雨中即景作文动静结合 篇1
我在写作业时，雨悄没声儿地来临了！
淅淅沥沥的雨滴落在房子上，树木上，蒙蒙细雨落犹如一面晶莹剔透的珠帘，笼罩着整个世界。风追赶着雨，雨躱闪着风，风和雨又联合起来呼唤着乌云，整个大地都处在风雨之中了。密集的雨点儿好像在弹奏着一首曼妙抒情的曲子。
忽然，一道闪电划破了整个天空，接着就是一记惊天动地的响雷，似乎要把整个世界震碎似的。我被窗外的景致所吸引，推开了窗户，一股泥土的芳香迎面而来，我的心情倍感舒畅。姐姐说，这是一种不寻常的气息。没有花的浓郁，没有叶的淡雅，没有水的清纯，这是一种说不出来却又能让人心旷神怡的气息。
雨，渐渐小了，我走出门，张开双手，亨受着这丝丝缕缕的细雨，用力地吸一口气，不同于那浓浓的花香，也不同于那漫烂的香水，多美的鱼呀！
我低下头，放眼望去，大片的青草绿如地毯，柳树碧绿的叶子随风舞蹈，柳叶上的水珠晶莹剔透，路旁的小花迎着笑脸……
多么清新的空气啊！从泥里、树枝头、绿叶间、花朵上、草丛间飘出来，混杂在一起，合成了一瓶天然的空气清新剂。这种空气比任何东西都芳香，比任何东西都珍贵，它是买不到的，因为她是大自然馈赠给我们的。
我爱雨，我更爱那雨中的景物！
雨中即景作文动静结合 篇2
“哗啦啦……”这天终于下雨啦！
天上突然一声电闪雷鸣，就下起了倾盆大雨，在这之前，我其实早就知道了，是因为家里的小金鱼在水面上呼吸着新鲜空气，似乎在说：“快要下雨啦！快要下雨啦！还是水面舒服啦！”
在我楼上的阳台上的花草，也开始享受着大自然母亲的滋润，心里想着：“哈！妈妈的乳汁真是香甜啊！可真快乐！谢谢妈妈，以后要常来哟！”
我撑着那精美的雨伞走到大街上，看到许多带雨伞的人在路上慢慢地走着，还有一些人们没有带雨伞的，正在焦急地跑着，甚至还有一堆人在公交站上着急地等着。看！那里有一对母女，就听到那位母亲说：“这个天气糟糕透了！真的烦死了！”
可是，旁边的那个小女孩儿却面带微笑地说：“妈妈，您可能觉得这个天气不好，十分糟糕，可您想一想，如果这天天都是晴天，那些动物、植物可怎么办呢？”
那位妈妈听到了也笑了：“孩子，你说的对。”
是呀！想一想那位小女孩儿这样说，再回头看一下这个天气，我似乎更喜欢下雨了。
雨能滋润万物，让一切植物更好地生长，我们这个世界才会变得如此五彩斑斓。
雨中即景作文动静结合 篇3
有一段时间，我们学校开展”课前五分钟演讲”，每个班都得挑选几位同学讲故事。
得到这个消息后，我就精挑细选了一篇好故事，认认真真地看了好几遍，就是为了第二天的演讲做准备。可第二天来到学校后，我的心里像十五个吊桶打水一七上八下，生怕会抽到自己。
开始抽签了。老师先让一竖排的同学一人拿一个纸团，只要纸团上写的是自己的学号，就得上台演讲。快轮到我了，我的心都提到嗓子眼儿里了，我心想：希望不要抽到我的学号。可是，天不遂人愿，最终还是抽到了我。那一刻，我的心情格外紧张，腿不停地打战。我硬着头皮，拖着颤巍巍的双腿走上讲台，我向下望了望，八十多双眼睛都盯看我，教室里静得出奇，空气好像凝固了一般。我清清嗓子，双手用力地抓着裤子，开始了我的演讲。
刚开始的时候还算顺利，可后来就卡壳了。每当卡壳，我的眼睛就会不安地看向底下的同学们，在人群中来回瞄。“快了，快了。”我止一遍地提醒着自己。老师那鼓励的目光总是出现在我心里，让我越发焦躁不安。
终于结束了，可我对演讲的内容一点也不记得了。虽然我讲的并不出色，但同学们还是给我了热烈的掌声。直到现在，一听见“课前五分钟”几个字，我的心还怦怦直跳。
雨中即景作文动静结合 篇4
冬天的到来，让我们在感受了阵阵的寒冷的同时，也加上了厚厚的衣服，准备迎接着严寒。
冬天让所有的树木失去了生机，尤其是下雨天格外冷清。天空中的雨滴和枯黄的树叶如同精灵般落了下来，我站在阳台向外望去，一颗颗雨滴落在我的脸上，冰冰凉凉很舒服。往下看，不知名的大树站立在雨中，干净的雨水将树木上的泥土冲洗得干干净净，使它们焕然一新，让人们眼前一绿。雨水滴在地上，形成朵朵水花。雨滴虽然没有彩虹的五颜六色，但雨带来的是最纯洁也是最亮丽的美景。雨点不停地坠落着，雨滴微不足道，可它终有一日会变成小河，因为它拥有着一种坚持不懈的精神。
当我们远远地看向小河，大自然的身影浮现在河面上，就像一面巨大的镜子。风儿吹过，它的阵阵波纹让人感到心情舒适。
雨从昨天一直下到了现在，似乎是想让我们跟它道个别。风好像理解了雨的意思，把它吹到每家每户的窗前，给人们带来冬雨的问候。渐渐地，渐渐地，雨停了，风也屏住了呼吸。我站在窗前，感觉空气就像被过滤了一样，整个世界也变得干净了许多。
雨后，这个世界又变得生机勃勃，雨中的景色让人难以忘怀。相信只要你用心观察，就会从大自然中发现别样的美。
雨中即景作文动静结合 篇5
它，仿佛是大自然的贵人，夏天的象征。它便是雨。清晨，太阳公公从云里探出头来，不小心把雨也给放出来。我被清凉的雨水唤醒了。
我便拿了一把伞，背着书包去上学。刚开始，雨点像牛毛似的打在我的伞上，啪啪啪，拿开雨伞点像银针一样刺着我，我走上天桥，雨随之大了起来，我又重新打起了伞，在天桥上，雨点就像一群孩子把天桥当坐滑梯滑往大路，雨点接着又像跳跳人在铁制的垃圾桶上跳来跳去、像逃犯一样在汽车顶上奔跑、又像农民一样给花草树木施肥、像小孩子在沙滩上玩玩具……
雨又开始大了起来，像皮球似的摔在地上，此时我已经回到学校了，教室里空空如也，我就把伞收起来，在收伞时，雨点洒得我满面都是。
那同学陆续回到了教室，有的被淋成了“爆炸头”、吐到被淋成了“落汤鸡”、有的被淋成了全身湿，还有的被淋成了衣服都湿的那种……
傍晚放学了，雨才渐渐变少小了，我顺利回了家，雨完全停了，太阳公公也回去了。
雨真是太可爱了！
雨中即景作文动静结合 篇6
清晨，空气很潮湿，突然间乌云密布，乌云黑压压地涌了过来，像一个黑盖子，盖住了大地，有点像世界末日。
突然间，一道闪电劈来，像一条带子抽向大地，地面上的人们也开始加快了速度，没过一会，又响起了一声巨响，打雷了，我心里有些怕，这时刮起了狂风，树叶也沙沙地响起。
忽然，闪电和雷声同时响起，天空下起了狂风大雨，屋檐上响起了“滴答滴答”的声音，好像雨滴在那里开着一场盛大的音乐会。雨越下越大，远处的东西都看不清了，这让我想起了一句诗：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”。而地上的人，乱成一锅粥了，有的人带了伞正慢悠悠地走着，而没带伞的人在大街上狂奔，不一会儿，便又成了一只“落鸡汤”。我站在窗内看着这一切，我把手放在窗外，“哇！那冰凉的感觉，太爽了！
雨逐渐地变小了，天空中有一道若隐若现的彩虹，天空比以前干净了很多，空气变得更好了，我狂吸了几口空气，感到神情气爽，非常的放松。树叶上的小雨滴似乎还没玩够呢！一个接一个地跳了下去，下面还有一个孩子在踩水坑，溅起了一阵阵的水花。
一场大雨，可以净化人们的心情，让人烦躁的情绪烟消云散了，给世界带来了无比的欢笑声。
雨中即景作文动静结合 篇7
清晨我被一股凉风给冻醒了。今天妈妈不在家，我快速地洗漱，便站在阳台上看着天空。
天空中有许多云，都是一些乌云，在空中被风吹的飞来飞去。突然，天一闪，雷一阵，一场十分大的雨便哗啦哗啦地落下来。
雨在空中飞奔而下，路上的人们马上跑起来，开着车飞驰过来。我们小孩就好了，在雨中可以蹦跳玩耍，别提有多快乐了。
我要买早餐去了，我拿出一把大伞，穿着雨靴走在小路上，路上已经空无一人了，那些小孩们也被大人给撵了回去。
这一场雨持续了1个小时，虽然时间有点长，但雨的形态可不一样。刚开始，雨下得十分的激烈，好似在战争一般，黑压压的，令人吐不过气。过了好一阵子，雨下得小了一点，现在的这种雨很轻，像羽毛一样，在空中被风吹了几个来回才终于落了下来。后来，这雨又下大了起来，好像生气了，这时的雨与刚才不同，这是一种又大又重的水珠，打在窗子上发出噼里啪啦的声音，似乎在发泄心中的不满。
最后，雨终于停了。
雨后，空气变得清新了，远处的山变得更翠绿了，我家楼下的银杏树上的叶子被风吹了下来，掉在地上，还真是有一种凌乱美呢。
这就是我眼中的雨中即景。
雨中即景作文动静结合 篇8
冬天最美是那蒙蒙细雨东。方飘起一层纱般的云儿，缓缓降下，看似是雾其实那是冬季最美的雨。
校园门口的梧桐树像一位位巨人保卫着奋斗学习同学们。自然，冬雨也仿佛懂得了他们的心。滴答滴答，雨滴落了下来，打在梧桐叶上，从叶子上打了几个滚，如同坐上喜欢滑滑梯的娃娃般落下，顺便给巴掌大的叶子免费洗了个澡。灰绿色的叶子在雨水的滋润下，变成了绿得可爱的孩童，枯黄的叶子也紧随其后，变成了黄得耀眼的金发少年。热心的冬雨还给了中小学生在雨中追逐的快乐，给了作家创作的灵感，给了画家作画的来源，给了诗人作诗的韵律。
哗啦哗啦，雨越下越大，梧桐树上金黄的叶子抵不住冲刷洗礼，更何况还有风的陪伴，它们紧紧的抓住树枝想努力回到母亲的怀抱，终于在树枝上了游荡了几下，坚持不住了，随着风落入泥土里，成就了它最终的归宿。
滴答滴答，雨小了。校门口的行人撑起了花伞，出来买东西的妇女抱自己的孩子，老人左手拿着捌杖，右手撑着雨伞散着步，学生背着书包向家中奔去……一切都是多么的和谐啊！
雨越来越小，人们的脚步不再匆忙。生活中不是缺少美，而是缺水发现，只要你留心观察，这江南冬天的雨，更让人回味无穷。
雨中即景作文动静结合 篇9
夏天的早晨，天空的雨呀，总是淅淅沥沥不断地流下；一阵又一阵的凉风拍打着我的窗户，睡眼朦胧的我也常被凉风叫醒。
我来到阳台，看着那雨，刚开始，雨像一根根细针，倾斜地朝地上射去，它与小水洼的互相碰撞，溅起无数朵小雨花，紧接着雨点儿逐渐变大了，看！雨点儿像一位演奏家一样，“啪嗒啪嗒”地敲在了台阶上。突然，风姑娘来了，她吹动了小花，吹动了小树，吹动了小草，风姑娘和雨先生就合并演奏了一首来自大自然的歌。随后，雨点儿逐渐变密了，构成了倾盆大雨，最后，它变得凶猛，路上行人手中的伞便构成了一副雨中伞花图。
我走出了房门，打起了雨伞，那晶莹剔透的小雨滴，“滴滴答答”地拍打在我的雨伞上，雨水本身的味道就已经很清新了，再加上与道路两边的植物，发生碰撞后的味道，让人心头一松，感受着那大自然的清凉与味道，我不禁微微一笑。街道两边的人们：有的在忙着收衣服；有的在商店里躲雨；有的却在闲聊，道路中的人们，有的人坐在车里，听着音乐；有的人打着伞，穿隙在人群之中。
雨中景色真的太美了，总是使我流连忘返于其间，我爱这雨中的即景。
雨中即景作文动静结合 篇10
晌午时分，太阳高高地挂在天空上，一缕阳光从门缝里钻了进来，直射到电视上，几分钟后，那缕阳光忽然消失了，一团乌云从远处慢慢飘近。
起初，乌云只遮住了半边太阳，太阳努力让强光透过乌云，可是另一边又有一团乌云赶过来，完全把太阳遮了起来，天空乌蒙蒙的，乌云在上空徘徊着，一场倾盆大雨即将降临。
天空逐渐暗下来，灰蒙蒙的，这时，只见从天幕中射下一道白光，紧接着传来一阵震耳欲聋的雷声，正在寻找食物的小猫，吓得一激灵躲进了草丛中。不一会儿便淅淅沥沥下起了小雨，那雨又细又长，如同一条条银线，斜斜地织出一张密密的网。
雨渐渐下大了，小水滴们有的蹦蹦跳跳地滴落到地面上，溅起一朵朵水花；有的顽皮地跳到玻璃上，用可爱的小手噼噼啪啪地拍打着窗户；有的则落到铁架子上，发出一阵阵清脆悦耳的声音，演奏着欢快地乐曲。
不一会儿，调皮的小雨点就被云妈妈唤回，雨后初晴，太阳忙着从乌云后面探出脑袋来。地面上还有几处小水坑，在阳光照耀下晶莹透亮。大地经过了雨水的洗礼，空气清新，花儿娇艳，树叶儿绿得发亮，时不时传来几声清脆的鸟叫，愈发叫人心旷神怡。一道彩虹悄悄挂在天空中，这幅雨后美景图显得更加美好了。
下雨是件多么美妙的事啊！我爱这雨天！
雨中即景作文动静结合 篇11
我喜欢下雨天，因为它给我们带来更加清新的空气。
白云不知什么时候换上了黑色的大衣，原来是要下雨了。雷公公的声音传来了，是要下雨了。蚂蚁搬家了，真的要下雨了。
我把手伸出了窗外，一滴小雨滴低到了我的手上，就像一颗刚从冰箱里取出来的米粒落在手上，很快，有一颗这样的“米粒”落在我手上，不一会儿，又变成三颗、四颗、五颗，而雨滴落下的速度越来越快，我把手抽了进来，才发现我的手湿了一块。
渐渐地，雨大了起来，窗外的行人都撑起了雨伞，有的人穿着雨衣纷纷朝家里奔去。忽然，有雨从窗外飘了进来，落在我的脸上，我赶紧关了窗。
雨越下越大，好像在演奏一首乐曲，有的雨落在屋檐上，发出“当当当”的声音像在打鼓，有的落在窗户上，发出一种特殊的“沙沙”的声音，好像在摇沙锤…我听着这首大自然演奏的音乐，感觉少了什么，一首歌怎么能缺少旋律呢？我想着，就唱起了歌：“下雨了下雨了，路上的行人都回家了…”
雨声渐渐变小了。
雨停了，我打开窗，一股清新的空气飘了进来，我深吸了一口气，感觉全身都是那么轻松！
我喜欢下雨，因为雨水会冲走灰尘，下雨就像给大地洗了一个澡，到处都变得清新了。希望还能再下一场这样的雨，我爱下雨。
雨中即景作文动静结合 篇12
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”雨，飘渺中带着柔美，柔美中又夹杂着狂野，总会带给人无限的震撼。
轰隆隆，轰隆隆，雷公公敲起了他的大鼓。天阴沉了下来，越来越多的乌云堆积在一起，云片愈来愈厚，颜色愈来愈深，好似有人专门往天上泼了一滩墨。风婆婆鼓起腮帮子，吹了一大口气，把柳树的头发吹乱了，把小草吹趴了。突然，电母一道惊雷劈下，豆大般的雨点儿砸了下来，大雨来临了。
雨越下越大，若隐若无的银色雨幕，斜挂在天上。窗外，灰蒙蒙的一片。山洪涌了下来，没过石台阶，涌上了岸。一阵狂风，岸边的湖水泛起了阵阵涟漪，可还没等我细细欣赏、品味，山洪就把它吞没了。河畔的杨柳在风中欢快地摇曳，脚下青翠的小草也陪它起舞。
不一会儿雨停了，我走出门，一股新鲜的空气扑鼻而来。而且树更绿了，草更嫩了，世界更美好了。太阳出来了，抬眼一看，由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫组成的一道彩虹斜挂在天边，我感觉我的心灵得到了净化，精神得到了冲刷。
啊，多么震撼的雨！多么美丽而又神奇的大自然啊！