多彩的活动作文六年级 篇1
英语小组唱比赛
许多活动带给人们的情感是不同的，也许欢乐，也许伤心，又也许深受启发。
时光追溯到冬日的晌午，我们四个同学正要准备英语节的唱歌活动。每个人都记着自己的动作，唱着自己的歌词，穿着各自的衣裳。有的人也许是过于紧张，说话时也不禁颤抖。
一切都安顿好后，我们陆续进入大厅。一个选手接着一个选手入场，有的坐在钢琴前，弹出动人的音乐；有的则拿起话筒，建造美好的童话；有的挥舞双臂在舞台挥洒汗水。
终于，在漫长的等待之中，我们上了台。在群众的掌声下，我不知道是什么时候，听见有人说了一句：“没有伴奏。”我们的脸突然僵住了，有的人紧紧拽着衣角，而我则紧握拳头，手心不停地冒汗。可这又能怎么办呢？我们忘记了伴奏，只好硬着头皮上。当我们开口时，仿佛周围一片空白，大雾捂住了双眼，一切都消失了。
整个大厅都是我们的声音，可下一秒又停下了。我们相互探头，疑惑占据了整个脑袋，是谁停下来了？站在我边上的同学嘴巴张了张，似乎忘了什么，于是深吸了口气，过了一会儿说了出来。
下了台后，所有人都没有说话，气氛变得沉重起来。我们都知道我们搞砸了这次活动，可是当我们回教室时，班主任却没有认为我们做的不好，而再让我们有伴奏的、随心所欲地唱。
而那次让我深深感受到，活动是让我们展现自我的，我们应该努力抓住。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
多彩的活动作文六年级 篇2
一场精彩的表演
我盼星星盼月亮，总算是把六一儿童节盼来了，太阳公公绽开了笑脸，云朵比平日更白了，天空也更蓝了。同学们个个面挂微笑，学校也将举行一场盛大的儿童节演出。
活动开始前，同学们兴奋极了，脸上洋溢着快乐的笑容，学校更是披上了节日的盛装，五颜六色的彩旗迎风招展，鲜花装点校园。教室里，黑板报丰富多彩，图文并茂，到处弥漫着热烈而祥和的气氛。
同学们也早在老师的排练和编导下做好了表演节目的准备，等着今日走向文艺舞台。他们的演出活泼可爱，有的跳着婀娜多姿的舞蹈；有的用自己灵活的小手拉出首首优美的乐曲；有的同学用自己洪亮的声音唱出动听的歌谣……台下的观众情不自禁地为他们喝彩，孩子们站在舞台上展示自己的才华，别提有多高兴自豪了。
令我印象深刻的就是一年级小朋友表演的歌舞剧了，歌剧的主题是“抗日战争”，诉说了红军与日军抗战的故事。歌舞剧的开头，一位壮壮的身着八路军服装的小男孩打头阵冲了上来，他左顾右盼，眼睛里透出警惕和担心，随后传来一阵“乒乒乓乓”的兵器碰撞声，小男孩听了立马向回跑去，带来一群“八路军战士”，他们隐蔽在一旁，加上急促的音乐与紧张安静的气氛，观众们的心也跟着揪了起来，不一会儿“日军”的部队出现在台上，八路军们个个做好准备“砰、砰砰”的子弹声充满整个舞台。观众们聚精会神，好像自己都融入了这场“战斗”。一场激烈的战争，就在我们眼前，只见一个小男孩挥舞着手中的枪，脸上坚定而又气愤，好似有着发泄不完的怒气。在看那个小女孩面色焦急，身穿白大褂，看起来像是个战地医生，她一边给战士们缠绷带，一边说着：“加油，我们会赢的！”不一会儿，日军溃败，八路军胜利了，全场观众发出雷鸣般的掌声，小八路军们欢呼着下了舞台。
小朋友的这场精彩的演出令我难以忘怀，因为他们不仅展现了抗日战争的艰难，让我们重识了革命岁月，而且把少年当自强的气魄表演得酣畅淋漓。此刻，仰望天空，临近黄昏，太阳公公灿烂的笑容也变的和蔼祥和，金黄色的天空和云朵也好像在向他们喝彩。（指导老师：姚宙锋）
多彩的活动作文六年级 篇3
激动人心的掰手腕比赛
“加油！加油！加油……”嗯，哪来的加油声？哦，原来是六（7）班同学在举行掰手腕比赛。
现在是“战神队”的常鑫和“克神队”的刘伟在比赛。只见刘伟咬着牙，手颤抖着，可力量还是比不上高大的常鑫。不到半分钟，刘伟败下阵来。“战神队”的拉拉队员欢呼起来，“克神队”的队员虽然有些遗憾，但还是满怀希望地期待着下两场比赛。
第二轮选手上场了，分别是“克神队”强壮如牛的樊杰和“战神队”的鲁天琳，鲁天琳也是参赛选手中唯一的女将。两个选手个子差不多高，但是男女力量毕竟有差异，你看鲁天琳涨红了脸，而樊杰却一脸淡定。很快，鲁天琳就处于下风，惨败了。“克神队”终于赢了一局。
最后一场是激动人心的决胜局。拉拉队员都把脑袋攒过来观战，我也瞪大眼睛，等待着比赛的开始。这次是“克神队”的陈力伟对战“战神队”的吴祖意。老师一声令下：“预备——开始！”个子小小的陈力伟脸绷得紧紧的，坚定的目光落在握紧的两只手上。高大强壮的吴祖意神态自若，暗暗地使出浑身力气，眼看即将取胜。突然陈力伟使上劲来，用力把吴祖意的手向外扳。拉拉队员都紧张了起来，连眼睛都不敢眨一下，生怕错过了精彩的瞬间。只听吴祖意低声说了一句：“我撑不住了。”“啪”的一声，他的右手落到了桌面上。“陈力伟赢了！‘克神队’赢了！”大家激动得欢呼起来。
这次掰手腕比赛不仅有趣，还让我明白了做事坚持不懈，才有成功的可能。
老师评语：文章开头很有新意，自然地引出了掰手腕比赛，中间通过点面结合的描写，既写出了比赛时的整个场面，又突出了典型个人的形象，结尾作了简洁的总结，突出了文章中心。
多彩的活动作文六年级 篇4
运动会开幕式
在秋天，我们迎来了一年一度的运动会。参加运动会的有校长、副校长、老师和学生以及家长，人数总达2000多人。
运动会开幕式在学校的操场上。主席台在正北方，左侧还有杆子，上面系着随风飘摆的五星红旗，右侧全都是茂盛的树林。
早上七点钟，就有许多学生进校了。人们有的在化妆，有的呆在教室。到了一定的时间，按照预定的地点排队在教学楼前。到了七点四十，学校候场区已经人山人海，十分壮观。
上午八点整，操场上响起了一阵震耳欲聋的掌声。主持人来到主席台上，读起了稿中的词，音响响起了伴奏。
候场区的队伍开始有秩序的走了进来。开始是旗手，四个人拿着一面红旗，笔直的走着。接着是护旗手，每人拿着一面红旗，风一吹，像海浪一般。紧接着是一位位裁判，他们睁着炯炯有神的双眼，目视着前方。接着，便是一个个班级：一年（1）班的每位同学的脸上都印着一面鲜艳的国旗，表达着爱国之心；二年（4）班的同学手上都各拿着一个篮球，看上去十分有活力；三年（6）班的同学穿着汉服，迎面走过来，男同学穿蓝色，女同学穿粉色；四年（2）班前面几个同学带着一副墨镜，脚踩着平衡，在那装酷；我们班男同学拿着笛子，作吹笛状，英俊潇洒，女同学撑着一把油纸伞，迈着轻盈的步伐，飘飘似仙。
将近一个小时的进场，周围不断响起热烈的掌声和欢呼声。观众们叫喊着，鼓掌着，好似要把满心的愉悦发泄出来。
入场完毕，操场上的五星红旗全都升起来了。天上五颜六色的气球看上去十分梦幻。校长宣布：“运动会正式开始！”操场上响起了热烈的掌声。
多彩的活动作文六年级 篇5
记一次掰手腕比赛
今天下午，在老师的组织下，我们举行了掰手腕比赛。全班推荐了六位代表，组成了“战神队”和“克神队”，我是“战神队”的拉拉队员。
第一战是常鑫对战刘伟。我们队的常鑫人高马大，而刘伟力气较小又没有自信，虽然全力以赴，但还是很快就落败了。
第二战是鲁天琳对阵樊杰。鲁天琳是女生，但樊杰可是一位重量级男生，真为鲁天琳担心。战局一开始，拉拉队员一直叫着“鲁天琳加油”，我更是差点喊破了嗓子。无奈敌强我弱，最后还是我们“战神队”的鲁天琳输了。
现在是一比一平，最关键的一局要开始了。貌似实力悬殊的两个选手——我方魁梧的吴祖意和“克神队”瘦小的陈力伟分别站在课桌两边，大眼瞪着小眼，叉开双腿做好准备。拉拉队员既紧张又兴奋，有的手捏一把汗，有的你挤我我挤你，有的踮起了脚尖，还有的心急到站上了椅子。“预备——开始！”老师一声令下，两位斗士的手腕瞬间充满了力量。吴祖意眯着眼，脸涨得通红。而陈力伟龇着牙，挤眉弄眼。看着他们微微颤抖的手，我不禁也满头大汗。拉拉队喊“加油”的声音响彻教室，都快把屋顶掀翻了。大约半分钟后，吴祖意脸上露出了尴尬的微笑，右手越来越低，直到完全被压到了桌面上。陈力伟赢了，“克神队”的所有成员都喜笑颜开。
果然“人不可貌相，海水不可斗量”，只要竭尽全力，就能创造出奇迹。
老师评语：小作者细致地描绘了参赛选手和拉拉队员的动作、神态等，把紧张而激烈的比赛场面生动地展现了出来，点面结合，详略得当。
多彩的活动作文六年级 篇6
“哈哈哈，嘻嘻嘻……”是哪个教室的欢笑声传到四面八方？原来是六（11）班呀！卢老师正带领我们举行一场有趣的游戏——找红星。
活动开始之前，卢老师一边拿出一个眼罩，一个上面印着小红星的卡片，一边讲解游戏规则，首先参加游戏的同学得先戴上眼罩，站在门口等待，在参加游戏的同学等待的同时，我们得先将这张印有小红星的卡片藏起来，藏好之后再将参加游戏的同学喊进来，记住如果这位同学，离红星卡片很远，我们就要给他鼓掌，但是声音得特别小，反之这位同学如果离红星卡片特别近，我们也要鼓掌，声音就要特别大，离得越近声音就要越来越大，同学们明白游戏规则了吗？“明白了，我们异口同声的喊，”“那么，谁想先试一试呢？”卢老师说，我，我，我……底下争先恐后地传来声音，手举的都恨不得伸到卢老师眼前。
最终，卢老师在万千小可爱中选择了彭宇博，我们将小红星藏在了靠近讲台第一个窗台的栏杆上面，随后，彭禹博十分自信地走了进来。他走上了讲台，掌声响起来了，但很小，他又走到我桌子旁，我的桌子离窗台还有两个人的位置，所以掌声就大了些，他又走向石沁媛的座位，掌声又变小了，因为石沁媛的位置离窗台比我远一点，他沮丧极了！过了一会他选择走向了吴润泽的座位，吴润泽的座位就在窗台旁边，所以掌声大了起来，他又握紧拳头给自己加油打气，当时他心里肯定在想吴润泽的座位，那么靠近窗户会不会在窗台上呢？他三步并作两步的走向窗台，掌声越来越大了，但他掀开窗帘一看，红星卡片并不在那里，他露出失望的表情，就在这时卢老师突然大发慈悲地说：“远在天边，近在眼前，要细心哦！”并把手往上窗台的上方指了指。彭禹博头往上抬了抬，果然看到了红星卡片的边边了，他向吴润泽借了一把椅子，踩在上面，就把放在栏杆上的红星卡片拿了下来，我们的掌声大到快把我的耳朵都震聋了，彭禹博喜滋滋的脸上笑得像一朵盛开的大红花，他对卢老师表示了感谢，卢老师问大家：“同学们，你们觉得这个游戏有趣吗？”我们争先恐后地回答：“太有趣了！”
这个游戏告诉我们，凡是遇到困难都不能放弃，要坚持到底，坚持到底就会有收获。
多彩的活动作文六年级 篇7
我们的大合唱
我们学校的多人演唱比赛即将开幕。明天我们就要上台唱歌了，最后一天的训练格外的激动人心，我们一整天都像打了鸡血似的很听话，而且干劲十足。老师让我们往南绝不敢往北，这一切都归根于明天的比赛，以至于比赛前一天我们都紧绷着神经，甚至还有一些人睡也睡不着。
终于这天来了！我们一起走到了操场上，第二个就是我们上台，也就是说现在台上的班级唱完歌就要到我们了，大家都无心看别班表演。不过这紧张的气氛里总有一两个不合群的。只见有两个人正躲在人群后方说悄悄话，本来也没什么，毕竟很小声嘛。但是在这一片安静中这声音像是放大了十倍，正当我们全班看向他俩时，突然老师来了，这代表着我们要上台了。
当我们走上舞台时，气氛紧张到了极点，可当我们唱起歌时又觉得轻松了不少。所有的人都发出了比平时更动听的声音。台下的观众都认真地看着，那一道道目光也像对我们的鼓励。小女孩拿着气球跳起来鼓掌，还边跳边说着什么，看口形像是在说加油，加油。她边上的小男孩正笑眯眯地为我们鼓掌。我们班的家长们都一起站在那，看着自家孩子展开了笑颜。表演结束，平时表现最差的人也拼尽了全力，领舞的人大口喘着粗气，大颗大颗的汗珠从头顶滚落，面色潮红。不止是她，其它的舞蹈的同学也已直不起腰，唱歌的好一些但也没了力气。
这就是我们班的“演唱会”，一次令人难以忘怀的经历。
多彩的活动作文六年级 篇8
竹节人
这节托管课是竹节人大赛，只见老师一声令下，同学们便拿出自己精心制作的竹节人，大小不同，各有特色。一时间，教室里响起了竹节人的搏斗声和同学们的加油声。
我的第一场是和我前桌打的。我们同时把竹节人放在两桌之间。但由于制作问题，他的竹节人只能用脚踢。我便来了一个冲刺，再来劈叉。可怜他的竹节人经不住这么大的折腾，它的一条腿陷入了万丈深渊。我也取得了胜利。
下一场，我与班里的劲敌洪东锦对决。因为他的竹节人手持利器，腿部又很强壮。我先将竹节人试探的往前冲了一下。但这似乎把他激怒了，他的竹节人那如暴雨般的攻击，向我倾泻而来。他一个冲锋，把我竹节人往死里推，就像一只无形的巨手，把我往后拉。接着，它的竹节人，举着明晃晃的大刀，一直抽打着我的竹节人。不过，我的竹节人也掐住它的脖子，看样子打得难舍难分。
没想到，这时朱诗谨跑过来看热闹了，他见我们打得不相上下，就大声对我喊：“快劈叉！快呀！”那情景就像急着救火一样。我想了想，便照他的话去做。谁料，由于太过仓促，我的竹节人的腿便卡在了远处，而且略显疲惫，马上就要趴下了。幸亏我来回摆动，才从鬼门关捡了一条命。可没等我喘一口气，他的竹节人就像一只笨重的熊，压在我的竹节人身上。在那千钧一发之际，我一个鲤鱼打挺，从它的魔爪下逃脱。但他的竹节人用锋利的大刀一下又一下砍过来。我的心就像被猫爪挠了好几下。最后，我的竹节人不堪其扰，壮烈牺牲。
在下课铃声的催促下，这场精彩刺激的竹节人大赛也宣告了结束。