,很少人能秉持初心,做到始终如一。中国古代秦灭六国,统一了中国,在当时世界,罗马帝国尚未崛起,秦朝在世界上占有了举足轻重的地位,是世界上的“强者”。但统一全国以后,秦帝王们凭借着自己至高无上的权力,压迫凌辱百姓,用暴政来逼迫这些贫苦,手无缚鸡之力的百姓,最终人民发动起义,导致了秦的灭亡。还有近几年来的美国,因为实力强大,一直居高自傲,结果近几年来的科研结果5G比不过中国,恼羞成怒,和我们开启了贸易战。这些所谓“强者”都没有做到在强盛时期保持初心,而选择了恃强凌弱,最终导致了“自亡”的下场。

弱者,坚持自立自强,终将成强者。所谓弱者,便是那些在一定程度上差于他人的人,像半殖民地半封建的中国,那时被很多帝国主义欺凌的中国,在社会上几乎没有地位。而正是中国自强不息,奋力向前,在关键关头还能秉持初心,才使得中国可以逆风翻盘,向阳而生,走到如今的地位。今年中科院博士黄国平的论文火遍全网,他从小的贫苦遭遇触动了很多人,他也是生活中的“弱者”,在上学的时候连学费都交不起,艰难度日,但他不放弃。"把书念下去,然后走出去,不枉活一世。"他在逆境中成长,始终追寻着心里的那道光,最终靠近光,成为光,散发光。

“生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。”作为新时代的青年们,当我们自己作为强者时,不应欺凌那些弱者,反而应该帮助他们,而若自己作为弱者,也不应妄自菲薄,要像黄国平博士一样努力奋斗,终有一天你也会成为强者。

强而凌若,终自亡;弱而自立,终为强。

体育之效高考作文 篇2

强亦可变弱,弱亦可成强

高一18班唐启航

世间万物与其对立面可相互转化,变化是必然存在的,所有事物绝不可能一成不变。强于弱之间亦是如此。在五四运动的前两年,也就是1917年的四月份,我们伟大的无产阶级革命家毛泽东主席在《新青年》发表的《体育之研究》一文便指出这一观点。

“人的身体会天天发生变化。目不明可以明,耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强,即使是至强者,最终也许会转为至弱;而弱者如果勤自锻炼,增益其所不能,久之也会变而为强。因此,“生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之诱我以至于强,未可知也”。此言道出了强弱之间如何转化,也强调了人的潜力是无限的这一事实。

以正确之法用至强力量,方可保持力量。强者并非是拥有极大的先天优势,或是天赋异禀而被称为强者,而是因为他们正确使用以及保持它而被称为强者。魏征曾言“善始者实繁,克终者盖寡。”古代帝王生来便位于万人之上,拥有至高无上的力量,然而真正成为万人敬仰的强者皇帝却屈指可数。载舟覆舟,靠于民也。帝王的力量唯有使用在利民便民方才成其强。秦始皇暴政,毁秦朝于无形;隋炀帝大兴土木,毁隋朝于一旦;清朝末代皇帝腐朽闭塞,毁清朝于一夕。然而大禹为民开渠救苍生于水火,成华夏一族;武则天虽为女帝,沿袭为民,成“贞观遗风,政启开元。”;唐玄宗,从谏如流,为百姓着想,成开元之盛世。历史的长河中,无数前例给我们应证了这一真理,也让我们后人知道何为真正的强者。

以不懈努力变弱为强,亦可改变时代。我们大部分人都是平凡人,然而我们却可以做出不平凡的事。尼采曾言“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。”我们不必自卑,而是应当用自己有限的时间,有限的力量去锻炼,让自己的身体以及头脑更加强大,以此推动社会向前发展。在过去的几十年间,我们只注重图书馆,而现在中国教育对于体育馆的重视也在加大。我们不仅要武装自己的头脑也要武装自己的身体,唯有这样我们方可做出一番事业。变强的道路上的艰难险阻是无限的,也是令人畏惧的,但我们不能畏惧不前,因为努力坚持是我们唯一的选择。坚持下去然后迎接一个更强的的自己。“西伯拘而演《周易》;孔子厄而作《春秋》;屈原放逐乃赋《离骚》;左丘失明厥有《国语》;孙子膑脚《兵法》修列;不韦迁蜀世传《吕览》;韩非囚秦,说难孤愤;诗三百篇,大抵圣贤发愤而作也。”古之贤人早已以他们自身之经历告诉我们何为坚持之重要性。现在亦有,持续锻炼到80岁高龄的钟南山院士;以及现代体育教育家马约翰一直锻炼到自己生命的终章。

强弱并非一成不变,也不是狭义的力量强弱。强和弱在于对自己的认识,以及改变。强者拥有异于平常人的的开始,应担起责任、弱者并非真正弱于强者,而是需要自己努力去成为体育馆上和图书馆里的强者。强亦可为弱,弱亦可变强。我们青年人也应不负重任,努力扛起责任成为时代的强者,融小我于大我,成自己与时代的伟大蓝图。