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读后感五年级下册500字

读后感五年级下册 篇1

读《草船借箭》有感

韩思睿

这几天我们学了一篇课文,叫《草船借箭》,文中的诸葛亮给我留下了深刻的印象。

诸葛亮身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙气概。就是这样的一个人才会使周瑜嫉妒,想要借与曹操交战,造十万只箭为由来刁难诸葛亮。

我真佩服诸葛亮,他上知天文,下知地理,神机妙算,我还佩服他为了天下黎民,放弃了平静的田园生活,陷入了打打杀杀的生活。我还敬佩他大公无私,为江山鞠躬尽瘁的精神品质,我觉得做人就应该这样,不能为自己的一点利益而不顾他人,不顾全大局,不能因为自己的琐事而背信弃义。

我的家人有时也十分机智,一次妈妈接到电话称家里安装的宽带电视中奖了,按下“1”号键即可获得宽带免费使用一个月,但妈妈挂掉了电话,我十分疑惑,妈妈说这都是骗人的。前几天爸爸也接到过类似电话,结果一照做手机就被扣了30元,我点了点头心想:以后接到这种电话一定要小心谨慎。

相比周瑜的气贤妒能,我更喜欢诸葛亮的足智多谋,宽宏大量,同时我也懂得了做人要宽宏大量,不能总想着算计别人,要跟其他人和平相处。

读后感五年级下册 篇2

读《诚实》有感

刘淏然

孔子说过:“人而无信,不知其可也”。高尔基也说过:“诚实是人生永远最好的品德”。当我读了《诚实》这篇小说后,好似有一股诚实微风吹过我的心灵,留下一颗诚实的种子,感染着我的内心,改变了我的生活,同时让我遇见了更好的自己。

这篇小说主要讲述了一个孤苦伶仃的小男孩,名叫“艾格”。他以诚实的品质改变了自己的命运。艾格在小的时候,父母双亡,从小到大全靠邻居们的帮助。艾格从小就很喜欢读书,可他没有钱买书。艾格决定靠读书改变命运。艾格诚心向邻居借书。一开始,邻居们有些为难,他们知道艾格是一个讲信用的孩子后,于是便借给了艾格。艾格也如他们所愿从来没有超过约定的还书时间。时间长了,邻居们还主动把书借给他。

读了这个故事,我知道一个人只要诚信,别人才会尊重他、赞赏他,在困难的时候才会帮助他。我们要与诚实同行,让它成为我们前进道上的指明灯。

读后感五年级下册 篇3

读《窗边小豆豆》有感

五年一班贾芮涵

在暑假里,我读了一本书叫《窗边的小豆豆》。这本书的小女孩叫小豆豆,由于非常淘气,一年级就被退学,她就到巴学园来了。

我最喜欢这本书中的小林校长,因为他不会像别的老师或校长那样,总会说:“一定、必须、不能、不可以”等。在巴学园里,不会强逼着孩子学习,而是用快乐的方法让孩子们喜欢上学习,从而热爱学习。因此,巴学园的孩子们都盼着早上快点到来。

我印象最深的一个片段是:小林校长和老师带着孩子们做“试胆量”的游戏。有好几组没有等到“鬼”,就回来了。当然,小豆豆他们组也不例外。也有好多“鬼”因为害怕,呜呜地哭了。从此,巴学园的孩子们再也不怕鬼了,因为他们知道鬼也会害怕。

通过看这本书,我懂得了许多道理。世界上最可怕的事情,莫过于有眼睛却发现不了美;有耳朵却不会欣赏音乐;有心灵却无法理解什么是真,不会感动,也不会充满激情。我想,如果现在还有巴学园,孩子们就不会讨厌上学了吧!

读后感五年级下册 篇4

《猴王出世》读后感

姜雨婷

《西游记》是我国四大名著之一,作者是明代吴承恩。我读了《西游记》中《猴王出世》第一回,读完后我特别喜欢文中的石猴,它活泼可爱,有胆量让我佩服。

课文主要写了花果山上一块仙石,孕育了一只石猴,这石猴和群猴玩耍时,寻找山涧水源头,来到瀑布旁,石猴第一个跳进瀑布,发现了水帘洞,被群猴拜为猴王的故事,表现了石猴活泼可爱,敢做敢为的特点。

作者吴承恩把石猴的形象写得栩栩如生,我佩服他的机灵勇敢,自己孤身跳入瀑布,瀑布中无水无波,是一座石房,为众猴们寻得了一个好的住处,他进去能毫发无损的出来,佩服他的勇气,我更佩服他有好事能与大家一起分享,我觉得石猴的所做与众猴不同,天生就是做王的材料。

我所缺少的就是像石猴那样的勇敢,每次上课时我都很少举手发言,胆子小,怕说错,大家嘲笑我。每次都是被老师叫到名字,才能发言,声音也非常小,这是我的弱点。我要克服自己的弱点,让自己做事勇敢些。

同学们,让我们学习石猴的优点,做一个勇敢的人,我们的生活才会有乐趣,更会充满阳光。

读后感五年级下册 篇5

读《精彩极了和糟糕透了》有感

双城区第四小学五年三班尚珈宇

《精彩极了和糟糕透了》这篇文章讲述了这样一个故事:一个作家小时候写了第一首诗,他母亲对诗的评价是“精彩极了”,而父亲对他的评价是“糟糕透了”,这两个截然不同的评价,对这位作家的成长起了巨大的作用,最终使他成为优秀的大作家。

这篇文章让我明白了一个道理,母爱是温暖的,父爱是严厉的;母爱是鼓励,父爱是激励。在我们成长的道路上,既要有母爱,也离不开父爱,两者缺一不可。

记得有一次,我英语考试得了99分,妈妈说:“还不错,继续努力”。可爸爸却说:“只差一点点就满分了,遗憾了!”随后爸爸又仔细地询问我错误的原因,并让我把相关的知识认真复习了一遍。

父爱和母爱是世间最伟大的爱,也是我们成长道路上的源泉,正是父爱和母爱一同帮我们清除了成长道路上的种种障碍,为我们打开了成功的大门,并照亮我们前进的道路。

读后感五年级下册 篇6

读《三国演义》有感

李官柂

那是一个战火纷飞的年代,一个群雄争霸的年代,在那个时代有舌战群儒的智慧;有割须弃袍的狼狈;还有火烧赤壁的谋略。就是这些,凝聚成了《三国演义》这本著作。

三国演义是明代罗贯中编写的一部长篇历史小说。故事讲述东汉末年,天下大乱。蜀、魏、吴三国并起,司马昭统一全国,建立西晋的故事。这本书成功塑造了一千多位人物,让我如痴如醉,浮想联翩。

其中,令我印象最深的就是关羽、诸葛亮和曹操这三个人了。

关羽的特点就是“忠义”二字。在刘备被曹操打败后,关羽落到了曹操手里,曹操知道关羽是非常勇猛的一名武将,便用美女、金钱和地位诱惑他,让他臣服于自己。但关羽并没有被诱惑,而是在知道刘备下落的第一时间,毫不犹豫地回到了刘备身边。关羽让我明白了要重情重义,不能忘恩负义,否则就不会有人再愿意帮助自己了。

诸葛亮无疑是三国时期第一聪慧的人。他上知天文,下知地理,中知人事。在司马懿率军攻打蜀国西部时,诸葛亮不慌不忙,使出了空城计,吓退了司马懿的10万大军。诸葛亮让我明白了要有勇有谋,才能脱离险境。

曹操是一个“宁教我负天下人,不教天下人负我”的阴险狡诈之人。同时,在诸葛亮乘草船向曹操“借”箭时也体现出他多疑的性格,认为看不清敌方虚实,不能进攻。如果当时他出兵,一定可以抓住诸葛亮。曹操让我明白做事要果断,否则会误了大事。

虽然这段历史已成为过去,但我还是从中收获到了知识,了解了当时的一些社会现象。我爱上了《三国演义》!